1、恬静的午后,坐在窗前,沏一杯暖茶,静静地浏览网页,或是倾听敲击键盘的那种轻脆的声音。然后累了,就赏一赏窗外的风景,看树叶轻轻摇摆,看鸟儿自由翱翔。任时刻一点点轻擦,拂过心灵,温暖心头。
2、在漫长的人生之路上,我们都会经历大大小小多次失败。有的失败,甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。但是,我们不能气馁,不能向失败认输,那样的话,就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前,一心只想着战胜失败,或得成功的那一刻,也不要有任何杂念,不只是狠,太乐也会影响判断力。
3、我走在你风景如画的长廊,呼吸着一种甜蜜清新的空气。你不知道,你宛如一束带露的鲜花,在我心的庭院里洒落一地温馨。我看到自我的天空里飘着七色的彩霞,闪耀着灵动的美。
4、我不知道,这一路匆匆前行,会踏过多少荆棘经过多少感伤,从流浪的风景中,抽身而退,是别人读不懂的深情,说着且行且惜,却还是抵不住落花飞扬。谁的执念,远过秋水长天我赏落英缤纷,你爱桃花夭夭,故事的结局,终没有两全其美的注解,山路蜿蜒,也抵不过红尘的千回百转。
2017年高考作文
下雨了,江南的雨天总是很美,宛如初放的百合,清新,淡雅。常人视它为寻常,我却道它了不起。
雨前,可不是这样。此时,若站在石桥上,只是单单地寻找风景,就算你在石头缝里,也休想找到半分生机与希望,满眼风光就如18世纪的剪影,黑与白交错。可是,下雨了,就不一样了。
雨后的江南,告别了那份单调和寂寥,染上了姹紫嫣红的色彩。屋宇纵横处、黛瓦粉墙间无不春意盎然,用“乱花渐欲迷人眼”来形容雨后的江南一点儿也不过分。江南草长,群莺乱飞,人们往往也仅陶醉于这样的风景。而我,却觉得这风景了不起,了不起的就是那种独特的生机。
你看,那石桥的台阶上,不知何时已经蔓延成一片绿色。那毛茸茸的绿藓,不经意间竟占据了石阶上的大片领地,抢先一步在游人之前登上了桥头。它虽然不是装扮春天的主角,但它不自怨自艾,也不管人们是否在意它。当鲜花和绿柳在春风中炫耀风姿时,苔藓却默默无闻地一点一点地向四周扩散着它的绿,和春天融合得那样协调自然。这种风景,别处哪里去寻自然了不起。
看到苔藓,你会想到“岸芷汀兰,郁郁青青”的清幽春意;你会看到“远芳侵古道,晴翠接荒城”的荒凉春意;你还会感觉到“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的浓浓春意。无论苔藓让你感受到的是哪一种春意,单单苔藓的这种执着、朴实、平淡和旺盛的生命力,就足以超越常人眼中的那些风景,让人怎不觉得它了不起
倚桥观望,江南的雨景已与过去大不相同。但是,唯一不变的是那汪清泉依旧静静地向远方流淌。清澈的流水恰如灵动的眼睛,绿得那样深邃,仿佛所有色彩都已沉淀在水底,让人回味。
我的心不禁为之一动:在繁花似锦、绿柳夹堤的江南,我竟能被这样一汪清泉所感动!在枝繁叶茂、烟雨如云的春天,我竟能被这一片苔藓所感动!因为在我心目中,那汪清泉和那片苔藓才是江南最了不起的美景!
