与经典同行
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……”空中传诵着《满江红》，在那悲壮激昂的诵声中，时空回到抗日战争时期。宁静的教室里，一位老师正在指导学生背诵《满江红》，老师表情凝重地讲述着：“这首词以满江红作为象征，感情激荡、气势磅礴，表达了作者对祖国山河的热爱和对侵略者的愤怒，代表了作者“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气，寄托着对国家兴亡的关切…….”
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈…….”同学们一边认真地诵读着，一边体会着强烈的感染力。“同学们！”老师深情地继续说：“今天是我们上的最后一堂课了！日本侵略者在东北、华北、华东地区大举进攻，即将占领这里，我们也要无家可归了！”老师话音未落，刺耳的枪炮声已经传入教室。“同学们快隐蔽起来！”老师来不及多说，带领着学生们快速转移并用自己的身体保护着同学们。随着一颗炮弹在教室外爆炸，一名学生不幸被弹片击中，老师扶起倒在血泊中的学生，双眼喷出愤怒的火焰。
“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血……”面对凶残的日本侵略者，全中国人民同仇敌忾奋起反抗，长城内外到处都是抗日战场。在中国共产党的领导下，经历十四年的浴血奋战，我们胜利了！大屏幕上由抗战场景转换，一轮红日照耀着祖国壮丽河山，五星红旗迎风飘扬，中华人民共和国屹立于世界东方。
“这就是新中国吗？中国人民站起来了！你们吃得饱穿得暖吗？”“是！这就是你们为之奋斗的新中国，人民生活富裕，国泰民安，同学们再也不用惧怕战乱，担心无家可归了！”不同年代的两位老师跨越时空进行着古今对话。“你们会记得我们吗？”“会的！我们永远不会忘记！在我们的课本里有你们的身影，记述着无数革命先烈英勇献身的事迹，随处可见歌颂英烈的篇章。”“太好啦！我真想去咱们的新中国，看看新时代！”师生深情的演绎，赢得全场热烈的掌声。我再也控制不住自己，鼻子一酸有种说不出来的感觉，眼泪也随之流了下来。
参加哈尔滨市特殊教育学生文艺汇演，使我受到了深刻的教育。只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切的懂得珍惜今天的幸福生活。在中国被帝国主义肆意侵略时，有多少中华儿女挺身而出，用自己的血肉之躯挡住敌人的枪口与炮火，无数先烈为了中华民族牺牲了生命，就是因为他们心中都有同一个信念和家国情怀，中华民族的荣辱观和民族团结感早已刻在每个人的骨子里。
我再次诵读《满江红》时，更深刻的感受到其强烈的感染力。整首词感情激荡、风格豪放，那英雄气概、那报国立功的信心、那悲壮激昂的声音，穿越时间长廊，千载后读之仍凛然有生气，仍激励着我们。
“与圣贤为友、与经典同行”，经典文化里凝聚着古圣贤的智慧，有他们总结的人生哲理。古往今来，这些经典孕育了无数华夏儿女，是一笔巨大的宝藏，中华五千年传承不息。只有认真品读才能深刻体会经典中的精髓。
在历史的长河中，生命是无比短暂的，但是精神的力量却可以流传千年，让我们无比激动，难以忘怀，浩然之气震憾着每一个人。当今盛世来之不易，“勿亡国耻、铭记历史”不可忘怀，作为新时代的青年，我们不仅要为祖国取得的成就而感到骄傲和自豪，更要肩负起时代赋予我们的责任，要珍惜大好时光勤奋学习，要心怀家国失之奋斗，发扬自强不息的民族精神，时刻准备投身社会，为祖国谱写新时代的篇章，献上自己微薄的力量。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
作者简介
杜恩雨，哈燎原学校九年级学生，热爱相声快板，是一个来自星星的孩子，因为老师的引导爱上了写作。