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关于童年读书的散文:秉烛

关于童年读书的散文:秉烛


下面是小编精心整理的关于童年读书的散文:秉烛,本文共12篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

篇1:关于童年读书的散文:秉烛

总想写一点读书的文章,记下曾经的葱茏岁月。捡拾起记忆的碎片,呈给我的过去,呈给曾经的似水年华。

读书的种子是在幼年就深深埋下的。我们一代人,生活在精神生活贫瘠的时代,那时候,没有电视,更没有网络。小人书就是最大的奢望了,一本小人书,就可以打发掉整整一下午的时光,那时候,小人书就是父母给予的最大奖赏。童年的我是在极度自负与满足的状态下度过的,因为我拥有满满一抽屉的小人书。什么《说岳全传》,《水浒传》,《三国演义》,《杨家将》,《呼家将》…… 然后拿着这些宝贝跟小同学或者朋友换读。在认识不认识的字里行间想象图画书上大概意思,感受那些英雄们的浩然正气、大义凛然。

那时候,最大的愿望就是拥有一个大大的书橱,盛满各种各样喜爱的图书。然后或坐或卧,读个随心所欲,读个昏天黑地,读个废寝忘食。

中学的时光,我的读书愿望得到了较大的满足。一个租书的人救了我。那时候,好像学习不是那么的上心,成绩说得过去就自我满足。每天上学,先要绕个弯子去租书摊上,挑上一本或者几本书,带在书包里,或者课下,或者课上,孜孜不倦的读进去。高尔基说:我扑到书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。想想我那时候的状态,大概也有点像这位文学巨匠了。

最妙的是躺在被窝里看书啊!

一灯如豆,昏黄的灯光下,静寂的夜里,伴着屋外的风声雨声,静静的沉浸在书的意境里,或怨或怒、或喜或悲……一番感慨后,拥书入眠,何尝不是人生之乐啊。印象中最深的是夜读红楼梦的日子,在似懂非懂间,懵懂的参悟红楼众生相。其中宝玉大雪拜别的场景尤为深刻:抬头忽见船头上微微的雪影里面一个人, 光着头,赤着脚,身上披着一领大红猩猩毡的斗篷,向贾政倒身下拜……那人只不言语,似喜似悲。贾政又问道:你若是宝玉,如何这样打扮,跑到这里?

宝玉未及回言,只见船头上来了两人,一僧一道,夹住宝玉说道:“俗缘已毕,还不快走!说着,三个人飘然登岸而去……我所居兮,青埂之峰。我所游兮,鸿蒙太空。谁与我游兮,吾谁与从?渺渺茫茫兮,归彼大荒……”

皑皑白雪,猩猩红的斗篷,迷离的津渡,癫狂的僧道,想来不觉让人痴醉。之后的许多年里,睡里梦里总出现这样的场景。

那时候读书没有太多的选择,凡是有字的全部拿来,囫囵吞下,再慢慢消化。

总体的书也以武侠为主,金庸古龙梁羽生,甚至温瑞安陈青云等等的一概拿来,再成人童话的刀光剑影里,做着永远不能实现的英雄梦。梦想着在一个兵荒马乱的年代,金戈铁马,仗剑天涯,写一段功成名就的神话。

时光流逝,高中而大学,对书的热爱与日俱增。

慢慢的,图书的收藏也成了我也爱好。最早时拥有一套金庸的《射雕英雄传》或者《神雕侠侣》就是我最大的梦想了,记得很清楚,那时候一套《射雕》是十块钱。然后逐步节衣缩食,慢慢的挤出费用,最终拥有了他。然后又很可惜的让人借走,成为永别。

旧书摊也是我喜欢去的地方,淘书也是我最大的快乐之一。甚至有一次竟然让我淘到一本线本蝴蝶装的鲁迅先生的《故事新编》,着实让我激动了许久。里边把后羿的媳妇嫦娥写成吃腻了炸酱面的更年期妇女。实在是好玩极了。

高中最妙的是读一点古文啊,从看似艰涩的文字里,跨越千年的历史,感受哲人圣人的博大,思想的精深,读出人生的真谛。

夜读的习惯,一直坚持了近二十年,多可喜,亦有可悲。由于长期躺着看书,双眼利用的不均衡,俩眼的近视程度相差很大,左眼1.2,右眼0.5,也算是付出了较为惨重的代价。

随着年龄的增长,时光老去,读书的选择也越来越挑剔了,读一点有深度的诗书,用学生的话说是越来越陶渊明了。

啰嗦点不切题的文字,写给自己。梦想着在自己在花甲或者古稀之年在去捡拾回味……

那一灯如豆,那秉烛夜读的岁月啊……

作者:刘言超

公众号:山石榴

篇2: 何不秉烛散文欣赏

何不秉烛散文欣赏

还记得上世纪作家邓拓有一部杂文集名《燕山夜话》吗?我知道这本文集还是复习高考的那一年,语文老师出过的几道古汉语翻译成白话文的考试题就取材于《燕山夜话》,感觉新奇有趣,于是,一心想得这本文集。

我竟然那么命好,就在那个公社所在地的小镇唯一的新华书店里发现了朝思暮想的《燕山夜话》!就是今天放在我膝上的这一本!自从买到这本书我的古文翻译题就总是得心应手,老师惊讶、同学羡慕、我获益匪浅!