试想:我虽平凡,心该不该像那清泉和苔藓心有所动,或如朗月照花,或如深潭微澜。败,仍滴水穿石,江流入海;荣,江山依旧,风采犹然;辱,胯下韩信,雪底苍松。
倚桥观望这江南最美的风景,我感动不已。守住平凡,透出属于自己的灵动和生机,便是一道了不起的风景。人生不就是如此吗
1、事能知足心常泰,人到无求品自高。
2、我能想到最甜蜜的事,就是在喜欢你的每一天里,被你喜欢。
3、愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。
4、生命中总有些时刻,你是如此想念某人,恨不得能把他们从你的幻想里抓出来,结结实实的抱一个。
5、信不过的不是爱情,而是人性。过不够的不是日子,而是人生。品不透的不是滋味,而是经历。看不够的不是山水,而是世情。
6、当我们陶醉在爱情的甜蜜和友情之间时,我们容易忽略了亲情。当我们在友情和爱情之间忙的不能转身的时候,我们忘却了亲情。但很多时候,亲情才是最彻底的感情。
7、我只爱对你发脾气,因为我潜意识认定你不会离开我。胡闹也是一种依赖。
8、婚姻最坚韧的纽带不是孩子,不是金钱,而是精神上的共同成长。爱情有时也是一种义气,不光说这个人得了重病,或者破产了你仍跟他在一起。还有另一种是当他精神上很困惑很痛苦,甚至在你身上发脾气的时候,你依然知道他是爱你的,不管怎样就要跟你一块儿走,而这种力量更是强大的。
9、爱上一个人,等于爱上了一种习惯。
10、生活如舟,摇摆不定;生活如水,平淡最美;生活如麻,千丝万缕;生活如料,酸甜苦辣;生活如酒,纯而不腻;生活如竹,步步高升。生活是生下来,活下去。百变的生活,如一的命,走哪条路,是自己的选择,顺着这条路走下去,坚持下去,你会发现路旁的风景很美,生活也会在不经意间变换,越变越好。
11、你所知道的不要全说,你所听到的不要全信。
12、陈道明:好男人的基本标准:不一定要浪漫,但一定要负责任。不一定要挣大钱,但一定要养家。不一定要事事听父母,但一定要有孝心。不一定要三从四德,但一定要宠老婆。不一定要飞黄腾达,但一定要有时间陪家人。不一定要管孩子,但一定要爱孩子。不一定要大男子主义,但大事发生一定要拿得了主意。
13、承诺再多,做不到,那也只不过还是谎言。
14、生活不是用来妥协的,你退缩得越多,能让你喘息的空间就越有限;日子不是用来将就的,你表现得越卑微,一些幸福的东西就会离你越远。在有些事中,无须把自己摆得太低,属于自己的,都要积极地争取;在有些人前,不必一而再的容忍,不能让别人践踏你的底线。只有挺直了腰板,世界给你的回馈才会多点。
15、挫折经历的太少,所以才把一些琐碎的小事看得很重要。
16、再艰难的事情都有一个开始,再美妙的感觉都有一个结束。勇于开始,我们赢得了许多生机;不惧结束,我们迎来了新的开始。重要的是,开始了就不要延误,只要你有目标和远见,一步一个脚印地前行,全世界都会为你让路;结束了就不要悔恨,只要是自己选择的路,就把它编成人生的花环,用一生来体味和享用。
17、开始很美,过程很累,结局很悲,清醒很难。
18、张爱玲:说好永远的,不知怎么就散了。最后自己想来想去,竟然也搞不清楚当初是什么原因把彼此分开的。然后,你忽然醒悟,感情原来是这么脆弱的。经得起风雨,却经不起平凡……19、真正的爱情,应该是两个人,彼此理解,互相尊重,不缠绕,不牵绊,不占有,然后相伴,走过一段漫长的旅程。20、有一种爱,刻骨到永恒;有一种相遇,会让你感恩;有一个人,能令你一辈子去珍惜。
鲁迅先生有一篇题为《推》的文章,从一个卖报孩童被人从电车上推下,被电车轧死,说到当时的“高等华人”或次一级的“上等人”,“上车,进门,买票,寄信,他推;出门,下车,避雨,逃难,他又推.推得女人孩子都踉踉跄跄,跌倒了,他就从活人身上踏过,跌死了,他就从死尸上踏过.” 就拿鲁迅先生的《推》来说,如今社会上在路上行走的人用推的又有多少呢?由“推”而引发的惨案又有多少呢,如果说例如排队时人与人之间多留一点距离,走路时不“横冲直撞,对于对面或前面的行人绝不稍让”,那社会一定会更美好,人与人之间一定会更和谐. 中国本来也有过“推己及人”、“推干就湿”一类词语,但那本来就是少见于实践的道德理想,但如果多一些“多留一点距离”或者说是“别挤”,其现实意义自然不言而喻. 人与人之间是应多一份宽容,少一份针对.
