成语

读繁星有感范文(读繁星有感四年级作文)

读繁星有感范文(读繁星有感四年级作文)


第1篇:读繁星有感

《繁星》、《春水》是冰心老人的著作诗集。冰心,原名谢婉莹,出身于福州一个爱国家庭。读了《繁星》那一部分后,让我感到,在冰心的每一段诗歌里都体现了冰心对母亲的爱,以及对其他人的关心。通过《繁星》、《春水》那本书的“导读”部分,我知道了冰心的诗集受泰戈尔的影响最深,《繁星》就是仿用泰戈尔的《飞鸟集》的形式来收集零碎的思想。在思想上,受教会学校博爱观的长期教育,使她顺理成章地接受了泰戈尔以人类爱为主要内容的博爱思想,同时又接受了泰戈尔的人与人、人与之然和谐,因而热爱自然,赞美自然的泛神论思想。在艺术上她主要接受了泰戈尔清新恬淡的风格和灵巧自由活泼的短小形式的影响,从而形成了她自己独特的艺术风格。

《繁星》、《春水》有几个艺术特点。冰心以其特有的女性纤柔,用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集。

第一,哲理性强是《繁星》、《春水》中,有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深深的思绪柔和在一起的,因而仍然具备着诗的情绪,有着诗的美感。

第二,

纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗,无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔,带着忧愁”的抒情风格,感情深沉浓烈的歌吟这纯真的爱,描绘着大自然的美;同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶表现的谴责。

在《繁星》、《春水》中也写了冰心美好的童年生活,以及于三个弟弟的浓厚情谊,都给冰心留下的美好的回忆,在她的心中形成了童心最纯真的印象。与对母爱的颂扬相联系的,便是对童真的歌咏,以及对一切新生事物的珍爱。这些小诗表现了诗人的纯真、纤弱,对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。如:“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑”。

《繁星》、《春水》中还有一些歌咏自然的诗篇,不施浓墨重彩没有人为的夸饰和渲染,只是用清淡的笔墨将自然的本色美显示出来。在描绘自然之美的同时,也表现了诗人独特的审美情趣。

第2篇:读繁星有感

《纸船》出自于冰心女士的诗集——《繁星春水》。这首诗表达了作者对母亲的怀念。这就能看出冰心女士“母亲”是博大无边,无穷。像的诗冰心女士还写了,如:“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”

短短的小诗都能出诗人真挚热烈的情感,对母亲的热爱。可我这才知道“母爱”的。从小到大我都在妈妈身边,妈妈每天都对我唠唠叨叨,烦都要烦死了。我知道妈妈做我好,可是我就像囚犯一样自由,我不想被人束缚。年姐姐要中考时,妈妈跟爸爸商量好了,妈妈回去照顾姐姐的生活。一开始我默默地在心里偷笑,心想妈妈走了我就可以无法无天了,可是有一点舍,毕竟我在妈妈身边呆了那么多年了。以前妈妈离开我最多多月,可这次不知要离开多长,妈妈走了也许我还不习惯呢。

平时每天回到家妈妈就了“美味佳肴”,只要吃就行了,吃完了就做的事。现在妈妈走了,爸爸下班又很晚,煮饭的担子就落在了我的肩膀上了,幸好以前我练过,要不然等爸爸回来煮不知道要时候才能吃饭呢?我每天回到家做的件事煮饭,有时候还要洗的衣服,家里的家务上我全包了,我这才深深体会到母亲的辛苦。冰心女士在雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,就写下了这么一首诗:“母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的阴蔽?”

我才领悟出了这首诗的含义:母亲,在每个人的心目中,是人生唯一的避难所。

第3篇:读繁星有感

最近,我细细地品尝了冰心奶奶送给我们的诗集《繁星。春水》。只要当我一翻开这部诗集,我立刻就感到了冰心奶奶在不断唱出爱的赞歌,歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然。

冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”,在《繁星。春水》里,冰心奶奶最热衷于赞颂的,是母爱,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心奶奶终生创作的永恒主题。在《繁星。春水》里,冰心奶奶储蓄地表述了她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷,冰心奶奶用微带忧愁的温柔笔调,述说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

世间有一种爱,它融注着善良与无私,温柔与体贴,那就是母爱。我听过这样一个故事,有一个年轻人与母亲相依为命,生活相当贫困。后来年青人想成佛,不顾母亲劝阻去找一位得道的高僧。高僧让他找为他赤脚开门的人就是佛,让年青人用心侍奉,就能成仙。一路找啊找,没有人为他赤脚开门,最后他回到家,母亲正是为他赤脚开门的!年青人这才知道,不能事亲,焉能成佛?母亲就是那可以毫不犹豫赤脚为你开门的人,母亲拥有可以宽恕你一切过失的胸怀,母爱如佛!