时至今日距那曾经过往已是三十五年前了,满满收获的喜悦与得意仍恍如昨日!

学无止境亦不怕重温,岁月可以沧桑了容颜,却不能让人停止了求知的脚步,正如《燕山夜话》有一篇文章叫《生命的三分之一》,就是要珍惜夜晚的时间,一个月本来有三十天,古人把每个夜晚的时间算作半日,就多了十五天,从这个意义上说、夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗?

春秋战国时有许多国君都很注意学习,据刘向的`《说苑》记载,“晋平公问于师旷曰,吾年七十,欲学恐已暮矣,师旷曰,何不秉烛乎?”师旷劝晋平公点灯夜读,不可浪费人生三分之一的生命,让今天的我们不觉汗颜!而古往今来有作为、有成就的人又有几人不是秉烛夜读、勤奋努力的呢?

不惧年龄,不怕寂寞,珍惜生命的三分之一,这种敬业励志的精神多么值得我们发扬光大!

我们中间不乏喜欢夜晚的人,许多人是珍惜夜晚时间的人,他们在夜的静谧里丰富、充实、提升、发现、发明、创作,在夜的叮咛中有多少成果问世传奇,可是,也有多少人却挥霍着夜晚这大好的时光,上网玩游戏、浏览无品味的滥新闻、冷笑话、聊天、吐槽,或者搓麻将、“打滚子”以至于许多浪费生命的消谴。

我们十年寒窗苦,曾经的夜以继日,恨不得一天当作两天用,奢望人不要睡觉照样活,只愿多些时间来学习,这种战斗一样的学习精神是否消失殆尽了?如今的大学生一旦进了大学的门,长长地舒了一口气,然后就可以敞开心扉地玩儿了!他们也在“秉烛”、却是只肯“狂歌草泽”中,不愿“学海苦作舟”,真是可悲可叹。

一部分上了年纪的人则哀叹着“夕阳无限好,只是近S昏”,那战国时的晋平公无论如何在七十岁时有心想学习,只是担心为时已晚,而今天我们不少人一上了些年纪就丧失了学习的信心,且不说对现代工作、生活中不可或缺的电脑、智能手机一窍不通,连报纸杂志都懒得看,满足于含怡弄孙了!这样的中老年生活实在缺点味道呢!

今夜写了这篇文字源于心有所感,生命总是有限的,如若我们珍惜它、扩展它、升华它,那么生命之花能不灿烂?生命之树能不长青?

夜是勤奋者的眼,夜是诗与词的韵,荷塘在夜色中是最美,生命在夜幕下会更曼妙,当你书到用时方恨少时,“何不秉烛”?

篇3:何不秉烛游的现代散文

何不秉烛游的现代散文

那天在车上近距离遇到她的时候,张嘴就热切地问:这么多年,你怎么一点儿没变?我都能看见这不需答案的疑问句在寒气中萦绕,牢牢地,暖暖地盘旋在她周围的样子,这是女人和女人之间太赤裸太肉麻的恭维了,我绝没有恭维人的禀赋和技巧,绝没有那份圆滑那份乖觉,是那种宁愿吃尽苦头,严重点说宁愿把命都丢了也张不开嘴恭维的傻人。我只是直楞楞地把感觉说出来而已,这时候,她若看我的眼神:类似呆拙的单纯,火辣辣的为这次邂逅而起的喜悦,真诚的,厚道的疑惑。那阴差阳错的.“恭维”就更效果强烈了。也罢,老友多年不见,真有恭维成份也顾不得羞了,我只顾得上上下下打量她,从记忆里搜索她从前的样子,真的没变,从当年七零后少女的年代似乘了时空机器“嗖”地就来到九零后少女的年代,虽然,她已经是零零后小少女的妈了。可一点儿也没改俏丽时髦,脸上化着浓妆,看不清岁月底色,身上穿着当下流行的可爱衣裙,张扬的蕾丝花边极舞台化。抿嘴憋着笑,眼看就酝酿出一场大笑的活泼神情,简直把我也拉回了那个年代,或者把我拉到了这个年代,弄得我的年代感顿时模糊了,有些人就是怎么折腾都经得住,在岁月面前有种青松挺且直的劲儿,无知无觉间就创造了不老神话,也许人就需要点无知无觉的精神吧。

