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四年级读《爱的教育》感受和启迪10篇(四年级上册英语教读视频)

四年级读《爱的教育》感受和启迪10篇(四年级上册英语教读视频)


四年级读《爱的教育》感受和启迪10篇_爱的教育读后感

四年级读《爱的教育》感受和启迪有哪些?读后感是指用心读完一本书后,所得到的感悟。这个感悟会对你之后的生活以及人生有莫大的帮助。下面是小编为大家整理的四年级读《爱的教育》感受和启迪,希望对大家有所帮助。

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇1)

爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西。”爱是什么?“,不会有明确的答案,但我知道”爱“是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……

在此我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇2)

伟大的母爱永远是孩子的庇护所,她就是孩子长大成人的保障!母爱是一处港湾,让我们离开危险,享受安宁;母爱是指路的灯,让我们看见明天的路,充满信心去开拓自己的天空;母爱是雪中的炭,无私地奉献了自己,给予我们温暖,带给我们信心。

读完这篇文章,我不仅体会到主人公和母亲之间的亲情,更体会到了母爱的无私和伟大。每当我们还站不稳时,是母亲扶着我们,一步一步地练习走路,教我们说话。等我们长大了一些,母亲便握住我们的小手,拿起笔,练习写字。现在,母亲教我们懂得道理,懂得与别人交流,懂得做人的真谛。

母亲的一生都尽职尽责地站在自己的岗位上,默默无闻,无私地奉献,不求多大的回报。我们应该带着感恩的心,来回报无私的母爱!

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇3)

寒假里我买了一本《爱的教育》这本书,里面有一篇《费鲁桥的血》里面有一句非常打动人心句子,就是:“费鲁桥看见那个短刀向外婆,费鲁桥就赶快跑向外婆用自己的身子保护住了外婆,但那把短刀却插进了,费鲁桥的后背”。读到这里我的眼框湿润了,我把这件事给妈说了.她也感动的留下了泪,这也太让人感动了,虽然句子用简单朴实的言词,表现出了极为平凡的人物,没有华丽的词藻。

这个假期里亚米栔期写的《爱的教育》让我知道了首先《爱的教育》的书名的思考在这五彩缤纷的世界里,爱究竟是什么呢?爱的力量到底有多大?什么使人您愿放弃生命来挽救爱,来挽救亲人之间的爱。带看这个问题去探寻一个未知的答案。

我知道了爱,能让心中的恨化为勇气。它使你微笑面对生活;它是还魂草让罪人新生;它是慈爱的母亲唤浪子回头;它既是一种获得又是一种牺牲。

它是我们人人不可缺少的东西,有了它就有了一切。

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇4)

这个星期我读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。

通过对生活朴素的描写,这本书使我感受到人类多么需要相互关心,相互理解,相互帮助!我认为这种关心、理解和帮助,都离不开一个最根本的东西——爱!书中每一个章节都把“爱”表现得淋漓尽致,大到国家、社会的大我之爱,小到父母、师长、朋友之间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。

其中,最让我难忘的是《朋友克莱蒂》。克莱蒂是个很孝顺的孩子,母亲生病了,他不但承担了所有的家务,还无微不至地照顾母亲。不管多累,他从来没有一句怨言。可我呢,平时衣来伸手、饭来张口,妈妈悉心地照顾着我,我还常因为一点小事和妈妈顶嘴、耍脾气。

人们常说:“乌鸦反哺,羔羊跪母。”动物尚知报答父母,更何况我们人呢?我以后再也不顶撞父母了,我也要向克莱蒂那样用自己的实际行动去尊重父母、回报父母。

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇5)

当我在读由亚来契斯写的《爱的教育》这本书时,我最喜欢的小故事是《六千里寻母记》。

《六千里寻母记》讲述了13岁男孩马可背井离乡到南美洲寻找失踪一年母亲的故事。他的母亲在一位绅士家里做女佣,可怜的马可根据各种信息,走了六千里的路,终于在绅士家里找到了生病的母亲。生病的母亲需要手术治疗,但她不相信手术,想痛快的死掉,在见到儿子后又给了她活下去的希望,最终手术让马可的母亲保住了性命。

马可非常爱她的母亲,在他寻找母亲的过程中遇到了许多困难,但他都一吃坚持。我们要学习马可这种坚持不懈的精神。这个故事告诉我们努力终有回报,就像马克最终找到了自己的母亲。

读完这个故事,我不禁想到了我的母亲。假期里有一次发烧,妈妈舍不得离开我半步,一会儿喂我吃西瓜,一会儿用毛巾给我擦身子。妈妈熬夜照顾我怕我体温上升,看着我体温一直没有下降,急得她满头大汗,吃着妈妈为我做的饭菜,心里暖意满满。我真希望自己可以快点好起来,不让妈妈担心。

妈妈,我爱你!

