按照中央、省委、省联社党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署，针对中央、省委及省联社党委指出的专项整治问题，我认真查找，现将存在问题及整改情况报告如下：
一、存在的问题
一是创新意识不强。有时候求稳思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想。二是工作方法简单，缺乏创造性。调查研究没有深入实际，到基层调研针对性强，听汇报反应情况多，深入村屯实地了解少;工作安排布置多，督导落实力度不够。三是责任意识仍需加强。对自身经营发展投入精力多，对有些监管部门布置的工作偶尔会做表面文章，有时有消极应付心理。
二、整改措施
针对存在的问题，制定了整改措施，一是转变思想观念，创新性的开展工作。勇于冲破传统观念，不因循守旧，不安于现状，不断总结和完善自己，提出新思想，拿出新举措，开创工作新局面，以创新精神提高和完善自己，全面提升工作效率和工作质量。树立科发展观，提高对新形势和新生事物认识，规避风险，创新发展。二是统筹安排，科学分配各管理条线工作。积极主动研究新情况、探索新方法、解决新问题、总结新经验，用高站位、新思维全力以赴做好各项工作。真正融入职工，发自内心拜基层职工为师，从他们中汲取智慧和力量，与他们一起想问题、找对策，寻找工作创新的有效路径。三是对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。正确对待个人得失、不计名利，不讲价钱、不图虚名，谦虚谨慎，爱岗敬业，任劳任怨，做好分管工作。
三、取得的成效
一是不断改善创新意识。在学好政治理论的同时，结合工作实际熟练掌握业务知识，不断提升自身的业务素质和管理能力。积极思考发展的新思路、新举措、新办法，为联社发展献出自己的一点力量。二是坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、质量观念，提高工作效率，确保完成好党委安排的各项工作。三是以敬畏之心对待责任，以进取之心对待事业，以真诚之心对待群众，认真履职，以身作则。
7月20日，省委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作进展情况汇报会，深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习和内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话精神，听取专项整治工作汇报，研究部署下一阶段工作。省委书记李希主持会议，省委副书记、深圳市委书记王伟中出席会议。
李希充分肯定我省主题教育专项整治取得的进展和成效。他强调，要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，全面落实“四个到位”，把开展专项整治贯穿主题教育全过程抓紧抓实，进一步聚焦问题、突出重点，动真碰硬、一抓到底，确保主题教育取得扎实成效。一要提高政治站位，从树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的政治高度，切实增强抓好专项整治工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二要勇于自我革命，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，按照“切口小、发力准、效果好”的要求，聚焦8个方面的突出问题，真刀真枪解决，扎扎实实整治，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。三要加强领导，压实责任，发挥领导干部示范带动作用，强化上下联动，加强督促检查和宣传引导，切实把专项整治与学习教育、调查研究、检视问题有效衔接起来，确保高质量完成专项整治任务。
会上，王伟中、张硕辅、张义珍、施克辉、郑雁雄汇报我省及广州、深圳市专项整治有关工作进展情况。
主题教育专项整治牵头单位、省委主题教育办及广州、深圳市委主题教育办有关负责同志参加会议。
不忘初心，牢记使命主题教育各个方面突出问题专项整治情况报告
为了确保这次“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效，党中央的一项重要举措就是结合当前正在做的事情、聚焦解决党内存在的突出问题部署了八个方面的专项整治。那么，专项整治针对哪八个方面的突出问题呢?
一是整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违的问题。对贯彻落实情况进行自查自纠，逐条梳理，建立台账。重点看习近平总书记重要指示批示的要求有没有落实、问题有没有解决、现状有没有改变。对已经落实的，要抓好巩固提高;对尚未落实或落实不到位的，要一一查明原因，明确时限要求和工作措施;对存在不扎实、不落实问题的，要区别情况予以问责。整治情况要形成专项报告。
二是整治不担当不作为的问题。紧紧围绕做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作，推进三大攻坚战，特别是防范化解重大风险、破解供给侧结构性改革难题、解决关键领域核心技术“卡脖子”问题、解决党的建设面临的紧迫问题，紧紧围绕本地区本部门本单位中心任务，聚焦工作思路措施不当、指导推动不力，不敢面对问题、触及矛盾，工作长期没有实质性进展、群众反映强烈的问题长期得不到解决等问题，深查细纠精神不振、不担当不作为的具体表现，一项一项进行整治。
三是整治违反中央八项规定精神的突出问题。聚焦违规吃喝、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜等问题，聚焦领导干部违规参加各类研讨会、论坛等问题，抓好整治。根据中央要求和工作实际，健全制度规范。
四是整治层层加重基层负担的问题。按照“基层减负年”的工作要求，把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，聚焦层层发文、层层开会、督查检查考核过多过频等问题，一件一件抓实整改。中央和国家机关要带头开展形式主义问题大排查。全面清理规范“一票否决”和签订责任状事项。
五是整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业的问题。省区市要按照中央有关政策进行规范、整治，在中央单位抓紧开展试点，推动领导干部廉洁从政、秉公用权。
六是整治侵害群众利益的问题。聚焦扶贫领域腐败和作风问题，聚焦教育医疗、环境保护、食品药品安全等民生领域侵害群众利益问题，聚焦发生在群众身边的不正之风和“微腐败”问题，聚焦统计造假问题，进行集中治理。
七是整治基层党组织软弱涣散的问题。以农村为重点，以县为单位，对软弱涣散村党组织进行集中排查，不设比例、应整尽整，“一村一策”制定整顿措施。对街道社区、非公企业和社会组织等其他领域软弱涣散基层党组织，要逐个排查摸底，找准突出问题，精准施策，抓好集中整治。继续抓好排查解决农村发展党员违规违纪问题试点工作。
