美文

荷花桥畔的深思美文

荷花桥畔的深思美文


小编在这里给大家带来9篇荷花桥畔的深思美文,希望大家喜欢!

篇1: 荷花桥畔的深思美文

荷花桥畔的深思美文

周末,天气微寒。在家闲来没事,忽然想去县城书城看书。虽已人到中老年,但只要是心之所想,便立马行之所至,或许这就叫做心理年轻之缘故吧!

现在交通工具很方便,不必挤乘公交车,骑上自家电动车约20分钟即到。我这人有种爱好,就是每到一处爱看风景。途径县城荷花湾桥畔之时,停车,驻足,观望,思考。哦,县城的荷花湾,久违了……

记得,我很小的时候,就听说县城里有个荷花湾,开的花朵很好看,雪白色的,紫红色的,深黄色的,花色品种可谓多样,很想很想去县城看荷花。但那时我们乡村很落后,没有什么交通工具,要去县城只好徒步而行。

一个盛夏的日子,还处于少儿时代的我,在征得父母意见后,便和几位小伙伴打赤着脚去县城看荷花。那天,空中缥缈着细雨,结果足足走了1个多小时。荷花湾到了,窄窄的桥面上,我们依附着石栏杆,深情地观望着桥下远近的风景。微波荡漾的水面上,缀满了绚烂多彩的荷花,一群群红鲤鱼在水里穿梭嬉戏,与荷花一起构成了绝美的写意画,遗憾的'是,我不是画家。

从那时起,我就对荷花葆有一种特别的喜爱。后来从课本上学到了荷花的品性――“出淤泥而不染”,于是,我对荷花油然增添了一种景仰。那时由于自己阅历浅,所以只能在心底发问:荷花为什么偏偏生长在县城?我是农民的后代,将来我要将荷花种在乡下!

这个梦持续地做了40余年。今年暑期,因为天气干旱异常,在家乡的小河里,发现了即将枯萎的数株荷花,我要拯救它们!于是,我选择了几株移植到家中,由于悉心呵护,竟然亭亭玉立,花开灿烂!此时,我忽然忆起了我儿时的梦――荷花终于种到了乡下,种到了我的家!

小时候,我就很爱读书。母亲欣慰地说:“要走进县城(改变命运),只有靠读书!”母亲的话给了我莫大的激励。后来,高考改变了我的命运,我终于考进了县城。于是,荷花湾成为了我的常去处。

师专毕业后,我离开了县城,回到农村任教。梦里魂里,却常游移在县城的荷花桥畔。荷花桥畔究竟表征着什么呢?是文明的繁荣,还是物质的发达?这个问题,一直让我困惑引我思考。

现在,虽是隆冬,我家的院子却因有铝合金棚的笼罩,依然挽留着秋日的余光。虽然没有花开,荷花的叶子却依然翠绿着,彰显着生命的活力,盛景已经赛过县城的荷花湾!

冬风渐起,驻足县城的荷花桥畔,往日的繁盛局面不再,荷花的植株完全覆盖在冰层下,鱼儿也不见了,整个荷花湾似乎处于“冬眠”状态。可是,我还是迟迟不肯离去,在我的眼前,仿佛又出现了它夏日的繁荣,我为它自豪,也为自己骄傲,因为我们乡村的生活也在渐渐变好……

篇2:深圳湾畔美文

深圳湾畔美文

初夏的凉一缕缕,丝丝入扣,随着习习的海风轻飞谩舞,笼罩着这座南国海滨之城。

就着海边茂密逶迤的红树林,绵延的休闲带一路曲曲弯弯伸向远方,深圳湾就这样为它所依恋。

洁白的海鸥在开阔的海面不停地飞来飞去,累了,它们便栖息在秀丽幽静的红树林里。

斑斓的晚霞占据了大半个天空,浓烈的色彩突兀绚丽,有如打翻了调色盘,幽暗的海水浸染上了异常瑰丽的金色,波光粼粼,美得出奇。海水轻轻拍打着岸边嶙峋的岩石,海浪在晚风中轻盈盈地荡着,漾着,舒展着,清清朗朗。