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇6)

《爱的教育》是采用日记的形式,主要讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事。记录了他一年之内在学校、家庭。社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。

善良的主人公安利柯生活的周围有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,在这样爱的氛围中,他也成长为一个孝顺、善良、乐于分享的好孩子。

记得有一次,安利柯的好朋友普莱克斯和盖隆到他家里玩,安利柯为了招待他的好朋友,他把自己所有的玩具都拿了出来,其中,普莱克斯玩的入了迷,他也很喜欢安利柯的玩具小火车,于是,安利柯也毫不犹豫的把自己的那辆小火车送给了普莱克斯。并给普莱克斯送去了最真挚的祝福。

是啊!在我们身边都有爱,我们从未离开过它。如果从小就离开最爱你的父母,就等于没有了灵魂。爱可以使人绝处蓬生,爱可以使浪花回头,爱又可以激发人的无穷力量。

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……被爱的人才懂得如何去爱他人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。这就是《爱的教育》给我的启示。

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇7)

《爱的教育》这本书是以日记的形式记录了主人公安利柯三年10月份到第二年7月份的所见,所闻,记录了安利柯身边发生的故事,记录的安利柯身边发生的点点滴滴,有的让人啼笑皆非,有的让人潸然泪下。

我在看爱的教育的时候,最让我记忆犹新的有一句话“我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇,雨停了,我们又会各走各的路。人生不过一场雨那么短暂,我们要彼此珍惜,并让对方感觉到爱中的自由自在”。的确,世界的人千千万万,我们能够相识,相知,成为同学,朋友,是一件可遇不可求的事。

《爱的教育》这本书,还让我懂得了“爱”的意义,在每个人的世界里,都不能缺少“爱”,因为“爱”会给你鼓励,勇气,坚强下去的理由。“爱”或许是老师对同学的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,也可能是需要鼓励是的一个微笑。也许“爱”会被“污染”“稀释”,甚至“消失”,但这本书把最朴实,最纯洁的“爱”给了大家。

如果“爱”是一次旅游,那也是一个没有尽头并且是愉快的旅游,能够让人懂得人生的旅游,旅途中美丽的风景,或许只是你人生中的一颗流星,一闪就坠落,但那美丽的亮点会永远的留在彼此的心中。

如果,世界人人都献出一份爱,那么该多么美好!

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇8)

暑假里,我阅读了很多课外书。其中,《爱的教育》这本书里的每个小故事让我记忆犹新,我反复阅读了好几遍,也和爸爸妈妈探讨“爱”是什么?

《爱的教育》是一本日记体小说,讲述了小学四年级男孩安利柯在学校内外的所见所闻、所感所思。书中还有安利柯的父母为他写的劝诫性的文章,以及老师在课堂上朗读的感人肺腑、引人深思的“每月故事”。书中描写了许多平凡而善良的小人物:卖碳人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。

看了这本书之后,我懂得了很多。我知道我们要热爱生活、热爱劳动、热爱祖国、关心他人、同情弱小。通过和我爸爸妈妈的探讨,我对“爱”这个字有了更深的理解。妈妈告诉我,“爱”分很多种,有对祖国的热爱,有善良的母爱,有对同学的关爱,对学习的喜爱,对物品的珍爱。主人公安利柯是个积极乐观、向上、乐于助人的好孩子,他的父母、姐姐、老师、同学都非常关心他的学习和生活,教导他如何做人。安利柯的生活充满着爱。我们也要有一颗纯真、善良、充满爱的心。我们更要学会感恩,感恩生养我的父母,感恩给予我知识的老师,感恩帮助过我的同学。

我最喜欢这本教育我们的书,让我感受到爱,也让我又前进了一步。

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇9)

一口气读了《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱,如空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”.但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

四年级读《爱的教育》感受和启迪(篇10)

《爱的教育》这本书是以一个小男孩恩利科的眼光,从10月份开学第一天写起,一直写到第二年7月份。全书共100篇文章,包括发生在思里克身边各式各样感人的小故事,父母在他日记本上写的劝诚启发性文章,以及老师在课堂上宣读的“每月故事”.每章每节,都把“爱”表现得细致入微,淋漓尽致。大至国家,社会,民族的大我之爱,小致父母,师长,朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。其原名Cuore,意大利语即是“心”的意思,正是这些看似平凡,实则真实可信的记叙,紧紧扣住了我的心,让我情不自禁地热泪盈眶。

亲爱的朋友,与你共度的年华,让我的回忆很潇洒。让青春喧哗,我们大声的表达,将美好存于彼此心。亲爱的老师,在忙碌工作的同时,别忘了,歇下来喝杯暖咖啡,出去散散步、旅游。在为一些不太认真的学生烦心时,不妨先放一放,看一本自己喜欢的书,听听音乐。亲爱的父母,纪伯伦先生曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是妈妈。”母亲,以及父亲的爱很沉默,感谢你们一直用目光关爱着我,鼓励着我,注意着我。如此温柔,如此坚定,如此慈爱。

感谢你,这充满爱的世界。

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