才给0分``````算了 告诉你 (揭示《老家》) 散文阅读是高考试题的重头戏，也是考生备感头疼的考题。笔者以为，散文阅读并非神秘莫测、高不可攀，解题的关键还在于把握阅读规律，在“读懂”上下功夫。读懂了文章，把握了文章的主旨，理清了文章的脉络，再解答后面的问题就如同顺风行船，定会事半功倍。 一、通读全文，整体把握 高考散文阅读题的设置与平时的语文教学是一致的，强调整体阅读。解题时，要从整体出发，通读全文、辨明是托物言志，还是发挥人生哲理次看话题，是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟是就历史作阐发，还是就现实作联想进而把握文章主旨。04年高考全国卷二选取了著名作家孙犁的经典散文《老家》，对这篇散文的鉴赏绝离不开一个宏观上的把握。文后的4道题目均紧紧围绕文章的主旨——“老家主要抒写了作者对故乡深深的思念之情”所设。文章的主旨明白了，思路清楚了，才知道每一段、每一句话在整个文章中的地位和作用以及相互间的关系。 二、仔细揣摩，突出重点 不要急着去做题，在进入题目之前，先揣摩、参悟一些重要的词语、句子。开头、结尾是文章的重中之重，同学们应当一字一句重点研读。另外散文创作往往由形象到概括，由表象到本质，叙述描写是它的血肉，抒情议论是它的筋骨，所以鉴赏散文一定要紧紧抓住那些抒情议论的句子，因为它们通常是全文的主旨所在。同学们在阅读时不妨用铅笔划一划以方便回头寻找。如对《老家》的鉴赏，考生在阅读时若能紧紧扣住第8节（人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境）与最后一节（但是，新的正在突起，旧的终归要消失）这两节议论研读，则文后的第18、20两道题可以说是迎刃而解。 三、研究题干，筛选信息 散文鉴赏是一种整体训练，所以文后的题目不是孤立命制而是相互联系的。考生读题时一定要整体研读，把各题干之间的暗示信息利用起来，而不应看一道题做一道。文后的第4道选择题一般说来都含有对全文主旨的表述，考生尤其应先予研读。《老家》第18题问第1节的梦境描写有何作用，实际上这道题的答案在第21题的A、D两选项中已有表述：A项说“它们全都浸透着浓烈而缠绵的思乡之情”；D项说“作者以不断的梦境和悠悠的回忆，来化解思乡而又不想再回去这种内心世界的矛盾，通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情，写得真实可信，富有感染力”。从这两个选项我们不难看出，作者描写各式梦境还是为了进一步表达自己对故乡难以割断的情感。除此而外，D选项中“内心世界的矛盾，内心潜意识的冲突”这两个短语对第20题作者复杂心情的回答也有明确的提示作用。 四、文题对照，圈定范围 良好的的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认、理解上。高考题的答案要尽量在原文中挖掘，因此，考生在研读题目后要根据题干的指向搜索原文中的有效信息，确认相关段落以供组织文字之用。如答《老家》第19题就应当将原文第9节与第4节末句视为有效信息；答第20题则应将第3、8、12、14四节看作有效信息。另据笔者多年的阅读经验，如果考题要求理解或鉴赏某个含义丰富的词句时，一般而言，解释词语要往上文找，解释句子要往下文找。 五、整合文字，组织答案 高考命题专家近期在预测文学作品阅读题的考查趋势时曾这样说：“文中一般不会有现成的原句可以作为答案，答题的信息都分散在作品的有关段落。”今年的高考证实了专家们的论断，15套考卷中散文题的命制都体现了一定的综合性、概括性。所以考生不能再机械地一字不差地摘录原文中的句子，而应根据命题人所“问”的角度，抓住有效信息中重要的词句，重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。当然如果考生弃文中的重要词句不用，而完全用自己的话去回答，则也非明智之举。那样的回答距参考答案都有一定的距离，有时甚至相去甚远。 不错吧~~~~追加分~~~
语文阅读理解部分本来就设置有问题，即便是作者写的时候某些句子没什么内涵，没什么感情 ，出题人有时候会让你理解一下这段话的含义，所以这种没有标准答案，这种题多做练习题，看平常练习题的思路，形成一种出题者的思路，答题的时候就会答到点子上 ，一般答案都要在文中找，并且尽量用文中的词语和句子。直接引用的话答对的机会会高一点，因为文章中的句子一般都比较精炼，我们虽然有时候理解其中意思，往往会意会而言不中，怎么说都表达不太准确。文章中总会有因果、起承、上下文中肯定有能解释要回答问题的地方。
说的比较缺乏逻辑。希望对你有用
D C C AC AC 2(1)B中信是“实在”表程度之意，D信 是指忠信的人 所以BD肯定不对。。