可以通过圈点标注用红笔画出好词好句
1.眉批。审题后写感想性批注。
2.眉批。审题后写补充作者及背景资料性批注。
3.眉批。审题后质疑问难式批注。
4.旁批。抓住重点词语句子写理解感想性批注。
5.旁批。质疑问难式批注。
6.旁批。赏析性批注。主要抓住遣词造句、布局谋篇、修辞手法、表现手法等方面入手，以读促写。
7.尾批。总结性批注。
嫂子看我最近大部分时间都在读书，不禁感叹：“爱读书真好，我上学那会一看书就想睡觉，怎么都记不住内容！”
我问她：“
那你读书有做笔记吗知道怎么做笔记吗
”她疑惑地问：“读书还要做笔记”于是我就给她分享了魏守华《做读书笔记的九种方法
》。索引法
把自己精读书、泛读书的书名、作者、出版社名称等总汇起来，编成数字索引。这样便于日后查找原始资料。符号法
阅读时用符号在书上标出内容要点疑点等，既是对材料思考、分析、综合的过程，又可为日后复读、翻阅作提示。单线一表示特别重要的内容或关键语句。小圆圈O画在关键性的词语的下面。斜线/标明段内层次。惊叹号！表示对精彩语句的欣賞。问号表示对某些观点和某些意恩的质疑。还可自己创造一些符号，赋予它某种代表义。评荐法
读者阅读后觉得文章精彩，有意义，价值高，可写评论文章推荐他人阅读，形成共同读书、互相讨论的风气。提要法
读者用自己的语言将书和文章的主要内容、观点写下。方法①：将原文用自己的话缩写下来，适用较长篇段和不需要直接引用的资料；方法②：对較为艰深的书和文章，用观点排列的形式记下来，便于掌握全书内容和逻辑结构，也可以把章节标題抄下来，再把每章节的纲目写出来。有时照抄原文，有时自己概指，自己概括的内容，要与原文查对，看有无片面和遗漏。批注法
读者阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。批注的内容灵活，可以是对词义的理解，句义的分析，段义的概括，表现手法的说明，也可以是由此及彼的联想。批注记录方便易行，可边读边记，如《三国演义》《水浒传》《金瓶梅》《红楼梦》等名著的点评者毛纶、毛宗岗父子，金圣叹、张竹坡、脂砚斋等人就是采用这种方法在书中批注。心得法
也就是读后感，是一种比较正规的笔记形式。读者把读书心得写成短小的文章、札记、随笔，既可以巩固和提高读效果，又可形成自己的研究成果，它是读者阅读、思考、写作有机结合的产物。如恩格斯研究自然辯证法，阅读资料时写了170多篇札记和片断，逝世后，这些笔记被发表，后来成为自然辩证法的奠基性经典。摘录法
读者阅读后，把认为有重要资料价值的内容照原文抄录下来，如抄录名言、警何、公式、数据、范例、典故等。摘录最好用卡片或活页纸，所抄内容要加注小标题，要注明出处、页数、作者，而且一定要与原文一致。如著名作家姚雪垠为写《李自成》，读历史书籍，用蝇头小字抄卡片，日积月累竟达十五箱二万张之多。纠谬法
读者阅读时，对书中的谬误包指错误的观点和引用不当的材料等用笔记形式改正。此较法
在阅读同一主题的多本书（或文章）后，把所看书（或文章）对同一问題发表的观点予以归纳总结，比较异同，做出评判而后写成文章。嫂子听后若有所思的点点头，惋惜地说：“上学那会要是知道这些方法就好了！”
我说，
学习永远不过时，现在开始刚刚好。
1、如果你严谨的话，那就该怎么办怎么办，从哪里参考的写哪里。
2、如果你是大学毕业论文，赶紧糊弄了等毕业的话，教你一个办法。现在大学毕业论文都需要查重，你就根据查重的结果，哪里是判定为抄袭，你就把抄袭的那部分定位参考部分，从原文章里扒拉几个文章期刊，还降低抄袭率，还显得严谨。3、如果是研究生论文，参考1所见所闻：盗贼、土地荒芜、战乱 所感：虽然过了几百年，世界还是那么乱，到处都还在打仗，我还是回去算了。