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《学弈》读后感400字范文(《学弈》读后感300字)

《学弈》读后感400字范文(《学弈》读后感300字)


篇一:《学弈》读后感

读了《学弈》这篇文章,我明白了做一件事不能够三心两意,必须要专心做事。

这篇文章主要讲全国最会下围棋的弈秋,他同时教两个徒弟下围棋。但是,两人的态度不一样,一个想学好下棋,将来能够做一名下围棋高手;另一名却无心想学下棋,想把天上的天鹅射下来。

这个故事让我明白了做一件事要一心一意,不能三心两意马马虎虎,不能像故事中的那位无心学习下棋的人,我们就应学习另一个人,学好本领,做好每一件事。

我以前也是一个这样的人,做什么事也不能专心,常常不能专心做作业,干这件事的同时也在干着另一件事,或在玩东西。

一天我看完电视,而妈妈也出去了,我就拿出作业来做,做了一会儿,我就站起来走来走去,又坐下去做一会儿作业,又过了一会儿,我抬头看了看时间,又到五点了,有节目看了,我心里痒痒的,又想看电视又想做作业,结果还是挡不住电视的诱惑,就打开电视边看边做,到了八点多,妈妈刚好从外面回来,问我做了多少作业,我只好如实地告诉她,我只做了一点点……

我要向《学弈》里那个专心心致致的人学习,无论做什么都要一心一意,不要马马虎虎,这样才能学好习,做好事情,将来对社会做出贡献。

篇二:《学弈》读后感

一天,弈秋正在教两个小孩下棋。有一个人全神贯注,唯恐哪个字没听见。而另一个人一会儿看看这儿,一会儿想想那儿几乎什么也没听见。最后,两个人虽然在同一屋檐下学习,智商也相差无几,而棋技却有着天壤之别。

这个故事就是《孟子》中的《学弈》。它告诫我们:干什么事,必须要专心致志。

古今中外也有许多人因专心致志做事才塑就了辉煌业绩的故事。李绅不顾暑气逼人与蚊虫叮咬,在一间破旧的草屋里埋头苦干了两天才成功创作了《悯农》;王安石屡次修改,才作出了“春风又绿江南岸”的千古佳句;法布尔一心致力于对昆虫的研究,才创作了妇孺皆知的《昆虫记》由此可见专心与成功的关系。

从早到晚、从玩到学,无一时无一事不需要专心致志。如锅你稍微走一下神,就极有可能漏掉一些十分重要的东西。你有什么理由能不专心呢?时间不够用,或是非在那时干两件事不可?古人说过要一心一意。拿《学弈》举例,有多少人想去找弈秋拜师学艺却不行,而后一个人居然视如此宝贵的机会如粪土,在弈秋讲课时去想射天鹅!回到我们的生活中,有老师给我们上课、有课桌供我们使用。如果你不专心致志得读书,想想为让我们安宁读书的烈士们,你不觉得惭愧吗?所以,我们要上课专心致志的听,作业专心致志的写,这样,对自己有利而无弊。

我们要向《学弈》中的第一个孩子学习,专心致志地去干每件事。

篇三:《学弈》读后感

学习《学弈》这篇课文之后,使我明白了一个道理:不管做什么事,都要专心致志;不能三心二意,也不能模模糊糊的做某一件事。

文中:弈秋教导两个学生下棋,其中一个专心致志的听课,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,但心里却一直想着会有天鹅飞来,要拉弓搭箭射它下来。虽然他们都在听弈秋讲课,但是第二个学生不如第一个学生学得好。难道是因为他的智力不如第一个同学的好吗?回答说“不是的。”

刚学这篇课文的时候,自己还以为是离我很远的一个故事呢。可仔细琢磨的起来,发现这篇课文读后的感受真是回味无穷呀!让人深受启发。在平常的生活中,像文中第二位同学的人还有很多,例如:上课时,耳朵在听着,但是心里面想着我下课玩什么游戏呢;还有是:老师让他去拿扫把,他却拿了个垃圾桶回来了,把同学们逗得哈哈大笑,自己还说没听清楚。这明明就是心不在焉!

同学们!在日常生活中,你是否也像这位同学一样呢?如果你跟他一样,那你就快快改正吧!如果你一直这样,这会使你学习下降。如果你改正了,就会使你学习成绩明显上升,学习不好的同学会变好,学习原本是优秀的同学会就像芝麻开花节节高。

同学们!不要像文中那位同学似的,要专心听课;不能三心二意。

做什么事情都应该专心致志的!