她呵呵笑起来,有点不好意思似的,露出的也是我已久违了的少女情怀:没看我都胖了吗?以前哪有这么胖啊?你看你多好,瘦。大概对我那句话受用极了又觉得不能无所回报,呵呵笑着说:你才没变呢,还那么瘦,我告诉你,人一瘦啊,就显年轻。我立刻拆穿她好心好话的虚假:嗨,得了吧,我没变?我是那种能把人吓一大跳的变,从前的同学再见我时都呆了:这还是那个人吗?她被我的描述逗得大笑:你还大变活人呢,说真的,羡慕你老这么瘦,我就不行,前一阵子天天跳舞,好不容易瘦下来了,现在没时间了,我弄了套好音响,天天在呱呱唱歌呢,有时候唱一整夜。说到唱歌,她来了兴致,声音大起来:真的,效果可好了,和“KTV”一模一样,还有掌声,鲜花,自从在这儿唱,我再没去过歌厅了,出去还得花钱,在家唱多好,想唱多长时间就唱多长时间。说完,像发现了多大便宜,占了多大便宜似的,一脸调皮得意。

说到孩子,她一挥手,豁达的很:我都不用管她,检查作业?不用,我就让她养成独立的习惯,该跳舞跳舞,该唱歌唱歌,该玩游戏玩游戏,她写她的作业,两不影响。说到上夜班的辛苦,她也一挥手:偷着睡会儿嘛,白天有时间休息了,不也挺好。她就是能对现实的压力不屑一顾,无论病啊痛啊难啊都那么一挥手甩在身后,拼力一意地玩下去。

晚上,都忙完了,我打开电脑,按她的指示,下载了呱呱,注册登陆进去,果然热闹非凡,别一番光怪陆离景象,我找到她的房间进去,听到清脆的声音传来,再看视频上的她,长发飘飘,像入了仙境的魔女,朦胧遥远的美,音乐响起来的时候,她的气质变了,沉潜在音乐里,迷醉在音乐里,分外动人。唱的是一首老歌,声情并貌,我也给鼓掌,还献了花。她唱了两首,大概累了,在那边说:你怎么才来,我都玩一晚上了。我没话筒,只有打字,不用说话,字就能打得更达意些:你唱得太棒了,很专业,有一颗简单,执着的玩心,童心也不容易啊,很可爱。她在那边笑起来,说,我去偷菜了,你的菜园里怎么荒了?你从来不玩?佩服,我都是半夜去偷别人的菜。

此时已是半夜,我累得坚持不住,打了个再见的表情退出了。

不知二十年后还是少女的她哪里来的热力,热情,能把玩进行到底,玩也玩得痛快。其实细想,人生不也如戏吗?那又“何不秉烛游”呢?

篇4:童年读书散文阅读答案

童年读书散文阅读答案

①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类,全弄到手看了。后来又把“_”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。

⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:这书有毒,我先看看,帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。

1.本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事,请用简洁的语言依次概括:(4分)

为读《封神演义》____ ;为读《青春之歌》 ______ ;

为读《破晓记》 ______;为读《三家巷》 ______ 。

2.阅读第①段,请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”?(4分)

答: _______________________________

3.作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请以第④段的相关内容为例,作简要赏析。(不超过150字)(7分)

答: _____________________________

【答案示例】

1.(4分,每空1分):(1)给人家拉了一上午磨,才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。(2)扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩,耽误了喂羊;…点此查看完整答案(答案页第2页)

2略

3.(7分)答案示例:“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”,这个比喻形象地写出了被书吸引的程度是多么强烈,简直达到了身不由己的程度,但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”,脖子伸长得“像一只喝水的鹅”,生动地写出了作者读书时的状态,被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境,给人如临其境之感。(有具体句子2分,分析3分,表达2分)

大量阅读的好处

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。

怎样分段

读全文,明思路;抓特点,段自明。

同内容,并成段;单意思,独成段;

时间明,按推移;叙事情,视变化;

