论语 学而篇第一 共十六章\x092
论语 为政篇第二 共二十四章\x093
论语 八佾篇第三 共二十六章\x094
论语 里仁篇第四 共二十六章\x096
论语 公冶长篇第五 共二十八章\x097
论语 雍也篇第六 共三十章\x099
论语 述而篇第七 共三十八章\x0911
论语 泰伯篇第八 共二十一章\x0913
论语 子罕篇第九 共三十一章\x0914
论语 乡党篇第十\x0916
论语 先进篇第十一 共二十六章\x0918
论语 颜渊篇第十二 共二十四章\x0920
论语 子路篇第十三 共三十章\x0922
论语 宪问篇第十四 共四十四章\x0924
论语 卫灵公篇第十五 共四十二章\x0926
论语 季氏篇第十六 共十四章\x0929
论语 阳货篇第十七 共二十六章\x0930
论语 微子篇第十八 共十一章\x0932
论语 子张篇第十九 共二十五章\x0933
论语 尧曰篇第二十 共三章\x0935
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法——就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合花：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出最美丽的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成了断崖上最美丽的风景。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极度地欢喜所结的泪滴。
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落到山谷、草原和悬崖边上，渐渐地，山谷里到处都开满洁白的百合。
几十年后，远在百里、甚至千里之外的人们，从城市、从乡村，赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！”
「赏析」
林清玄先生笔下的“百合花”不仅开在了断崖上，也确如标题所言开在了我们的“心田上”。这样一株与杂草同生在断崖上的“百合”，却有着与“杂草”不一样的信念：“我是一株百合”。不仅如此，它还是一个实干家，“努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛”。在它顽强地与恶劣的自然环境做斗争的过程中，也遭遇了所有奋斗者都难以避免的又一种考验：周围庸者（如杂草、蜂蝶、鸟雀）的讥讽和鄙夷。但它不动摇、不游移，执著地坚持自己的信念，最终开满了山谷。（弓莉花）
前不久，我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。
我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被引领着去校长室。体型微胖的女校长正在和一个男生谈话，见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后就又将注意力转移到了那个男生身上。引领我们的人低声对我们道了声歉，将我们带离了校长室。但我们没走出几步，校长就追了出来，说：“走，我们一起去参观校园。”我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。显然，校长从我的目光里看出了不解，于是说：“噢，介绍一下，这是爱德华，今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。”我们当中有个校长纳罕地问：“为什么说是被罚”校长笑了，回头对爱德华说：“你自己告诉中国客人，你为什么被罚”爱德华不好意思地说：“我和低年级一个男孩打架了。我打伤了他。”
爱德华不是一个好的讲解员，他只会指着一间间教室说：这里是食品技术教室，那里是舞蹈教室……总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。
快要走到体育馆的门口时，校长突然停下来，对爱德华说：“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧。”校长说完冲我们意味深长地笑笑，停下脚步，跟正在做楼体保洁的工作人员闲聊起来。爱德华突然兴奋不已，他跑过去，指点着门口陈列架上的陈列品，滔滔不绝地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的……我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面准确呀他得意地一笑说：“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的这个图案，这就是橄榄球队的标志。”