篇四:《学弈》读后感

今日我们学了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文:《学弈》。告诉我们学习中不能三心二意、心不在焉,专心致志才能修成正果。

《学弈》这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一齐学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗回答说:”不是这样的。“同样是学棋一个专心致志,学有所成;一个三心二意,事业平平。是后者不如前者聪明么,不,是后者求学时没有坚持不懈的毅力,没有心无旁鹜的精神,所以我们无论做什么事,都要一心一意,脚踏实地的朝着目标坚持下去。

这就如我们平时在课堂里学习。教师在一节课内同时向71名学生传授知识,时间一样,方法也一样,而同学们也一样:两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每个人汲取的知识却是天壤之别,有些人专心听讲,进取发言,而有的人却如不动如山,有的人昏昏欲睡,有的人在桌底下”翻江倒海“、”随心所欲“。

正如法国伟大的文学家卢梭所说:”当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。“《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明,而在于好态度。态度是成功的源泉,没有良好的态度,就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。

篇五:《学弈》读后感

上一个学期老师带着我们学习了六年级的很多课文,让我感受最深的就是古文《学弈》这一篇课文了,它让我生受启发。

《学弈》这一篇课文的主要内容是:奕秋叫两个小孩下棋,一个专心致志的学习,只听奕秋的教导;另外一个人三心二意,一心想着有天鹅飞过想搭弓拉箭把它射下来。结果前一个人学得好,后一个人学的差。

而我就像那个学的差的人。只要我觉得无聊的东西我都会放弃,或者是心不在焉的。比如说:妈妈把我报了围棋的兴趣班,起先我很是高兴。可是到后开学习了一两节课后,我就觉得没有心情再学下去了,我就每堂课都看着窗户外面的小鸟。结果到了考级的时候,我一无所知,结果就下的一塌糊涂,而且我连最基本的下围棋的基础都不知道。

再看看我家的邻居小红,她和我真是一个天上一个地下啊!她也和我一起学下围棋。她就是每一节课都专心致志的听老师讲课,每一次遇到下围棋的困难要不就是问老师,要不就是自己思考。我每一次和他对下都是我输

所以说:学习一定要专心致志,绝不可三心二意。

篇六:《学弈》读后感

《学弈》这篇课文给了我很大的启发,让我懂得了无论是做事还是学习,都不能三心二意,而应该做到一心一意、专心致志。

《学弈》这篇课文讲的是让弈秋教两名学生学习下棋。其中一个人很专心,只听弈秋的教导;而另一个人虽然听着,但心里却在想会有天鹅会来,所以学的就没有前一个人好。

当然,我也有过这样的经历:

每当放假的时候,我就会开始痛痛快快的玩儿,必须等到妈妈催促我去学习一会儿吧,我才会去学习一会儿,于是,慢慢的,我养成了这个习惯。但当我有一天正在玩耍的时候,偶然听到有一些人在议论我们班的赵璐璐:“人家赵璐璐特别自觉,在班里是老师的好助手,同学们的好帮手,回到家里,就不会像别的孩子一样,只知道玩,人家会帮妈妈做一些力所能及的事情,没什么事的时候,就把自己关在屋子里,不让家长进去,自己在屋子里学习,听说人家吃饭的时候,都要捧着一本书在看。哎,咱们的孩子可比不上她啊!”

当我听完这一段话之后,我才知道我为什么没有赵璐璐学习好了。于是,我下定决心,要好好学习,不整天玩儿,也要帮家长做一些力所能及的家务活儿。

慢慢的,我把坏习惯改成了好习惯,成绩也提高了不少。

篇七:《学弈》读后感

“弈秋,通国之善弈者也……”咦,这声音是从那儿传出来的?哦,原来是六甲中队再上这堂文言文的课啊!

文言文就是古文,这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊!在老师的指导下,我们认真的学完了这篇课文,学完之后,我那起伏的心久久也不能平静下来!

这篇课文说的是两个小孩一起学下围棋,其中一个十分认真,只听师父的教导,而另一个孩子虽然在听,可一心以为有天鹅飞来,想着怎样射下它!为什么拜的是同一个老师,可一个学会了,另一个却没有学会呢?其实,这就是上课有没有认真了!读到这儿,我不由的想到了那天小考的情况……

刚学完这篇文言文,汤老师就来了一次突击检查,我早已复习过了,也有十足的把握,很快便默了出来!我扫视了一下周围,许多同学都交了卷,很快,下了第一节课后,小考成绩便出来了,我打了满分!露出了开心的笑容,再往下一看,咦,还有六个同学没有过关!其中就有彭孟冬,昨天,彭孟冬上语文课时,一点儿也不认真,还被汤老师点了名,今天,便打了个及格!我知道后,心情十分沉重,彭孟冬因为学的不扎实,只打了个及格,而我,上课认真,所以打了个满分!这和学弈的道理不是一样的吗?我叹了口气,想,这篇文言文虽然简单,可却含义源远啊!

