湖边的柳梢把信寄
春天归来了
鱼儿摇尾划破湖面
云儿在浪里摇
密林深处书声朗朗
鸟儿都醉了
淘气的画眉跃上枝头
眨着眼睛偷偷地瞧校园多美好 呵
处处有芳草
待到明朝百花吐艳风光更妖娆
校园多美好呵
处处有芳草
待到明朝百花吐艳风光更妖娆
屋檐下面筑新巢燕子飞来了
鱼儿摆尾划破湖面
鱼儿在浪里摇
满园桃李万紫千红蜂儿嗡嗡叫哟
滴滴雨露珠映出霞光放出彩虹千万条
校园多美好啊处处有芳草
待到明朝果实累累风光更妖娆
校园多美好啊处处有芳草
待到明朝果实累累风光更妖娆
风光更妖娆
1、这个世界总是这么不完美，你想得到什么就不得不失去什么。
2、因为青春，所以我们快乐。
3、那个夏天，同桌的你，让我怦然心动。
4、少年少，何不为。若不为，枉年少。
5、当你老来时，它是你无悔青春的见证！
6、青春是我们生命中最灿烂的时期。
7、愿你青春不褪色，美丽永远在！
8、日月莫闲过，青春不再来。
9、年龄没有问题，心态决定状态。
10、青春，让有些人一腔热血。
11、与你分享过的青春，不比初恋少半分。
12、青春是一道明媚的忧伤，我没哭，可是眼泪流下来了。
13、青春，我们曾拥有过你。
14、我们留不住青春的影子，但可以留着它的痕迹。
15、年轻有为，事业有为，青年才俊，幸福每天。
16、加油青年，愿创造自己的一片蓝天。
17、青春是千金不买的岁月年华。
18、青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。
19、青年就该热血沸腾，建奇功。
20、我们，正走在青春路上。
21、愿你淡然身外物，把握青春的欢快。
22、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
23、与青春的梦想拥抱，好志向远大。
24、跳一支奋斗舞，精彩无限。
25、青春不散场，我们不远离。
26、青年是松，四季常青。
27、继续加油吧，用奋斗为青春点亮一束光，让你永葆青春！
28、时光因为珍惜，方才色彩斑斓。
29、赌对了是爱情，赌错了是青春。
30、莫叹未长大，年少纯真最回忆。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进苹洲校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
人与人之间的关系比较单纯，未存在更多的利益纠葛。有同学、朋友、老师陪在身边
《同桌的你》、《睡在上铺的兄弟》、《童年》、《外婆的澎湖湾》、《一生有你》。
1、《同桌的你》。
《同桌的你》是老狼1994年演唱的一首歌曲（校园民谣代表作），由高晓松作词、作曲、编曲。收录于1995年5月发行的专辑《恋恋风尘》中。
2、《睡在上铺的兄弟》。
《睡在上铺的兄弟》是老狼的歌曲之一。由高晓松作词、作曲，收录在大地唱片1994年发行的合辑《校园民谣》中。这首歌曲是老狼的代表作品之一。
3、《童年》。
从1974年到1980年的顶峰期，台湾共产生了300多首校园歌曲，其中最有名的莫过于罗大佑的《童年》。
4、《外婆的澎湖湾》。
《外婆的澎湖湾》是根据潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事改编，是歌手叶佳修第一次为潘安邦填词谱曲的歌。
5、《一生有你》。
《一生有你》是水木年华演唱的一首歌曲，由卢庚戌作词作曲，李延亮编曲，歌曲发行于2001年9月26日，收录于专辑《一生有你》。2002年该歌曲获得第九届中国歌曲排行榜十五大金曲奖，水木年华也因此获得了最佳新人奖。
校园多美好-王洁实&谢莉斯 作曲：施光南 作词： 凯传 湖边的柳梢把信报 春天回来了 鱼儿摇尾划破湖面 云儿在浪里摇 密林深处书声朗朗 鸟儿都陶醉了 淘气的画眉鸟眨眼偷偷瞧 啊校园多美好 处处有芳草 待到明朝百花吐艳风光更妖娆 啊校园多美好 处处有芳草 待到明朝百花吐艳风光更妖娆 屋檐下面筑新巢 燕子飞来了 小鸟展翅吱吱叫 妈妈不辞劳 满园桃李万紫千红蜂儿在嗡嗡叫 露珠儿闪下光 彩虹千万条 啊校园多美好 处处有芳草 待到明朝硕果累累风光更妖娆 啊校园多美好 处处有芳草 待到明朝硕果累累风光更妖娆 湖边的柳梢把信报 春天回来了 鱼儿摇尾划破湖面 云儿在浪里摇 密林深处书声朗朗 鸟儿都陶醉了 淘气的画眉鸟眨眼偷偷瞧 啊校园多美好 处处有芳草 待到明朝百花吐艳风光更妖娆 啊校园多美好 处处有芳草 待到明朝百花吐艳风光更妖娆
校园文明建设的意义：
一、优美的校园文化环境有利于规范学生的品德行为 。
实现优美的校园文化环境，首先要加强校园文化环境建设，就是对校园包括各班教室环境的布置文化的设计。通过环境文化熏陶人、感染人，从而让学生在环境的熏陶下自我培养良好的道德品质。可见优雅的校园文化环境有着春风化雨，润物无声的作用。
二、和谐的校园文化氛围有利于培养学生的协作精神。
校园文化建设是以学校集体为单位，代表着学校的集体形象。这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。
三、多样的校园文化形式有利于培养学生全面发展。
不同的人有不同的兴趣爱好，多彩的校园文化适应了他们精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我。
四、积极的校园文化精神有利于培养学生的竞争能力。
现代社会是一个竞争激烈的社会。而以创建活动、达标活动、争先创优活动及各种竞赛活动为载体的校园文化对于学生树立强烈的竞争意识、参与精神有着极为重要的现实意义。
五、培养以人为本的校园文化氛围提升素质。
校园文化是学校教师与学生共同创造的。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。它能促进师生文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升，不完全来自课堂，课堂之外的活动包括社会实践、社会公益活动都是提升素质的重要渠道。
六、践行学校行为文化，塑造良好的道德情操。
校园文化，象和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。
、玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。
2、横穿抢道争硬汉，酿成事故出惨案。
3、楼梯并非跑道线，上下行走勿奔跑
4、行走楼道勿搭背，推推搡搡存隐患
5、刀具烟炮不要带，提防伤人把你害。
6、自行车，懂秩序，校园不准乱骑车，害了别人伤自己，影响成绩误前程。
7、室内安全隐患高，发现问题早汇报。
8、不挤不拥不打闹，文明校园更美好
9、走廊楼道靠右边，搭肩推搡有危险。
10、安全细则是个宝，同学一定要记好。
11、桌椅板凳要端正，乱摆磕碰伤他人。
12、争风吃醋是陋习，打架斗殴害自己。
13、碰撞他人道声歉，相互理解免争端。
14、楼道护栏莫要靠，重心失足生命掉。
1、维护你我安全，共创和谐校园。
2、多一句文明用语，增一缕校园春风。
3、学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。
4、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
5、你我文明一小步，校园文明一大步。
6、安全与文明携手，健康与美丽同行。
7、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。
8、健康——谱写人生之路;安全——唱响生命之歌;文明——点燃心灵之窗。
9、和谐校园，你我共建;平安校园，你我共享。
10、顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神;有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂。
11、真心真爱献出来，上下友爱创未来。
12、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
13、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
学校正在开展‘争创文明校园’活动，请你为此设计一条宣传标语
、只要心情是晴朗的,人生就没有雨天。