世间有一种最真实的东西,那便是童心。冰心奶奶在《生命》中写过一首诗,名叫《孩子》。水晶的城堡,碧玉的门墙,只有小孩子可以进去。圣子呵!你是爱他们的绛颊,明眸,嫩肤,雏发么?不是的,他们是烂漫的,纯洁的,真诚的。只有心灵中的笑语,天真里的泪珠。他们只知道有光,有花,有爱。自己也便是光,是花,是爱。

世间有一处最能回归童年的地方,那就是大海。冰心奶奶在童年时代很熟悉大海,她也经常在大海边感受大自然。大海呵!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?你曾临过大海吗?在那里,只有“自然”无语?谢谢你,我的琴儿!月明人静中,为我赞颂了自然。

《繁星。春水》这部诗集让我懂得了母亲是花瓣,孩子是花蕊,在化还没有绽放时,花瓣总是紧抱着花蕊。母亲细心的关爱和呵护,会把你送上风雨无阻的人生之路;童心是一亮白的珍珠,纯洁,无暇,善良;而来到大自然,就像是回到了自己的家。

第4篇:读繁星有感

这是我喜欢的文章之一,它结构清晰、语言优美,在优美的语句中渗透着一种对星空的依赖,因为作者爱星空,如母亲一班非常非常爱。

想象着作者在菜园里、在海上观看着半明半昧的星空,想象着星空是那么触手可及,我便像身临其境一般,在家里享受着。

作者是幸运的,他有机会看到这么美的星空,而这在如今的大城里基本上已成为想象,在作者眼里他已经把星星当成朋友了,作者和他们一起说话、一起聊天,既享受又快乐。

不过在城市里通常可以看到一颗星,它是最亮的,它就是北极星。

在广阔的天空中只有北极星最亮,在没有月亮的时候,它便用它那微弱的光照耀着全世界。

作者说星光在我们肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在,是啊!在夜里一个人走回家的路上时,那满天星便像一个个小灯笼似的照亮你回家的路,让你不在孤单与害怕。

我爱星空和作者一样,非常非常爱。

这几颗是手,那几颗是腿,还有三颗星是腰带。经作者这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!

第5篇:读繁星有感

合上最后一页,脑中不免出现了冰心奶奶在书桌前一字一字的写着,一边写一边修改,这里写得不好,就改一下......

直到我看过了《繁星春水》这篇文章,我才知道现代诗比古代诗更生动上口,给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。

《繁星春水》这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味。

翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱,童真,自然著称。从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”母亲,在她的心目中,是人生唯一可靠的避难所。

她亦有独特的审美情趣,歌咏自然,描绘自然之美:“晚霞边的孤帆,在不自觉里,完成了“自然”的图画”。“春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量,已这般的,温柔了世界了!”

“阳光穿进石隙里,和极小的刺果说:借我的力量伸出头来罢,解放了你幽囚的自己!树干儿穿出来了,坚固的盘时,裂成了两半了。”有一些小诗,表现了她面对黑暗的社会现实,勇于反抗的精神,和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句,固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”,然而,又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢?

冰心的诗含蓄深刻,字里行间透漏着作者的独具匠心,不知为什么,看了这繁星春水,我的心灵微微触动了一下, 也许,这便是感动...

第6篇:读繁星有感

《繁星,春水》是我接触到的头一类书籍,看惯了小说系列的我,显得有点陌生。而且,一下子来看诗集,就觉得不舒服。不过也别有一番滋味。

“繁星闪烁着,深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深地互相颂赞了。”这是著名女作家冰心写的。

翻开书,第一篇导读吸引了我。我觉得冰心奶奶真厉害,居然在写作这个方面的天赋这么好。

她的诗主要是以纯真的母爱,童真的梦幻还有美丽的大自然构成的。从“小弟弟呵,灵魂深处的孩子呵”,我体会到了冰心与兄弟姐妹之间的那种溢于言表的浓浓的情谊。“母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。” 体现了她思母心切,还有她那深深的母爱。

虽然每首诗只有这短短的几行,可依然让我感慨万千。冰心的诗,全是发自内心的感受。她还有一个天真的幻想,她幻想着儿时的朋友,并且十分的想念他们:海波,山影,灿烂的晚霞,悲壮的喇叭,可现如今,他们已经渐渐疏远了。

我读这些小诗,感觉十分亲切。冰心没有用多么华丽的语言,而是用朴实无华,真情流露来描写他们。我觉得这就是我们学习的好榜样!

