我语文的阅读理解是，包括有很多的不同的阅读类型的，比如说现代论述文的阅读，非连续性文本的阅读，还有嗯，小说的阅读鉴赏还有十课的鉴赏文言文的阅读鉴赏非常的多的类型，他们都属于阅读理解类的考察，而散文只是其中的一种体彩
答：1) 也许。这只是一个梦。一个破碎了的梦。花凋花谢。最后还是一片凄楚。相识相爱。最后还是不和而散。
2) 毕生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有成果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，碰到你。
3) 小人知进不知退，不忍为同流合污之苟安，不合作主义，为保持人格起见，生平仅知是非公到，从不以人为单位。
4) 你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店，我会带着笑脸，和你寒暄，不去说从前，只是寒暄，对你说一句，只是说一句，好久不见。
阅读理解画横线的句子一般表示要重点看一下。如果是打着那种带圈的波浪线，那就是对这段描写表示赞赏。
第一，掌握六要素，时间，地点，人物，事件，原因，经过，结果。画线句子可能与此有关。
第二，结合文章，句子在文章中的某种含义。有表层意义与深层意义。
第三，修辞手法的运用。注意句子所运用的修辞手法。
第四，提炼关键词，重要词语（一般是名词，形容词等）。赏析句子含义，表达效果，表达感情。
第五，万能答题语句，一般都会引起读者的阅读兴趣，或者引起思考，富含一些哲学思想等等。
几乎少有女人不爱服装，也几乎少有女人能像张爱玲那样举重若轻地描绘服装。
一篇五千余字的《更衣记》，有一个女人对服装难以言喻的迷恋之情，更有一般女人难有的对服装千变万化的智慧之思。“如果当初世代相传的衣服没有大批卖给收旧货的，一年一度六月里晒衣裳，该是一件辉煌热闹的事吧”，作者以此起笔，是颇具匠心的，实际上没有比一年一度晒衣裳的场景更能展示一个普通女人与服装的关系了。那本是一件烦琐的家务，却又偏偏让女人们乐此不疲：“你在竹竿与竹竿之间走过，两边拦着绫罗绸缎的墙”，“你把额角贴在织金的花绣上。太阳在这边的时候，将金线晒得滚烫，然而现在已经冷了。”置身于缤纷衣袂中的女人对于服装的莫名之心，被作者微妙地道出，非女人不能体味。衣裳在太阳的暴晒后，时光的推移中，“然而现在已经冷了”--那个悠闲、平静、绣金的世界随着落日永远地逝去了。散文阅读理解解题方法，五步法：
一、先找关键词。
二、找手法。
三、解说。
四、换词法。
五、谈效果。
举例：赏析下面句子。“他从小是在艺术的氛围里泡大的”一句在文中的作用。
答题时先找关键词“泡”，是动词；然后指出所用手法，此处运用了“比拟”的手法；再进行解说，此处把艺术的环境比喻成水，把“他”比喻成浸泡在水中之物；接着用换词法，此处可以把“泡”字换成“熏陶”、“陶冶”等词语；最后，放回原文环境中解释其效果：表达了艺术的环境对“他”成长的重要性。
散文阅读理解赏析五步法，思路清晰，易记易掌握，运用好了答题就能得满分。
1、整体入手，理清文章脉络。
2、了解背景，透视创作历程。
3、借助想象，体察作者情感。
4、辨识手法，找准突破口。
5、明确技巧，提高答题效率。
6、瞻前顾后，分析句段关系。
7、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体
散文是一种内容丰富、题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。
散文有广义和狭义之分。广义的散文，指的是一切不押韵的文章。我国古代没有“散文”这一名称，“散文”这一名称是“五四”时期出现的。秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这种文学体裁包括杂文、随笔、游记等一切不讲究韵律的散体文章。而狭义的散文则专指抒情散文。
那么，如何来阅读散文呢
阅读散文的重点是要把握“形”与“神”的关系。每一篇好的散文都是形散而神不散，因此读散文要识得“文眼”。虽然，并不是每一篇散文都有明显的文眼，但“文眼”的设置却是因文而异，可以是一个字、一句话，或者一个细节。散文常常托物寄意，通过对物的描写表达其丰富的内涵，故而我们读散文就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
阅读散文一大享受就是体会散文的语言美。好散文语言凝练、优美，又富于哲理，具有诗情画意，语言或精练深邃，或气势磅礴，或清新隽永。不仅带给我们感悟也给我们带来美的享受。
赶鸟的孩子
①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。
②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜.篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜、白莱，还有香和蒜。秘渐渐转身，第一场霜隆临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的，但莱地好像忽略了塞冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥士，白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。
③这时候，-群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴。
1.赏析下面的句子。
可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵顾。
运用了拟人，生动形象地写出了鸟的聪明、胆大，吃得非常痛快。
2.分析第⑧段中“我生自己的气,也生那群鸟的气”的原因。
“生自己的闷气”一是因为赶鸟失败，既对自己失望，又不肯服输;二是没能完成.母亲交代的任务，怕母亲失望。‘“生鸟的气”是因为鸟狡猾，不把“我”放在眼里。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。