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小学生学国学诵经典征文(小学生学国学的意义与价值)

小学生学国学诵经典征文(小学生学国学的意义与价值)


以下是小编帮大家整理的12篇小学生学国学诵经典征文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

篇1:小学生学国学诵经典征文

“诵读千古美文,传承华夏文明;共读中华经典,聆听古诗诗韵……”为弘扬国学经典,增加学生文化艺术修养,12月20日,由准旗青少年活动中心语言部组织开展的主题为“经典浸润人生,雅言传承文明”的中华经典诗文诵读活动在准旗会议中心精彩上演。青少年活动中心口才班、国学班的近300名学生参加活动。

本次诵读活动共分为“励志爱国”“忧国忧民”“爱国情思”三个篇章,内容丰富多样,涵盖了诗歌朗诵、诗文联唱、亲子共读、漫瀚调、相声等11个节目。

活动现场气氛热烈,小演员们个个精神饱满,他们用最真挚的情感,以诗组合、表演诵、诗配乐等多种形式表现着诗文的内涵。其中由口才班同学带来的朗诵《雷电颂》,感情充沛,气势磅礴,抑扬顿挫,将整场活动推向了高潮。

“孩子今天的表现非常棒,自从参加了口才班,孩子渐渐变得外向了,平时的话也多了,上台表演也不害怕了。”口才班学生武楷涵的家长说。

据了解,此次活动小演员们排练了近一个月,其中最小的演员才4周岁。

篇2:小学生学国学诵经典征文

昨天,我们举行了传诵经典、爱我中华诵读擂台赛,同学们非常高兴,大声地唱着弟子规,从班级齐上阵、班级接力PK赛到弟子规接龙都表现的很突出。

我们爱国学,国学是我们中国人特有的国粹,也是中华五千多文化年的文化。我们在学弟子规的时候,让我们懂了很多道理,懂得首先要孝敬父母、有爱兄弟姐妹。对自己的言行要谨慎约束,对人要讲诚信,还有学好文化,所以学国学对我们很重要。我们小朋友一定要学好国学,学好文化,做一个积极向上的人。

篇3:学国学诵经典征文

“雅言传承文明,经典浸润人生;诵读经典,争做博学少年。”

挥汗如雨,金桂飘香,在这个喜悦的季节里,让我们掀起诵读经典的高潮,弘扬中华民族灿烂文化,发扬中华民族传统美德,让我们更好地认识经典文化,重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。

弘扬中华文化,建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神,记载着中华民族的思想美德,是民族经典文化的结晶,是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书,行万里路”中国国学经典,文化蕴含丰厚,蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言,至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中,白圭曰:“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰:“子过矣。禹之治水,水之道也,是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行,谓之洚水,洚水者,洪水也,仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是,自私自利,只图个人利益,把困难或祸害转嫁到别人身上,自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法,体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心,处理事情的时候既要有利于自己,又要有利于邻居,已所不欲,勿施于人。

“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气,阳光和水,拥有他就拥有了世上的珍宝,什么也不能换取,她却让平凡的生活充满色彩。但没有她,即使有世上的珍宝,也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴,只求给予,不求回报。但我们一次次的辜负她,只求索取,不求报答。可恶的我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨,将母亲一次次的关心当做是一种施舍、、、苍天无情,世间万物,唯独将母亲渐渐变老。

“香九龄,能温席,融四岁,能让梨……”如此孝顺的'孔融,一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德,谦让是一个人的思想道德。当今社会发展较快,但随着社会的迅速发展,人们的素质越来越低,都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的话语谁都会说,但又有多少人可以去做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是易学难行。放眼望去,在我国悠久的历史长河中,古代诗人虽然生活贫困,但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的一切都让我明白了只有精神财富才能托起民族的骨气。

经典诵读可以提高我们自身文化品味和人文素养,通过诵读经典可以使我们了解中华文化历史,丰富我们的文化知识,养成良好的道德品质和行为习惯,让经典浸润人生,传承国学文明。

篇4:学国学,诵经典优秀征文

众所周知,国学是以儒学为主体的中华传统文化。她包括了医学、戏剧、书画、星相等等。国学经典是中华民族智慧的载体,是传承千年世代吟唱的弦歌,她是一把开启智慧的钥匙。在诵读经典的过程中,感受中华五千年历史的脉动,聆听古代圣贤的敦敦教诲,他们的话语点燃我们心底的明灯,照亮我们前行的脚步。