每每华灯初上,深圳湾畔一盏盏明亮的路灯蜿蜒不绝,好似一颗颗晶莹剔透的珍珠,散发着炫目的光泽,照亮了每一位夜行人。

远处灯火辉煌的跨海大桥就像一条闪亮的彩带,悠然横卧在深圳湾上,美丽迷人。

三三两两的人们在漫步闲谈,怡然自得;装备齐全的自行车队不时呼啸着飞驰而过,淋漓尽致地诠释着今夏的速度与激情。

良辰美景的夜晚,剥去层层防护,卸下重重伪装,洗尽精致妆容,深锁的心,自然而然就打开了,就可以自由自在地呼吸了。

褪下厚重长衫,披上轻盈夏衣,我信步走在长长的'滨海之道,听取那一片涛声依旧。

一路上,高根的鞋底敲击着路面,哒哒的声响,清脆单调,划破了夜的宁静。

放慢脚步,放缓呼吸,我深深地吸一口清新的空气,那份清凉随即而入,沁人肺腑,美好的感觉不言而喻。

在悠然的氛围里轻快沉闷的心情,简约忙碌的心境,再为简单的心插上一双轻盈又顽强的翅膀,好去遥远的天边翱翔一番。

拒绝平庸,拥抱激情,放飞梦想。这个夏天一样都不能少!

篇3:学校抒情美文:山里花桥

浅秋,微凉。

车轮翻飞着八月的欲凉未凉,驰骋在蓝天白云下。路过一片浩淼的湖,碾过满眼碧绿的荷,当大山渐渐收拢怀抱时,花桥的土地进入了视线。

不知是胆怯还是期待,脚步不觉慢了。跨过校门,蓦然地,心底便有一份温情柔意油然而生。从此,这里就是我相依相伴的学校了呢!从此,这里将留下我为赋新词强说愁的风花雪月的光阴了呢!从此,这里就是我一程风一程雨想要拥抱的水云间了呢!我忍不住驻足,凝望。

学校很小,一眼就看到了头。空空旷旷,清清雅雅,像一颗玻璃心,在繁华沧桑中开出了一树丹青的模样。两幢教学楼遥遥相望,身披黄衣,嘴角含笑,眉眼传情,在八月的阳光里尽显长者包容万物的脉脉温情。我与它对视,仿佛走进了它的深邃,它的博大,它的慈爱。也许是还没有迎来学生吧,教学楼享受着八月的安静,任墙上“灵动、向上”等字眼与阳光捉着迷藏。偶尔几个人影闪过,留下一串笑声,像通济湖中泛起的涟漪阵阵。

花桥小学,简称花小。“花小”,学校里的老师喜欢这样称呼自己的学校。这里,的确是花的学校。漫步校园,处处有景。正对着校门的是一个个花坛。花坛里有树。树很多,大的,小的,粗的,细的,虽然经受了一个夏季的曝晒,却依然蓬蓬勃勃的,把自己肆意成了骄阳下最亮丽的那抹绿。我是一个无趣的女子,叫不出这些树的名字,我只看到它们有的高大挺秀,有的被修剪成帽子状,各有各的情态,各有各的魅力。站在它们面前,我感受到了生命的力量,心中充满了悸动,似乎有无限情意在胸膛回旋,随时都会奔涌而出。

花坛里还有花。花比树多。鸡冠花,喇叭花,一串红,还有许多我叫不出名字的花,在树丛下,在树叶间,在浅秋的风中阳光中,摇曳婀娜。风静花止,风起花舞。花瓣有韵,风也含香。有蝴蝶蜜蜂闻香而来,或钻入花蕊深处,或停驻粉嫩花瓣。我内心充满了惊喜,贪婪地看着每一簇花,小心地收藏每一簇花的与众不同,又希望能把每一簇花留在心中,留在脑海,留在生活中的每一时每一刻。最让人惊喜的是那些葫芦,小小的,缀满青藤。难道,待到深秋菊花烂漫时,这里,还将上演一场《葫芦娃》的故事吗?

