教学主管岗位职责1
教师方面
1.负责对老师教学工作进行指导、监督和考核。(每周过课、听课等)
2.定期进课堂了解上课情况，抓好试听报名率(至少每周听一位老师)
3.负责老师的日常教学管理(周计划、月计划、教案等)
4.了解老师的课程进度及班级情况，及时指导，抓好升级率(课程进度、学生及家长对老师的评价、续费情况、包括合班等)
5.协助各班班主任对在籍学员档案的建立以及定期检查各班成长档案(每两个月一次)
6.按计划每周组织老师们的内部教研，并确定教研主题，内容等。
7.及时抽查各班开家长会情况并进行指导
8.每月检查各班补课安排情况。
学校方面
1.对上级领导的安排进行落实、执行、督促和检查
2.负责校区开班计划、课程安排计划的制定及任课老师的安排
3.负责落实公开课的一系列流程及收口工作，提高报名率
4.负责处理和协调教学工作中的突发事件，以及学院投诉相关问题
5.积极与其他分校交流，共享资源与信息
6.定期向领导汇报学校教学方面的工作。(周、月、季度、年)
周报、月小结(教学计划的实施和成果，周报的完成情况及总结)
季度数据统计及总结(例如：公开课报名率、转化率、试听率等)
年计划及总结(本年度总结及下一年的教学计划)
个人方面
1.对课程的创新和研发的改进
2.对教学服务模式优化。(学生、家长、老师)
3.制定个人发展规划、目标并制定年计划
4.自身教学技能的提升。(理论和专业技能)
5.团队教学管理能力的提升。
教学主管岗位职责2
1、依据园务计划、业务计划和教研组实际，制定切实可行的教研计划，期末认真做好总结。
2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。
3、负责组织、协调并督促教学研究活动，带领全组成员按计划有准备地开展教研活动，立足日常教育教学实际，在“研”字上下功夫。
4、定期组织教师交流观摩研讨，组织组内教师开展保教研讨活动。
5、负责教师业务培训及考核，每周听课不少于4节,加强教学交流,指导教师提高教学技能
6、参与管理并带好教学班教学工作，按要求按时完成各项教科研工作,积极配合园交办的其它工作。
7、协调能力强、执行能力强，能独立地开展岗位职责。
教学主管岗位职责3
一、 教务主管在校监(股东监事)的领导下全面负责安排组织本校区的日常 教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划，及时总结落实教学各种方案的 完成，做到LI标明确，任务具体。如：新进教师的培训、说课、备课、教学常规 工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等;
二、 要学习精通教学管理业务，熟悉各年级现行教材版本，按照教学培训计 划和每位学生的需求落实教学任务。
三、 熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。不定时地进行听课，了解上课的惜况，及 时反馈信息，直接指导教学工作;
四、 认真听取和搜集授课教师反映的情况，分析总结教学中岀现的各种问题, 指导教师做好学生的管理和教学培训工作;
五、 在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方，如遇变 化做好调课再行落实，不得出现教学资源浪费;
六、 做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见;
七、 定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议，总结促进教学培训工作;
八、 收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校监(股东监事) 提出合理化建议;
九、 做好学员的定期或不定期沟通交流工作，重点掌握学生思想动态，及时 与家长沟通学生培训补习状况;
十、检查教师执行教学的实际惜况，定期检查教案、说课、教研笔记，考核 教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范，并检查落实。
十一、组织开展教育教研活动、课题研究等，组织教师参加教育公司的业务 培训，如示范课、培优课的教学活动;
十二、开展师徒结对帮带活动，有计划培训新入职教师，根据市场实际要求, 提高教学水平，建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍;
十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。
十四、岗位要求：1.精于业务，熟悉学校开设的所有课程及其特点，熟悉代课老师的风格特点，熟悉学生对各课程的要求和口味;
精于il?划，锻炼自己综合考虑问题的能力，能够合理编制课表，把各方面 的要求都考虑在内;3.精于沟通，和各类人物儿都能打交道;