八是整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞的问题。将扫黑除恶专项斗争与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，推进“打伞破网”，使人民群众安全感、满意度明显提升。
我局按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，高质量高标准推进机关主题教育各项工作，现将有关情况报告如下:
一、严肃认真推进主题教育各阶段工作
一是成立了主题教育领导小组，形成上下联动的责任体系。二是班子成员共同研究主题教育实施方案，主要领导亲自把关、几易其稿，保证实施方案符合要求，达到标准。三是召开多层次会议，及时传达贯彻全市主题教育会议精神和部署要求，统一思想认识，提高政治站位，确保各项工作按照时间节点落实到位。四是强化学习教育。制定了领导班子主题教育集中学习研讨方案，班子成员制定个人学习计划，学习细化到具体时间、地点、内容；开展了“四重四亮”、“三问”、X精神学习专题活动、“传承红色基因，争当开路先锋”等党日活动，全体党员积极参加活动，认真准备活动素材。
二、切实抓好主题教育成果转化
我局将高质量高标准开展主题教育与应急管理日常工作相结合，平安护航新中国成立70周年大庆。9月X日至10月X日期间，班子成员分别带队就安全隐患大排查大整治开展情况、重点行业执法情况、企业安全生产主体责任承诺与告知开展情况、区镇风险管控工作开展情况等进行督促指导；每天检查X家化工企业，共计X家；国庆节期间，每天派出督查检查组，对全市企业进行抽查督查。整个安保期间，我局全体人员严阵以待，打好了平安护航新中国成立70周年大会战。
三、全力推进问题整治工作
（一）专项整治问题推进情况。一是抓好安监机构能力建设。通过调研、座谈等形式，进一步摸清基层安监情况，有针对性地强化基层安监机构能力建设；同时采取多种形式进行教育培训，进一步提升基层安监队伍的执法能力和综合素质。二是推进安全隐患大排查大整治专项行动。将大排查大整治专项行动与主题教育两手抓、两促进，并着重突出重点行业领域专项整治，其中，危化品方面，共检查危险化学品企业X家次，排查隐患X条，已经整改X条，整改率达X%。三是加强各类专项预案修订。进一步健全灾害救助体系和运行机制，切实提高我市应急救助能力。目前已完成《X市低温雨雪冰冻天气灾害应急预案》《X市防汛防旱应急预案》和《X市防台风应急预案》等修订工作。
（二）五类问题整改推进情况。一是通过主题教育和党组理论中心组学习不断强化管党治党主动意识，进一步增强法纪意识。二是通过形式多样的党员教育和广泛深入的谈心谈话，提高党员思想认识，及时了解他们的实际需求。三是主动对接X，并继续派出专职招商人员驻点X。四是实地指导化工生产企业整治升级，努力使其各类安全风险可防可控。
（三）其他问题整改推进情况。一是对调研出的五个突出问题提出了可行的对策，并落实行动，积极整改。二是班子成员查找问题X条；党组围绕三个“聚焦”，梳理检视出的X条问题，均列出问题清单，做到立行立改、限时整改。三是针对征集上来的问题进行了梳理，事实清楚、情况明确的，立即进行整改；情况复杂、涉及面广，一时无法解决的，指定专人负责，并制订切实可行的解决方案，逐步解决。
四、持续巩固主题教育成果
我们将继续在推动整改落实上下功夫，形成长效机制，不断巩固和扩大主题教育成果，促进应急管理事业健康发展。一是深入推进重点行业领域安全监管。以重点行业领域专项整治为抓手，突出抓好危险化学品等重点行业领域安全监管，加强隐患排查治理和风险防控。二是全力推进安全生产主体责任落实。对企业安全生产告知承诺专项行动开展情况组织“回头看”，全面查找突出问题和薄弱环节，坚决消除盲点盲区，严厉整治告知承诺及公示不规范、走形式的问题。三是加快完善各类应急预案。进一步修改完善各类生产安全和自然灾害应急预案，规范预案的编制、评审、发布、备案、培训、演练和修订等工作，督促指导区镇、相关部门和企业开展应急演练。
第X巡回指导组：按照通知要求，现将8个方面突出问题专项整治工作情况报告如下：
一、提高站位，切实加强对专项整治的组织领导
自觉将专项整治当作解决党内突出问题的重大部署，当作确保主题教育取得实效的重要举措，坚持全面整治和重点整治相结合，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，在专项整治上集中发力、务求实效。
(一)迅速安排部署。召开常委会议，认真学习《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》，并对开展8个突出问题专项整治工作进行部署。召开“不忘初心、牢记使命”学习教育领导小组会议，对照8个突出问题进行深挖彻查，凝聚思想共识、明确主攻方向。
(二)强化责任落实。专项整治工作在“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组领导下开展，领导小组组长抓统筹，其他副组长按照分工抓好落实。制定《“不忘初心、牢记使命”8个方面突出问题专项整治工作台账》，明确整治责任、细化整治措施、量化整治时限。以县(市)区为重点，指导第二批主题教育单位认真开展专项整治工作。
(三)狠抓延伸拓展。以推进专项整治为契机，既彻底解决问题，又深挖问题根源，着力建立完善长效机制，彻底解决党内突出问题。坚持把专项整治工作与全面振兴全方位振兴联系起来，全市上下联动抓整改、抓自查、抓深化、抓拓展、抓延伸，确保各项工作有序推进、相互促进。(这部分主要谈认识和站位，体现一地对专项整治工作的重视程度和组织力度。)
二、瞄准靶向，全力打好专项整治攻坚仗
坚持事事有回音、件件有着落，对突出问题始终紧抓不放、一抓到底。目前，我市存在的8方面20类问题专项整治工作已取得显著进展。
(一)整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违的问题。针对“对习近平新时代中国特色社会主义思想系统学习不够”问题，集中召开了理论学习中心组会议，组织党员干部认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容。针对“聚焦经济社会发展思想解放不够”问题，分层次分批次开展解放思想推动高质量发展大讨论活动，共梳理出涉及重点产业发展的意见建议80余条，其中已经转化32条。针对“落实习近平总书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神不力”问题，实行民营经济定期通报制度、定期征求意见制度、专题会议制度、走访调研制度、直通车制度、建立培训制度等六项制度，近段时间全市各级党员领导干部深入企业近3000次。
(二)整治不担当不作为的问题。针对“一些党员领导干部担当精神不足”问题，组织开展明察暗访，同时结合领导班子考核评价结果，对8名不担当不作为干部进行了调整。针对“弃管小区、信访矛盾等民生领域突出问题长期得不到解决”，全面开展摸排，共梳理弃管小区3个、排查矛盾线索20余条，目前均已建立台账，正在推进整治。针对“棚户区改造历史遗留问题触及不够”问题，梳理排查房地产领域历史遗留问题，深入推进历史遗留建设项目会签工作，累计会签14次，基本做到了应办尽办。
