梁启超《少年中国说》
面临列强侵略，梁启超阐明中国不是一个陈旧的、迟暮的中国，而是崭新的、青春的中国。“少年”一词取自岳飞“莫等闲白了少年头”，示中国人应快快图强。
《我有一个梦想 》马丁路德金
《百年孤独》
《人间词话》
假如，你想要了解什么是美，一定要读读静安先生的《人间词话》。这是一部极美的书籍，寥寥数万字，无一句不美，无一段不雅。这本书会让你看到另一个关于诗词的世界。
朗读脚本是从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片断进行朗读设计。
写朗读脚本是改变现状的有益尝试，可以对教师自身素质发起挑战，可以提高学生朗读能力。脚本（Script）是一种纯文本保存的程序，是批处理文件的延伸，一个脚本通常是解释运行而非编译。为缩短传统的“编写、编译、链接、运行”（edit-compile-link-run）过程而创建的计算机编程语言是脚本语言。脚本语言通常都有简单、易学、易用的特性，目的是希望能让程序员快速完成编写程序。几乎所有计算机系统的各个层次都有一种脚本语言，包括操作系统层，如计算机游戏、网络应用程序等。在许多方面，高级编程语言和脚本语言之间互相交叉，二者之间没有明确的界限。
xx学生，你是一个热情奔放洋气有深度的好学生，你深知勤奋是把好的钥匙，它会帮你打开知识的海洋，愿你在以后的学习生涯中，芝麻开花，节节高。
康老师挺喜欢的。虽然这几年康老师上《百家讲坛》、上《中国诗词大会》，讲的那些诗词常识从来没有超过《唐诗三百首》、《宋词三百首》外加一本《毛主席诗选》的范畴。
这么基础的常识，按说中小学语课基本都教过啊，何必请一个大学教授去煞有其事的去讲，还引一帮人疯狂崇拜呢
康老师挺喜欢的。虽然这几年康老师上《百家讲坛》、上《中国诗词大会》，讲的那些诗词常识从来没有超过《唐诗三百首》、《宋词三百首》外加一本《毛主席诗选》的范畴。
这么基础的常识，按说中小学语课基本都教过啊，何必请一个大学教授去煞有其事的去讲，还引一帮人疯狂崇拜呢
玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 / 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州 / 1.与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。
（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2.又送王孙去，萋萋满别情。（白居易：《赋得古原草送别》） 3.春草明年绿，王孙归不归（王维《山中送别》） 4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维：《送元二使安西》） 5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》） 6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适：《别董大》） 7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
其实所有职业，包括老师，只要认真努力去做，都是会累的。老师更是一个凭良心的职业，累不累全看个人。
如果是一般高中的语文老师，会比重点高中轻松一点，领导给的压力较小。但不排除有些学生比较皮，需要花很大精力去管教的情况，这时候一般高中的老师就会比重点高中的要累很多。
语文老师所教科目是需要大家用心感受美和爱的学科，比较唯心，学生们也更容易亲近语文老师，尤其在高中这个阶段，大部分学生需要语文老师的指引和建议。所以高中语文老师可能会比其他学科老师要累（班主任除外）。
01、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢 02、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 03、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶 04、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。 05、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 06、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
师范类专业毕业，拥有教师资格证，本科学历，拥有教师资格证，有教学经验！
夜色
我从前／胆子／很小／很小，
天一黑／就不敢／往外跑。
妈妈／把勇敢的故事／讲了／又讲，
可我／一看窗外／心就乱跳……
爸爸／晚上偏要拉我／去散步，
原来／花草／都像白天一样微笑。
从此／再黑再黑／的夜晚，
我也能／看见小鸟／怎样在月光下／睡觉……
语文朗读跟随视频来读还是有好处的，现在的语文课件里面一般都会有课文的视频朗读，音频朗读，学生们可以跟随视频或者音频来跟读，这样读的好处是，可以纠正学生不正确的发音，特别是一些比较难读的字，或者多音字，还有就是可以正确的停顿，特别是长句子。