等我们再度与校长会合的时候，天下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼。但是，爱德华突然小声向校长提议说：“再让他们去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮，赞赏地点点头。爱德华于是带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。他说：“5年前，琼斯在这所学校读8年级。有一天，他来上学的路上，被一辆汽车给撞死了……为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这把椅子。”校长用慈爱的目光注视着爱德华，突然开口对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，所以，它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。
就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。
越是知道一个人错了，越要给予他足够的尊重，让犯错的心在一份高贵的赐予面前手足无措。罚就罚得人没齿不忘，训就训得人入耳动心。即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者创造“露脸”的机会，不将已生出愧怍的心彻底打进冰窟，不让那努力探求光明的眼在无边的墨色中丧失了追索的热望。甚至，连死者都要给予别样的尊重——用那不幸者的名字命名一把椅子，让恒久寂寞的心时时有人来陪，让来坐的人明白生命的美好，也明白生命的脆弱，从而更加看重自我的生命，也更加尊重他人的生命……
（《深圳青年》2007年2月上半月刊）
品读：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”我们要学会尊重，就是要找到自己和他人身上那些值得尊重的东西；而找到自尊的方法也就是认识到每个人都是可贵的。“即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者创造‘露脸’的机会”，便是一种可贵的尊重。这种尊重，胜过祝贺、赞美和激励的掌声，更胜过苦口婆心的教诲，是一种无形的力量，更能触及人心底的羞愧感、责任感。
挫折、痛苦、人生
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。
然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者 乎此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹；亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也！
简评
每个人的生命之旅中，苦痛挫折是无法回避的千古话题。该文思路开阔，纵论古今，笔法娴熟，体现了扎实的文言功底和较强的驾驭语言的能力。举史例，使文章显得厚重，思辨性强；用对比，观点鲜明，具有说服力；如果没有深刻的见识，丰厚的学养，理性的思考，文章很难超越贫乏而别开生面。由于高考在话题范围内，不限文体，给了考生展示才情的巨大空间，此文材料充实丰富，句式灵活、多样，见解精辟，行文大胆等特点，体现了考生鲜明的个性特征。
在忘记与铭记的两岸
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 （诗意而有哲理的开篇，在引用和比喻中巧妙地点明主旨）
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。 （以东坡、陶潜为例，诠释“忘记”悲欢之事的“明智”。流畅的文字中蕴蓄着丰富的文化内涵）
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡•高用《向日葵》永远记住了他的“船”……（排比举例，证明“铭记”的永恒。笔触所及，涵盖古今中外，丰富的材料增添了文章的人文内涵，厚重而灵动）
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！ （回扣开篇，以人生之船“无尽穿梭”这一意象蕴蓄深沉的哲理，诗意而耐人寻味）
点评：这是一篇诗意而富于哲理的美文。其高明处主要表现在两方面：一是材料丰富。从席慕容到凡•高，作者的笔触纵横古今中外，有诗有文，有点有面，有详有略，有“忘记”有“铭记”。由此及彼的联想，不同角度的挖掘，丰富了文章的内容。二是意境深远，有浓烈的诗意和深沉的哲理。文章开头和结尾都提到席慕蓉的诗句，以“河”喻“生命”，表现出人生就是在“左岸与右岸”穿梭的哲理意味；而文中涉及的典型人物及其典型作品，无不有丰富的人文内涵，材料的厚重增添了文章的厚重，再辅以充满意蕴和诗意的语言，自然就诗情画意而含蓄隽永了。本文能得高分，内蕴深刻、材料丰富、文采斐然是重要因素。
这是我喜欢的.下面这篇文章更短更简单.
题目：坦然面对失去