地点清,按转换;是说明,依内容。

篇5:童年散文

童年散文

穿梭在芸芸众生之中,时间悄无声息的从指逢间流逝,充满梦幻的童年已经逝去,在留恋的时候又迈向了五彩的青春。——题记

喜欢快乐,所以喜欢童年。

在清幽的小院里,独自四处奔跑,或是追赶着蜻蜓,或是欣赏着花草,没有忧虑,没有烦恼,这,便是童年。

而童年中,更有不少小插曲。

曾几何时,当摔倒在地上时,仍不懂事的我便哇哇大哭,而身后的父母急忙想尽一切办法哄住我,但丝毫不见效果。后来,哭够了的我便站了起来,呆呆的摸摸头,随即破涕而笑。

沉浸在童年的欢乐中,常常使人忘记自己在慢慢长大,或者说从没有意识到自己会长大。但是,当长大真正到来,却真的无法阻止它的脚步。

夏日。月光。流星。清风。

我不喜欢时光似箭,时光似箭却是那么喜欢我。

当学业日益繁忙时,童年,便是真正的结束了。但同时,随之而来的便是青春。

青春,人生中最纯美的一段年华,那时的我们敢爱敢恨,不怕失败,不怕痛苦,敢于体验。青春,是花季,也是雨季。在这象征着活力的时期,总有着快乐的回忆。

难以忘记,运动会,全校师生各显身手,为了班级荣誉而拼搏;难以忘记,考试前,为了同一个目标、同一个理想,哪怕是资质再差的学生也是认真复习;难以忘记,课堂上,不同老师的不同风格,总能引出我们内心的求知欲;而青春礼上的热闹,更能激起人努力学习的斗志。校园里的风声、雨声、读书声,都是我们美好的.回忆。这,便是青春。

人的一生,有着令人怀念的童年,有着叛逆的青春,有着满身责任的中年,还有这悠哉悠哉的老年。可是,人们最向往,便是青春。正是因为,青春看起来并没有童年那么无忧无虑,但青春与之相比,更活跃,更具有魅力。

童年的时光总是那样短暂而美好,而青春更是如此。但即使它终将逝去,我们的记忆,永远不会消失。童年、青春的美好,我们永远会怀恋。

篇6:《童年》散文

《关于童年》原创散文

于是我的记忆里又出现了那条灰白色的水泥路,路面逼仄而拥挤,上面永远有一群顽劣少年飞驰而过,他们像鳝鱼一样在人群里穿梭不息,在整个的童年时光里我都能看见他们的身影。

而我竟然不是这群顽劣少年中的一个。

在南方温暖而湿润地日光下,我守在家里的窗子前看着外面惊红骇绿的过往片段,跑马灯似的从我眼前一闪而过,然后心里如同纺车一样纺出悲悲戚戚的孤寂罩在我的四周。是我的父母因为工作的原因不能每天照看我,只好把我锁在了家里。我到现在也能清晰地记得那把铜锁扣上时发出的冰冷脆响在头脑里炸开的情景,当我使劲捶打那扇木门时,我知道父母已经离开了。因此我最怕的就是假期,那表明我将会独自在屋里将大把大把的时光痛苦地捱过去,而我也像被挤掉了一半,显得空洞如风。

我想自己后来的想象力也许就是在那时被逼迫了出来。当我把作业写完后能做的`就是趴在窗台上仰望外面澄澈的天空,头脑里已经天马行空奔腾不已了。假如这样也值得庆幸的话,那真该感谢我一直孤独而灰色的童年。

对于父母把我锁在屋里这件事,我从未怀恨在心,我唯一怨恨他们的是在我多年的小学时光里,每学期的学费都让我到楼上一个阿姨那里去借。这件事被我写进小说《青春期》,里面的剑的原型就是那个阿姨的儿子,曾是我最好的朋友,不过我始终觉得和他隔了一层,其原因就在于此。有一次等到老师把学费收好之后,唯独我的还没有交上。老师就大声问我,你的学费到底要拖到什么时候。那刻我觉察到所有同学的目光都盯着我,灼热之感让我眼睛发疼。于是我冲回了家把书包摔在地上,对我妈妈说,我不读书了,我没钱交学费。可是我妈妈只是看看我,就从口袋里摸出八十元票子放在我手上,说,学费一直替你准备着,让你借钱读书,就是要你知道读书不容易。我的泪水夺眶而出,直直注视着我妈妈,然后说,我以后挣钱给你花,不要让我再去借钱了,我觉得丢脸。那年我大概九岁。

我所居住的这个小镇临河而建,在夏天时总会闻到河风送来的臭味。汽车从水泥路面上驶过后扬起的尘瘴在狭长的街道上久久的飘着,而无数少年就是这时背着书包从那灰雾里出来,向镇北面的学校走去。我现在回忆起那段学校时光总会记起印着卡通图案的画片、香烟盒和弹珠,那是八十年代出生的少年都曾疯狂迷恋过的玩具。也许它们是我乏味童年里唯一斑斓的色块,以至多年以后我依旧会保留住它们的整体模样。

我在整个小学时光里总是以一种怯懦固执的形象出现在所有老师面前,因此他们都不大喜欢我,而我也不喜欢他们。这样的对峙结果就是我常常被罚出教室,立在屋檐下反思。可是我能反思什么呢?天上有许多飞鸟一掠而过,扔给我声声明亮清脆地鸣叫,于是在罚站的那些日子里我竟觉得神清气爽,不自觉地挺挺脊背,仿佛要让教室里面的老师感受到一种严重的挫败感。