花小的操场背靠着青山,掩映在满山的葱茏里。如校园一样,操场也是小小的,玲珑,精致,简约。也许是花小人的用心吧,也许是花小人的手巧吧,操场的每一寸土地都会说话,红白线的分割,球场的设立,跑道的环绕,正应了那句“麻雀虽小,五脏俱全”。操场的围墙不仅仅是围墙,更是文化墙。整齐的细木条,渗透着一个学校的文化底蕴。木条上精心刻上的文字,彰显的应该就是花小人的教育梦了吧。

蓦然一阵笑声传来,回头,是花小的老师,他们正手拿扫帚抹布,说说笑笑地清扫着校园。活儿很累,笑脸却依然灿烂。一滴滴落下的汗水,映出了他们年轻的容颜,那样美好,那样朝气,那样富有感染力。转身,我快乐地向他们走去。

作者:潘芝芳

公众号:笔阅世界

篇4: 杏林春畔美文

杏林春畔美文

我不知道我和那林杏花的情缘是深还是浅,也不知道它将怎样渡我到芳菲四月――题记

在这个幽深的冬天,我又想起了那片杏林,想起了杏花里的那段故事。大片的杏花开得争先恐后,没有热烈的芳香,只有那一片一片的花瓣烘托着我的心情,喜欢这样的幽静,喜欢这样的花开。

靠近杏林,择一处栖息之地,在绕指的茶香中,沉醉!我不知道繁华的红尘里有多少这样的清幽可以让我对饮岁月,我只想和杏花慢慢对话,说着没有边际的幻想。

当我喜欢的季节已分分秒秒成了凛冽的冬日,我在时间以外和那片杏林。我相信,我和那朵杏花的约定已经开始萌动。现在,那片杏林仿佛就在我的眼前,继续憧憬着我无边的臆想。

既然如此,就让我把时间调至阳春四月,让那一树花开来装饰我的.梦境。穿上一袭长裙,把春天走个风轻云淡。什么也不说,任杏花点缀春天的妩媚,让一颗心纯如白雪。

此刻,那片杏林就是我的远方,我要和那片杏花一起来光彩夺目,并把足够的安静给它。花开得恰到好处,就够得上风情了。我要和杏花一起,在烈烈余生里活得饱满且安然。

春去冬来,冬去春来,一天追赶一天的岁月里,我不知道是否还能否和下一站的花开相约,也不知道我悉心装扮的欢颜还能否和那片杏林再见。现在,我只想抱紧记忆里的那片杏林不愿撒手。

光阴的路口,我念着四季的过往,躲不开的孤独和寒冬一点点变深。我看见,那漫山遍野的杏花里正在向我走来。而写实的意境里,却有一个声音告诉我,春已经靠近了一点,又靠近了一点……

篇5:荷花亭畔荷花开抒情散文

荷花亭畔荷花开抒情散文

初夏6月,荷花陆续绽放,是赏荷的好时节。丰渚园中的荷花亭位于一个小岛上,四面荷塘环绕,正是赏荷的最佳地点。伫立亭前,满目是绿叶连波,翠色清新,粉红的荷花点缀于绿叶之中,一支支亭亭玉立,一朵朵轩然昂首,如娉婷少女般纤姿袅娜、楚楚动人。一阵清风吹来,荷叶荷花随风摇曳,舞姿妙曼,舒展柔美,再加之荷香阵阵扑鼻,真令人心旷神怡、流连迷醉。

我缓缓地绕亭一周,欣赏着不同光线角度下各种姿态的荷花美景,猛回头,发现身后这座荷花亭显然也是一景。这凉亭是座由八根方形的钢筋混凝土柱子擎起的假上层八角亭,其中下檐为八角波形边,上面是圆形攒尖,黑琉璃瓦,金色的须弥座加宝珠式宝顶。看来,波状下檐是模仿荷叶的形态,而上面的圆形顶意指荷花,宝顶则是花心,虽非逼真却很形象。整个建筑与四面荷塘中的荷叶荷花相映成趣,尽显水乡园林的典雅景致。