飞速行驶的列车上,一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去一只,周围的旅客无不为之惋惜,不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去.众人大惑不解,老人却坦然一笑：“鞋无论多么昂贵,剩下一只对我来说就没有什么用处了.把它扔下去,就可能让拣到的人得到一双新鞋,说不定他还能穿呢.”老人看似反常的举动,体现了清醒的价值判断：与其抱残守缺,不如果断放弃.这种坦然面对失去的豁达心态,令人顿生敬意,也发人深思
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，为花谢彷徨，不再叹流水东去，太阳西斜…… 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。
瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 一段生命是一个季节。每个季节都会有春华秋实。即使到了满头白发，我确信生命还会有自己的繁荣。
只要纯洁的心怀里还荡漾着风，飘洒着雨。
远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
一路上有你，真好
作者：成梦 来源：网络美文
一路上有你，因为有了你的陪伴，那爱的路途上才会暗香袅袅；一路上有你，生命如此多彩，寒冷的冬季也有暖阳高照，暖意袭人。一路上有你，是一首深情的歌谣，有喜悦与你分享、有相思让你默读；一路上有你，是一篇深情的文字，觅遍纷繁尘世，终享你的深情，写下来让爱意在瞬间弥散，写下来便成了一篇充满生命力的文字，使零所有散的爱的记忆，有了珍藏的价值。心，如此恬静，涉过缕缕爱河。就算是荆棘丛生，也毫不畏惧，只因，一路上有你。
夜空盛大的黑，湮灭了繁多的星辰，遮蔽了新月的脸庞。
漆黑的夜幕，笼罩在小镇的上空。路灯在小镇的尾端燃尽了余光，走在街尾的我顿感眼前一片黑，像双眸突然失明，不由得心生恐惧。立定，闭眸片刻，再睁开。灰白色的水泥路在眼帘中渐渐浮现，农舍与竹木被黑夜晕染成一片模糊的深黛，辨不出各自的轮廓。独自走在寂静的路上，怵然。努力奏响的跫音，驱赶不了内心的惊惧。步履有些踟蹰，可是，我既然选择了不顾夜的黑，去田野亲尝苦荞的滋味，就不能退缩。? 怵惕不安的心，太需要有人作陪，使我不再惧怕黑夜。我想起了你，愿意分享我的喜乐、愿意分担我的忧思的人，此时会在吗“我要去田野，正在途中。”试探性的给你发去一条信息。另一条信息在须臾间传回：“很好啊！小心点！”再故作可怜的告知你，天好黑，除了夜色，就只有你陪我了。你大喜过望：“那我太幸福了！”我仿若看见你粲笑时流淌出的温暖，融化了你周围冷凝的空气。有你相伴，我又怎会不幸福呢你的文字，在我心内化作一股强大的动力，瞬间充盈心房，继而漫过心堤，透过浑身毛孔冲出来，击溃黑夜蓄意制造的恐怖。于是我不再害怕，昂首挺胸，跫音铿然。? 怀想你我的初见，没有设定必备的条件，没有华丽的刻意安排，惟有我翘盼的眸光牵引，你就沿着一束眸光，款款而来。
徐徐秋风，乐悠悠的吹叶，闲邀邀的抚弄我的秀发。我勇敢的步履，穿过夹路的竹林，向着目的地行进。傍路的清渠，涓涓吟唱，歌声在耳畔悠悠流淌。我不羁的思绪，冲出脑际，在茫茫夜空中优美滑翔。
你温暖的相伴，何止今夜。
借着特别的日子，托人捎给你“我爱你”三个字，当你收到特殊礼品激动不已，我又顽皮的泼洒一碗凉水：“今天是愚人节！哈哈。”你满脸的喜色刹那转为失望。我在一旁窃笑，而你并不生气。
我风尘仆仆的行程中，你体贴的接过我的行李，我如释重负。你前方开路，我故意掉队，观望你单调的背影，猜想你瘦削的肩如何能承担我的喜怒哀乐。面对你，无需刻意故作，最是轻松惬意，即使蓬头垢面的出场，也不觉尴尬，你会接受我真实的全部。
你用豁达的胸怀，包容着我此起彼伏的瑕疵；你用无限的柔情，软化着我坚硬的棱角；你用远识灼见，开启着我狭隘的思维；你用深邃的哲思，启迪着我浅薄的智慧。用你的沧桑，丰富着我的稚嫩；用你的渊博，填补我的弇陋。
你我之间，纵使山长水远的相隔，灵犀也会穿透晨雾暮霭，抵达彼此的心尖，感应彼此心的律动。无需许下地老天荒，无需允诺海枯石烂，只要有你存在，我就不惧夕阳坠西、不叹残红遍地、不怨秋叶凋落、无憾青春流逝。
随步履流溢的欣悦定要与你分享：“有你真好，我不怕黑了。”闱城骋恍ΑＮ倚腋Ｑ笠纾铰那峥臁Ｌす牛吹娇嘬裉倥裕乱恢Γ捉溃崴岬奈兜涝诳谥辛⒓词头趴础? 白天栖息在草丛里嚣叫的蟋蟀，此时沉默了。田园安谧，静得能听见自己的心跳。环顾周遭，田园此时一片斑驳的灰，竹木影影绰绰，只有农舍的窗户亮光稀微。中天不见月影，夜空灰黑。孤单的身影不宜久留此地，我达到目的，也该回去了。
归途中，心情悦然，步履如飞。“你有何种超能力，能点亮我的世界，稳定我彷徨的步履”“我是强者！”简单的四个字，却彰显着你无比的自信。是啊，与强者同行，何愁没有安全感
绶傻牟铰模醵塘私畔碌穆罚欢嗍保对兜木屯倩粕穆返疲磷盼夜橥镜牧硪欢耍群蛭业墓槿ァ? 无论是脚下的道路，还是漫漫人生路，总是踽踽独行是可悲的。而我，幸而有你。因为有你，我枯蔫的韶光开始返青，葱郁；因为有你，我空寂的心地结出朵朵蓓蕾；因为有你，我滞暗的容颜绽放出绚烂的花朵。因为有你，我单调的日子变得色彩斑斓。
有你陪伴的路上，暗香袅袅，在初冬的夜晚凝结成一粒粒璀璨的珍珠。