(三)整治违反中央八项规定精神的突出问题。针对“违规吃喝、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜”“个别领导干部违规参加各类研讨会、论坛”等问题，深入开展监督检查和专项巡察，目前累计发现问题40余个，共处理党员干部12人;加大通报曝光力度，充分运用各种媒体对典型案件进行曝光，形成震慑;对违反中央八项规定精神案件进行剖析，建立健全追责问责等8项制度，构建了制度防范体系。
(四)整治层层加重基层负担的问题。针对“会议文件过多过频”“督查检查过多过频”“层层签订责任状”问题，制定《关于解决形式主义突出问题切实为基层减负20条具体措施》，对办文办会、督查检查作出明确规定。目前，共减少、合并的会议有10次，减少以市委、市政府名义下发的文件26份;共组织开展检查12次，比去年同期减少21次;层层签订责任状问题得到有效解决。
(五)整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业的问题。针对“党员领导干部参与经商办企问题依然存在”问题，以廉政档案为依托，联合市场监督管理局，对党员领导干部经商办企情况进行信息比对，对违规违纪行为进行调查处理。目前，共排查出信息线索17条，正在进一步核实中。
(六)整治侵害群众利益的问题。针对“扶贫领域腐败和作风问题依然存在”问题，组织开展全覆盖式的巡察，共发现问题线索37条，移交37条，处理党员干部23人;深入推进脱贫攻坚作风建设年，采用第三方评价的方式，对驻村工作队和帮扶干部进行了综合评价，对评价排名靠后的17名干部进行了调整。针对“教育医疗、环境保护、食品药品安全等民生领域侵害群众利益问题以及群众身边的不正之风和‘微腐败’问题依然存在”问题，由纪委监委牵头，抽调专业力量，成立联合调查组，深入推进惠民领会专项检查，累计发现问题79个，初核43个。针对“统计造假问题依然存在”问题，由统计局牵头，形成了主要指标引领、分领域指标支撑、差异化指标补充的指标系统。
(七)整治基层党组织软弱涣散的问题。针对“基层党组织战斗堡垒作用未充分发挥”问题，认真落实农村基层党组织建设质量提升三年行动计划要求，深入推进软弱涣散村党组织整顿工作，对照有好的带头人、有活动场所和经费保障、有主题和实践载体、有培训和管理的“四有”基本标准，逐村制定了专项整顿方案。针对“基层党员干部先锋模范作用未充分发挥”问题，对不胜任、不合格、不尽职的5名干部进行了调整;开展了“党员+”先锋行动，党员干部作出承诺2000余项，践诺1900余项。
(八)整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞的问题。针对“深挖黑恶势力保护伞的合力没有充分形成”问题，持续加大破“网”打“伞”力度，完善涉黑涉恶问题线索双向移送、查办结果双向反馈及纪委同步介入等机制，彻查“关系网”“保护伞”。目前，纪委监委、政法委已联合会商30余次，核实确认保护伞7人。(这部分主谈整治情况，要从8个方面逐一击破，并明确结果。)
三、保持定力，持续推进专项整治走深走实
目前，专项整治工作还是阶段性的。下一步，我市将继续巩固拓展，按照标本兼治原则持续深化专项整治，扎实做好整治的“后半篇文章”。
(一)持续用力加强政治引领。坚持把党的政治建设摆在首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导全市党员干部进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强抓好专项整治的思想自觉和行动自觉。
(二)锲而不舍抓好专项整治。盯紧8个方面突出问题，扭住整治不松懈，确保高标准、高质量全部完成整治任务。对已经基本完成的任务，适时组织“回头看”，巩固整治成果;对需要长期整治的，加快工作进度，抓紧整治到位。坚持“解决一个问题，堵塞一个制度漏洞，健全完善一项制度机制”原则，在逐条逐项抓好专项整治的基础上，见微知著，举一反三，不断深化扩大专项整治成果。
(三)持之以恒深化主题教育。以专项整治为契机，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，从横向和纵向维度确保主题教育深化拓展、发挥作用。横向方面，将主题教育与解放思想联系起来、与振兴发展实践联系起来，引导党员干部在不忘初心、牢记使命中，破除思想痼疾、形成发展合力。纵向方面，在指导基层开展好专项整治的基础上，组织市本级综合好经验好做法，并适时推广，从而减少基层探索时间，确保主题教育在基层落地生根、开花结果。
一、调查研究背景
某些乡镇学校教育出现极度懒散现象，学生受到的教育质量大大折扣，尤其是化学学习。对于初三学生来讲，化学内容繁琐而且很难理解，初三化学的教育质量、教育态度都在走下坡路，很让人担忧。而且，初三学生对化学的学习处于入门阶段，化学教育尤其重要。
二、调查分析的方法和范围
为了充分体现主观性，本次调查采用问卷的方法。问卷以客观型题型为主,便于被调查者填答。对山西省神池县义井镇中学初三两个不同层次的班级学生进行了化学教育问卷调查。本次问卷调查共发放《化学教育现状问卷调查》100份，其中有效问卷93份。
本次调查涉及三大部分的内容：学生学习化学的动力，学生如何学习化学以及对学好化学的信心。其中我把如何学习化学分为三个部分：理论课学习现状，实验课学习现状以及平时学习方法。通过这几部分对现今初三化学教育现状调查，分析初三学生对化学的态度、学习方法、学习信心，从而更进一步的了解初中化学教育的现状，更进一步的改变教学模式，适应初学者的思维，提高学生的兴趣，让学生主动去学，做到教师辅导、学生主导的素质教育模式，提高教学水平。
该调查总共有25道题，其中24道客观题，1道主观题。24道客观题中，有4道是关于学生学习化学主动性的问题，2道是关于学生学习化学的信心的问题，其余的就是学生如何学习化学，其中5-9是理论课堂的现状，10-13是关于实验课堂的现状，14-22是化学的学习方法。下面我也将从这三个方面入手，讲述调查分析及评价。
三、调查分析与评价
（一）提高学习化学主动性将是教育者长期坚持并且要长期执行的教育任务。
学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说，学习兴趣是学习活动的重要动力。并且现在的初中化学教育的任务与内容大大缩减了，但是本次调查，却出现了不同的发展状况与趋势。调查结果显示有54%的人比较喜欢并愿意主动学习化学，而有45%的人不主动学习，1%的人不喜欢化学。调查表示有大多数的人还是热衷于化学这一新型的学科，有极大部分的学生不太喜欢化学，有极少数的学生讨厌化学。
导致这一现象的原因有以下几点：
1、镇上的教学设施的不完整，不齐全，不完全开放，这是学生对化学失去兴趣的客观原因之一。在一些地区，尤其镇区地带，非重点学校的化学设施还是有待改善的，特别是化学实验室。化学实验是吸引学生好奇心与兴趣的关键，当实验室不存在时，同学们面对烦躁而又未知的新事物，自然会产生一种恐惧的心理，学习化学就自然而然的没有了主动性。
2、教师水平有待提高与改善。教师的教学课堂技巧给予同学第一次观念是非常重要的，这需要教师尽量提升自我素质，用知识与科技包装自己，赢得大部分学生的喜爱，这样才能够将化学教好，为学生主动学习化学提供了主观条件。