第7篇:读繁星有感

“零碎的诗句,是学海中的一点浪花吧;然而他们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里。”在读这本《繁星·春水》时,我对冰心奶奶所写的《繁星》特别有感觉。看冰心奶奶的《繁星》,就如同在夜里遥望星空一般,可以看见交相辉映的景象,也可以目睹某颗星刹那间的美丽。翻阅着这本书,我怀着对这位已故的老人深深地景仰之情,细细地品味着……在《繁星》中,有着冰心老人对生命的别样理解。在她眼里,有时生命如同鸟儿飞去,如昙花一现般绽放得绚丽,逝去得却也飞快;有时又从生离死别中体会出滋味:生离,在她看来是朦胧的月日,只要拨开云雾,最终还是可以再见的,但是死别,就是无奈地跌落在地上,无言以对生命的惜别,只有叹息而已……有时,她又如孩子般发现生命的闪光,就如波浪般生生不息。但有时,她对于生命也是有迷惘的。看:“月儿越近,影儿越浓,生命也是这般的真实么?”从冰心奶奶的字里行间都能看出这一点。

另一点在《繁星》中,思考与安静也是冰心奶奶非常推崇的。她还认为“心灵的灯在寂静中光明,在热闹中熄灭。”是啊,在喧闹的环境里,还有谁能正常地思考呢? 安静与吵闹,明亮与黑暗,在冰心奶奶眼里是看不清楚的。她认为,要有所作为,必须时刻提醒自己不能停止思考,不要让心“卷在虚无的旋涡里”!思考是愉悦的,在冰心奶奶笔下是一种只可意会不可言传的感受,有些美丽,原本就是自己才能够品尝的。

孩子和自然,永远是冰心奶奶诗歌的主旋律。她写过带着泥土芳香的、清纯透明的乡间之风,也写过傍晚与星星一起点亮的万家灯火,还有容易令人产生冥想的夜和雨的双重意象。纯真的孩子的提问令大人无言以对时的一瞬间,还有真挚的感情自然流露时的感动……

这一切都是拜读冰心奶奶的《繁星·春水》所体会到的。

第8篇:读繁星有感

我读过《繁星.春水》的这一本书,这本书是写了母爱。

记得在冰心写的《繁星?春水》中曾经有这样的一首小诗:

母亲呵!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,

我只能躲到你的怀里。

虽然这小诗只有三十来个字,但却深深地体会出母爱是多么的博大无边!不是吗?当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候,除了能投入妈妈的怀抱中哭,我们还能做什么呢?

妈妈把我们带到这个美好的世界来,让我们去享受别人的爱护;妈妈是我们的第一位老师,辛苦地把我们抚养成人;妈妈是我们的精神支柱,总是支持着我们,鼓励着我们,当我们摔倒了流血,最痛的不是我们,是妈妈的心;当我们不听话,妈妈动手打我们,最痛的同样是妈妈,正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是,当妈妈帮我们补衣服刺到手指,妈妈仍然会觉得开心,因为如果她的痛能够换来我们的快乐,就算是痛不欲生,对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。——《游子吟》

“可怜天下父母心”,妈妈真的真的是世界上最最最伟大的人,而这怎么可以用三言两语表达出来呢?在这个地球里,每个人只有一个亲妈妈,我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的.祝福,唱出《世上只有妈妈好》,就这么简单,妈妈也会觉的心满意足!

第9篇:读繁星有感

不知从何时起,心中有了一份对诗歌的神往,于是,带着一份少年特有的懵懂与痴狂,随风读起了这"零碎的思想"。繁星春水这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味。

翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱,童真,自然著称。从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她后来出洋留学,一去便是多年,她便通过笔来叙述自己的思念,迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很快乐。但是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎么一滴滴的敲我的盘石,现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸,我无动于衷,可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确,世上只有妈妈好,母爱的爱是最伟大,母亲的爱是最纯洁。

冰心的短诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是出自内心的真实感受,能够感人至深,也可见冰心的童年幻想中度过的,她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣。但,她那深深的母爱,思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁,它是世界上任何一种爱,所不能企及的。冰心是母爱的代名词,通过冰心我读懂了母爱。

此时的我,心潮澎湃,无法平静,万千感受,无法溢于言表。

第10篇:读繁星有感

回望故乡,你要有充分的心里准备,要有久久的耐心与深厚的热忱;这正是我们拥有理想的最佳境界。”他是精神贵族,是天才,然而他被天才所困扰,连他的精神与心灵也无能为力。养儿方知父母恩;刚开始,的确很有趣。当学生盼的不就是这日吗。许老师,又一个教师节来临了,我忍不住有许多话要对您说;

那些坦诚的语言,那些无畏的呐喊,那些对人类精神的思考,唤醒了我们曾经的期望,鼓起现在的勇气,不再虚空浮华,怀疑未来。《繁星》中如此写到:“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”意义如此深奥。小时侯,童年是现实的,而现在呢,可想却做不到呀!回忆,带给我们的,是微笑和泪水!冰心,老舍,巴金......这些智者的身影和他们那些流传以久的数据和诗句,净化了我们的心灵, 震撼了我们的灵魂,使我们懂得了什么是可以错过但不会被磨灭的。什么是转瞬即逝又宝贵的呢?答案只有一个,那就是——时间!让我们珍惜时间,努力学习,发奋图强。长大以后成为新一代天之骄子!

最浪费不起的是时间,知识就是力量,让我们勇敢向前,因为成功,就在彼岸!

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