最简单的方法就是找到触动自己或引起启发的句子，写出自己的理解、想法。这个方法容易操作，但是太碎片化，也没有促发行动。
RIA便签读书法针对一个对自己有用的知识点写出三个便签，即重述、自己的经验、应用规划。这个方法很好地完成了从理解到转化到应用的闭环。
思维导图画出知识的整体结构，便于理解、记忆。
《学习的答案》介绍了一种简约而不简单的写读书笔记的框架。包括对主题、书、作者、亮点、推荐指数的描述，和以一个人知识模型对1-5个知识点的介绍。
把握好时间地点人物，突出矛盾冲突、，让剧情生动
第一种：摘抄法（这种方法更多适用于小学低中年级）
在读书的时候，把书上的好词、好句、好段，用笔画下来，摘抄在本子上。经常回过头来再读一读，这样会加深印象。摘抄词语、句子时，可以分门别类来做个整理归纳。比如：写人的、写景的、心理描写、动作描写、有哲理的句段等等。
这样就日积月累，好多词句存在于读书记录卡的同时，也住进了大脑里，写作文时，就可以随时拿出一条来使用了。
第二种：写心得体会法（适用于小学中高年级）
读一本书，心情是喜悦还是悲伤，哪一个情节让你觉得激情满满，哪一个人物让人恨之入骨，总会有一些心得、体会夹杂其中，可以试着把自己的想法写下来。如果你的生活中有过类似的经历或者见闻，可以结合在一起写一写，这就是一篇读后感。
当然，这种写心得体会的读后感，只能对书中的梗概或某一个情节做一个简单描述，不可写成摘抄，应以自己的语言为主，把自己的真情实感表达出来。
第三种：列提纲法（适用于小学高年级）
读一篇文章或者一本书，把文中隐含的提纲找出来，并记下来，就可以弄清楚文章的主要内容和写作思路。这样就相当于用一根线把整篇文章串起来，或者说把框架拎出来，光看提纲不看细节可以想象出整篇文章的情节发展。
列提纲既可以采用文中关键语句也可以用自己的总结归纳，两者相结合的方式都可以写。列出的提纲语言要简明扼要，具有高度的概括性，要找中心、抓重点。
第四种：做批注法（适用于小学中高年级）
在阅读时，看到好词好句好段，一些总结性语句，哲理名言等，可以一边读一边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用标记勾画出来，在空白处写上批语、心得体会等。
我在读书时最喜欢做批注法，一本书被我读过以后，上面都有一些自己喜欢的符号。大家可以用自己喜欢的颜色、不同的符号来做标记，写上自己简单的看法，这样就会加深对文章内容的理解和记忆。
第五种：做小卡片法（适用于所有年龄段的学生）
读书时，可按照写人、记事、写景、抒情等，分好类别把需要摘记的东西记在一些小卡片上，做好标志放好，可以随身携带，这样在使用时就比较方便查找。
掌握好以上几种方法，读书的同时做好读书笔记，一定会让你读书的效果大大提升，学以致用，再也不会为写不好作文发愁啦！同时，长期积累下来，这一本本读书笔记本还是一笔不小的财富呢，试试看吧！
文学评述要深入了解准确把握所评述作品，分析出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己独特而深刻的见解。
要采用叙议结合、评析结合的写法，还要注意语言的生动性，有一定的文采。
您好，写文学脚本的步骤如下：
1. 确定故事主题：要写一篇文学脚本，首先需要明确故事的主题和情感基调，例如爱情、友情、家庭、成长等等。
2. 创造角色：根据主题确定故事的主要角色，包括主人公、反派角色以及其他配角，创造他们的性格、经历、目标和动机。
3. 组织情节：将故事主题和角色设计好后，需要组织情节，即确定故事的起承转合，并安排好每个情节的发展和转折。
4. 写出草稿：在确定好故事情节和角色后，需要写出草稿，将故事整体框架和角色形象都写下来。
5. 修改和润色：完成草稿后，需要对文学脚本进行修改和润色，包括语言表达、情节转折、角色形象等方面的修改和完善。
6. 完成终稿：在修改润色之后，需要根据文学脚本的要求进行排版和整理，最终完成终稿。
总之，写文学脚本需要有故事的想象力和创造力，同时也需要注重情节的逻辑性和角色的形象塑造。
