1、讲文明懂礼貌，不能大喊大叫。
2、听从售书员的安排，用正确合理的方式阅读、购买书。
3、爱护书籍。
4、不污损，不折页，不在图书中夹杂口香糖之类的杂物；轻拿轻放，不在图书上坐压。
5、不占小便宜，不能顺手牵羊，将精美的图片、彩页撕走。
6、看完后将图书放回原处。
一年级的孩子，每年需要的阅读量为4-8万字，每天的阅读量不少于150字；
二年级的孩子，每年需要的阅读量为6-12万字，每天的阅读量不少于250字；
三年级的孩子，每年需要的阅读量为40-80万字，每天的阅读量不少于1500字；
四年级的孩子，每年需要的阅读量为50-100万字，每天的阅读量不少于2000字；
五年级的孩子，每年需要的阅读量为90-180万字，每天的阅读量不少于3500字；
六年级的孩子，每年需要的阅读量为110-220万字，每天的阅读量不少于4500字。
高考没有要求学生阅读字数的标准。
因为高考对字数有要求的除了作文，还有一些主观题。
一是紧促，精干。一般不要太长。
二是每一篇作文都要求，精致，优质。
高考英语阅读速度当然是要求最好一篇文章8~10分钟能阅读完，并且能填完答题卡 。因为高考英语时间只有两个小时，而且还有作文要写 ，作文一般都是话20~30分钟。而且高考英语阅读占试卷的比例比较大，所以高考英语阅读速度要求一篇8~10分钟完成 。
一、阅读下面的文字，按要求作文
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
你对生活有什么感悟吗请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
[写作提示]这是一道新材料作文试题，在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度，写一篇作文。笔者在此特别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外，考生要注意写出感悟，感悟(元旦见闻)不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。
站在高处看世界
王晓琳
“会当凌绝顶，一览众山小”。站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。
去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”
不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了“景观”。
那天阳光很好，空气清新。早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。未了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，“狠狠”地亲了他一口。
第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐升高，窗外的行人、车辆、出国留学网楼群馆舍，在我的眼中不断变小，变小，接着一一模糊了，消逝了。当飞机真正升入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。
这是何等的景观！透过舷窗俯瞰，白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，反射着粼粼的波光；西边，山峦田畴，相衬相依，融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是，爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍巍泰山！
看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗但当站在一定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界，真是别有一番景象啊。想到这里，我不禁有点神清气爽了。
扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会“遥襟甫畅，逸兴遄飞”，壮美无限了。
站在心灵的高处看世界，我不禁仰天而歌曰：运筹帷幄，羽扇纶巾。瑜亮共生，天公睿智也！
亲子阅读是指父亲陪着孩子一块读书，或者母亲陪着孩子一块读书，母子母女或者父子父女一块双方一起录视频。
为了能达到良好的阅读效果，笔者力达于如下几个要求：
一、创设良好的阅读氛围
要想学生可以更好的阅读，创设有益的阅读气氛有十分重要的现实作用，这不但可让学生乐于阅读，而且可巩固学生的阅读成效，使得大家全面领悟书面语言，日积月累的渗透下，掌握和语言相关的知识，提出自身的疑问，自主寻求结果，收获成功的快乐。为此，我在班级家长群里，做了一个问卷调查，然后鼓励家长与孩子一起阅读。这样既能培养孩子阅读的兴趣又可以通过亲子阅读来加强亲子之间的交流，增加彼此的感情。
二、创设阅读的时间。
由于低年级的学生常常无法科学规划自己的课余时间，没有良好的时间观，这就要求老师对此进行引导和监督。为确保学生有充分的时间进行阅读，除了晚上的亲子阅读时间外，我还鼓励学生利用午晚托时间来进行课外书阅读活动。快要下课时，我总是请一两位学生上台，说说自己读的收获，可以是好词佳句，可以是感受，可多可少，哪怕是一个词，并且及时进行反馈，表扬。
三、激发学生的阅读兴趣
在这次《孤独的小螃蟹》导读活动中，不管是悬疑提问、看图片猜题目或是制作读书卡、读书手抄报，都是旨在充分激发孩子们阅读的兴趣，诱发阅读的渴望，从而能够拓展学生的阅读体验，培养学生的阅读习惯。
应该符合吧，相对于其他优质媒体而言，感觉这个真的一般。
我还是喜欢泡在头条里，能看小说，玩游戏，读新闻，最主要的是每天还有几毛钱的收入。
这个不只是叫叫，感觉能跟头条相比的几乎没有。最近迷上种树了，也能看抖音直播，非常方便。我喜欢头条。
打开阅读梦飞翔，点击相机图案，即可拍视频