我小学的班主任周老师是我唯一尊敬的老师,可是若干年后我在路上碰到她时竟装作互不认识形同陌路。我没有说上一句“老师好”。后来我听另一位老师说,周老师很伤心,因为她觉得自己的学生好像都没有记住她。后来我想,长大以后的我们总是有意或无意地避开本来是温暖的感情,而宁愿去触摸冷冽的冰霜,至于原因真是无法说清。

假如要从童年里挤出最快乐的成分,我想一定是在乡下外祖母家里度过的那些时光了。乡下的生活里充满了民间的神秘,慵懒的气息和引人入胜的事物,它们充斥在我身体里时,让我第一次听到自己内心的声音,强壮而亢奋的从身体里冲出来。我在许多散文里都写了乡下的生活,写了有外祖母陪伴的生活,那是一种有别于城镇喧嚣脏乱的格调,它让一个少年的童年变得有了质感,我感谢那段时光,让我也曾亲手触摸过属于自己真正的童年,它也是我至今对童年不再过分惋惜的一个重要原因。

现在我再一次说起童年,那些顽劣少年飞奔的身影,那些徜徉于学校顶空的飞鸟唱鸣,那些乡下恣意地叫喊,还有那把铜锁背后无数孤寂的时光,全都立在我的周围,把我重重裹挟。原来它们一直不曾离开,原来它们不会离开,我把它们记录了下来,我把它们彻底的天荒地老。

篇7: 童年短篇散文

童年短篇散文

早上上班路走在宽敞的大路上,看着满眼的秋色,尤其是看着路两旁刚掰下的一堆堆金灿灿的玉米棒,让我不由地回想起了小时候过秋季的许多事儿。

每逢收玉米的时候,都是我们小孩子最高兴的时候,因为那时学校都会放秋假,我们便在这个秋假里疯玩着。我们和大人们一块去地里,大人们在忙着收玉米、挖花生,在一边帮着摘花生的小伙伴们,心其实早就跑了,坐不了多长时间就会找个理由溜走。和小伙伴们聚在一起捉蟋蟀、蚂蚱多好玩啊,一玩就是大半晌,怎么也玩不够。回家时人人手里拿着一串蟋蟀、蚂蚱,还对大人美名其曰是“给鸡儿捉好吃的去了”。有时在收过的玉米地里刨个坑,将挖出的花生、红薯,再用土埋了,放上玉米杆,点上火,过不了多长时间,就会闻到烟气里冒出红薯的香味。这时我们就会把土扒开,看是否熟透了。有时太心急把土扒开好几次,在里面的红薯就“气死”了,怎么也熟不了了。那时地里几乎家家都种有甘蔗,吃过红薯、花生,再在地里挖棵甘蔗慢慢吃,等大人叫着要回家吃饭的时候,一个个小肚子都饱了……

晚饭后,小伙伴们就会不约而同地聚在一起,玩捉迷藏、杀羊羔、老鹰捉小鸡,一个个游戏让我们跑得满头大汗,还总是笑得肚子疼。等到大人在大声叫我们的时候,我们还沉浸在游戏里不愿散去。

当玉米编成一串串挂在墙上的时候,村里就会有外面的人骑着自行卖“焦酥”??那是玉米籽通过高漫膨化做成的一种浅黄色食品,比拇指要粗些,中间是空芯的,人家在做时绕成了一大盘,吃起来脆脆甜甜的。每一次卖“焦酥”的人来了,我和小伙伴们围着他的“焦酥”看着眼馋,一个“焦酥”要一毛钱,但我们小孩子手里都没钱。记得有一次,卖“焦酥”的人和我们达成协议:用一个玉米棒换一个“焦酥”。于是我们都偷偷地溜回家,趁大家不注意,从玉米串上拽下个玉米塞进书包,再跑去换“焦酥”。大家心满意足地吃着“焦酥”,还在一块商量着这件事一定不能告诉大人,如果谁说了,以后都不会和他再玩了。想想那时,一个“焦酥”就让我们感到心满意足的,如今再吃上“焦酥”时,总觉得没有那时的好吃了。

想想真是很好笑,童年的`小伙伴们虽然没有享受到可口的美食,虽然没有各式各样的玩具,但我们却拥有最开心的童年、最天真灿漫的童年。现在每个小孩子都是家里的宝贝,享受着全家人的小心呵护,玩具啊营养啊他们的小手拥有的真是太多太多,可是他们却少了那份大自然提供的土生土长的快乐童年。

