爱国心，永不变
千年长河滚滚奔流，华夏文明亘古不灭。有一个地方，叫中国，自盘古开天辟地便雄踞于东方。纵观千年历史长河，横观百载古今长卷，民族国家的发展都少不了动荡和分裂，但因为这满腔赤子之心，和铮铮爱国铁骨，中华民族得以延续，中华文明得以永生。爱国情是中华民族的精神支柱。
翻开历史浩荡的书卷，光阴荏苒，仿佛几千年前的历史在耳边低语。
我听到了抗金英雄岳飞在战场上的嘶吼。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”他在民族危亡之际，冲锋在前，同金军殊死作战，屡战屡胜，但，即将胜利之际，却被奸臣秦桧陷害，他满腔报国热情，和铮铮铁骨，让人难以忘怀，这位英雄挑起了中华民族的脊梁，你听，出鞘的凌厉是对你的尊重，人们的呼声是对你的认可。
我又听到了来自大漠的阵阵驼铃，带着几缕胡风，吹动着远行人的发丝。终是昭君出了塞，换来了胡汉数百年来的和平。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”胡雪漫天，手腕一垂，葬在了无亲无故的胡地。昭君，你的七窍玲珑心里除了爱国别无其他，你听，那胡地的风吟，是对你的歌颂，那依依的杨柳，是对你的送别。
我还听到不远处一声又一声的羊群的叫声，是持节牧羊的苏武。他以天为被，以海为铺，吃毛毡，喝雪水维持生命，宁死不屈，宁死不降。“杖汉节牧羊，卧起操持，节旌尽落。”大汉始终是他内心的归属。他坚守的爱国让他在十九年后重归大汉，白发苍苍，让人肃然起敬。你听，羊群的呼声是对你的礼赞，海天一色是对你的敬仰。
历史是一本厚重的书，爱国是一个永恒的话题。历朝历代，都有许多仁人志士，为了国世，前仆后继，临危不屈。先贤是爱国的，他们热爱祖国的山河，关心祖国的命运，正如臧克家所说：“有的人死了，他还活着。”千千万万个他们的爱国灵魂正向我们走来，带着爱国的精神，向前迈进。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”孙中山说的好：“唯愿诸君将中华振兴之责任，置身于自身之肩上。”看今朝，优良传统永流传，中华民族传统美德从未被抛弃，中华人民从未停止，爱国仍在路上。
这条路上，我看到感动中国人物杜富国，为人民扫出雷患，为战友血染雷场。“你退后，我先来。”六个字，铁骨铮铮，他用血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，我亦看到了八十四岁的钟南山院士，奋斗在疫情一线，心中所装的是整个中国；亲力亲为的韩红，将过亿的资金转向湖北，让人感受到的是炙热的修养；火神山的建造者，十天的奇迹是这些挺身而出的凡人所创造的，让人们看到一个个灵魂的摆渡者。他们不是爱国最真实的写照吗你看啊，那庄严的敬礼是对英雄的最高的礼赞。国家总是人们心中的牵挂，无论身处世界何方，国人的心都与世界版图上的那只雄鸡一起跳动。
最后，作为时代新青年，我们定要怀揣赤子之心和报国之志。古语有云：“少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。”今日之责任在我辈之少年，穿过寂寥的大漠，穿过疆土的守望，穿过枪林弹打，穿过困难重重，让我们澎湃在心的爱国之情继续汹涌在这片富饶的大地上！
三国演义，红楼梦，西游记，水浒传
史记，四库全书，三字经，大学，
唐诗三百首上下五千年，千字文等
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚》）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）
尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》）
其曲弥高，其和弥寡。（宋玉（对楚王问》）
满招损，谦受益。（《尚书》）
欲加之罪，何患无辞。（《左传·僖公十年》）
人非圣贤，孰能无过过而能改，善莫大焉。（《左传》）
辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）
前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策））
亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》）
知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》）
千里之行，始于足下。（《老子·六十四章））
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章））
天网恢恢，疏而不漏。（《老子·七十三章））
知人者智，自知者明。（《老子））
物以类聚，人以群分。（《易经））
工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）
往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子））
己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）
学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）
学而不厌，诲人不倦。（《论语·述两》）
君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）
人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公））
言必信，行必果。（《论语·子路））
与朋友交，言而有信。（《论语·学而））
有则改之，无则加勉。（《论语》）
是可忍，孰不可忍。（《论语·八佾））
敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长））
1. 使孩子们喜爱学习，学会做人。趁学生心性纯净时，常常耳濡目染于经典光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。经典的价值将伴随其人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明，能扶持他克服人生的逆境难题。长期的诵读薰习，可养成他阅读古文的能力，那么，中华文化的智慧宝藏，将任其悠游探取，必可陶冶他的性灵，开阔他的心胸，端正他的品行。
2.潜移默化地思想教育。让孩子们背诵最有价值的经典，如让学生学习的“少壮不努力，老大徒伤悲”的理念；有“欲穷千里目，更上一层楼”的心胸；有“慈母手中线，游子身上衣”的母子情；有“吾将上下而求索”的探索精神，这一切，都将成为孩子人生信念的重要精神资源，成为点燃创造性的生命灯火。
《庆七一诗歌》
(一)
诞生于南湖游船，
犹如天际升起的朝阳。
历经沧桑的祖国，
如同沉睡的雄狮，
在您耀眼的光芒下，
猛然睁开了双眼。
(二)
秋收暴动的长缨，
八一起义的枪声，
井岗山头的号角，
万里长征的战歌，
党啊我亲爱的母亲，
您高擎镰刀斧头的旗帜，
率领中华儿女奋勇向前。
(三)
遵义会议的曙光，
抗击日寇的胜利，
西安事变的调和……
党啊，我的母亲，
您用超常的智慧，
挽狂澜，拯万民，定国运……
(四)
国共的几度合作，
统一战线的形成，
工农红军的改编……
党啊，我的母亲，
处处显示您：
博大坦荡的胸襟，
酷爱和平的真诚。
(五)
历史的车轮滚滚向前，
谁也无法阻挡，
党啊，我的母亲，
您以非凡的魄力，
率领百万雄师，
过大江，追穷寇，缚苍龙
把五星红旗升起在祖国的上空。
中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对世界人类的生存发展做出了重要的贡献。中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发全社会对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升广大公民和青少年的道德素养和语文素质，繁荣和发展社会主义先进文化，净化社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
《论语》 《三字经》 《幼学故事琼林》 《千字文》 《唐宋诗举要》或《唐诗三百首》 《史记》《左传》 《古文观止》 是公认的适合中学生阅读的国学经典著作。功底较深的可以试着阅读《庄子》
国学经典诵读内容选编
七年级（初中）
（一）国学经典： 有计划地诵读完成《弟子规》、《论语》、《朱子家训》。
（二）古典诗词： 【龟虽寿】（曹操） 【过故人庄】（孟浩然·唐） 【题破山寺后禅院】（常建·唐） 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐） 【夜雨寄北】（李商隐·唐） 【泊秦淮】（杜牧·唐） 【浣溪沙】（晏殊·宋）、【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)、【如梦令】（李清照·南宋）、【观书有感】（朱熹·南宋）、【山中杂诗】（吴均·南朝）、【竹里馆】(王维·唐)、【峨眉山月歌】(李白)、【春夜洛城闻笛】(李白)、【逢入京使】 （刘长卿·唐）、【约客】（赵师秀·南宋）、【论诗】（赵翼·清）
八年级（初中）
（一）国学经典： 有计划地诵读完成《大学》、注释版的《颜氏家训》。 （二）古典诗词： 【长歌行】（汉乐府） 、【野望】（王绩·唐） 、【早寒江上有怀】（孟浩然·唐）、【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）、【黄鹤楼】（崔颢·唐）、【送友人】（李白）、【秋词】（刘禹锡·唐）、【鲁山山行】（梅尧臣·北宋）、【浣溪沙】（苏轼·北宋）、【十一月四日风雨大作】（陆游）、【赠从弟】（刘桢·汉）、【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）、【登幽州台歌】（陈子昂·唐）、【送元二使安西】（王维）、【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）、【早春呈水部张十八员外】（韩愈）、【无题】（李商隐·唐）、【相见欢】（李煜·五代南唐）、【登飞来峰】（王安石·北宋）、【清平乐·村居】（辛弃疾） 九年级（初中） （一）国学经典： 有计划地诵读完成《中庸》。
（二）古典诗词： 【观刈麦】（白居易·唐）、【月夜】（刘方平·唐）、【商山早行】（温庭筠）、【卜算子·咏梅】（陆游）、【破阵子】（晏殊·宋）、【浣溪沙】（苏轼）、【醉花阴】（李清照）、【南乡子·登京口北固亭有怀】（辛弃疾）、【山坡羊·骊山怀古】 （张养浩）、【朝天子·咏喇叭】（王磐·明）、【从军行】（杨炯·唐）、【月下独酌】（李白）【羌村三首】（杜甫）、【登楼】（杜甫）、【走马川行奉送封大夫出师西征】（李白）、【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈）、【望月有感】（白居易）、【雁门太守行】（李贺·唐）、【卜算子·送鲍浩然之浙东】（王观·宋）【别云间】（夏完淳·明）
具体名单 一等奖: 《历史的深思》播音171 蔡嘉凌 二等奖: 《因为有你》播音181 李溯源 《诗意中国》播音182 周韵...
是为了深入贯彻落实党的17大提出的弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园的战略任务，提高国民语言文化素质，提高国家通用语言文字社会应用水平，弘扬民族优秀文化传统而举办的活动，