学了这篇文章,我明白了:做事,学习一定要专心致志,不可三心二意,否则将一事无成!

篇八:《学弈》读后感

今天,我读了《学弈》一课,让我懂得了做事不能三心二意,要认真去做的道理。

本文讲述的是弈秋教导两个学生,而学生最后的成绩却不同;原因只是一名学生三心二意;现在想想,其实与学习有什么不同呢?

老师辛辛苦苦的教导我么这么多年,同学们都一样:两只耳朵,一双眼睛,一张嘴。可是成绩落差却十分的大;这是为什么呢?难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗?实际上不是的,只是那些同学没有注意听课罢了。

就算智力不同,如果他们能用心学习,比别人多付出一些,那么他们就不会得出这个结论了。

中国有个成语“笨鸟先飞”,只要你肯努力,就一定会超过那些人,得到胜利,所以大家上课的时候一定要注意听啊!同时也要学会辨认对错,如果老师讲错了,就一定要提出来,千万不要让老师大错特错。

“三人行,必有我师焉。”是啊,在任何时候,都有自己的老师,正所谓“学海无涯”!

篇九:《学弈》读后感

今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触。

《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事?一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。

《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理。因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。

在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。

篇十:《学弈》读后感

今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触。《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事:一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下

围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。《学弈》里面的.两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。

第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;

第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理。

因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。

篇十一:《学弈》读后感

今天,我读了一篇文言文,题目叫《学弈》。

这是一篇寓言故事。故事的内容是:有一个最擅长下围棋的人,教两个人学下围棋。其中一个人只听弈秋的教导,另一个人虽然也在听,但心里却以为会有天鹅经过这里,只想着怎样拉动弓箭将它射下来。虽然一起学习,却不如前一个人。

看了这个故事,让我想起了我的小伙伴做作业时的样子。一只手拿着笔,另一只手拿着一包薯片,桌子上还放上一杯可乐,电视也开着,遥控器放在书上,半天才写出几个字,而且歪歪扭扭,还不如一只蚂蚁在上面爬得好看。好不容易电视演完了,东西吃完了,作业都还没写完。写作业的速度和蜗牛比起来,都要慢百倍。第二天,去交作业,免不了又要挨一顿“文字餐”,说不定还会挨一次“奖励”——重做!

我们小学生有许多都像第二个人一样,做事三心二意,不认真。最后得到的结果只有一个——半途而废。

我们应该学习故事中的第一个人的那种精神。做任何事,一定要专心致志,一心一意。否则,是得不到收获的。还有,一个人学习成绩的好坏,不完全取决于智力水平,在智力水平相差不大的情况下,学习态度就成了非常重要的因素!

篇十二:《学弈》读后感

今日,教师带领我们学习了一篇古文,是《学奕》这篇课文,这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,最终成了下棋高手,另一个人三心二意,最终一事无成的事情。

如果有人问我:“你想当专心致志的那个人?还是三心二意的人?”我必须会回答:“专心致志的人。”现实生活中,我一向把专心致志做为目标,必须要“占领”它,一向把三心二意视为最大的敌人,必须要“消灭”它。这样,我才能学到知识。我们班一共有六十五个同学,都是同一个教师教,为什么有的同学成绩差,有的同学成绩好?决定好坏的因素,就在于自我有没有专专致志地学习,如果你专心致志地去学习,你必须会有所收获,如果你三心二意,就会学习成绩下降,不如其它同学,到头来,还不是什么东西都没有学到。就像我们教师说的:“你不好好学习,到最终会害死你自已的。”我绝对不能象《学奕》课文中的那个三心二意的人一样,我要学习那个专心致志的人。

加油吧!好好读书,做一个有用的人。

篇十三:《学弈》读后感

今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触。

《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事:年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考。而另一个学生则三心二意的,以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。

《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。

我觉得,我在生活中更偏向于前者,因为上课注意听讲,这本来就是理所应当的,老师在堂上辛辛苦苦的讲课,但你却不认真听讲,则不废了老师的一片苦心么?所以,我们要努力学习、认真学习,做一个做事认真、不三心二意的人。

在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。

篇十四:《学弈》读后感

今日,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触。

《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事:一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。

《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不一样的人,用两种不一样的方式来对待学习、应对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对教师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。第一,是在教师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应当三心二意的。既然我们是学生,就应当尊重师长、同时也应当在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应当做的,也是最基本的做人道理。所以,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。

在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。

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