从《诗经》里走出来,宛在水中央的窈窕女子,荡气回肠的经典楚辞,更不用说老少莫不能诵的唐诗,那床前明月光,疑是地上霜的婉约思乡,更有天生我才必有用,千金散尽还复来的豪放。更不乏苏轼那明月几时有,把酒问青天的千古佳作,随手捡拾的诗词,都撼动着我们的灵魂……

诵读国学经典,感受中华文化的无穷魅力,领略中华民族多彩的风土人情和深厚的文化内涵。诵读国学经典,让传统文化的种子悄悄撒播在我们心里,生长在我们的人生旅途,让我们受用一生。

源远流长的国学经典,是华夏文明经久不衰的精神瑰宝,诵读国学经典,使我们情怀高尚,灵魂纯洁,使我们的人生丰满充盈。

篇5:学国学诵经典征文450字

陶渊明说过:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”这个世界总在不断发展,如果我们停住了脚步,就会错过许多的知识。所以我们应该向海伦凯勒一样,即使无光、无声、无语也要继续学习。只有“学无止境”,学问才能“步步高”。

“每个人学习的态度不同,学习到的知识也不同。”这是我们从课本上的第一课文言文的《学奕》中学到的知识,也是老师经常训诫我们的话。即使我们没有很高的智商,但只要一直认真的积累,就可以像朱熹、辛弃疾等人那样,拥有学富五车的智慧了。

《诗经》是我国的第一部诗歌总集,里面的内容少数我们都接触过了,但中国拥有五千多年的历史渊源,《诗经》仅仅只是中国文学一部分的缩影。除了《诗经》,还有《大学》、《孟子》、《论语》等不计其数的关于中国传统文化的书籍,所以我们应该不能仅限于课本上的知识。

诸葛亮的《诫子书》中讲到:“夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学”。如果我们现在不认真学习,以后就不能体会到国学的经典,学会博大精深的中国文化,拥有属于自己的真才实现。

[学国学诵经典征文450字]

篇6:读国学诵经典征文

“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨……”轻轻地吟诵这这篇家喻户晓的《陋室铭》,抿一口香气四溢的青茗,茶叶的苦涩先是在舌尖处悄悄地晕染开来,茶叶滑到舌根处,那引人不悦的苦涩竟悄然化成了一股清雅的香气,我了然顿悟——刘禹锡的人格不正如这杯青茗一般吗?苦中寻乐,心胸坦荡。此刻,我仿佛懂得了,懂得了刘禹锡的心境。低头长久的注视手中的茶盏,在清茶氤氲的白雾里,一座南方小镇渐渐朝我走来。

公元八百多年的安徽和县,虽无大唐都城一般繁华,没有什么艳丽繁华的景象,但却是一片安静祥和,放牛的牧童悠闲地坐在牛背上,捣弄着一节柳笛,随意修整几下,放于唇间一吹,一首悠扬的曲子便飘荡在乡村的上空。田间锄地的农民们仿佛是知悉这乡间的民谣,竟也跟着曲调哼哼了起来。虽无都城奢华繁盛,但小径旁的依依杨柳,田埂旁的潺潺流水,也是别有一番情趣。还真是“苔痕上阶绿,草色入帘青”啊!

远远地,一间破败简陋的房屋被路旁的杨柳争相送至眼前,门外一位中年男子正在专心致志的写着什么。好奇心驱使着我的脚步走了过去,细细一看,竟是千古名篇《陋室铭》。那么,面前这位面留胡须,一身悠然自得模样的十有八九便是刘禹锡了!我往那破落的房屋内瞅了一眼,狭小的房间内只容得下一床,一桌,一椅,墙体也有些不稳,真可以称得上是古时候的“危楼”!而在这种环境下,刘禹锡仍旧可以在家门口悠然自得地写着一份《陋室铭》,他真的如同世人所说的乐观无比?我看向门口那个坚毅的背影,心想,恐怕不是的,因参加政治革新运动被贬,被贬后还被当地县官多次刁难,内心怎会没有丝毫不平?但因为他的坚毅与尊严,他选择了装作云淡风轻,借以来抒发自己的宏伟抱负。

是的,我懂了,知道这一刻,我才真正了解刘禹锡茶何止只是苦中寻乐,因为它经过九九八十一道工序的磨难,才成就它独特的韵味。刘禹锡何止只是乐观向上,因为他经历过人生的大风大浪,性情变得坚毅,才有了此刻的云淡风轻!