走入亭内,仰头上望,高高的穹顶上有一圈八幅完全相同的画,画中一位布衣中年男子为卧床的老妇人端碗,他是正在服侍患病的老母。显然,这是一幅孝子图。这个荷花亭正式名称叫做“江孝子亭”,应该有些特别的来历。

根据资料介绍,江孝子,即是江逢辰,是惠州本地的历史文化名人。他是清末光绪年间的进士,任户部主事。由于科举制度的废除,他也就成了惠州史上最后一名进士。出身惠州名儒世家的江逢辰,为人正直,疾恶如仇,虽入仕为官,却对当时官场的腐败和官吏的贪墨无耻痛心疾首,对国家、民族和个人的前途深感忧虑,进而陷入深深的失望之中。在甲午战争战败、《马关条约》签订的当年,他以母病为由乞假归乡,侍母尽孝,从而结束了仅3年的短暂宦游生涯。

其母病逝后,他在母亲墓旁搭了一个草棚守孝。不久,他亦病卒,年仅41岁,本地人称他为“江孝子”。他的早逝,或有几分母逝悲伤的原因,实际上,更多的应为对国事民情和自身前途的忧虑、哀伤和失望所致。

在清末民初时,江逢辰的友人为了纪念他,在平湖西北的丰渚这里建了一个“江孝子亭”。此后亭子经过多次的重建,早已不复当年的`摸样了,眼前这座新建的亭子应该是最大、最壮观的吧。江逢辰生前极为仰慕苏东坡,而惠州西湖有众多苏迹,他葬于西湖附近,纪念他的亭子也建于西湖洲诸之上,想来,他的在天之灵应会感到十分安慰。

当年西湖周边到处都有莲荷,江逢辰就有诗句云:“六如亭路多垂杨,红菱翠藕开野塘。”如今,荷花亭周围垂柳绕堤,荷花满塘,已成为惠州最大的荷花园。我想,宣扬孝道是中国传统文化的核心之一,也是培育道德修养的重要内容;而在江孝子亭畔种植荷花应该更有深意,也更合江孝子这位正直文士的心意。

古往今来,赏荷向来都为世人所爱。荷花之美,不仅有婀娜多姿的形态美,有鲜妍明媚的色泽美,有清新雅致的芬芳气息,同时,还有更深层次的意韵和内涵。北宋周敦颐的《爱莲说》中有一句:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”这是对莲荷最贴切的描述和最好的褒扬。莲之节操是高洁、清廉的象征,充盈着傲骨、中正、济世和忠贞等等为人为官的高尚情操和崇高品性,正是清廉之士的最爱。人们常常来到荷花池畔,欣赏荷花,抒情感怀,这不仅是文人之雅趣,也是普通人的高雅休闲活动。而于此闲情逸致之中或还深藏着某种精神的寄托,在对莲之清节的赞赏中也潜含着人们向往社会清明、生活幸福的热切期盼和追求。可以说,赏荷因其美,爱莲为其清。

我安坐亭中,享受着夏日中的清凉,享受着沁人的清风荷香。抬眼望去,荷塘之外四处是诗画般的园景:亭台轩榭、曲院回廊、假山小桥,而柳堤之外便是水光潋滟、碧波千顷的西湖,风景之美让人陶醉。这时我才突然留意到,从丰渚园的另一边、西湖旁的五龙亭方向隐隐传来悠扬的胡琴和唱曲声,那是几位退休老人在一起弹唱。我听不出他们唱的是什么小曲,也许是本地的小调或是水乡渔歌吧?

