浅阅读对于低年级的孩子来说，效果不错，一是增加识字量，二是增强孩子的阅读意识，能从简单的字，读到简短的句子，这就是一个提高，对以后的阅读理解和写作打下基础。
深阅读对于大一点孩子来说是很有必要的。因为此时的孩子需要开动脑筋，跟着作者的节奏，找到作者想要表达的思想，并加以阐述，以此达到理解的目的。
首先家长对课外阅读的看法，课外阅读是孩子阅读理解，积累知识，拓展能力的一个非常重要的补充方面孩子在课堂，在学校学到的知识是很有限的，课外读物可以给孩子更多的视觉经验体验，拓展孩子的见识，培养孩子批判性的思维，提高孩子阅读理解的能力。
对课外读物的建议是一定要用有限的时间阅读经典的儿童文学作品。
全民阅读指的是让全民都能够轻松、愉悦地获得阅读资源和阅读体验的理念。作为一个信息时代，我们的生活已经与大量的文字、图像和声音交织在一起，阅读已经成为我们获取信息和知识、增长见识、提升素质和享受生活的重要方式之一。因此，提倡全民阅读，可以说是促进个人和社会发展、促进文化繁荣和国家建设的重要手段和目标。
从理论上来讲，全民阅读的价值与重要性不言而喻，但从实践角度来看，要真正实现全民阅读仍然面临着很多挑战和问题，比如：
1. 阅读环境和资源不足。许多人生活在贫穷、落后、偏远或者文化匮乏的地区，缺乏良好的阅读环境和多样化的阅读资源；此外，一些人受到社会因素的影响，缺乏阅读意识和习惯，不愿意或者不能阅读。
2. 阅读方式和体验不适应。现代人生活节奏快、压力大、时间紧凑，通勤、工作、娱乐等多种活动占据了很大比例的时间和精力，使得传统阅读方式（如纸质书籍）受到挑战。此外，数字化阅读带来了新的阅读方式和体验，但也出现了隐私泄露、信息泛滥、版权侵犯等问题，需要加强监管和用户教育。
3. 阅读意义和价值的转化。对于一些人来说，阅读已经不再具有增长见识、提升素质、传递情感、享受美感等传统的价值和意义，而是成为了一种努力获取更高社会地位、更好身份评价、更高经济回报或者纯粹的娱乐、消遣而已。
因此，在促进全民阅读的过程中，需要采取综合性、长期性和系统性的措施，包括但不限于：
1. 加强阅读环境和资源的优化和提升，例如建设各种阅读场所、购买和推广优质阅读资料、推出阅读美学和文化理念等。
2. 创新阅读方式和体验，例如促进数字化阅读的发展和监管、推出普及性的有声图书等。
3. 强化阅读教育和宣传，例如增加阅读推广的代表性活动、制定阅读纲要和评价标准等。
4. 加强社会共治和自治，例如鼓励公民团体、社区组织和志愿者等积极参与全民阅读、推出相关的奖励和激励政策等。
总之，全民阅读是一个需要坚持和持久努力的任务和目标，它不仅可以提升个人和社会的素质和文化水平，还可以增强国家的软实力和文化自信。虽然还面临着各种挑战和问题，但相信在不断探索和实践中，人们最终会创造出更理想的全民阅读模式和文化环境。
万事开头难，要想写好一篇论文，“开始”非常重要，而论文的“开始”则是思路。论文的撰写思路总体围绕“总-分-总”的原则，先概括文章想要表达的观点，再详细分析，最后归纳总结。
要想撰写一篇论文，首先进行的工作是选题，在确定了论文想要撰写的方向后开始拟题，一篇论文的题目通常是20个字左右。题目的内容必须表现出本篇论文想要表达的主题，尽量避免设置除主标题以外的副标题。论文题目要直截了当，不要使用感叹号、问号等，科学类的论文的题目不可以是宣传语。
阅读方法：我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。
在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
阅读心得：读一本书，重要的是读书的这个过程、读懂多少、有什么感悟等。读完一本书要学会做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，作为学生、一些优美词句也可以摘抄一下。
首书写羁旅相思的名作，全词塑造一个游子形象，上阙着意描绘登楼远望所见的深秋景色来点染离情别绪。下阙即景抒情，深刻书写了此人思乡怀归的心情，以及感叹自己飘零异乡而功业无成的苦闷。文笔灵活跌宕，感情含蓄深沉，于哀怨声中作结，令人一唱三叹。
这方面不是我的强项，你就不应该向我求助了...不过我还是给你一个思路吧，我可不在你们班，所以对你们班的感想和看法就不清楚了。
谈一个班级，首先从集体的眼光考虑，班级是否团结、和谐，是否有凝聚力。班主任对班级的管理情况，班干部们是否认真负责（是否为同学们着想...汗~~~），班级的同学学习是否认真，学习环境、氛围如何。
从以上角度，根据你自己的感觉去写就可以了。
家庭教育的看法和建议，我们可以推崇，彼此都要尊重，不管是家庭成员辈分高还是辈分低的，相互尊重很重要。
主要体现在长辈大人要学会尊重小辈小孩子，就是不要因为小孩子的自律性差，就随便吼叫指责，而要慢慢去理解他，引导他。
同时在家庭教育中也要保持各自身份的清晰认知，长辈要有长辈的样子，小辈要有小辈的样子，长辈要有一定的稳重，小辈要懂得尊重长辈。
阅读特点填 精读。阅读量填 一万字。
汉字 考
读音 kǎo
部首 耂
笔画数 6
笔画名称 横、竖、横、撇、横、竖折折钩、