3、学生的主观因素。学生的.主观因素导致对化学的喜恶，这一点是因地制宜，因人而异的，这也导致了极少数人不喜欢化学，乃至理科。
这一现象表明了化学学习状况的挫折性，为了解决这一问题，化学教育要着手三步走：第一，从更本上讲，改善化学教学现状，提高化学教育质量，就要坚持改善和完善学校化学教育设施，提高学校教育文化。第二，从教育者来看，提高学生自主学习化学，是提高教育者教学技能的条件与效果。当学生学生不愿意自主学习化学，那么教育者就不得不花费较多的时间去引导学生学习较为基础的知识，而且严重影响学习化学的教学质量。此二者是辩证统一于化学教育建设中。第三，学生的非理性因素的影响。初三的学生，对未知的事情产生了兴趣还有恐惧，太多的繁琐的未知事物让同学去有理由的构想，太多的构想会刺激学生的大脑与心理，随即产生厌学的现象。为了预防学生不良的心理的产生，我们要倡导健康心理，培养学生健康的心态，面对化学，学习化学，从而让学生自主的学习。
（二）学习化学的信心是学生学习化学的主要因素。
没有学习好化学的信心，就没办法真正的学习好化学。没有良好的精神面貌就没有决心去做好自己的任务，同时达不到自己预定的目标。因此，初中生应当树立高尚理想，满怀信心去面对化学，面对新事物。
（三）初三化学学习现状
1、理论课堂的现状
据第5题教学方式的调查统计，有23.5%学生喜欢老师直接讲授，65.5%学生喜欢启发式教学，而11%的学生喜欢探究式。据第6题在上课注意情况的调查统计，非常集中的占10.5%，一般的有87.5%，不太集中的占有2%。据第7题对教师课堂提问，学生积极反应的程度的调查统计，有17%的能够积极思考，有67%的人有时思考，而有16%的人偶尔会思考。据第8题学习时与老师较多交流的程度的调查统计，13%人与老师有较多的交流，45%人只有一般，42%人与师生交流较差。据第9题当你的看法与教材和老师不符时情况的调查统计，提出异议的有24%偶尔的占多数，有57%，而有19%人不能够提出异议。
由以上得出该调查对象的总体还是处于中间状态的，比较喜欢的是启发式教学，上课一般集中精神听课，对老师的提问，同学们会思考，而与教师交流的程度的，就有待于提高了。这与教师的教育方式与学校的管理制度有关的。教师的教育是学生学习各个表现的直接指导。学校的管理模式，是学生上课表现的间接2
领导者。管理模式影响班主任的管理方式与学校风气，班主任的管理模式也在慢慢形成该班级的风气，影响到学生上课的各种体现。
我们应当从以下方面解决此问题：第一，改变学校教育管理方式，把教育管理模式改为积极向上的学校管理模式。消极的管理模式，太过严肃的管理方式已经不适合现在教育，即使在初中教育中，尤其是化学教育，这种方式能够完全打消掉学生学习新事物的积极心态，因此，必须建立一个比较积极向上的教育模式，创造自己合理的教育方式，给学生学习提供良好的校园环境。第二，改变化学教师教学模式，尤其是化学教师。化学教师是为学生提供化学知识，起到开门指导的作用。因此，教师应提升自我素质，培养良好的心理健康，多开积极向上的班会，引导学生积极学习，多思考，多问问题，多主动回答问题。
2、实验课堂的现状
据第10题对化学实验的态度的调查统计，有10%的学生喜欢并想尝试化学实验，有45%的学生喜欢但害怕操作，有40%的学生一般但不至于反感，5%的学生不喜欢切害怕受伤。只要教师能够多开积极向上班会，扩开学生视野，增添学生信心，就可以改善这一情况。
据第11题做化学实验时的做法的调查统计，仅有4%的学生观察记录，及时总结思考，56%的学生观察现象，记下他人总结，有40%的学生只看现象，不关心总结。同学们都观察现象了，对新奇的事物产生了好奇心，但缺少总结。教师们应当提高学生的总结能力，让同学们发现现象，通过现象总结其本质。
据第12题平时上实验课你和你的搭档如何分工的调查统计，10%的同学愿意两个人相互协作，有45%的学生喜欢照搭档说的做，有20%的学生喜欢叫搭档按我说的做，25%的学生大多是搭档在操作。说明学生实验课时的合作方式多种多样，最好的一种就是两个人协作，但却占最少数，教师应当鼓励两个同学合作，培养学生的合作能力。
据第13题对化学实验中产生某些现象与书本不一致情况的调查统计，10%的尽可能提出可能产生的原因，有67%的学生去问老师或与同学讨论，23%等待老师的解释。学生主动实验的情况不是太乐观，学生都是问老师或者等待老师的解释，不会主动的提出可能产生的原因。出现这种结果的原因可能是学生的自我不愿意学习的主观因素，也可能是教师的生搬硬套，直接让学生知道并记住，缺乏教师的指导作用。为了解决此问题，教师应当改变自己的思维定式，接受新潮知识，活化自己的思维；学生应当打破传统，改变学习方法，努力的去有根据的思考，增强个人创新能力，走符合大趋势的现代化特色文化道路。学校应当深化体制改革，增加实验器材，为同学提供丰富的实验器材与药品，为同学大开方便之门，让真正有能力的学生，自我做实验，提高其在实验方面的创新能力。
3、学习方法
据第14题你最喜欢的学习方法的调查统计，学生靠老师传播的竟然达到了63.5%，课后继续探索占16.5%，自学占20%。学生学习的来源主要是教师的传播与课后自我预习，合作学习的却很少，原因主要在于考试的压力下，学生没有时间合作学习。
据19题在化学学习中遇到困难时学生解决途径的调查统计，89%的同学都会采取与同学讨论或查书后，不懂再问老师，11%的是马上问老师直到懂为止。由此可见，同学在学习化学面临问题时，都知道讨论问题，这是一种很好的表现，需要大力发扬。
据第20题在化学学习中何时查漏补缺的调查统计，仅13%的学生在平时学习时能及时复习总结，有67%的同学在临考前查漏补缺，而有15%的学生遇到难题才想到看书总结，5%的人则从未复习总结和查漏补缺。这一现象表明，学生学习到新知识后及时复习的总结占少数，大多数的学生都是在临考前查漏补缺，临时抱佛脚。表明学生自主复习总结的意识不强，动力不充足，学习方法的掌握不是太充分，有待提高。
学生在学习方法这一方面来看，主要依靠教师，缺乏自主性；主要凭借书本，缺少提问性；缺少复习总结，具有盲目性。要从三方面入手：第一，从学生个体，多与学生聊天交流，了解其缺失的地方；第二，从教育工作者上入手，改变教学方式，活化课堂；第三，从学校的管理方式入手，转变管理模式，建立和谐校园。
四、调查小结及建议
此次调查，从学生中获取了不少他们化学学习现状，应该说较为成功。调查对象能够对问题认真思考之后，如实填写自己的意见和看法。调查结果主要反应了以下几个问题：
1、学习化学大部分比较有兴趣，但主动性有待提高；
2、学习化学的信心不足；
3、学习化学的方法落后传统，需要转变。
从以上调查结果分析表明，搞好化学教学是一项比较艰巨的任务，不但要从学生的思想入手调动学生的学习积极性，还要注重课堂的教学手段，充分发挥教师的教学能动性。对此我有以下几点看法：
1、激发学生兴趣，点燃对化学“喜爱”的火花，增强学习动力，成为学习的主人。
2、教师要转变角色，成为学生学习的促进者，帮助学生学会学习。
3、教师应转变教学观念，形成师生交往、积极互动的课堂，实现学生的自主学习。
4、培养学生自主学习的意识，鼓励创新。为此教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式。