教学主管的工作主要涉及到以下儿个方面：
一、 常规工作：
1、 制定学科全年工作计划及教学口标;
2、 制定学科周工作计划，并按质按量完成;
3、 落实校长安排的工作和协调完成其它主管的工作;
4、 协助校长召开每周工作例会，积极传达并推动执行学校的各项规章制度;
5、 随时进班听课并作出质量评价，对不足之处与教师进行沟通和调整;
6、 及时了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反 馈信息;
7、 进行专业间沟通与跨部门沟通，了解各部门工作状况，并根据情况进行 工作调整。
二、 教研活动工作：
1、 制定学科教学标准流程;
2、 研究公立学校教材重难点;
3、 每周召开一次教研会，带动教师探讨教学问题;
4、 对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式等，研究制定 行之有效的提高成绩方法。
三、 教学管理工作：
1、 主持集体备课和演课;
2、 主持安排室外展示课及公开课;
3、 监督教学流程的实施情况。
四、家长学生服务工作:
1、 监督实施学生沟通工作;
2、 解决家长教学投诉工作;
3、 组织家长会并监督实施家访工作;
4、 掌握各班学习、纪律等情况。
五、 续班、招生工作：
1、 参与制定实施续班和招生工作计划、方案;
2、 组织招生活动;
3、 合理分配班级，并对招生提出合理化建议。
六、 教师团队建设及服务工作：
1、 负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行;
2、 组织教师培训活动，负责学校授课教师的专业素质提升;
3、 掌握最新教师动向，了解教师心态，及时沟通并反馈给校长
核心U标：
提高续费率，这是教育培训的利润的核心指标。比如学生学完一期之后，是否会再报下一期。
提高扩科率，这也是利润核心指标之一。比如，学生报的是化学，通过学习之后，又加报了一门物理，这样人均产能就大幅度提升。
口碑招生，这是校区长期发展的重要指标。当一个在线教育机构的口碑招生占比超过30%的时候，这个机构的业务稳定性就很强了。
主要工作内容：
学员考勤管理，就是让学生按时上学;
学员作业管理，就是通过打卡等手段，监督学员及时完成作业，作业如果完成不了，那么学习效果就会大打折扣，什么续费率、扩科率、口碑招生，就无从 谈起;
日常沟通管理，就是及时和家长等反馈学生日常学习情况，让学生更好融入到教学过程中。这里很多工作，是需要辅助教员完成的，而教员在沟通环节上其 实做得并没有那么细致;
日常教质活动，就是组织一些比赛等活动，来活跃氛围，增强学习积极性，促进续费、口碑等;
常见误区：
班主任就是销售，这是最常见的误区。因为班主任更多是通过服务来提供学员满意度，从而实现上面的三个指标。因此，这是一个比较细致和漫长的工作， 和销售有一定区别。实际证明，好的课程顾问转岗班主任不见得做得好，好的班 主任转型课程顾问也经常水土不服，所以工作上是有很大区别的。
教员应聘不上就做班主任，这是很傻的做法，班主任很大程度影响了校区的发展，所以是需要非常优秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求沟通能力 很强、日常工作很细心主动，乂具备一定灵活性的人去做。
教学主管岗位职责4
1、负责校区教学工作，教学研训及教案教务的执行与落实;
2、负责各项工作的统筹、协调、指导、决策，合理使用和分配学校的教学资源;
3、处理各项家长咨询及突发事件的处理;
4、配合市场部制定分校招生计划，配合招生，安排好招生课的各项工作;
5、根据总部制定的计划，结合校区实际做出学期工作计划，制定教研计划，并不断改良;
6、制定年度教学进度计划，监督教学各项大赛的实施;
7、对接各项总部各部门的相关教学工作，完成总部制定的各项目标。
教学主管岗位职责5
1、负责管理教学部教师，营造积极向.上团队氛围;
2、依据整体运营目标，把握中心教学和学术工作的关键指标;
3、负责确保所有教师按照爱贝英语教学标准和大纲提供高质量的产品和服务;
4、评估和监控中心的教学质量及各类沟通工作的质量;
5、负责为校区的招生，教师的激励机制出谋划策;
6、负责培训新教师，培养、提拔优秀教师;管理学术团队，培养和建立学术人员梯队;
7、负责进行家长学生满意度调查;
8、协调及处理日常发生的各种突发紧急状况;
9、保质保量的完成上级交办的其他任务。
教学主管岗位职责6
1、负责教学运营工作，制定年度班级升级计划并按照时间截点统筹推进;
2、牵头组织教学团队的教研活动，定期听课评课，确保教学效果;
3、负责定期与团队成员进行沟通，人才培养和梯队建设，定期组织团建活动，打造学术团队务实进取的文化;
4、负责课消的预算和决算;
5、负责日常事务，排课、课时核对和教师考勤管理;
6、承担一定的教学量，以确保与一线的教学工作不脱节。