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读《萝卜回来了》有感范文(《萝卜回来了》的教育意义)

读《萝卜回来了》有感范文(《萝卜回来了》的教育意义)


读《萝卜回来了》有感 篇1

外面飘着鹅毛大雪,到处都是白茫茫的一片。小白兔没有吃的了,它要出去找食物。

小白兔找到两个萝卜,它把小一点的萝卜吃掉,把大个的萝卜放在了小猴家的窗台上。小猴也在找吃的,它回家的时候,看见了那个大萝卜,便把大萝卜给了小鹿,小鹿又给了小熊,小熊又把大萝卜送给了小白兔。第二天,小白兔看见床边的大萝卜,便知道是好朋友们又把大萝卜送回来啦!

这就是童话故事《萝卜回来了》的内容。在这个故事里,小白兔、小猴子、小鹿、小熊这些小动物在遇到困难时,都能够先想到他人,将他人的利益放在自己利益的前面,这种舍己为人的精神多么美好啊!

我记得三年级的时候,有一次管城区教育局组织我们去观看机器人展览。回到学校教室以后,老师给我们每个人发了一个带机器人图案的拼图。因为有个同学生病没有参加活动,他就得不到拼图。我就开玩笑似的对几个同学说:“你们把拼图送给他吧!”因为我想他们肯定会说:“当然可以啊,回头送给他!”

谁知道他们却回答道:“你脑子是不是进水啦!”

“你有病啊,我送给他拼图干嘛!”

“要送你自己送,我才没有那么愚蠢呢!”

听了这些话,我都快气晕啦,心想:他们怎么这样啊!不就是一个带机器人图案的拼图嘛,有这么夸张的吗!难道《她是我的朋友》这篇课文都白学了吗?课堂上他们不是都保证过要学习阮恒那种“舍己为人”的精神吗?比起阮恒,一个拼图又算得了什么呢?真搞不懂他们是怎么想的!

我们班还有几个同学,经常欺负人,特别是在体育课上。他们这样做,考虑过别人的感受吗?我们为什么不能团结友爱呢!

我觉得我们都应该向小白兔、小猴子、小鹿和小熊学习。作为小动物,它们都能团结友爱、处处想着别人,我们呢?我们难道不应该比它们做得更好吗?当我们想着别人的时候,别人也会处处想着我们的,就像有一句俗话说的那样:你敬人一尺,别人会敬你一丈!

今天,如果我们每个人都献出一份爱心,那明天的世界将会变得更加美好!不是有一首歌《爱的奉献》,唱得多好啊!

读《萝卜回来了》有感 篇2

故事说的是:一个冰天雪地的冬天,小白兔在家里没有东西吃,就想:小猴在家里一定也没有东西吃,等找到东西和他一起吃。于是,小白兔走到外面去找东西吃,他挖开雪,发现了两个萝卜,很高兴,自己吃了个小的,就往小猴家里跑,小猴不在家,他就把萝卜放在桌子上。

小猴也在出去找东西吃了,他想:这么个大冷天,小鹿在家里一定没有东西吃,等我找东西和他一起吃。于是,他挖开雪,发现了几棵花生,高兴得跳了起来,他跑向小鹿家路过自己家,看见门开了,就走了进去看了一看,看见自己的桌子上放着一个萝卜,他一下就明白了是朋友送给他吃的,就带着萝卜去小鹿家,他来到小鹿家门口,敲了敲门,没有人来开门,他爬到窗台上一看家里没人,他就把萝卜放在窗台上。

小鹿也在雪地里找东西吃,他扒开雪,看到了一棵青菜,他非常高兴,就往小熊家跑因为他想和小熊一起吃,他跑过自己的家,看见窗台上放着一个萝卜,也知道是朋友送给他吃的,就带萝卜去小熊家,小熊不在家,他就把萝卜放在门口。

小熊这时在雪地里想:小白兔在家里一定没有东西吃,等找到了东西和他一起吃。他扒开雪发现了个白薯,就往小白兔家跑,看见自己家门口有一个萝卜,就拿去和小白兔一起吃了,这样萝卜又回到小白兔家里来了。

读完这个故事后,我想:我为人人,人人为我该有多好,人与人间有友爱,有帮助,社会该有多好,人们的生活才会更美好啊!

读《萝卜回来了》有感 篇3

冬天的一个早晨,小兔去外面找吃的,它找到了一大一小两根萝卜,它想小猴在家一定也饿了,于是就把小的吃了把大的放在小猴家的桌子上。

这时小猴也在找吃的,它找到了花生,它想小鹿在家一定很饿我去和他一块儿吃吧,路过自己家时看见桌子上放着一根萝卜,就把萝卜带过去和小鹿一块儿吃吧。它跑到小鹿家,小鹿不在家也去找吃的了,小猴就把萝卜放在小鹿家的窗台上。

小鹿找到了青菜它想小熊在家一定很饿我去和它一块儿吃,路过自己家时看见窗台上放着一个萝卜,就把萝卜带过去和小熊一块儿吃,小鹿跑到小熊那儿,小熊不在家也去找吃的了。小鹿就把萝卜放在小熊家的'门口。

小熊看到自己家门口放着一个萝卜,心想小白兔最爱吃萝卜了,就把萝卜带到小兔家,小兔吃饱了正在睡觉小熊就把萝卜放在小兔的床边,小兔醒了看见床边有一个萝卜就说萝卜回来了。

通过这个故事我明白了一个道理:小动物们在困难的时候,能够相互帮助,相互的关心。我们是中国少先队员,也要相互的帮助,相互的关心。这样才能感受到来自朋友的关怀和温暖。

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