春天来了,什么东西都像睡醒了觉,神清气爽,预备做一番事情。
泥土默默地说：“所有的植物在我胸前生长吧。你们要多少营养料就拿多少，我是从不吝惜的。我只愿你们开得好花，结得好果。
河水轻轻地唱：“我要旅行，就在此刻登程。一路访问田里的朋友，也想看看城市的风景。最后到那大海----我的外祖父的家庭。
麦叶伸一伸腰，豆苗抬一抬头，大家说：“我们有满身的精力，来，比赛谁的花开得茂盛吧！”
桃树的花蕾靠在枝头，这个那个都说：“好一个可爱的世界呀！”有几个就露出笑脸来。
春天的早晨，一轮红日冉冉升起，染红了天边。朝霞满天。马路两旁的树木郁郁葱葱，煞是碧绿，走在马路上，偶尔还能听见鸟儿清脆地叫声，一阵阵晨风拂面而过，让人神清气爽，流连不已。
广场上，四周绿树成荫，花团锦簇，人们络绎不绝。跳舞的，打太极拳的，踢毽子的，运动的人来人往，十分热闹。
一年之计在于春，一日之时在于晨。
阅读理解：一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。
香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。
读了乡村的春天，这篇阅读理解让我知道了乡村的春天景色，那么优美，可以看到万物复苏，欣欣向荣的一片景象
《春天回来时》春天回来时，该来的都会来，鱼群从身边流过，我们不认识，却互相知道，春天一次次来临我们的身上，嘬出浅浅的窝，埋下的种子没有等到夏天，就被鸟雀翻了出来，但是你一次次原谅这样的意外，并当之以常态来爱，连同这个春天，包裹的悲悯。
十春天阅读答案是指经历了十个春夏秋冬四季。
我语文的阅读理解是，包括有很多的不同的阅读类型的，比如说现代论述文的阅读，非连续性文本的阅读，还有嗯，小说的阅读鉴赏还有十课的鉴赏文言文的阅读鉴赏非常的多的类型，他们都属于阅读理解类的考察，而散文只是其中的一种体彩
吟春光。“浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”（杜甫）。字里行间，把明媚的春光景色，尽寓其中，光彩耀人。
唱春鸟。诗人笔下的春鸟，更是欢快无比，充满生机。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫），细腻地描绘出黄鹂婉转地鸣唱于翠柳之上，白鹭翱翔于蔚蓝的青天，景色优美，境界开阔，充满画意。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（白居易）；“孔雀行穿鹦鹉树，锦莺飞啄杜鹃花”（杨慎）?。“争”、 “啄”、“穿”、“行”四字，将初春莺燕、孔雀的忙碌欢快之态，描绘得惟妙惟肖，栩栩如生。
赞春花。杜甫在《江畔独步寻花七绝句》中咏道：“桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。”诗里桃花有深红也有浅红，色彩缤纷，具体可感。宋祁的《玉楼春》则云：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”诗里绿杨、红杏，春光春色，无限明媚，再着一“闹”字，更是境界全出，使新春更显得有声有色，生机盎然。
歌春月。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风”（晏几道）；“杏花疏影里，吹笛到天明”（陈与义）。春日月下花前，杨柳丝丝，桃杏依依，清风徐来，笛声悠扬。身处此种美妙的环境氛围，其乐何及，此时此刻，不正是“春宵一刻值千金”吗
话春耕。“春种一粒粟，秋收万颗籽”（李绅）；“春时耕种夏时耘，粒粒颗颗费力勤”（冯梦龙），都是因春耕而引发的感想，劝勉人们珍惜春天大好时光，诗中不乏睿智哲思。
赋春江。苏轼《惠崇春江晓景二首》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，当属咏春诗篇中的佳作名句。它既写出春回大地时江南水乡的绝妙景致，又抒发了诗人由此而生的感悟之情。与此比肩的，还有白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句，也备受后人称道。
1.①古诗是咏画的，引用古诗餐美年画能和其他画作一样凝固美好生活场景；
②表明年画给予自己深刻的影响，表达了自己对年画的喜爱之情；
扣题目，“春去花还在”的特征与“墙上的春天”意味一致；
④引用古诗，增加了文学气息，使文章显得典雅厚重。
2.①乐观向上:年画上都是“看得见的好日子”，表现的是人们在辛勤一年之后，对来年美好生活的憧憬；②重视精神需求:将年画贴在炕头，
在春天里哭泣，感受是我觉得在春天里哭泣春雨殷勤，清洗桃花和杏花，花朵们觉得春雨太多情了。
花刚从娘肚子钻出来，比任何东西都新鲜，无须清洗。不!这是春雨说的话，它认为在雨水的清洗下，桃花才有这样的娇美。世上的事就是这样，谁想干什么事你只能让它干，拦是拦不住的。