1.从作品自身去扩展
从作品自身去扩展，是指认真阅读放在作品前后的序、跋以及文中的注解说明，课后练习上的有关介绍、论述和要求。这对了解作品的写作过程、写作动机，对作品的基本评价，读作品应注意的事项，应着重钻研的问题，都有帮助;对解决文中的某些疑难、文字障碍，也是有益的。同时，它还能为进一步扩展提供线索。
2.对历史背景的扩展
任何文章都是特定历史条件下的产物，都是作者对一定社会生活环境的理解的反映。因此，根据作品的创作年代查阅有关历史资料和文学史料，作者评传，无疑会对理解作品有好处，对分析作品有所帮助。
3.对有关典籍的扩展
名篇佳作，常引用一些典故。要读懂文章，就应弄清这些典故的含义。如鲁迅的《自题小像》，短短四句话，就用了《庄子》(“灵台”)、《楚辞》(“荃”)、希腊古代神话(“神矢”)、中国古代传说(“轩辕”)等典故，弄不清这些典故的含义，是无法了解全诗的。
4..对有关工具书的扩展
对作品中字、词的障碍，除了查找工具书中有关部分加以克服外，还可以对工具书中所查字、词的其它义项浏览一下，以便日后不致混淆，同时还可积累若干文字资料。
《三字经》里关于读书顺序的句子是：＂《孝经》通，四书熟，如六经，始可读。《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，合六经，当讲求。＂意思是：把《孝经》弄明白了，四书读熟了，像六经深奥的书，就可以开始读了，《诗经》《尚书》《易经》《礼记》《春秋》《乐经》，合称六经，应对认真学习。要一步步踏实向前走。
《从零开始的Python》是。因为这本书以简单易懂的语言介绍了Python的基础知识，适合初学者入门；同时也深入讲解了Python的高级应用，对于有一定编程经验的人也很有参考价值。此外，书中还有许多实例和练习，可以帮助读者更好地理解和应用Python。因此，《从零开始的Python》算得上是之一。除了《从零开始的Python》，小强还出版了许多经典的技术书籍，如《Python网络编程》、《Python爬虫开发与项目实战》等，涵盖了Python编程的各个领域，可以满足不同读者的需求。
阅读红色书籍的读书卡可以写一些励志的词句，如，生命成可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。等等。
阅读优秀课外书籍的情况怎么写，我们可以这样来记录，做一张阅读记录卡，上面需要记载阅读的书籍的题目，故事的题材，故事的主要内容是什么，故事中的主人公分别是哪些人物，每个人物的性格特点怎么样，还有就是自己读完之后的一些心得体会。
读后感又叫心得体会,在你读完一篇文章后,如果很有感触,你便可以在简述原文的基础上,借题发挥,展开讨论、阐明自己的看法.但要注意,一定要围绕原文的精神,不能“离题”、“跑题”.从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点这是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；即评价作品的部分；三是读后的感想和体会,要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到把自己所有的感受都写上去,必然使文章平淡.所以写感受前要认真思考、对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可抓住原作的中心内容写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.可以联系个人实际,如：童年生活,也可以是班级或家庭状况等,写出符合实际的感悟来.三、要处理好“读”与“感”的关系.读后感是要用切身体会,和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,重点在“感”字上.要适当地引用原文,引用不能太多,以自己的语言为主,要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
首先导入或引入正文。书籍意义、作用，对人们的影响。
其次叙述红色书籍的人事，联糸现实，感知他们伟大，为我们及后代提供红色教材，给人们指出人生的奋斗目标。
最后号召人们多读红色书籍，了解党的历史，歌颂党的业绩，永远跟党走。
能够正确的处理好亲子关系，而且让焦虑的家长得到了一些解决亲子关系的方法。而且亲子阅读更有利于增加亲子关系，而且对以后的写作以及学语文都有很大的帮助。
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