适合小学生看的红色书籍有：《红岩》，《红日》，《红旗谱》，《青春之歌》，《闪闪的红星》，《狼牙山五壮士》， 《刘胡兰》，《小兵张嘎》，《钢铁是怎样炼成的》。
比较著名的如《毛泽东语录》、《钢铁是怎样炼成的》、《把一切献给党》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》等。新中国的文学史上，有一句行话叫“三红一创，山青保林”，指的是产生过重大影响的八部长篇小说：《红岩》、《红日》、《红旗谱》、《创业史》、《山乡巨变》、《青春之歌》、《保卫延安》、《林海雪原》，它们与写于四十年代的《太阳照在桑干河上》，主要写于五六十年代的《上海的早晨》构成了“红色文学经典”，表现了中国共产党在成长壮大的历史中方方面面的社会生活。在历史上，红色书籍影响了一代代人。
答，
谢谢邀请。
秋天的美景，悦目而心旷，
秋光的田野，机鸣而翁喜；
秋香的金菊，彩蝶而翩跹；
秋塘的清澈，桐叶而飘零；
秋空的湛蓝，白云而漫飘；
秋朗的校旗，迎风而高扬；
秋营的夜哨，月明而皎洁；
秋思的故乡，小芳恋阿哥。
原创，
清新散文，
《在金秋中漫行》
什么大部头读什么，也就这个时候你能有时间有心思读下去。大学后你住宿舍受环境影响很可能看不进去一门心思泡妞玩游戏，大学读完工作就不说了，浮躁的很。 所以高中时期把你能找到的名著全看了吧。类似斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、 托尔斯泰等俄国的作品、雨果等法国作家的作品、中国当代的余华、莫言、王安忆、迟子建等的作品， 你看你什么能看进去就看什么，包括金庸的武侠、传统话本小说如三言两拍、四大名著等，全都看看，也很有乐趣的。绝对很提升一个人的气质。
1、我家门前有两颗树，一颗是枣树，另一颗还是枣树。
出自鲁迅《秋夜》。据说表达了作者在敌占区白色恐怖下不安的心情。教科书上写的。老罗当时考这题时，退学了，骂骂咧咧：我怎么知道鲁迅什么心情，可是教科书知道。冯唐很聪明，去黑店买了本教科书，上面有标准答案，全班就他对。
撇开标准答案不谈，这句确实吸引你注意了。它非常反直觉，引发好奇。这是好开头的特征之一。
近些年来，随着国学经典的不断推广，以及陆续出现的各种国学经典教育机构，越来越多的人开始关注经典教育，小到尚未出生的婴儿，大到耄耋之年的老人，各种各样的家庭教育读经模式也像雨后春笋般地涌现。现在学校也开始了朝读经典的行动，大中小学开始了规范汉字书写大赛，古诗词创作大赛等各种形式，越来越多的人开始了自己和孩子的经典之旅，国学经典正在改变着一个个家庭和孩子的命运。那么学习国学经典到底有哪些好处呢
1.记忆力得到锻炼
人人都知道人的大脑是越用越灵活，而我们的不少家长却觉得诵读国学经典是对孩子的一种摧残，不仅有些小宝贝的家庭不欣赏而且一些大宝贝的家长更为的不赞同，而到底最后吃亏的是谁呢，你会发现诵读经典的孩子们，他们的记忆力真的是很强的，在长期的坚持诵读的模式下，我们的孩子的大脑得以开发，而孩子本身在年龄的初期就是记忆力旺盛的时刻，而针对孩子本身的这个特点，家长再进行相应的引导，我们的孩子在潜移默化之中记忆能力得到很大提高，相比那些没有经常诵读经典的孩子来说，可以花费很少的时间记住同样要求的内容。
2.整体认读、识字能力提高
孩子的理解能力从哪里而来，只有我们的孩子认识的字多了，才能逐渐产生对字的理解，若是认识的字普遍的少，那么孩子的理解能力也不会好大哪里去的。毕竟中国文字更为的复杂，稍微的变化便可生出多种不同的意思，而在学习国学经典的路上，《易经》(包括上、下经)部分大约5000字左右； 《千字文》994字；《大学》原本是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数:1753《论语》是记载孔子及其学生言行的一部书，由其学生编辑而成。字数:13700《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。字数：34685《中庸》原来也是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数:3568。可见，学习国学经典对于整体认读和识字能力的提高，是多么有益的事情。
3.养成良好的阅读习惯
三岁看大，七岁看老。其实教育孩子也就那么开始的几年，也是辛苦的几年，一旦孩子的习惯养成，后期作为教育的家长来说，是相当的省心的。而我们学习国学经典的孩子，每天坚持最多半个小时的诵读，对于孩子也是很好的一种坚持，在长期的诵读中，我们的孩子识字量大量增加，从而逐渐过渡到对阅读的浓烈兴趣。一般坚持诵读国学经典的孩子，普遍都是喜欢阅读的孩子。走到哪里，都感觉带着一股浓浓的书香味道，自然孩子的学习也很少让家长过多的操心的。
