结论：可以从多个途径找到知识分享视频素材。 原因：一方面，现在网络上有很多知识分享平台和视频网站，如B站、YouTube、TED等，这些平台上有非常多的知识分享视频素材；另一方面，一些优秀的教育机构和组织也会在官网或其他平台上分享他们的教学视频和资源。内容延伸：除了以上提到的途径，一些社交网络和论坛也会有一些知识分享视频资源的分享，如知乎、微博等。此外，有些人还会通过购买培训课程或书籍等方式获取相关视频素材。总之，多方途径寻找素材，可以丰富知识、增强技能。
小说集《呐喊》如声声惊雷，在那个陈腐黑暗的年代唤醒了很多铁屋子里的清醒者，让黑暗的旧社会有了反抗的气力与希看。
《呐喊》是拯救民族，为革命先驱助威的号角，是让沉睡者觉醒，让勇士们振奋的战鼓。呐喊经典语句 （1）在我自己，本以为现在是已经并非一个迫切而不能已于言的人，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢了，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。（2）然而我虽然自由无端的悲哀，却也并不愤懑，因为这经验使我反省，看见自己了：就是我绝不是一个振臂一呼应者云集的英雄。（3）有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。（4）我觉得医学并非一件紧要事，凡事愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。（5）凡有一个人的主张，得了赞和，是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。（6）凡是精神愚昧的国民纵使体格如何强健，也只能沦为毫无意义的示众的材料和无知的看客罢了。（7）所为回忆者虽说可以使人欢欣，有时却不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵挂着以逝的寂寞的时光又有什么意味呢 （8）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。（9）凉风虽然拂拂的吹动他斑白的短发，初冬的太阳却还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白，从劳乏的红肿的两眼里，发出古怪的闪光。（10）真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱。1、阅读是一种境界，一杯清茶，一卷古书品世间万物看人情冷暖。
2、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。
3、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。
4、读书越多，越感到腹中空虚。
5、书犹药也，善读之可以医愚。
6、阅读是一道光，指引着身处黑暗的人们，指引他们走出黑暗。
7阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。
8读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂。
9读书足以怡情，足以博采，足以长才。
10我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
11读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题。
12书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
13读书可以充实自己，让自己的生活充满乐趣。
14旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
①又到一年一度“世界读书日”。
②今年的4月17日，我应邀在中国人民大学图书馆做“人图领读者”讲座。在这次讲座中，我再次提到了自己一直所倡导的主张：人生太短，好书太多，要读经典。
③在讲座结束后的互动阶段，有位同学向我提出了一个问题。她说：“您说要读经典，但我有一个困惑，为什么在读了之后，我常常感觉不到这些经典书目对自己有什么用
破晓》读后感：以弱胜强战的分析很精彩
高加米拉战役中亚力山大的镇定、野狐岭战役中成吉思汗的雄才大略、淮海战役的三步棋局、滑铁卢战役中拿破仑对局势的茫然失措给我都留下了非常深刻的印象！
更为重要的是四大战役的成败分析得很透彻，野狐岭战役中金军的防守和蒙军的进攻路线，这些连史料里都言之不详，作者都根据地势和逻辑推理考证出来，确实佩服！
而且精彩的是不仅分析了战役的成败，而且还给出了失败一方如果要获胜应当采取的应对策略，这是其它书所没有见到了，确实有独到之处！
不光是四大战役，还从历史上著名的以弱胜强战役，如彭城之战、官渡之战、定襄之战、钓鱼城之战等总结出了以弱胜强的规律，这个是属于道这一层面的东西了。不仅总结出来了，还将其应用于商业领域，又由道及术！
整个书的逻辑线非常清楚，由战争到以弱胜强的规律，再到商业的以弱胜强，确实很精彩，推荐！
小学生读书交流会发言稿
“书籍是人类进步的阶梯”多读书，读好书，对大家绝对没有什么坏处。因为书中的知识是无穷尽的，在书的海洋里遨游，你不仅能学到很多知识，还能从别人的故事中领略人生。
大家都说人要学会享受，在静寂的书房中捧着一本书，默默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇优美的文章。在其中品味人生的悲欢离合，这何尝不是一种享受呢
上学期的寒假里，我过得非常充实，作业写完后拿出爸爸给我买的书——《童年》看了起来，翻开第一章，很快使我入了神，那一个个字眼讲述着高尔基的童年悲惨生活。他从小就失去了父亲母亲的照顾，没有一个快乐的童年。幼小的他一直由外祖母照顾，黑暗的社会，赤裸裸的金钱关系，舅舅们的残暴，外祖父可怕的性格，这一切让他过早的看见了生活的魔鬼。在我看来这些景象是不应该出现在一个孩子面前的，但黑暗的现实就是这样残酷。但他是坚强的，他没有向苦难的生活屈服，没有让黑暗玷污他的灵魂，他坚强的闯过了一个又一个难关。