《导师》一文里说,知识分子自命导师,那是自欺欺人,他提醒年轻人不要上当。
但他又说,我并非将知识分子"一切抹杀;和他们随便谈谈,是可以的"。
在我看来,他也这样看自己:他不是"导师",今天我们读者,特别是年轻读者如果想到鲁迅那里去请他指路,那就找错了人,鲁迅早就说过,他自己还在寻路,何敢给别人指路我们应该到鲁迅那里去听他"随便谈谈",他的特别的思想会给我们以启迪。
是"思想的启迪",和我们一起"寻路";而非"行动的指导",给我们"指路",这才是鲁迅对我们的意义。
1、繁华落尽へ我与你谁痛谁伤何人知晓
2、曾经以为念念不忘的人,在我们念念不忘中忘记。
3、强颜欢笑后的落寞欲哭无泪的坏情绪.
4、被风吹散的记忆,零星的点缀着遗失的曾经,单纯而美好。
5、爱的宿命像是花朵,美丽却难长久。不经意泪水似流行坠落 。
6、谁用感动,绘描紧紧相拥的美?
7、透明的玻璃,冰冷的心。
8、十字路的踌躇不前,久了的时间,暮色开始吞没你的`体香。
9、不想打开窗帘只是因为害怕看到那刺眼的阳光。
10、回望旧时光,幸福有几何?
11、何必出世,何必入世,更何必厌世?爱我所爱,恨我所恨,此生足矣
12、浮夸如流水,逝水年华。浮夸了年华,年华书写了浮夸。
13、流水送落红去了远方,自己却孤独一生。
14、童话里总是这样的结局,我也喜欢听到这最后的话语,王子和公主从此幸福地生活在一起
15、一次邂逅、一场悲伤、一笔代过、一生叹息。
16、若无缘、亦无恨。若无心、亦无情。若无恨、亦无怨。若无怨、亦无憾。
17、风停了剩尘埃飘落 梦走了谁来叫醒我
18、一个人蹲在地上画圈圈,画的是流失的过去,画的是美好的未来。
19、一袭秋雨忆兮寒衣依稀曲 葬了蒹葭终究不见红花。
20、酒不醉人,人自醉 .
21、灯光,继续闪耀。烟花,继续绽放。音乐,继续回响。
22、若非死别,绝不生离
23、执笔书写年华的那点事,不过你与我的相遇与残缺。
24、尝尽了相思的愚昧。遗忘了温柔的滋味。隐藏了虚伪的面具。留恋了许久的记忆。堙灭了无奈的结局。
25、这感情若即若离,看似遥远却又萍水相逢。
26、风华是一指流砂,苍老是一段年华。
27、停 留 在 昨 天 ,泪 滴 在 琴 上 。
28、现世流年,虚浮尽染,谁还记得年少时惨白的誓词
29、悉数记忆的流沙,那些逝去的年华,洗尽了我的尘沙
30、我想知道那些仓皇南飞的鸟,究竟带走了谁的思念。
31、一笑天下醉,回眸尽落殇,丛丛人海无熟影,落雨红尘无破晓
32、嘴 角 仰 起 、用 力 唿 吸 -----享.自由
33、当泪痕开始勾勒成遗憾,回忆也配合着夸饰伤感。
34、南忆语云:【满目枫叶让凄凉洒江天, 梦太远再也看不见。】
35、秋末,季末,秋菊凋。
36、风已逝 ヽ 花已残 ヽ 曲未终 ヽ 人已散 ヽ 我将与谁 ヽ 品尽红尘。
37、我也想像只小鸟一样飞,这凡尘的世间太污浊。
38、过往的青春,诉写白纸般的纯真
39、◇ヽ╰ 倾一池温柔,你若许我天长;
40、把上帝当全部的信仰,追随到最后灵魂也慢慢撕碎
41、独在上海为异客,每逢七夕在想TA。遥指天空望明月,遍地情侣多一人
42、任凭思念慢慢侵蚀直到现在依旧麻醉在荼靡之中。
43、似是而非的对白,诉说着我和你的爱。
44、《 大红的幔布扯开了一出折子戏 》
45、离开的剪影倒叙、伱是否会忆起我们走过的曾经。
46、哽咽的话语,嘶吼的无奈... 尘梦终不久,伤心亦可止... 内心狂风吹过,留下一片废墟。
47、╰つ 情不知所起 一往情深゛
48、谁的寥寂 覆我华裳。谁的华裳 覆我肩膀。
49、我曾以为无比繁盛的柔软时光,塬来是一场自作多情的青春
50、雪花,飘舞空中,像是我们初识那天,轻而柔美,简简单单,纯凈洁白,像是你的象徵!
