《明朝那些事儿》是一本由贺伊永写的著名历史小说，通过旁白的描述，将明朝历史事件重现了出来，给读者一种全新的熟悉感，是读者探索文化的好资源。
通过这本书的阅读，我收获了许多。首先，我受益良多，了解到了当时明朝的战争，统治，文化等方面的情况，对历史有了更深入的认识，更加全面的了解了明朝的发展。其次，这本书里面描述的角色形象真实。
《我的2011》是一篇文章，作者以自己的亲身经历，描述了在2011年他如何发掘不同的生活方式。
2011年是作者重新发现自我的一年。他坚持在每一天的日常生活中寻找机会，发掘自己的兴趣，按照自己的意愿去做一些事情，踏出自己的脚印，和整个世界分享自己的优势，以自己独有的方式将喜怒哀乐传达给大家。他以此来拓展自己的知识经验，从而找到更多可能性。
读后感又叫心得体会,在你读完一篇文章后,如果很有感触,你便可以在简述原文的基础上,借题发挥,展开讨论、阐明自己的看法.但要注意,一定要围绕原文的精神,不能“离题”、“跑题”.从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点这是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；即评价作品的部分；三是读后的感想和体会,要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到把自己所有的感受都写上去,必然使文章平淡.所以写感受前要认真思考、对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可抓住原作的中心内容写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.可以联系个人实际,如：童年生活,也可以是班级或家庭状况等,写出符合实际的感悟来.三、要处理好“读”与“感”的关系.读后感是要用切身体会,和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,重点在“感”字上.要适当地引用原文,引用不能太多,以自己的语言为主,要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
生命的水流推动着时间的水车，时间的水车刻画着成长的年轮。岁月流逝，我意识到，我在成长。而这成长不是衣柜中那短了的长裤，而是书柜中以小人书到含蓄隽永的经典书籍的转变。经典，见证着我的成长。
走进保尔·柯察金的世界，我明白了坚强。为生活所迫，国家危难而选择参军，你的人生一次次遭受着重大的挫折。你绝望过，一度想到过自杀。但你内心的坚强使你顽强地爬起，奔赴人生的第一线。于是，我立志要像你那般，勇敢面对生活，坦然面对死亡。
走进思利科的世界，我明白了博爱，心灵受到了爱的教育。生命因为爱而精彩，思利科的老师、同学、家人用言行告诉他何为宽容、何为关爱、何为善良，也告诉了我，人间自有真情在。
走进泰戈尔的世界，我明白了童真。你拥有最美的心灵与最深邃的目光，穿透物欲喧嚣，发现了事物内部的美。你在阳光之下，面对森林，手起笔落间便浮现了哲思与诗意。我徜徉于诗歌间，品味这寸寸童真。
非常值得阅读。
原因是《光刻巨人》是一本关于半导体产业发展的历史著作，它详细描述了从20世纪60年代开始，美国硅谷如何在半导体工业领域取得领先地位，并介绍了如何应对来自中国和日本的挑战。
此书除了揭示半导体产业的发展历程外，还蕴含了许多创业精神、领导力和组织效率方面的启示，对于所有从事科技创新和产业发展的人士都具有非常重要的参考价值。
值得指出的是，《光刻巨人》并不局限于讲述半导体产业的发展历程，而是涉及到了政治、经济、社会文化等多个方面的内容。
因此，这本书不仅可以帮助读者了解半导体产业的历史，还可以帮助读者理解全球经济的发展趋势和对未来的展望。
总之，《光刻巨人》是一本非常有价值的著作，值得一读。
希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。
希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的；要是非分明，做一个优秀的好学生。
希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心、认真、多观察、多思考，相信你一定能做得更好。
你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！
你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！
其他人堆的雪人都已经融化变成冰水，悄悄的没有了，唯独做姐小男孩对的那个雪人没有融化，因为作者小男孩堆雪人里面放了一只苹果，而那只苹果就代表着小男孩全家人的爱都给了雪人，驶雪人有了生命，所以作者小男孩认为这应该就是爱的生命吧
阅读方法：我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。
在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
阅读心得：读一本书，重要的是读书的这个过程、读懂多少、有什么感悟等。读完一本书要学会做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，作为学生、一些优美词句也可以摘抄一下。
写了作者在旅途中的所见所感，让读者感受到奔波劳累的辛苦和举目无亲的凄凉，表达了作者远离故乡、远离亲人、远离祖国的内心的孤独与寂寞。
《阳光在远处》是著名诗人艾青1932年作于异国他乡的诗作，原载于1932年9月《现代》1卷5期。这首诗巧妙地利用了对比，给读者留下广阔的思索空间。并将诗人心中的愁苦和向往，极好地表达出来。
简介
诗很短，就这么几句，却很完整。诗人的高明之处就在于：他没有去写“暗的旅客”的心理，究竟是怎么回事，更没有直接展开去写。这不仅省了许多笔墨，使全诗纯净，而且赋予了这首短诗更广阔的想象余地。
总的来看，这首诗的一个突出特色，就是巧妙地利用了对比。阳光，是一种象征，象征光明，象征温暖。而却“射在沙漠的远处”，且是“嘻笑地”。而船上“旅客的心”却是“暗”的，这个暗字，把“旅客的心”中种种积淤完全概括了，给读者留下广阔的思索余地。
《饺子和汤圆》的文字简单却很有节奏感，画风简洁但不乏童真和有趣，拟人化的形象和童气十足的文字，很贴合孩子的心理认知，他们也因此愿意跟随着饺子和汤圆，从不同角度去感受和发现传统美食的奥秘。
绘本里饺子和汤圆的对比，非常有条理，把语句整理一下，就能生成思维导图中的双气泡图，很便于孩子记忆和理解的同时，顺带给娃启蒙了思维导图，没接触过思维导图的父母，也可以学习制作。
王教头去避难，但是却发现有人想害他，然后他还是用很正义的想法去想问题，帮助别人，不会被坏思想所左右。