冬天是寒冷的，我捧着这本书，心里却无比的温暖，因为外祖母对他的爱深深的打动了我。从高尔基的故事中，我明白了人要坚强，不管在什么样的环境里，都不要让黑暗玷污了你的灵魂，要用自己坚强的意志驱走黑暗。这个故事也同样告诉我，这个世界上每个人都能创造奇迹。高尔基小时候上学时成绩并不好，还受到老师和同学的歧视，可最后他却成为了一个伟大的作家，成为生活的强者，这不都是靠他自己的努力吗要坚信“世上无难事，只要肯攀登”
同学们，拿起你手中的书，翻开它吧！不要让它满满灰尘，每天去阅读它，每天去领略人生的哲理，因为读书是快乐的，因为读书是一种享受！让我们把书籍当成自己的朋友，让读书成为你人生的享受吧！
1、阅读是一种境界，一杯清茶，一卷古书品世间万物看人情冷暖。
2、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。
3、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。
4、读书越多，越感到腹中空虚。
5、书犹药也，善读之可以医愚。
6、阅读是一道光，指引着身处黑暗的人们，指引他们走出黑暗。
7、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。
8、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂。
9、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
10、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
11、阅读是力量是，是他们跨越阶级的力量，是他们打开成功之门的钥匙。
12、读书足以怡情，足以博采，足以长才。
13、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
14、书是逆境中的慰藉。
15、一日无二晨，时过不再临。
16、阅读是一种兴趣，认为人生最开心的就是做自己喜欢的事，无关富贵荣华只要喜欢就好。
17、好的书籍是最贵重的珍宝。
18、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题。
19、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
20、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
21、读书可以充实自己，让自己的生活充满乐趣。
22、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
23、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
24、我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
25、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
26、不读书的人，思想就会停止。
27、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
28、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
29、读书以过目成诵为能，最是不济事。
30、语言是心灵和文化教养的反映。
31、学会三天，学好三年。
32、书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。
33、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
35、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
生活中的许多快乐，都是互相分享得来的。比如说，我们这些住校生，每天除了上课、听课、下课外还有什么事可做呢
我们会在宿舍围坐在一起，分享快乐。
我们会谈一下今天发生的趣事，或是远处那边的师兄，又或是说说谁的悄悄话，等等。分享是快乐的，一大堆女生说说笑笑的，真的好开心！正所谓：笑一笑，十年少。把自己的快乐带给别人，别人收获了一份快乐，同时，自己也会感到快乐，不是吗
每当教室里有人讲笑话，大家必定会捧腹大笑，快乐是可以传染的，把自己的快乐分享给别人，你将收获另一种快乐
分享与分担 分享一缕春风，我们会拥有春天的温馨；分享一滴清泉，我们会感到沁心的凉爽；分享一个太阳，我们会享有舒心的温暖。分担一点责任，我们便会减轻重荷；分担一点痛苦，我们便会减轻痛楚；分担一点灾难，我们便会减轻苦难。分享与分担在人生中犹如人的左右手，将与人生共存。 做人，就应学会主动地分担别人的痛苦，有快乐就要让别人分享。在你快乐的时候和朋友分享，朋友就会和你一同快乐；在困难的时候，和你朋友一起分担，朋友能帮你减轻困难，走出困境。在你考试成功的时候，和你朋友分享成功的喜悦，喜悦就一分为二；当你失意的时候，和你朋友分担失意后的愁绪，就能让愁减半。我和你就像同素异形体，我和你就像世界空间两条平行线共同前行，共同分享，共同分担。 然而，如何分享又如何分担呢在这一广阔的世界里，每天都在发生着聚变或裂变，今天不是这个地方闹干旱，就是那个地方被地震摧毁。我们和对此受灾的他们同在一个家园中，每天都在分享，也每天都在分担。就说这次玉树地震吧，灾害是无情的，它吞噬了多少无辜的生命。这是多么严重的灾害！是多么令人伤心的厄运！我们应该分担他们的痛苦，虽然在心理上我们不能分担他们失去亲人的痛苦，但我们能从物质上给予帮助。虽然这帮助是那么的微小，但那却代表着我们内心对灾区人民的无限关怀与同情；虽然那帮助只是相当于一滴水，但这一滴水也能折射出“爱心”的光辉。无数个温暖送给灾区人民，让他们分享我们的温暖，共同抵抗灾难的无情。灾区人民你们不要害怕，因为我们和你们共处一片天空下，同一个世界，我们同你们心连心。 央视二套节目的这一句“分享阳光，分担风雨”的开场白是多么的温馨，多么令人感动呀！此时此刻这句话正倾注了无数人的心——对灾区人民的关爱。 分担与分享，是不能分开的，就如树林是小鸟的家园，溪水是鱼儿的家园，大地是我们的家园。它无时无刻不与我们同在，因为分担加上分享就组成美好的世界。
不可以的。
按道理来讲，一般你买来的是别人的素材，是别人的知识产权，一般是不可以再进行分享的，这属于侵犯了他人的知识产权，创作权等。一般你买来的素材，属于他原作者，他只是给你的一个使用权，但是你没有权利去进行二次分享。所以不要将买来的素材分享给第二个人哦