回想曾经的童年,感觉真是太幸福太幸福……。

篇8:散文 童年

从来,都是瞪着比蓝宝石更深的眼睛,盯着那比天还要大的世界;从来,都是把仓促的时日,弹进了玻璃球中,滚到了海天云外。

没有明了的季节,却充满生命的世界。

——这,就是童年。

都是从童年跑来,童年却在失意的记忆中褪去。童年,就像那天边一朵流动的云彩;又像那清晨里一片雾朦朦的柳岸。

或许,最得意的时候,只有在童年;或许,最绿的春天,只有在童年。

童年,没有忧愁,没有冷静,没有思索。有都是直辨与理由,有都是自信与从容。岁月,只能为天堂调色;阳光,只能为幻想编织。

童年的时光,没有比旷野更静的酣睡;没有比朝阳更红的脸膛。

童年呵,可以无拘无束地拉起心灵的手,超越重重的叮嘱;可以毫无掩饰地扑到在一起,滚进那牵伴的黄昏;可以惬意地碰撞那透明的眼神;可以随便地去亲吻朋友的红润。——这,就是童年的真淳与“心恋”。

泪,只有委屈,没有激动;目光,只有满意,没有知足。

一车一车推来的时光,一车一车送走的日子,爸爸的斥责飞到了山外;妈妈的欢笑,却摇响了岁月的风铃。躺在妈妈的怀里,看蓝天、白云、大树,时常,把妈妈的手掌当成了屋脊,而妈妈却又把每一束草香,都点燃成吉祥与祝福。

童年的笑语欢声单纯、和谐,犹如牧童清脆的短笛,可以飘荡在原野里;可以盘旋在水塘边;可以在挂着月牙的树梢上;可以在盛满星光的“天潭”中。这是一种谛造,一种升华,是在石榴石上滚下的源头,是在铃兰花枝头上婉约的夜曲。

学不会的天真,在童年;模仿不了的笑脸,也在童年。

呵,童年!你是百花园中清新的早晨;你是林荫深处清脆的鸟鸣。

然而,当真正懂得什么是童年时,童年,却已经成为美丽的梦了。

篇9:散文 童年

童年,是真中的梦、梦中的真,是回忆时,舍泪的微笑------冰心

过客匆匆像是一场雨,多少童趣留住感慨。风清云淡,昨夜星辰,眼前心中都是盛开的繁花。岁月悠悠像是一阵风,多少童真留下感怀。旭日东升,月落西山,梦里窗外都在弥漫着花香。

犹记童年,小河流水哗啦啦的响,轻唱着动听的老歌。我们一同嬉戏打闹,芦花低头笑,和风来作伴。我们一蹦又一跳,一声又一和,直到夕阳西下,夜色渐浓,听见家人呼唤,才依依不舍的回家吃饭。

记得儿时,每逢庙会,我们都会迫不及待的去看戏,只是为了想凑个热闹而已;每当赶集,我们都喜欢兴致勃勃的逛街,只是为了买一些爱吃的零食;每次上学,我们总是喜欢恶作剧的捉弄伙伴,只是为了想要一起玩耍……

童年的我们,幸福的像花儿一样,绽放单纯的美丽。我们的童年,快乐的像小草一样,展现青涩的明朗。童年我们,现在,长大了、茁壮了,同样也渐渐成熟了。我们的童年,如今,过去了、远去了、甚至也慢慢淡忘了。

童年里的春天,渗透了我们的青春活力;童年里的夏天,洋溢着我们的热情似火;童年里的秋天,收获到我们成长的乐趣;童年里的冬天,凝聚着我们分享的喜悦。乐趣的童年,童年故事,如今都已远走,我们已不再是曾经的孩童。豆蔻年华的我们,途经风华正茂的年纪,让我们一起欢笑,告别童年,至少还能拥有那一份无瑕的纯真。

童年,我们从来不懂什么是庄重,所以,我们没心没肺的笑过、没羞没臊的哭过。我们有过嘻嘻哈哈的`胡闹,有过哭哭啼啼的吵闹。童年的我们,自认为天不怕地不怕,总是敢于冒险。童年的我们,自以为将来的生活是轰轰烈烈的。后来,童年的我们不在了,代表着一种成长、一种成熟。后来,我们的童年定格了,意味着一种稳重、一种内敛。经过了童年,我们喜欢了也习惯了平平淡淡,显示着一种从容、一种豁然。

雨淋湿了记忆,风吹干了回忆。童年的我们越来越像是一个飘渺的梦,重演在心头,落荒于心底。我们的童年越来越像是一首悠然的歌,重温在梦里,落寞于梦醒。就这样,童年的我们,我们的童年,像雨像风,在风风雨雨的岁月里悄然流逝。

时光去了,日子久了。如今,我站在少年的彼岸,遥望着对岸的童年。此时,碎了一地的花瓣,残留着淡淡的余香。眼角泛起的结晶,划过嘴角,咸咸的。流年悄悄的从指间溜走,带走了童年,冲淡了过往,可是湮灭不了那份纯洁、那种感觉、那段情节。落英缤纷,飘散着童年的花絮。凋零的记忆,却是消散不了那个年幼的我们。

童年的我们,看红尘的所有都是带着好奇和懵懂;童年的我们,看世间的所有都是带着疑问和困惑。总是有十万个为什么,直到我们的童年变成少年,才逐渐明白红尘世间里的千姿百态。