5、加强化学实验与综合实践活动，增强学生的实际操作技能和实际应用能力。化学实验是为学生学习化学提供感性认识最为有效的手段，也是培养学生观察、思维等能力的有效方法，还是培养学生学习化学兴趣、动机的途径。
6、改变学校管理模式，建立合适学生的管理方式，人性化管理，多展开心理活动，调解乏味知识传播，构建和谐校园。
按照会议要求，现将我市主题教育开展情况作简要汇报如下。主题教育开展以来，市委紧紧围绕根本任务、牢牢把握“十二字”总要求、紧扣五大目标、坚持四个“贯穿始终”，以优良作风抓好主题教育各项工作落实，推动主题教育取得了阶段性成效。
一、主要做法
(一)组织领导到位。成立了市委书记任组长，其他班子成员为副组长的市委主题教育领导小组，领导小组下设办公室，分管领导兼任办公室主任，从市直属机关工委、市委办公室、市人社局抽调X名工作人员担任办公室成员，负责综合协调、巡回指导、督查落实和日常工作。先后组织召开全市主题教育动员部署会、市委扩大会X次，及时跟进传达在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话精神，加强动员部署，深化思想发动，安排重点任务。
(二)统筹协调到位。深入学习中央《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》和省委《实施方案》，严格按照省委主题教育办公室印发的《X省“不忘初心、牢记使命”主题教育推进工作制指南》，制定《中共XX市委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作方案》，下发《关于认真做好主题教育检视问题有关工作的通知》《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的通知》等，对重点任务做出安排部署，确保主题教育方向明、任务清。
(三)示范引领到位。市委领导班子成员强化示范引领，县处级干部积极跟进，党员干部广泛参与，力争使主题教育取得最好效果。深化交流研讨，坚持以市委理论学习中心组学习为载体，在主题教育读书班上，市属各部门主要负责人，围绕党的政治建设、全面从严治党等8个专题作了研讨交流。抓实支部学习教育，坚持党支部书记带头，每名市委领导在所在支部讲专题党课，每名党员干部都谈心得、谈体会，党员干部全员制定了自学计划，抓好自身学习。坚持以考促学、以学促知、以知促改，分X个批次组织市委“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会测试，全市所有党员干部参与，测试结果在全市范围内通报。
二、取得成效
(一)理论学习更进一步。把抓好理论武装作为重中之重，在突出抓好规定篇目学习的同时，通过举办市委理论学习中心组主题教育读书班、组织集中学习、邀请专家教授辅导、开展交流研讨、深化个人自学，把《学习纲要》《*谈治国理政》(第一、二卷)纳入学习计划，及时跟进重要讲话精神，读原著、学原文、悟原理，坚持不懈用武装头脑、指导实践、推动工作，在学习上取得了新进步。
(二)党性修养更进一步。深入传达在十九届中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话，市委领导作了交流发言。深入在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话精神，坚决树牢党政机关首先是政治机关的意识。充分运用正反面案例开展先进典型和警示教育，不断增强学习的针对性、时效性和感染力。组织党组理论中心组成员到一大会址参观学习，重温入党誓词，接受革命传统教育。组织观看《老英雄张富清同志先进事迹》专题片，学习身边典型事迹，引导党员干部向向先进看齐，以实际行动彰显新担当、展现新作为。
(三)敢于担当更进一步。通过座谈交流，深挖工作短板、听取意见建议、探讨思路举措，掌握了比较详实的第一手资料。坚持边调研边梳理边总结，集中归纳梳理总结调研情况，讨论提出切实有效的改进办法和对策建议，形成了有一定深度和见地的调研报告。召开市委领导班子成员调研成果交流会，市委书记XX向全市机关党员干部讲了专题党课，其他班子成员在所在支部讲了专题党课。
(四)整改落实更进一步。把专项整治作为强化整改落实的有力抓手，坚持对标对表，发扬斗争精神，抓重点、破难点、攻堵点，深入排查中央部署的、省委要求的突出问题，细化实化问题整治清单，并及时将新发现问题纳入整治清单，实施动态销号管理，确保问题查的准、措施定的实、整治见实效。截至目前，已对照自查专项整治问题X个，制定开展贯彻落实和党中央决策部署有关问题、违反中央八项规定精神突出问题、作风建设年、巡视反馈等专项整治方案X个，各项专项整治任务正在有序有力推进。
三、下一步努力方向
下一步，我们将从以下几个方面努力：一是持续加强学习。把学作为根本任务贯穿始终，督促个人自学，对重点学习内容采取集中学习研讨，确保学习有收获、思想受洗礼，找准精神坐标、凝聚精神动力，进一步增强贯彻落实的自觉性和坚定性，持续推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。二是扎实边学边查边改。按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，对照全市整体工作安排，紧密联系党员个人思想和工作实际，认真查摆自身不足，查找工作短板，坚持边学边查边改，针对查摆出来的问题，列出清单，对症下药，制定整改措施，明确时限要求，认真开展整治。
以上汇报不妥之处，敬请批评指正。
自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，XX市委紧扣目标要求，坚持超前谋划部署，精心组织实施，从严从实督导，突出抓好规定动作落实和自选动作创新，促进全市主题教育有力有序有效开展。
一、加强领导，主题教育从“超前”上谋划，在“精准”上着力。一是精心谋划部署，确保准备充分。中央政治局会议研究部署在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开以后，市委立刻将谋划主题教育提上工作日程、摆在重要位置。XX月XX日，市委召开常委会暨中心组理论学习会，传达在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话以及中共XX省委印发《关于在全省开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，研究部署XX市贯彻落实措施。XX月XX日，市委召开全市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，全市主题教育正式启动。二是坚持以上率下，确保躬身践行。市委把组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为一项重大政治任务，坚持带头贯彻、走在前面，先后组织召开XX次常委会、XX次全委(扩大)会及XX次中心组理论学习专题会议，及时传达学习中央和省委会议精神要求，研究部署贯彻落实具体意见。三是坚持施策精准，确保全党覆盖。针对农村、社区、窗口单位和服务行业等六大领域党员现状及存在问题开展专题调研，摸清底数，精准施策，科学谋划制定了“1+1+6”实施方案体系(即一个总体实施方案、一个具体行动方案、六个子方案)，做到区分层次、注意类别、按需施教，变“漫水灌溉”为“精准滴灌”，实现学习对象的全覆盖，增强主题教育的针对性与实效性。四是强化统筹谋划，确保氛围浓厚。充分利用XX日报、XX电视台、XX微信公众号及远程教育等媒体平台，开设“‘不忘初心、牢记使命’大家谈”、“‘不忘初心、牢记使命’展风采，转型发展闯新路”、“深入学‘5•31’重要讲话精神”等专题专栏，及时刊播新闻报道和优秀文章，全方位、多角度宣传各地各单位学习教育的好经验、好做法。加强联系沟通，积极主动对外宣传，据统计，截至目前，人民日报、XX日报、XX新闻联播等中央、省级主流媒体共刊播我市主题教育稿件XX多篇。省委学习教育《工作通报》采用我市工作信息XX条。省XX网主题教育专题网站采用我市主题教育稿件XX篇。同时，注重发挥正反典型作用，先后举办全市主题教育读书培训班、“七一”表彰大会、老干部先进事迹报告会和全市典型案例通报会、党风廉政建设案件通报集体约谈暨巡视巡察整改推进会，培树典型、表彰先进，查效问责、警示教育。