1、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。——(无锡市《精彩瞬间》)
赏析:运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
2、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)
赏析:运用了排比,营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。
3、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。——(厦门市《岸?流水?奔放》)
赏析:运用了排比的手法,将诗词串联起来,表现出对诗词的喜爱。
4、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——(金华市《想起了父亲苍老的脸》)
赏析:运用了比喻,有夜空这一景象引出对父亲的思念。
1. 目光所及皆为华夏,五星闪耀皆为信仰。
2. 冠军也许会迟到,但是胜利的决心从来不会缺席。
3. 与其说这是一场比赛,不如说这是一场视觉盛宴。
4. 提及年少一词,应与平庸相斥,后生皆可畏,英雄出少年。
5.五环永恒,圣火不熄,世界在你身后,共同前行,我们并驾齐驱。
6. 少年强则国强,摘金夺银创辉煌,2021东京奥运会,中国必胜!
7. 我们生长在红旗下,长在春风里,人民有信仰,国家有力量,民族有希望。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!
不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
我站在原地,享受夜的静谧,枯枝的身影,缀饰了那孤寂,寒风糅合了淡淡的幸福花香飞往天边,吹入遐想着的我心里.无星的夜竟意外融进了一股柔和的气息,凛冽的风跨越三百多个日子后旋绕在我窗前.微笑,眼前浮动着环世一周的漂流瓶.是啊!陌生的他,我们不觉间已认识一年了.
相同的某地,敲着键盘的我沿着网络长长的曲线认识了发送微笑头像的他,用一周的熟悉令我拥有一段宁静感动的回忆.踏着细雪的新年在奔跑中悄然而至,而回忆的文字却像是镌刻在石碑上,让我久久不能忘记.
寂寞,是不能言语的秘密,那是长长的路一直走到尽头才发现独自一人的感觉,心底有个陌生朋友的感觉真的很好.光标,拖动眼前的文字不停旋转,眼前因有这些不语的宁静而显得尤其美丽,那是从前的聊天记录,或许因慵懒而迟迟未删,或许只是因为我太过珍惜,宝贝每一段真实灵性的语言,仿佛它们早已在不知不觉间成为了生活的气息,融入了太多的温馨与感动.
积累着的我们不觉间又长大了一岁,他,抱着金灿灿的录取通知书跨越了高中的大门,我,终于克服了不适应接藏蓄的快乐.他曾寻找着的“不脆弱”的瓶子,我似乎已经找到了,或许是它从未离开过我,是伴随着我生命的流淌而坚持向着远方的漂流瓶.
每次的谈话内容很短,只不过是他中考前一系列的琐屑步骤,和他一个个阶段波动的心情罢了,不知为何,这些再平常不过的事仿佛缀成了我生活中美丽的部分,要我联想到他的世界是怎样的.不停浸润在文字海洋中的我竟然好似回到了自己考试的那些日子,同样紧张万一的意外,同样心结地聆听着心跳打鼓般的震颤,同样失落中颓废看那跨不过的线.回忆一点点累积,像幽谷石缝中流淌的清泉,如执着计算时间的沙漏,似绿荫下随风拂动而倾洒的股股柔和光束.问候,不需要长篇大论的“折磨”,仅只言片语就足够温馨.对话,不需要名言警句、华美炫丽的缀饰,仅平凡自然就足够感动.生命中总有几个这样的“过客”,经由风的脚步送来馨香吹进眼幕,在烈火蔓延深处感受青烟缭绕的朦胧心动,随风而逝的升华中用微笑磨平我寂寞的棱角.就算“过客”终只停留在“过客”,但我仍旧相信,阴影背后总有太阳的身影,擦肩而过的瞬间总有永恒的美丽.
汪洋远际,雾气弥漫,承载幸福的漂流瓶若隐若现,轻轻拾起后才猛然发现岁月堆积的力量,瓶中的斑斓是心脏跳动的痕迹,瓶握手心的重量仿佛是我在拥抱着过去的自己.或许人的出生就昭示着孤独的降临,而成长本来就只能亲身经历,