童年的我们,贪吃、贪玩;童年的我们,真挚、固执。随着时间的变迁,想起我们的童年,越发觉得淘气、天真!更多是真实。我们怀念的童年是无话不说,我们怀念的童年是一起做梦,我们怀念的童年是吵闹过后,依然想着和好如初,再次玩耍、再次嬉闹。童年,我们怀念的是礼轻情义重,让人无比感动;童年,我们怀念的是一同玩游戏,使人热力十足;童年,我们怀念的是彼此离别后,想着要用稚嫩的笔迹,再查字典,给好朋友写一封歪歪扭扭的书信。

不管岁月如何时过境迁,童年的我们,就像是栀子花开的纯美,历历在目;无论时代怎样变幻莫测,我们的童年,就像是栀子花开的香气,久久弥漫。每当追忆童年,我们就像长不大的孩子,还是愿意相信童话的存在。已经长大的我们,却像是不想长大的孩子,还是愿意相信童心的所在。

童年的我们,穿过岁月的迷障。我们的童年,穿透回忆的迷惘。不要问我童年有多好,我会告诉你,童年的我们有多真!不要问我童年有多真,我会告诉你,我们的童年是最美。

谨以此文,写给生于80年代末90年代初的人们。

篇10:童年散文

雨淅淅沥沥地下着,窗外的风铃叮叮地摇坠着,放下手中的笔,揉揉眼睛,小走几步,朝窗外望去......

不知不觉中,几个小脑袋跑进了的视线里,引起了我的注意原来是一群调皮的小孩在雨中尽情地打水仗、踩水塘,嬉戏声早已打破了雨天的寂静,扑通,扑通的溅水声勾起了我对童年踩水塘的回忆

同样是雨天,放学后,我们几个兴高彩烈地穿梭于人群中,匆匆忙忙地来到一处空旷的场地,这场地上到处是积水,这对于我们来说无非是一个好地方罢了。

我打着伞,走进小水塘里,扑通,扑通,被我踩到的地方溅起了许多纹波,好玩极了。扑通,扑通又是好几声,伙伴们一同在水塘里踩起雨水来,闹啊!蹦啊!乐啊!大家索性将伞收拢,便在水中打起水仗来。溅起雨水捉弄人,你踩这儿,我踩那儿,互不相让,似乎都想让对方受难。不一会儿,雨水便淋湿了我们的额头,我们毫不在意;水塘溅湿了我们的裤子,我们满不在乎;雨水进了我们的鞋底,浸湿了袜子,我们才不管这些呢......

一阵阵狂风刮来,窗前的风铃叮叮铛铛地摇晃不停,打破了我的回忆。作业写完了吗?在想什么呢?还不快写作业。不知什么时候妈妈已经站在我的面前了。我渐渐回过神来,收回了那伸出了那窗外的头......

曾几时,我在童年的岁月里成天嬉戏;曾几时,我还在梦里快乐遨游;曾几时,我和小伙伴们的那些秘密还在隐藏着。花落了,春已过,叶黄了,时间走了。

昔日的昨天,我还同小伙伴们捉鱼,无忧无虑;昔日的今日,我还同老师们捉迷藏、做游戏;昔日的明天,我还打算同伙伴们画些画。日子的匆匆,带来了我的烦恼;岁月的流逝,带来了我的焦虑;

烦恼带走了我的欢笑,焦虑带走了我的微笑。星的灿烂,花的奔放,叶的调零,草的柔情,海的宽广,天的湛蓝,雨的豪迈,都各自汇聚了它们心中的向往,聚集了它们的信念。

手中的笔不停地在作业本上颤动着,楼下孩童们的嬉戏声不停地传到我的耳朵里,我再一次向窗口望去,再一次抬起头,将头伸出窗外,寻看孩童们的踪迹,扑通,扑通的声音再次传来,我不能抵挡这美好的诱惑,匆匆穿上雨鞋,朝楼下奔去......

雨越下越大,我在雨中寻找,寻找昔日的快乐,寻找昔日的足迹,寻找那份美好而有价值的礼物,寻找那段宝贵而富有童趣的岁月,寻找那个曾经丢失的童年。

篇11:童年散文

母亲生于上个世纪七十年代,于我而言,是一段被烟尘阻隔的岁月,母亲亦在岁月中流失了很多记忆。闲叙时聊起母亲的童年,远比我的童年丰富有趣,因以记之。

姥爷是个爱“折腾”的人,为了生计,家里进行过各种尝试,曾养过蚕和貂,做过啤酒和汽水,种过药材红花和白术……这些充满新鲜感的事物引起了我的好奇心。穷人的孩子早当家,母亲年幼时就帮家里操持家务,提及这些时,母亲俨然化身为一个有故事的人。