二、以上率下，主题教育从“示范”上看齐，在“真学”中推进。一是专题研讨促深化。XX月XX日至XX日，市委中心组举行理论学习会议，认真学习《*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《学习纲要》《*谈治国理政(一、二卷)》，深入学习第14期《求是》杂志发表的重要文章《增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性》、省委第XX指导组《关于进一步推进主题教育工作的意见》以及《人民日报》评论《牢牢把握主题教育的主线》《将学习教育贯穿始终》《在调查研究中破解难题》《通过检视问题找准差距》《让整改落实真正到位》等文章，达到了理论学习、交流思想、工作研讨、提升能力的预期目的，取得了明显成效。在市委的示范带动下，全市各级党组织迅速响应、积极行动，深入开展专题学习讨论，按照提出的“四个对照”，谈体会、查不足、明方向，围绕第一、二专题开展学习讨论XX次，举办先进事迹报告会XX场，组织党员就近实地接受革命传统教育XX批次。二是领导带头树标杆。市委常委带头讲党课，并以普通党员身份参加所在支部学习讨论，为全市党员领导干部树立标杆、作出示范。各县区、各单位通过召开党委(党组)中心组理论学习会、支部党员大会等形式，深入开展学习研讨，做到了有记录、有笔记、有心得。抓住纪念建党98周年时间节点，落实“万堂党课进基层”活动。截至目前，各类授课人员共在基层党支部讲授党课XX场次。
三、求实求效，主题教育从“长效”上突破，在“严改”中提质。一是抓住党员个人问题改。按照主题教育列出的8个方面突出问题，市委“1+1+6”方案体系从不同层级、不同领域列出了问题清单，要求党员联系个人实际，找准存在的突出问题，制定整改措施，做到即知即改、边学边改。二是做好结合文章抓整改。把“不忘初心、牢记使命”主题教育问题整改与群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育的问题整改结合起来，驰而不息纠正“四风”，坚决整治发生在群众身边的不正之风，使解决问题前后呼应、接续推进。各地各单位注重从源头上找原因、建制度、堵漏洞，扎紧制度笼子，严格制度执行，坚决防止“四风”反弹。三是从严督查指导促整改。市领导围绕主题教育，结合各自分工，深入基层开展走访调研，指导主题教育工作;市委向XX个直属党委和工委派出XX个督导小组，建立分片包干督导责任制、督导小组协调联系制度、组内学习制度、信息收集报送制度，分月明确督导重点内容，通过听取汇报、随机抽查、参加学习讨论、列席支部会议等方式开展全面督导，现场反馈整改意见，截至目前，定向督导和随机抽查各单位及所属基层党支部近XX次，确保全市“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实推进、取得实效。
下一步，市委将牢牢把握学习贯彻这条主题教育的主线，将其体现到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各方面，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。进一步下力气抓思想认识到位，抓检视问题到位，抓整改落实到位，抓组织领导到位。以主题教育的新成效、实干苦干的新成绩体现对党的绝对忠诚、对全市人民的高度负责，体现市委践行初心使命的担当作为。
在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，**结合工作实际，深入开展专项整治工作。现将专项整治情况报告如下：
一、整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为问题。
1.存在的突出问题：进取精神不强，工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬。整体工作人员年龄偏大，进取精神不强，自我要求标准较低。
2.工作措施：强化创新理论武装，集中安排时间，实施“习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划”，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，进一步提高思想认识和理论水平；强化理想信念教育，围绕“铭记党史担当作为”的主题支部书记讲党课活动，正面引导党员干部牢记初心使命。
3.取得的效果：通过整改增强党员意识和纪律意识，转变工作作风等方面，充分认识开展这次主题教育实践活动的重大现实意义，严格工作要求，提高了工作标准。自我加压，精神振作，敬业乐业，精神面貌大有改观，工作状态焕然一新，干部理论水平和专业能力得到提升。
4.下一步工作计划：进一步加强学习教育，提高思想认识。教育引导全体党员干部及时发现问题、正视问题、纠正问题，自觉按照“四讲四有”要求，牢固树立在位有为、必须作为思想，立足本职、真抓实干，扎实做好各项工作；坚持“自查+排查+会诊"，进一步深入查找问题有的放矢整治。进一步梳理存在问题，会诊剖析原因切实把问题找准、把根源挖深、把措施定实为有针对性地开展专项整治工作奠定基础。
二、整治贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署存在的突出问题。
1.存在的突出问题：理论联系实际不够紧密，学用结合做得不够。在新形势下，如何将习近平新时代中国特色社会主义理论与人才工作有机结合起来，在融会贯通、创新作为等方面，成效不够明显。
2.工作措施：一是加强理论武装头脑。引导全体人员自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，增加工作的全局性、前瞻性；二是明确责任，确保落实。针对每个人列出的问题清单，逐条审核整改措施清单，明确主体责任，督促落实到位。
3.取得效果：通过整改，广大党员干部对开展专项整改的重要性和必要性的认识进一步提高，参与活动的积极性进一步增强，思想觉悟和为民服务意识有了明显提高。