委婉动听的小曲让我想起,江逢辰也作有几首惠州西湖棹歌,其中有一首是歌咏西湖荷花的:“芙蓉花开云锦铺,凝妆明镜无时无。怪道女儿颜色好,朝朝梳洗对西湖。”这首棹歌唱出了当年西湖的美景,那幅荷花盛放如云锦、湖水清澈似明镜的绝美图画仿佛就近在眼前,无怪乎本地人杰地灵,荷花美景陶冶人心啊!若普天下遍植荷花,人人赏荷爱莲,那真是世间最美的风景了。

篇6:荷花香美文

荷花香美文

工作了一周,昨日沉沉的睡了个好觉,早晨被红耳鹎清脆的叫声唤醒,看看窗外天气晴朗,自己快速梳洗,前往洪湖公园,去看心仪的荷花。

走进大门,便闻到淡淡的荷花香,这种淡淡的味道,让人心旷神怡。走近荷塘映入眼帘的是满园碧绿荷叶衬托下盛开的戛日荷花,在微风中摇摇曳曳,有得像调皮的女童小荷露出尖尖角,有得像羞涩的少女含苞待放,有得像美丽的少妇已完全盛开;不时有蜜蜂在花蕊上忙碌;小麻雀在如伞般的荷叶上小栖,偶尔还有白鹭从花中飞过,这样的美景自然吸引了大批赏花人,荷塘的两边早已布满了“长枪短炮”,摄影爱好者和发烧友们各显神通,面对朵朵荷花我也情不自尽按动了快门。

走过一条弯曲的'小路,便进入荷塘深处,这里盛开着一片白莲花。望着圣洁的白莲不仅让我想起了一个传说。古时,有一对情人在荷塘中殉情,从此后这个荷塘便盛开成片的并蒂莲,这个故事感动了大文人元好问,他便写下了千古绝句,“问莲根,有丝多少?莲心知为谁苦?问世间,情是何物,直教生死相许? ”这千百年的问无人能答,因为在爱中的人,她们正意乱情迷,给不了清楚的答案;而劳燕分飞的人也不一定能给出答案,因为她们的爱已如冬日飞雪,只落得大地白茫茫一片真干净;也许只能问这朵朵莲花?

带着疑问,带着不舍,有些意犹未尽的离开了这满园飘香的荷塘......

篇7:荷美文欣赏

荷美文欣赏

入夏以来,晚上行走于莫愁湖边,常常听见人们为今年不见往年那翠绿的荷叶、娇艳的荷花而大失所望、议论纷纷。人们渴望在工作之余,来到湖边欣赏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象,放松心情,享受自然。

看着满眼贫乏的湖面,听着人们惋惜的议论,我不禁想起了儿时老家----南湖。

南湖,与莫愁湖隔山相望,分别位于城东南北,两湖与汉水遥相呼应,形成独有的自然美景,给古城增添了无穷的魅力。

暮春,农历三月三后,南湖沿岸的芊芊荷簪,如雨后春笋一般,纷纷钻出肥沃的淤泥,凸出水面,接受阳光的滋润和月光的洗礼,与岸边的青草和山间的竹笋媲美。农谚“三月三,藕出簪”画面呈现到人们的眼前。

初夏,荷簪吸取肥沃淤泥中的养分,不断长高、长粗,婷婷玉立,红绿相间的簪,随风摇曳于湖面,给历经冬天贫乏的湖面带来勃勃生机。

仲夏时节,荷簪慢慢舒展她优柔的胸怀,恰似万盞绿伞,覆盖湖面,给南湖铺上了厚厚的绿毡,给人们以生活的希望。清晨,晶莹剔透的露珠在嫩绿的`叶面上,随着风中摇曳的荷叶,来回舞动,让人们养眼惬意。

盛夏时节,千姿百态的荷花似月夜的繁星,点缀在层峦叠嶂的绿荷之中。湘莲的花妖艳粉红,白莲的花洁白无瑕。在芸芸众生的荷花里,有的是青里泛白的花苞,似少女般娇羞欲语,含苞欲放;有的是半开半闭,如犹抱琵琶半遮面的少妇,厚积待放;有的是敞开了风韵的胸怀,围绕着雏蓬旁的花蕊,似身着素净的衣服的仙女在翩翩起舞;有的是花瓣全落,裸露出碧绿的莲蓬。莲蓬上面的莲子就像鸟巢的的小鸟探出脑袋,窥视大自然的碧水蓝天。而水中菱角也不失时机的开着不起眼的小小花、结着菱角。莲蓬一天一天丰满长大,压弯荷梗,诱人馋涎。