眼前的景物渐渐模糊,蓦然回过神来,面前的书本,仍是在《陋室铭》这一页,但青茗早已没了氤氲的白气。我合上书,轻轻地念到:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨……”

篇7:读国学诵经典征文

“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何。”这是《浮生六记》中的一段话,而正是因为浮生短暂如梦,美好稍纵即逝,沈复便记之笔墨,录其生平,编成《浮生六记》。

沈复,字三白,其妻陈芸,又唤芸娘。他们不是大富大贵之家,只勉强维持生计,但他们怡然自得,即使布衣荆钗,仍然心怀希冀。“他当年与君上卜筑于此,买绕屋菜园十亩课仆妪,植瓜疏,以供薪水。君画我绣,以为诗酒之需布衣饭菜,可乐终身,不必作远游计也。”这是陈芸所言。从古至今,有多少人为富贵权势争得头破血流,她却不屑。淡泊的心境,从此便可窥一斑。

人之一生,孩提时代是最天真烂漫,无忧无虑的,沈复便提笔写下《童趣》“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,………夏蚊成雷……私拟作群鹤舞空……。神游其中,怡然自得。”年岁渐长,也不忘幼时志趣,闲时插画盆栽,点缀山石,积兴成癖,依此为乐。如此闲情逸致,在喧嚣的尘世中能几人!

沈复与陈芸喜爱游山玩水,意趣也与他人不同。第五卷《浪游记快》中沈复曰:“余凡事喜独出己见,不屑随人是非,即论诗品画,莫不存人珍我弃,人弃我取之意,故名胜所在,贵乎心得,有名胜而不觉其佳者,有非名胜而自以为妙者。”陈芸更是女扮男装随沈复出行游玩。其夫妻二人,不附庸风雅,人云亦云,有自己独到之解,仿佛浊世之中一朵出淤泥而不染的雪莲。不流世俗之性,岂是凡夫能解。

天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。可在这乱世忙时之中,为何不像沈三白和芸娘一样,觅得浮生半日清闲,放下名利,放下烦忧,让心灵得到片刻歇息,即使一生平淡,精神却无比富足。

篇8:读国学诵经典征文

翻开历史的画卷,昔日一个个辉煌的王朝已然覆灭,曾经鲜艳的罗织襦裙已没入黄土。唯有《诗经》,穿过茫茫的历史长流,留下袅袅余音。

“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。"远处的绿洲之上,雎鸠鸟不停地鸣叫,河边有位采摘荇菜的姑娘,“手如柔荑,肤如凝脂;领如蝤蛴,齿如瓠犀;螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”直叫的君子日夜追求,日夜思念,辗转反侧。这首古老的恋歌,带着遥远的爱恋,直击人的心扉。

“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。”我日日夜夜盼望着的人,在河水的那一方。浩荡的芦苇,莽莽苍苍,晶莹的露珠化作白霜,我心爱的人儿,在青葱的朦胧中,含情脉脉地笑。她摘一朵花戴在头上,不胜娇羞。我急着见她,却无论如何也不能到达。

“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”我仿佛看见一个朴素而精致的女子,勇敢的表明自己的心意,美目流转,言语铿锵;“静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。”是谁家娇羞的女儿,心思含蓄,在城门前徘徊多时,犹豫不决?“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”这是我不变的誓言。

“诗三百,一言以蔽之,思无邪。”几千年的光华流转,也只有《诗经》能写出这样明亮、鲜艳的文字:“桃之夭夭,灼灼其华;之子于归,宜其室家。”没有历史尘封的腐朽,没有黄沙漫天的沧桑。却仿佛可见僻静小道,春风十里,桃花烂漫,清新而圣洁。

在诗经中,我并没有看到太多的历史悲剧,只有朴实的农民,真切的祝福,柔美的爱情,宴饮的欢欣……每一首诗都是一个故事,每一个故事的背后都有一个美丽高尚的灵魂。数千年的时光,物事皆非,诗经的韵味却没有改变。读诗经,像是吹过一阵清新的风,使心灵明净。从这些柔美的情怀之中,我感受到爱与生活的智慧,和文化沉淀的风华。

