1、紧扣题意，选用合理句式。紧扣题意，就是问什么答什么，怎么问怎么答，使答与问有直接的关联性。选用合理句式，就是明确不同题型的答题模式，如比喻、拟人，其答题模式一般是：生动形象地写出了+对象＋特征；设问，其答题模式一般是：引起读者对+对象+特性的注意和思考，等等；或引述原文中的某一词语、短语或句子：只要把原文引述下来，写在规定的答案处就行了。如填空题。
2、紧扣原文，优化整合。小说阅读题的答案一般都在原文中，即使需要概括的题目，答案涉及的一些关键词语、句子也在原文中，这就要求组织答案时必须在弄懂题意的基础上，先确定答题的范围，再筛选出相关的语言信息，然后依据题目要求，对相关的语言信息实施重组。整合信息一般不宜一字不差地摘录原文，而是要根据题目要求变换表达角度，把文章中那些实质一致而表达方式不同的内容加以整理，形成答案。
3、综合分析，分条表述。有的题目要充分运用材料信息，从一定角度切人选项，从而推断出准确答案。有的题目要根据题意，确定了答题的范围，但不宜用文中现成的语言作答，最好用自己的语言加以概括。评分时一般都是按点给分，因此答题时可以从多个角度，条分缕析地组织答案，而且对赋分较高的概括性题目，最好用数字标明每一点，以使要点清晰明白，一目了然。
4、简洁用语，注意字限。有些题目有字数限制对这一点要严格遵守，不可超字。即使没有规定答案字数，也应表达简洁、准确，当然不能遗漏要点，言而不明，说而不透。
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1、 高考语文现代文阅读题包括 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文等各种文体类型。
2、 阅读题解题时对于自然科学类的一般能从上下文中找到答案，往往剩最后一个需要推敲。有的就是明显错误的。社科类的要读个两三遍，读完一遍应该就能解决几个问题，剩下几个有两个选项不能决定的，实在推不出来就按第一印象，别在上面浪费太多时间。
常用的形式有： 提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
读书笔记阅读感想，可在读过一本书之后，在自己的笔记本上写上自己的感悟，对，读书是每个故事情节的深刻理解
先写这本书大概说了什么，然后写自己对这本书的感悟。
现代文阅读的话 看他问的问题涉及哪些内容，在附近找答案，尽量用文章里的语言，简单概括 文学类的话 体会文章的主题，掌握关键的词汇，自己围绕主题，尽量应用那些主要的词，写感想 实用类的话 到文章里找答案 抄上就行，而且基本上是一段讲一个意思的，比较简单
第一，看标题的本义和象征义：是否概括文章的主要内容，是否点明写作对象
第二，思考题目在结构上的作用：是否线索，贯穿全文
第三，思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示主旨，是否是抒情载体
第四，如果是写人的文章，要考虑标题与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。
1、开门见山点题。
2、贯穿全文线索。
3、总领全文，引出下文，为下文情节发展做铺垫。
4、引起读者注意思考。
5、设置悬念，吸引读者，引起读者阅读兴趣6、如果用倒叙，有设置悬念作用。7、如果用歌词、渲染氛围，烘托意境
一：标题起到了小说线索的作用。
如莫泊桑的小说《项链》
二：标题起到概括内容的作用。
如《三国演义》《西游记》
三：标题起到概括中心事件的作用。
如马克吐温的《竞选州长》
四：标题隐含了时代背景的作用。
如茅盾的《子夜》
五：标题便是小说的主人公。
如老舍的《骆驼祥子》