每个人都比自己想象的要强大，但同时也比自己想象的要普通。
1. 阅读优美的句子：可以阅读文学作品、散文或诗歌等文本，寻找具有优美音韵、意境深远、表现能力强的句子。
2. 分析句子的结构：仔细阅读句子，分析其结构、表达方式以及所表达的含义。
3. 了解句子的背景：了解句子所在的上下文及其所处的文化背景，理解句子的深层意义和内涵。
4. 把握句子的精髓：找出句子中最吸引人的词语、表达方式，体会其中蕴含的情感和思想。
5. 用自己的话进行描述：以自己的语言将句子中的精髓进行概括，可以加上自己的感悟，形成自己的欣赏句子。
需要注意的是，写欣赏句子不仅要注重语言表达的优美，更重要的是要理解句子所表达的含义，体验其中包含的情感和意义。
1、懂得欣赏的人，找到感觉;懂得放心的人，找到轻松;懂得放弃的人，找到开心;懂得遗忘的人，找到自由;懂得知足的人，找到快乐;懂得满足的人，找到幸福;懂得付出的人，找到真爱;懂得关怀的人，找到朋友;懂得真情的人，找到知己;懂得珍惜的人，找到爱情;懂得生活的人，找到乐趣。
2、人是要学会去欣赏平平淡淡，生活没有十全十美，简单就好;恋人没有十全十美，贴心就好;朋友没有十全十美，真诚就好;爱人没有十全十美，真心就好;亲人没有十全十美，和睦就好;人生没有十全十美，快乐就好。快乐没有十全十美，幸福就好;幸福没有十全十美，知足就好。
3、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
4、遇到欣赏你的人，学会笑纳。遇到你欣赏的人，学会赞美;遇到嫉妒你的人，学会低调。遇到你嫉妒的人，学会转化;遇到不懂你的人，学会沟通。遇到你不懂的人，学会理解!
我的孩子通过阅读各类文章，弄清题意，深入思考，不断探索，做到答题准确，有理有据，他（她）逐步找到了提高阅读能力的门径。
1、山顶上四角的边沿是陡峭的悬崖，悬崖上怪松搭棚，古藤蟠缠。峭壁下面有茂密的松杉柯樟桉等树木，林中有野猪黄猄山羊果子狸猫头鹰等异兽珍禽。物种丰富，令人流连忘返。
2、夏天不知不觉地到了，山上的大树参天入云，郁郁苍苍，树下绿草如茵，还有许多千姿百态的蘑菇，有的弯着腰；有的低下头；有的挺直身子；还有的只伸出了头，好奇地望着这个美丽的世界。山脚下有一个清澈透亮的小湖，犹如镶嵌在碧绿的草地上的一面明镜。微风吹来，湖面波纹阵阵，小朋友们都把自己的脚伸进湖里，让湖水舔他们的小脚丫，脸上露出满脸笑容。
3、大山里，水是清澈的，风是质朴的，蜿蜒的山路，因为有了虫儿花儿草儿等，也变得更加鲜活起来。朋友，常到大山里走走，让山里的风去掉浊气，让山里的水涤荡疲惫的心，到山路上去，让快乐缭绕到你的周围，那心灵就似山一样坚韧，似水一般纯净了。
1.方音听满座，和气透提壶。
2.叶佳由本善，水胜自源清。3.玉盏霞生液，金瓯注雪花。4.瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。5.佳肴无肉亦可，雅淡离我难成。6.茶亦醉人何必酒，书能香我无须花。凌乱，不知所措，无言与对，这是我现在的心情。
夜已深，心情却极其复杂，一丝一缕的呼吸都很沉重，坐在板凳上，不愿动弹，思绪放空。
这世上，走得最急的，总是最美的景色；痛得最深的，总是沧桑的心。日子，是煮一壶月光，醉了欢欣，也醉了忧伤；人生，是苦难在枝头上被暴晒成了刚强！
如果是赏析句子，那首先要看修辞手法，写出修辞本身作用＋表达效果＋表达作者感情（比喻－生动形象；拟人－生动传神；夸张－生动强调；排比－语势连贯，有气势的表达，富有感染力；衬托－突出表现）。
还要看各种描写，作用一般都是生动传神形象的刻画出~~。二.句中加点字要先解释其本意＋放句中意＋在句中传神的表达了~ 希望有帮到你。
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美...
1、轻松的片段的流彩云在空时作翩翩的摆舞，似乎是，又似乎是微醉的神态
2、云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功!
3，云的破缝，如被拉开的帷幕，越来越大，美丽的蔚蓝色的天空，终于展开在大地上。