篇9:读国学诵经典征文

是谁打翻了酒杯,醉了这烟雨画卷。风月无情人已换,望不尽的杨柳依依,转眼已过了千年,千百年的变迁带不走的唯有这国学经典。

——题记

“怎么回事,怎么会有水呀?”我茫然的睁开双眼,却发现自己已不在家中,取而代之的是一个别致的庭院,院中的草坪,假山,庭院都坐落有致,远处还有一座小桥。此刻的我就躺在院子中的草坪上,抬头看着天空,细密的雨如丝线般把天地织在了一起。使得眼前的一切朦朦胧胧,似是一幅江南烟雨画。

我站起来,小心翼翼地挪动着自己的脚步,好奇心驱使着我朝那边房间走去。进入房间,里面一切像极了晚清时大户人家的布局,这到底是怎么一回事?再往里走,只见书桌前坐着一个长相白皙的男子,可他却似没有看见我一般仍低头看书,眉头紧皱,看样子很不耐烦,我甚是奇怪。

一个长相俏皮的姑娘的到来打破了这幅安静的画。她举步轻盈却不失优雅,可仔细看去,不难发现她的眼眸中充满了忧伤。“黛玉姐姐,你怎么过来了?我正愁读书无聊,想溜出去,正巧你来了,快陪我说说话。”原来那个男子是贾宝玉,而这姑娘应该就是林黛玉了。宝玉见到黛玉过来紧皱的眉头不禁舒展开来,眼中也露出淡淡的笑意。“我就知道你坐不住。”黛玉笑着说。我看着他俩心有灵犀、情投意合,心中心中却不免多了几分忧伤。谁能料到如此相配的才子佳人最终却落得那样悲惨的下场。

怀着沉重的心情我走出了房间。天上的小雨仍在淅淅沥沥地下着,阴郁的天气在我看来似乎预示了这户人家的下场。漫步在传说中的大观园中,我的心中不知是喜是忧……

“叮铃铃……”闹铃声打破了这如画的梦。我不禁有些失意,贾宝玉、林黛玉的下场似是时代背景下的必然结果,可似乎又多了几分历史的悲哀。

梦游大观园,我听到了一个凄美的故事,看到了一幅美丽的画卷,更欣赏了中国国学之美。

篇10:读国学诵经典征文

读吾国之博学,诵千秋之经典。

——题记

“人之初,性本善……”这朗朗上口而富有教育深意的三字经,是我最初的国学读本,铸就了我与国学的相识;“床前明月光,疑是地上霜……”这一首首经典的古诗词,是我上学之后的读本,开启了我对国学懵懂了解;“夫君子之行,静以修身,俭以养德……”这一篇篇千古传诵的佳作,是我上中学之后的读本,也更让我对国学对经典有了一个全新的认识,自此,我彻底爱上了国学,喜欢上了经典,并与之成为了无话不谈的好朋友们。

喜欢国学,因为喜欢国学感情真实的文字,如一泓清明的湖,映出天空最真的模样;喜欢国学,因为喜欢国学美轮美奂的恰好,那些固定格式的诗词,如一湾美满的月,恰到好处的美;喜欢国学,因为喜欢国学动人心弦的传诵,千年的距离,无法阻止文化的传递,如一袭柔滑的旗,柔软却不失本色。

喜欢国学中的古诗词,因为它们有美,因为它们有情。“举杯邀明月,对影成三人”是李白的孤独寂寥;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是岑参的豪情万丈;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的`忧国忧民;“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”是陆游的心系天下;“人比黄花瘦”是李清照的万千愁绪……

中华文化,源远流长而博大精深。尽管我对国学只是最浅层面的了解,却已知其内涵丰富。在国学这条路上,路过朗朗上口的最初教育读本,走过优美华丽富有感情的古诗词,扫过含义深刻的文言文,最终寻到它的大门。门后,一定是那如月如珠般明亮精致的汉字,拼凑而成的华丽乐章。