乍一听貂,以为是《神雕侠侣》里的雕,貂是肉食动物,主要用途是做貂皮大衣。外形像老鼠,吃的食物也是老鼠。在田里放老鼠夹逮捕班仓鼠,将班仓鼠皮剥去后用绞肉机绞碎,再掺上鱼骨粉,喂养时如若不慎还会被咬到。

母亲家生产的啤酒和汽水是小作坊式的,配料的比例现在已经记不得了,我便以嗔怪的口吻对母亲说:“你没有把秘方传给我,我们也错失了一次发财的机会。”母亲就说这是命里没有。

母亲所做的啤酒是甜的,管它叫香槟。啤酒一做一大瓮,瓮口蒙上两层中间絮棉的白布,将烧开的水倒进去,这就算过滤。再加入酵母、香精、白糖以及熬成糖色的白糖,密封起来发酵三四天就会产生泡沫了。汽水是用食用色素、柠檬酸、白糖、香精等直接勾兑的,最关键的一步,是在装瓶的时候注入小苏打会产生汽,就为汽水注入了灵魂。啤酒和汽水都是用玻璃瓶装的,用压盖机封口,再贴上商标,用过之后还会回收。

姥爷将啤酒和汽水用骡车运到附近村子订购的人家,骡子比牛和驴更讨人喜,性子温顺力量大。过去骡子是在牲口市场上买,有专门给人介绍的经纪人,牲口市场还采用古老的摸手交易方式,买卖双方将手伸进对方的袖子里,通过比划手指谈价格,也可避免讨价还价引起的麻烦。

母亲生活在新旧交替的时代,见过三寸金莲的小脚,行动好比风扶柳,像戏里小姐下绣楼的姿态。虽然知道这是畸形病态的审美,但是似乎又理解了男人对小脚的偏爱。母亲的姥姥就缠过足,太姥姥穿的是平民流行的蓝灰色大襟衣服,那时候妇女不需要去田里劳作,只在家里纺花、做饭。于是和母亲又开始谈论现在的女性和古代的女性谁更幸福。

我记录下母亲这些童年琐碎小事,得以一窥母亲儿时所处时代的面貌,并非想停滞在过去。每一代人的童年都不同,而他们是与自然关系更亲密的一代。

篇12:童年散文

流转在季节更替中,我未曾读懂花开花落,所以我为其神伤,跟随着地球旋转,总以为世界应是一片美好,所以一直用土掩盖地上的刺。

我不想懂什么叫生活,也不想知道什么叫天违人愿。只是在自己的脑海中想象中一个世界的摸样,那个世界没有苦、没有泪,像个孩子在坎坷的路上建立自己的城堡,不管地基,只看外表。

孩子的世界是最美的,因为他们从未遭受过现实残酷的打击,他们的梦中,开满了七色花,天空中飞着许多戳不破的泡泡······

孩子的梦是美丽的,在做梦似的孩子是幸福的,那种幸福仿佛是孩子专属的,即便你是一个斲轮老手,也不能打造那片乐土,因为你被现实左右了,所以你不会懂一个孩子为什么会看着窗外傻傻的笑。孩子也不会懂大人们为什么要花费那么的汗水和昼夜去设计一张图纸,因为他们才不会想那么多,偶尔也会又想不通的时候,他们也不会因此而烦恼,他们会天真地认为那是理所当然,然后开开心心的和自己的泥巴。

可是当他们有一天发现那些玩具不是属于自己的时候,他们会猛地惊觉七色花是会谢的,泡泡是不会戳不破的。那是他们会哭,不是为了那些玩具,而是因为发觉了自己的梦不再完美,它在消失······

当一个个孩子慢慢地从梦中醒来,熟悉了世界,麻木了,不再流泪了,他们也就长大了。他们会陷入一个现实的梦境当中,一个繁华的、可接触的却充满欲望、堕落、枯燥、循环的梦,那是他们被现实奴役了,没有了童真,缺少了幻想······

我常常在想,长大了虽然有了实现梦的能力,可做梦的资格与快乐也逐渐被蚕食,衡量两者,哪个会更重一些呢?我不知道,可现实却要我不能犹豫的选择了长大,要我在喧闹里、陌生的马路上追逐着那些出租、公共汽车。要我远离了夕阳下捉蜻蜓的美好······

于是,我也渐渐地被现实奴役着

在一个现实而又陌生的环境中,我曾试图挣扎,却又被一个个无情的浪头所淹没,最终我放弃了,像一个溺水的人失去了生的希望慢慢沉入水底······

如今,我每天都在重复着生活,麻木地翻着童话,用科学的头脑嘲笑着那些不切实际的文字和想法,只有在北风呼啸、万物冬眠时,我也会得到一些闲暇,看着这个花白的世界,我的大脑空空如也,这时我手里会拿着一瓶酸奶,祭奠我那遗失的童年。

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