俄罗斯有名作品很多罪与罚，父与子，复活，黑桃皇后，怎么办等等。
读书笔记：一摘抄。摘抄一些精典的名言名句。
二多作记录。诸如在看过书上多打记号。
三多写读后感。将自己在读书中看后的所思所想全都写下来。
四多背。多背一些有价值的东西。
五多读。重要的文章，名著不妨反反复复地读。书读百遍，其义自见。
1、浮华落尽，平淡归真……--《摘自小说完美世界》
2、泪花开了，开成思念；心花开了，开成眷恋；梦花开了，开成婵娟亲爱的，想你了，思念花，眷恋花，婵娟花相拥一起祝福你笑容花，常开常美！
3、水至清则无鱼，人至贱则无敌，
4、我怕等你喜欢上我的时候我已经不再喜欢你了。
5、正确的保育观念，是不能把珍禽异兽视为奇货可居，据为己有。
6、烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。——雍陶《题君山》
7、他说我是刺猬他是我身上的刺可以一直陪着我保护我一辈子
8、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！
9、一句我爱你,说了多少次,换了多少人。
10、信任使犯人们的心灵得到净化，谁也没有中途逃走，全部如期到达。信任使青春不落幕，使鸽子不慌张，使阳光充满世界的每个角落。
11、小丸子说有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎样。时间就像流水。你永远无法触摸同样的流水两次，因为已经流逝的流水不会再来，享受生命的每个当下！
痞子文学的经典句子
12、落叶枯情白水依，江山如画美人离。
13、踏踏实实，努力备战；自信满满，迎接挑战；平心静气，对待高考；妙笔生花，金榜题名。相信自己，一定能行！祝福的话
14、一年之计在于春。愿春风陪伴你事事成功，春光照耀你前程辉煌，春雨带给你一生福气，春意点缀你美妙心情，春花灿烂你幸福生活。立春快乐！
15、不是除了你，我就没人要，只是除了你，我谁都不想要。。。
有关红色记忆的长篇儿童小说《云在天那边》作家只设置了一个苗族少年、一匹叫“幺哥”的白马、一个为爱诵经的神父、为恨念咒的爷爷、善于“蛊”术而又漂亮美丽的妈妈和一个有梦想的红军战士，反面角色只以狼连长为代表。这个看似朝着单薄命运走势的故事，作家却精心地将地方本色和民族特点穿插其中，用曲折有致的布局和紧张扎实的戏剧冲突向读者稳重地讲述着一个有爱有恨，血肉丰满的故事。
古诗词之所以可以传承千年之久，一定有其必不可少的原因。我认为将经典诗词传承好需要做到以下几点:
(一)中国优秀传统文化博大精深，经典诗词是其必不可少的一部分。诗词存在的意义也深重而道远。我们应该在学习或生活中，合理运用古诗词，来显示自己文化素养，从而实现自己人生价值。从小方面讲，可以健全人格，增强人文素养；自从党的十八大以来，习主席每逢重要讲话，都会引经据典，运用古诗词来回答一些较难问题，听完令人啧啧称赞。大到可以培育民族精神。文天祥，于谦等民族英雄写下不朽名句，激励一代又一代中国人抛头颅，洒热血，为下一代的美好生活献出生命。
(二) 古典诗词是传统文化中的优秀作品，其意境宽广、含义深刻、语言凝练、韵律优美。在一定程度上，古典诗词可以代表整个传统文化。因为，它几乎囊括了传统文化的精华，已深深“融入进了中华民族的血脉，成了我们的基因”。因此我们每个人应该责无旁贷的学习古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
(三)开拓人们视野，深入挖掘古诗词背后的故事 。一首古诗背后可以是一则故事。有的人不喜欢古诗，是因为他不懂其中含义，如果将一首古诗转换成一则故事，那么对古诗学习的兴趣会大大提高。例如下面这首古诗是诗人描写诗人爱而不得，提笔写下的千古名作。
经典文学有巴金《家》、《金瓶梅》、路遥的《平凡的世界》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》……