4.练好了一口标准的普通话
其实我们建议家长最好和孩子一起诵读，有标准音质的国学经典音频，这样的话，孩子即使开始的时候普通话不好，在播音的熏陶下，自己的能够做到正音，慢慢地自己的普通话水平也明显地提高了。我们一般采用家庭教育模式的，带有跟读、诵读音频的教材，这样的话对于自己和孩子的说话能力都是一个很大的提高，也可以让我们的孩子能够更好地锻炼自己，普通话说得越好，我们的孩子才能够更加自信地说普通话，才敢于张口表达自己的想法。
5.自信心大大提高
随着孩子学习任务的加重，孩子们逐步会接触到古文，而古文当孩子在小的时候没有接触的话，一旦大了才接触的话，在他们心中就有古文很难得一种想法，而对于我们长期诵读国学经典的孩子来说，他们觉得学习古文没有什么，和正常的白话文是一样的，其实更为的简介和明了，当你发现用白话文来解释那优雅的古文时，才发现是那么苍白无力。当我们的孩子早期就接触这一块的话，根本不分什么难易的，他会自然地接受，从而在学习的过程中，自己的自信心也会大大地提高的。
6.培养了孩子持之以恒的学习态度
在长期的诵读经典过程中，孩子一旦将诵读的过程作为一日三餐必备时，作为家长的你就开始笑吧，证明我们的孩子的恒心已经慢慢的培养起来了。而这种持之以恒的态度对于孩子今后从事漫长的学习生涯和孩子未来走上工作岗位，都是一个很大的优势，相信一个不能善始善终的人，很难做好一件事情的，成功往往是那些能够坚持，并且能够出效果的人。在坚持学习经典的路上的家人们，一定有一个很欣赏孩子的方面，就是当大人忘记本天的经典诵读内容时，往往我们的孩子会提醒我们，想想，培养孩子的这种学习态度是多么宝贵的一种财富。
7.道德品质得到提升。
国学经典不仅仅是为了孩子提高知识面，更多地用圣人的思维和言行无形地教导我们的孩子在学做人、做事以及如何和他人相处等，都是一门难能可贵的哲理。诵读国学经典，能够使幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德；读了《大学》的擅做事；读了《中庸》的会做官；读了《老子》的有智谋；读了《论语》的善经商；读了《易经》会占卜；读了《黄帝内经》的会养生等等。这给予我们的远不止这些。诵读国学经典不仅是每一个家庭和谐的开始，而且也是复兴我们伟大的中国梦，希望更多的人认识到学习国学经典的好处，从而达到好好地修身、齐家、治国的目的。
《巴黎圣母院》 《九三年》 《悲惨世界》 《昆虫记》 《自然史》 《童年》 《茶花女》 《教书匠》 《老实人》 《羊脂球》 《项链》 我没写简介没事吧~ 我懒得打了
1、 老师问小朋友：“十二个小朋友分九个苹果，怎么办”一个小朋友说：“把三个苹果扔到垃圾堆，剩下六个每个人分半个苹果。”另一个小朋友说：“掐死三个多余人。”2、 一个学生早上迟到了，老师问他：“你怎么这么晚才来呀” 学生回答说：“我在路上被一个强盗给拦住了。” 老师：“天呀！你没事吧孩子” 学生：“我没事，我的家庭作业本被抢走了！”3、 语文课上，老师问道：“古时候，称呼‘我’的方式有哪些” 同学们回答有：“吾，余。” 小明喊到：“寡人，朕啊，” 老师没理会他，又问：“还有哪些” 小明又喊到：“老衲，贫僧，贫道啊，” 班里已经笑成一片。
适合小学生阅读的红色书籍推荐如下：《雷锋的故事》、《闪闪的红星》、《刘胡兰》、《狼牙山五壮士》、《钢铁是怎样炼成的》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》、《小兵张嘎》、《红日》、《钢铁是怎样炼成的》、《红旗谱》、《把一切献给党》……
适合小学生看的红色书籍有：《红岩》，《红日》，《红旗谱》，《青春之歌》，《闪闪的红星》，《狼牙山五壮士》， 《刘胡兰》，《小兵张嘎》，《钢铁是怎样炼成的》。
广义上的红色书籍，是包含所有有关中国革命题材的书籍，包括小说、诗、话剧等等。
比较著名的如《毛泽东语录》、《钢铁是怎样炼成的》、《把一切献给党》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》等。
新中国的文学史上，有一句行话叫“三红一创，山青保林”，指的是产生过重大影响的八部长篇小说：《红岩》、《红日》、《红旗谱》、《创业史》、《山乡巨变》、《青春之歌》、《保卫延安》、《林海雪原》，它们与写于四十年代的《太阳照在桑干河上》，主要写于五六十年代的《上海的早晨》构成了“红色文学经典”，表现了中国共产党在成长壮大的历史中方方面面的社会生活。
在历史上，红色书籍影响了一代代人。
《阿Q正传》 《狂人日记》 《呐喊》 《彷徨》……作品都是好作品，对于小学生来说，可能都不太适合，但是过早地接触这些档次比较高的文学作品总是有一定的好处的。
刚开始，看不懂没关系，慢慢的，随着年龄、阅历的增长，就会理解了，每个人的理解都是不同的，只是深点浅点罢了。