我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
读了这个故事，我领悟到：做事要多动脑子。有一次，科学老师让我们做一个雨水测量仪。我其他的事都完成了，就差画刻度线了，可我的笔有些粗，画不了毫米，我绞尽脑汁终于想到了一个巧妙的方法。
把软尺上的刻度减下来，因为软尺上的刻度标数与我想要做的雨水测量器上的刻度标数相反，我只剪了刻度，再把刻度粘在布胶带上面，再在布胶带上把整厘米的刻度描长，最后标上数字，大功告成。
到了学校，我发现我做的是最好的，老师因此重重地表扬了我，我心里美滋滋的。
古语说：读春秋而知大义。夜读春秋是为了突出关公的大义，时刻不忘大义。
读了他房子，这篇阅读让我知道了人呢一定要给自己一些安全感，不可以把希望寄托在别人的身上
在“红湾”阅读主题体验区内，党员们还通过阅读、分享红色历史书籍，重温红色经典名篇名段，激发了党员学习的自觉性和主动性，感悟初心力量。
通过开展本次活动，党员干部纷纷表示要始终对标先进，抓好党史学习，结合各自的岗位实际，振奋干事创业“精气神”以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
读《眼泪池》有感《眼泪池》主要写爱丽丝的脚像顶大的望眼镜那么大了，爱丽丝准备给她的脚买一双新鞋了，说着说着她的头碰到头顶了，现在的爱丽丝竟然有九尺来高了，爱丽丝一会儿变大，一会儿变小。
她自已都后悔当初眼看着那只兔子来到了小洞里面。
她哭了，但是爱丽丝越哭越苦，一盆盆的泪水哭个不停，一直哭到她周围成了一个眼泪池有四寸来深。
一会儿，她听到远处嘀嗒嘀嗒的小脚步声，原来是那位白兔子走回来了。
她跑得急急忙忙的，口里也不知道在咕叨着什么，爱丽丝说：“今天的事情怎么都会那么奇怪”爱丽丝想知道自已胡不糊涂，看她自已还知不知道以前的事情，于是爱丽丝背乘法口诀，她背的语文都错了。
爱丽丝说着把兔子的小白羔皮戴在自已的手上了，爱丽丝上岸的时候，还有许多稀奇古怪的东西。
爱丽丝又想道，我非得好好待它们。
要它们走到那里回来她们不答应怎么办，让我看好啦！我想我过年的时候，要给它们买一双新鞋。
她就盘算着怎么送去。
读后感又叫心得体会,在你读完一篇文章后,如果很有感触,你便可以在简述原文的基础上,借题发挥,展开讨论、阐明自己的看法.但要注意,一定要围绕原文的精神,不能“离题”、“跑题”.从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点这是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；即评价作品的部分；三是读后的感想和体会,要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到把自己所有的感受都写上去,必然使文章平淡.所以写感受前要认真思考、对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可抓住原作的中心内容写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.可以联系个人实际,如：童年生活,也可以是班级或家庭状况等,写出符合实际的感悟来.三、要处理好“读”与“感”的关系.读后感是要用切身体会,和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,重点在“感”字上.要适当地引用原文,引用不能太多,以自己的语言为主,要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
读书⼒求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了⽩读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称知识富翁。这⾥给⼤家分享⼀些关于名著红楼梦阅读⼼得体会，供⼤家参考。
名著红楼梦阅读⼼得体会1
“侬今葬花⼈笑痴，他年葬侬知是谁?”这是黛⽟低吟着的悲凉诗句⼀直被古往今来传唱着。这句诗出⾃于曹雪芹的⼿笔似乎也暗⽰了《红楼梦》的悲惨结局和它之中蕴含着的作者对封建社会独有的苍凉与⽆奈。
前⼏天，我刚读完《红楼梦》，第⼀次读时，那⼤观园的繁杂与喧闹，宝⽟的轻浮，黛⽟的忧郁、清⾼，宝钗的⼤⽅，凤姐的见风使舵、⼼狠⼿辣
知道了一件事儿，必须经历过困难才能走向啊光明的未来。
通过阅读这篇文章，我明白了要想提高家庭阅读质量，首先父母要以身作则，父母要给孩子树立一个好的榜样，带着孩子一起阅读；
其次是要创造一个适合阅读的氛围，可以放一些轻音乐，让孩子安静下来，全身心投入到书本世界中；最后，要养成良好的阅读习惯，比如可以做摘抄、读书分享等等。读书是一种非常好的方式，以后要多读书，修炼自己的涵养。