4.下一步工作计划：要进一步提高政治站位和思想认识，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，把专项整治成果维护好，要坚持统筹兼顾，举一反三、以点带面，为推动全市公共就业服务高质量发展提供最优质的服务，要健全长效机制，坚持边整改边完善、边推进边总结，将实践中行之有效的做法及时上升为制度，把阶段性成效转化为制度性成果，不断提高专项整治质量效果。
三、关于违反中央八项规定精神突出问题。
1.存在的突出问题：一是虽然自己能够认真贯彻中央八项规定，严格执行准则和条例。但领导带头、以上率下的作用还没有充分发挥。二是强化指导和日常监督常抓不懈上存在不足之处。
2.工作措施：守正创新，坚持问题导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，正确树立“三观”，强化理想信念，树立正确的人生观事业观，带头管好亲属和所属工作人员，坚持高标准严要求，时刻心存敬畏、慎独慎微，自觉坚守做人、处事、用权、交友的底线，自觉接受党的政治纪律和政治规矩的严格约束，筑牢“防火墙”，把住“欲望关”，做到不为名所困，不为利所惑，永葆共产党人的政治本色。
3.取得效果：以自查整改为契机，强化了自身建设，提高了自身免疫力，改进了中心工作作风，为树立人社新形象发挥积极作用。
4.下一步工作计划：加强监督检查，建立长效机制，始终保持对“四风”问题快速反应的灵敏度、果断处置的执行力，始终保持对“四风”问题露头就打、严厉惩治的高压态势。以此次专项治理为契机，举一反三，标本兼治，建立健全全面执行中央八项规定精神的监督检查长效机制。
四、整治形式主义官僚主义突出问题。
1.存在的突出问题：主动服务群众意识不强。比如：在离校未就业应届高校毕业生实名制就业服务工作中的主动性不够。与群众见面，存在针对性、目的性的见面多，真正与群众沟通思想的机会少。下基层调研的深度不够，下基层调研次数较少，不能更加深入的掌握基层工作实情，对基层关心不够等现象，帮助基层解决一些具体实际的问题还是不够多。
2.工作措施：深入基层搞好调研，倾听基层呼声，优质服务群众诉求;牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，针对担当履责方面问题。强化落实”两个责任”，从严治党向基层运伸。注重调研的针对性、深入性、实效性，深入一线工作开展有针对性的调研。
3.取得效果：窗口工作人员群众服务意识增强，优质服务水平得到提高；推进了中心及全市信息化建设，在已经召开全市就业服务信息化建设推进会的基础上，加大督促落实力度，创新工作方式，探索就业服务平台建设的新路子。
4.下一步计划：凡涉及群众的切身利益的事，第一时间拿出切实解决问题的办法，提高办事效率，努力做到让群众满意。坚守无私奉献和努力打拼的精神，加强领导班子间的沟通协作，争当团结共事的模范，调动工作人员的积极性、激发战斗力，不断开创人才工作新局面。
整治工作期间，中心通过加强领导、精心组织、认真开展自查自纠等工作环节，圆满完成整治任务，取得成效。通过开展专项集中整治，中心干部职工精气神更足，干事创业的氛围更浓，党性修养进一步提升，工作作风进一步转变，履职能力进一步增强，责任担当意识进一步增强，工作效率进一步提高。在下一步工作中，中心将以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，继续开展专项整治，进一步深化巩固中心作风建设成效，努力形成风清气正、干事创业的浓厚氛围。
一、提高站位，切实加强对专项整治的组织领导
自觉将专项整治当作解决党内突出问题的重大部署，当作确保主题教育取得实效的重要举措，坚持全面整治和重点整治相结合，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，在专项整治上集中发力、务求实效。
(一)迅速安排部署。召开常委会议，认真学习《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》，并对开展8个突出问题专项整治工作进行部署。召开“不忘初心、牢记使命”学习教育领导小组会议，对照8个突出问题进行深挖彻查，凝聚思想共识、明确主攻方向。
(二)强化责任落实。专项整治工作在“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组领导下开展，领导小组组长抓统筹，其他副组长按照分工抓好落实。制定《“不忘初心、牢记使命”8个方面突出问题专项整治工作台账》，明确整治责任、细化整治措施、量化整治时限。
以县(市)区为重点，指导第二批主题教育单位认真开展专项整治工作。
(三)狠抓延伸拓展。
以推进专项整治为契机，既彻底解决问题，又深挖问题根源，着力建立完善长效机制，彻底解决党内突出问题。坚持把专项整治工作与全面振兴全方位振兴联系起来，全市上下联动抓整改、抓自查、抓深化、抓拓展、抓延伸，确保各项工作有序推进、相互促进。
二、瞄准靶向，全力打好专项整治攻坚仗
坚持事事有回音、件件有着落，对突出问题始终紧抓不放、一抓到底。目前，我市存在的8方面20类问题专项整治工作已取得显著进展。
(一)整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违的问题。
针对“对习近平新时代中国特色社会主义思想系统学习不够”问题，集中召开了理论学习中心组会议，组织党员干部认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容。针对“聚焦经济社会发展思想解放不够”问题，分层次分批次开展解放思想推动高质量发展大讨论活动，共梳理出涉及重点产业发展的意见建议XX余条，其中已经转化XX条。针对“落实习近平总书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神不力”问题，实行民营经济定期通报制度、定期征求意见制度、专题会议制度、走访调研制度、直通车制度、建立培训制度等X制度，近段时间全市各级党员领导干部深入企业近X000次。
(二)整治不担当不作为的问题。
针对“一些党员领导干部担当精神不足”问题，组织开展明察暗访，同时结合领导班子考核评价结果，对X名不担当不作为干部进行了调整。针对“弃管小区、信访矛盾等民生领域突出问题长期得不到解决”，全面开展摸排，共梳理弃管小区X个、排查矛盾线索XX余条，目前均已建立台账，正在推进整治。针对“棚户区改造历史遗留问题触及不够”问题，梳理排查房地产领域历史遗留问题，深入推进历史遗留建设项目会签工作，累计会签XX次，基本做到了应办尽办。
(三)整治违反中央八项规定精神的突出问题。
针对“违规吃喝、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜”“个别领导干部违规参加各类研讨会、论坛”等问题，深入开展监督检查和专项巡察，目前累计发现问题XX余个，共处理党员干部XX人;加大通报曝光力度，充分运用各种媒体对典型案件进行曝光，形成震慑;对违反中央八项规定精神案件进行剖析，建立健全追责问责等X项制度，构建了制度防范体系。
(四)整治层层加重基层负担的问题。
针对“会议文件过多过频”“督查检查过多过频”“层层签订责任状”问题，制定《关于解决形式主义突出问题切实为基层减负XX条具体措施》，对办文办会、督查检查作出明确规定。目前，共减少、合并的会议有XX次，减少以市委、市政府名义下发的文件XX份;共组织开展检查XX次，比去年同期减少XX次;层层签订责任状问题得到有效解决。
