可以拍照片做成视频，也可以直接做视频
每个团队都有其特有的风采,都有属于其别具一格的精神气，体现团队精神风采的展示主要包含以下几个方面：
1、首先要知道团队的目标，清楚方向。
2、团队与成员之间相互信任，彼此互助互补。
3、成员都具有相关技能并且能够优势互补，优劣相帮。
4、忠诚于团队的信仰，坚定不移的执行。
5、上下级领导如亲朋 有很好的沟通。
6、拥有一个优秀的团队领导人。
7、拥有良好的内外部支持环境。团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
团队展示最重要的就是步调一致，团结和凝聚力可以通过直白简单的表演来体现
展示意思是清楚地摆出来或明显地表现出来。出处巴金《海的梦》：花园里展示着更丰富的生命，而我的房里却只有孤寂。例句。春天，大地展示出一派生机勃勃的景象。阅读意思是看，读并领会其内容。出处宋曾巩《徐禧给事中制》：惟精敏不懈，可以周阅读，惟忠实不挠，可以司论交。例句。阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。
快速阅读:从文字中迅速吸取有用信息的一种阅读方法。概念阅读:一种加工信息的方法。随之阅读:在读横排版文献时，由上而下垂直扫描快速的路。一目十行阅读法:顾名思义，一目十行。
小学生展示亲子阅读成果，“亲子”在阅读活动中取得的成绩展示。因为是小学生，根据年级不同，应该分年级展示：一二年级可以展示亲子阅读卡的设计与制作作品；三四年级可以展示亲子读书手抄(工）报作品；五六年级亲子读书故事征文作品 ；书香家庭等。“亲”可以展示读书体会、读书感言。
让阅读变得更加赏心悦目，更加接近自然
阅读奖状的称号创意：
一、读书少年
二、小书神
三、读书之星
四、读书状元
五、好学人士
六、十佳书香少年
七、十佳读书好少年
八、阅读达人
九、阅读之星
十、小书亭
模仿公司里的人说话的方式(口音，口头禅，等等)或者他们的行为方式(走路时手背在身后，抬起头，等等)。
点击黑板并划出重点:确保你熟悉公司里的人，这样他们才能产生共鸣。为什么要“抽烟、喝酒、烫发”可乐，因为大家都很熟悉于钱。
展厅设计的核心要素
展厅设计是一项系统工程，设计者要根据展厅在的具体位置、空间造型、面积大小等客观因素，合理计划展厅空间内展项、展品的布局，使有限的空间产生最理想的展现效果。那么展厅设计的核心要素有哪些呢
展厅设计的核心要素
一份完整的展厅设计基本包括展厅的设计目标、策划主体、策划对象、策划依据、展览策划、策划方案、展览效果评估等核心要素。
展厅设计目标
设计目标展厅策划的核心要素之一，展厅设计目标也就是策划的对象，要搞好展厅策划，必须确定策划的目标。建立目标是展厅设计实施进程的第一步，具有非常重要的意义。设计将围绕着既定的目标与方向展开，并贯穿于设计的全进程，引导着各设计要素的深化及全体联系的构成。
设计依据
设计依据既包括甲方组织、机构的知识结构、信息储存及关于策划对象的专业信息，也包括展厅项目立项的主客观条件等。展厅策划作为一种谋划、规划的过程，是一种分析、比较、研究的过程，也是不断思维、不断处理信息的过程。展厅策划要顺利进行，甲方企业组织机构必须提供大量的一手材料。
展厅设计主体
展厅设计主体指的展厅策划、设计、施工公司。若吧需要展厅设计装修的需求方称之为“甲方”，那么展厅设计主体就是“乙方”。在掌握相关的信息的前提下。展厅设计主体应该根据策划目标的要求，收集、整理与策划目标有关的各种信息包括展览内部可控的信息和不可控的环境信息、消费需求信息和竞争对手信息等。