荷花盛开的季节,清新淡雅的荷花引来无数的蝴蝶和蜻蜓,煽动着美丽的翅膀,在荷花丛中翩翩起舞,让人赏心悦目,陶醉于美景之中。

每到这个季节,我们小伙伴们会撑上渔船,穿游于荷中,不时探出荷叶,采最美丽的荷花;不时藏身荷中,摘最饱满的莲蓬和水中的菱角。玩着荷花,吃着莲蓬和菱角,看着清澈见底的湖水中游动的鱼儿,尽情的欢乐着。

夜晚,你漫步湖边,赏月观花,浪漫无比。你会感受到朱自清的《荷塘月色》美景。皎洁的月光下,荷叶随风动,荷花随风舞,花香四溢,香飘沿湖四周,飘进村庄,飘进农舍,沁人肺腑,阵阵芬芳,丝丝清凉给炎热酷暑的人们安逸,令人醉,催人眠。

秋季,秋风萧瑟,荷花散尽,荷叶的青绿逐渐退却,莲蓬成熟,大人们撑着渔船采摘满湖的莲蓬,然后,剥出莲子,晒干出售。在采摘莲蓬的同时,大人们也会潜入水中,挖出洁白如玉的莲藕。此时的莲藕清脆,绵甜,让人爱不释口,无论是怎样个吃法都白吃不厌。

冬季,荷叶也随季节的到来纷纷落去,剩下了没有荷叶的荷梗。荷梗也像高山上的劲松一样挺拔,有着枯而不倒,倒而不烂的态势,任凭寒风肆掠、冰霜雪雨击打,而傲立于湖中,让人佩服。

荷,不仅翠绿如伞的叶养眼,绚丽的花悦目,还全身是宝。中医学认为,荷叶性味苦涩,泡茶饮用有清暑利湿等功效;莲子味甘涩,具补脾止泻、养心安神之功效;莲子心味苦,有清热、固精、安神、强心的功效; 莲藕富含淀粉、蛋白质等,称之为益脾之果。

人们喜爱荷,不仅是它给人以清新翠绿的视觉、芬芳华丽的容姿,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的的品格。

过去已成往事,明天将会更好。期待着未来的岁月里,南湖、莫愁湖沿岸荷叶青青,荷花曼舞,荷香四溢,给我们历史文化古城增添魅力景色。

篇8:夏荷美的美文

夏荷美的美文

按:江南的美景之一就有夏荷。江南之夏荷,给了人间诗的美、画的美、文的美、才子的美、佳人的美、想象的美。

春兰、夏荷、秋菊、冬梅各领四季之风骚。

有人追求“共产的世界”,也有人喜欢与觉悟“清凉的世界”。夏荷盛开于炎热的夏天,给人间带来了“清凉的世界”,真是功德无量啊!难怪佛教要选荷花为佛教之花,视为圣洁之花。

夏荷在许多地方都有生长,但要数江南的夏荷是最有诗意、画意、文意、情意、清意、凉意、佛意与寓意。

其它地方的荷,或者是池荷与塘荷,但江南之荷,却是湖荷。“接天莲叶无穷碧。”江南之荷,是以公顷来计算面积的。江南之荷,望不见尽头,连接着天际线,给人开阔之美,因为够“远方”,才能给人有世界之感觉。

“红苞绿叶,满眼寒波。”因为湖水较池水与塘水清洁,所以江南之湖荷,叶更绿,花更红,满眼满心更是清凉。“清凉的世界”,是一种美妙的世界,这种世界不冷不热,是一种适中的世界,是一种平衡的世界,是一种和谐的世界,也是中华民族传统文化的核心的世界。