读吾国之博学,诵千秋之经典。愿与国学相望,望世间荣华,睹世间苍凉,系世间沧海。愿我与国学,今后相知更多一点。

篇11:读国学诵经典征文

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

——题记

“东汉末年分三国,烽火连天不休。”你,小小的曹阿瞒,降生在这乱世之中。初生失母,又身在这宦官之家。父亲虽位列三公九卿,却依然是世人眼中的寒族。阿瞒,好像预兆了今后你的诡计多端。几年后,你也终于为你的小聪明而被父亲送回乡下七叔家。哭成泪人的你大概没有想到,那是你一生最快活的几年吧。在乡下的青山绿水中,你偶然地开启了军事启蒙,七叔的学识与风度,映射了你将来的身影。

那一年,董卓入京。你的家族也已走向了没落。后来,天下英雄大讨董,你还是揭竿而起的热血青年。一路的南征北战,岁月使那个曹阿瞒像水中的茶叶一样沉淀下来,变得愈发醇厚。官渡大战,声名大噪,与群雄逐鹿中原,亲迎流亡的汉献帝,“挟天子以令诸侯”在政治上先声夺人。世人说你是“汉贼”,但若这样说起,那周武王岂不是“商贼”?高祖刘邦岂不是“秦贼”?王朝盛极必衰,生逢乱世,没有对和错。

后来的你,远征乌桓,一统北方,20xx年,50余战,还是五短身材,平庸面容,却再也挡不住那双鹰眼的锐利。在繁星漫天的夜晚,“对酒当歌,人生几何”,吞吐河岳日星,接纳光风霁月,此时的你,必要要驾云龙,乘风而行。那首《短歌行》“山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。”鲁迅说:“曹操他至少是个英雄。”对啊,你活得无怨无悔,不枉此生。

晚年的你,感慨“月明星稀,乌鹊南飞,绕树之匝,何枝向依?”若是英雄,怎能不懂寂寞,独自走下长坂坡,月光太温柔,剥下所有光环,你也是个敏感孤独的普通人。

多少年后,你大概也看到了那个心念已久的大魏王朝,说不清对与错,纷纷扰扰,千百年以后,一切又从头。

篇12:读国学诵经典征文

“戏文里都说啦,齐天大圣孙悟空,身如玄铁,火眼金睛,长生不老还有七十二变,一个筋斗云啊就是十万八千里!他还有根金箍棒,重一万三千五百斤……”每每看到这段台词,我心中那身披火红战袍的英雄便又浮水而出。

彼年,他只是一只石头缝里蹦出来的野猴,无依无靠。可只几载,他就化身威风凛凛的猴王,保花果山安宁,护众候周全。阎王庙里,他手执判官笔蘸饱浓墨,划去自己的大名,他本可一走了之,从此长生不老,逍遥快活。可我的大圣,他没有。他接过生死簿,把猴属之类,但有名者一概勾之。他逆天而行,强销死籍,让自己的猴儿们也享尽繁华。王母的蟠桃宴,他盗来奇珍异果,即便是醉了,也想带回花果山与众猴一并分享。这便是时刻为自己所在乎的人着想的美猴王。

几百年后,西行的玄奘途经五指山,顺应天意,解他禁锢。那大圣在山下信誓旦旦道:“我愿保你取经,与你做个徒弟。”他是绝对的一言既出驷马难追。他齐天大圣是谁?是潇洒不羁,随心所欲的猴王啊!是令三界都为之震撼的战士啊!他甘心保一个普通僧人,只为那人出家人慈悲为怀的善意之举,这是一个有恩必报的王啊!

自那时起,他就一路护送玄奘,斩妖除魔,惩恶扬善,途中不管有多少艰难险阻他都助那僧人安好。三打白骨精,他耗尽心血只换来他所护之人一纸贬书,那会是怎样一种心碎,可他只能一人承担。他欲给他那师傅最后一拜,可玄奘竟不愿再看他一眼,只怕紧箍咒带来的疼痛也没有那时更让人心痛啊……他独身一人凄凄惨惨,听那东海大潮汹涌又想起了他,竟止不住腮边坠泪,停云住步,良久方去。多少人说他坚强,五马分尸他一声不吭,天雷打击他也无动于衷,可这时本该肆意享受自由的大圣,竟哭得像个泪人啊……

人人谓他忠勇,谓他神话,可有谁会想到他细腻也柔情,我的大圣他也需要有人来疼爱啊。

若能遇见如此的你,换我来守护你好吗?

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