待，只一字，让我憔悴。
念，亦只一字，让我落泪。
潜伏在回忆深处的身影，被目光所触及的记忆勾引了出来，往昔的欢颜笑语，竟自随浮尘沉在了寂静里，葬在了落花下。
徘徊在来来去去的回忆中，等待你的爱，等待你的归来。凄楚的夜色，阴郁的天空，在你离开的那一瞬间。
手抄报内容
可以写国学经典名句
1. 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋王安石)
2. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋苏轼冬景)
3. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁)
4. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋苏轼)
5. 博观而约取，厚积而薄发。 (宋苏轼)
国学经典伴我成长手抄报内容
可以写国学经典名句
1. 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋王安石)
2. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋苏轼冬景)
3. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁)
4. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋苏轼)
5. 博观而约取，厚积而薄发。 (宋苏轼)
1. 广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
2. 心要跟小孩一样，很单纯很简单，才能很快进步。要简单，但不简陋。
3. 都说要心静如水，但哪一天心如一潭死水时，心就会慢慢枯萎。都说要心安如山，但哪一天心如一座荒山时，心就会慢慢沉寂。都说要心清如天，但哪一天心如一片寥天时，心就会慢慢空虚。都说要心纯如晶，但哪一天心如一块结晶时，心就会慢慢凝固。人要养心修心，更要驱使心最热烈最激昂地跳动。
握住日子的精彩与美丽
如悄无声息的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若仲夏浓荫里沙沙而过的风，静静地一页页翻过。
有的早已与草木同腐，有的则填涂着朦胧的色调散乱在心上。蓦然回首，欲将疏忽曾经拾起，却只捡得几页缺角少字的片断，时光它不再倒流。
泪眼婆娑过一段雨季。当莫名地把一个陌生的形象和埋下蒲公英的向往视为美丽的诗篇珍藏，才知在日子的催长中不知不觉套上了成熟的伪装:当走出母亲殷殷的目光，独踏异乡的旅途，才知日子显示的不仅仅是年少对母亲眼路的漫行，更是成长对遥远梦乡的奔赴。
也许那些落叶上写诗的心情会一天一天老去，也许成长要以孤独为代价，逝去的也无非给我们一个把握今天的启示。其实，谁能对完整的人生、完美的日子下一个固定的的概念呢?别人对我们重要，但我们不能失去自我。更多的时候，我们用自己的双手拭去旅途的灰尘，用自己的问候驱散跋涉的疲惫，重用自己的心灵去珍惜每一个日子，每一点感动。
是否在眺望远方星空的时候，望不见自己心灵的彼岸?给自己一个承诺，好吗?在回首的某日，还过去一本完整的书，不管装订拙劣还是单薄，只要有内容
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会便太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死做关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣。
1.
要想成就一个伟人,不仅要有聪明的头脑,还要有执着的信念,滴水穿石的雄心。
2.
勇敢,世界就会让步。如果有时候你被它打败了,不断地勇敢再勇敢,它就会屈服。
3.
一生下来,就已登上一列开往死亡的列车,唯一有意义的事情,就是善待与你同车的人。
4.
灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。
1.世上无难事，只要肯登攀。—— 毛泽东
2.志当存高远。—— 诸葛亮
3.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。—— 毛泽东
4.好好学习，天天向上。—— 毛泽东
5.星星之火，可以燎原。—— 毛泽东
1.远离网络，走进经典文明上网，快乐健康文明上网，利益与成长文明上网提升修养文明上网放飞梦想！
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3.不劝君戒网，劝君莫被网执着，除去网络陋习奖勤奋上进建和谐校园，网络无边青春有限，珍惜时间文明上网，远离网络，才能追逐经典，才能提高自己知识的速度！
红色经典手抄报内容
1.请结合建党历史红色经典手抄报内容，全面回顾、深入探讨、总结升华我党几十年来的辉煌征程。让阅读者深刻领会，中国共产党建立多年，带领人民赢得独立自主，抗击压迫和困难，进行社会主义现代化建设，改革开放科学发展的三十多年，更是中华民族伟大复兴的三十多年。
2.关注时政热点，了解民生百态。结合现实生活，时政热点，着力论述科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义的又一重要的理论、思想结晶。
3.结合西藏藏族自治区成立的伟大、历史性的课题谈谈。
扩展资料
红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时,革命老区也需要与时俱进,实现跨越式的大发展。当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物,而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。红色教育将以红土地教育下一代,以哺育人才建设红土地,在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命,实现革命老区与人的可持续发展。