江南夏荷的清凉,加上江南文人才子的渲染,令到江南的夏荷,更有佛意。荷叶与荷花皆出淤泥而不染,而佛者也是来自尘世,却出于尘世,出尘而不染尘,莲与佛,两者一脉相通,有异曲同工之妙。莲子心苦,又寓意佛门劝人成佛,是用心良苦。夏荷度人清凉,功德无量,佛教度人成佛,同样是功德无量。两者本性更是一模一样。所以,佛教看重莲荷,甚至以莲喻佛,甚至把释迦牟尼称为“莲花王子”。

中国之美丽,总是少不了莲荷的贡献。江南之夏荷,给了人间诗的美、画的美、文的美、才子的美、佳人的美、想象的美。“清水出芙蓉”。文人骚客用此来比喻出浴后的贵妃。这种比喻既美又妙。荷花不是大红,荷花是粉红。贵妃出浴,经过热水的刺激,毛细血管充血,令到白皙的皮肤白里透红,呈现出一种如荷花般粉红,荷花般白里透红。再加上出浴后的贵妃还未穿衣服,就仿佛象一枝亭亭玉立的荷花,有貌有色又有型。“清水出芙蓉”,这种的比喻,简直就是神品、妙品、逸品。

江南的夏荷,不但给人间送来了清风、凉风、香风,还送来了诗风、画风、文风,还送来了慈悲之风,爱情之风,美丽之花。难怪江南人称莲荷为“风荷”了。难怪西湖十大美景有“曲院风荷”之景了。

篇9:残荷美文阅读

残荷美文阅读

残荷,往昔的站点,憧憬的起点。

______题记

淡淡的细雾像蚕丝一样紧紧地织住了略显臃肿的故乡。当朝阳的第一丝温度向她剥茧开来的时候,尘封的记忆就像那绿池中的残荷一样开始真实地清晰起来。

苔青的石阶通向童年的故事,虽然它是冰的,但它却让我回忆起幸福的温暖。那是母亲所织的棉被里留下来的,那是父亲在灶前抽旱烟时留下来了的,那是爷爷用历尽沧桑的手在我额头上抚摸时留下来的。这种温度,即使是冬天这个冷酷的臭小子,也会感动地流下眼泪。又何况是有七情六欲的我?因为它,我的眼泪有了温度,因为它,我的'血液有了温度,因为它,我的生命有了温度。而且,它还让我对他人的关爱有了温度,以致不会冰的伤害了生命里的友谊之苗。

暗黄的古瓦铺满了童年的岁月,它锈刻着我的每一份快乐,每一个成长的足迹,如今,它在天空的霓虹之下闪现着我那时的每个格点。有我在摔倒之后不哭的勇气与坚持,有我在拿到奖状之后的自豪与骄傲,也有在半晚还不回家的挨打挨骂。但这一切,都痛而快乐着,痛而幸福着。

那一幕幕,一场场,一些些,都牵动着我内心的每一次心跳的旋律。可是,它们太苦涩了,让我的心有些隐隐作痛。我不能明白自己为何心痛,为何心酸?难道是因为这里有父母汗淋衣衫时的劳苦背影,还是因为有爷爷因没钱治病时忍受痛苦的折磨与煎熬。可突然,我发现,残荷是不会再如同春天那样花叶招展的,留下的只有枯叶和残枝。

可是,这只是往昔,无论伴随的是痛苦还是幸福,我们还得继续前行,因为我们不能生活在过去,不能一直生活在只有残荷的世界,我们要的还有雨桥边的夏荷。

往昔,如同秋天的露霜,静静地停留在荷花的残叶上。可总有一天,它还是会融入秋雨之中,再也无法寻找回来。因为荷叶托不住岁月的重量,托不住岁月的重生,新的回忆会慢慢生长出来,我们不会缺少,直到生命的站点。这里是我们的回忆,虽然它会因慢慢地消失在时间的长河中而被我们忘记,但新的生活就会开始。

这就是残叶,往昔的站点,憧憬的起点。

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