(五)整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业的问题。
针对“党员领导干部参与经商办企问题依然存在”问题，以廉政档案为依托，联合市场监督管理局，对党员领导干部经商办企情况进行信息比对，对违规违纪行为进行调查处理。目前，共排查出信息线索XX条，正在进一步核实中。
(六)整治侵害群众利益的问题。
针对“扶贫领域腐败和作风问题依然存在”问题，组织开展全覆盖式的巡察，共发现问题线索XX条，移交XX条，处理党员干部XX人;深入推进脱贫攻坚作风建设年，采用第三方评价的方式，对驻村工作队和帮扶干部进行了综合评价，对评价排名靠后的XX名干部进行了调整。针对“教育医疗、环境保护、食品药品安全等民生领域侵害群众利益问题以及群众身边的不正之风和‘微腐败’问题依然存在”问题，由纪委监委牵头，抽调专业力量，成立联合调查组，深入推进惠民领会专项检查，累计发现问题XX个，初核XX个。针对“统计造假问题依然存在”问题，由统计局牵头，形成了主要指标引领、分领域指标支撑、差异化指标补充的指标系统。
(七)整治基层党组织软弱涣散的问题。
针对“基层党组织战斗堡垒作用未充分发挥”问题，认真落实农村基层党组织建设质量提升三年行动计划要求，深入推进软弱涣散村党组织整顿工作，对照有好的带头人、有活动场所和经费保障、有主题和实践载体、有培训和管理的“四有”基本标准，逐村制定了专项整顿方案。针对“基层党员干部先锋模范作用未充分发挥”问题，对不胜任、不合格、不尽职的X名干部进行了调整;开展了“党员+”先锋行动，党员干部作出承诺X000余项，践诺XX00余项。
(八)整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞的问题。
针对“深挖黑恶势力保护伞的合力没有充分形成”问题，持续加大破“网”打“伞”力度，完善涉黑涉恶问题线索双向移送、查办结果双向反馈及纪委同步介入等机制，彻查“关系网”“保护伞”。目前，纪委监委、政法委已联合会商XX余次，核实确认保护伞X人。
三、保持定力，持续推进专项整治走深走实
目前，专项整治工作还是阶段性的。下一步，我市将继续巩固拓展，按照标本兼治原则持续深化专项整治，扎实做好整治的“后半篇文章”。
(一)持续用力加强政治引领。
坚持把党的政治建设摆在首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导全市党员干部进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强抓好专项整治的思想自觉和行动自觉。
(二)锲而不舍抓好专项整治。
盯紧8个方面突出问题，扭住整治不松懈，确保高标准、高质量全部完成整治任务。对已经基本完成的任务，适时组织“回头看”，巩固整治成果;对需要长期整治的，加快工作进度，抓紧整治到位。坚持“解决一个问题，堵塞一个制度漏洞，健全完善一项制度机制”原则，在逐条逐项抓好专项整治的基础上，见微知著，举一反三，不断深化扩大专项整治成果。
(三)持之以恒深化主题教育。
以专项整治为契机，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，从横向和纵向维度确保主题教育深化拓展、发挥作用。横向方面，将主题教育与解放思想联系起来、与振兴发展实践联系起来，引导党员干部在不忘初心、牢记使命中，破除思想痼疾、形成发展合力。纵向方面，在指导基层开展好专项整治的基础上，组织市本级综合好经验好做法，并适时推广，从而减少基层探索时间，确保主题教育在基层落地生根、开花结果。
不忘初心，牢记使命主题教育各个方面突出问题专项整治情况报告
7月20日，省委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作进展情况汇报会，深入学习贯彻总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习和内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话精神，听取专项整治工作汇报，研究部署下一阶段工作。省委书记李希主持会议，省委副书记、深圳市委书记王伟中出席会议。
李希充分肯定我省主题教育专项整治取得的进展和成效。他强调，要认真学习领会总书记重要讲话精神，全面落实“四个到位”，把开展专项整治贯穿主题教育全过程抓紧抓实，进一步聚焦问题、突出重点，动真碰硬、一抓到底，确保主题教育取得扎实成效。一要提高政治站位，从树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的政治高度，切实增强抓好专项整治工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二要勇于自我革命，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，按照“切口小、发力准、效果好”的要求，聚焦8个方面的突出问题，真刀真枪解决，扎扎实实整治，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。三要加强领导，压实责任，发挥领导干部示范带动作用，强化上下联动，加强督促检查和宣传引导，切实把专项整治与学习教育、调查研究、检视问题有效衔接起来，确保高质量完成专项整治任务。
会上，王伟中、张硕辅、张义珍、施克辉、郑雁雄汇报我省及广州、深圳市专项整治有关工作进展情况。
主题教育专项整治牵头单位、省委主题教育办及广州、深圳市委主题教育办有关负责同志参加会议。
不忘初心，牢记使命主题教育各个方面突出问题专项整治情况报告
为了确保这次“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效，党中央的一项重要举措就是结合当前正在做的事情、聚焦解决党内存在的突出问题部署了八个方面的专项整治。那么，专项整治针对哪八个方面的突出问题呢?
一是整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违的问题。对贯彻落实情况进行自查自纠，逐条梳理，建立台账。重点看总书记重要指示批示的要求有没有落实、问题有没有解决、现状有没有改变。对已经落实的，要抓好巩固提高;对尚未落实或落实不到位的，要一一查明原因，明确时限要求和工作措施;对存在不扎实、不落实问题的，要区别情况予以问责。整治情况要形成专项报告。
二是整治不担当不作为的问题。紧紧围绕做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作，推进三大攻坚战，特别是防范化解重大风险、破解供给侧结构性改革难题、解决关键领域核心技术“卡脖子”问题、解决党的建设面临的紧迫问题，紧紧围绕本地区本部门本单位中心任务，聚焦工作思路措施不当、指导推动不力，不敢面对问题、触及矛盾，工作长期没有实质性进展、群众反映强烈的问题长期得不到解决等问题，深查细纠精神不振、不担当不作为的具体表现，一项一项进行整治。
三是整治违反中央八项规定精神的突出问题。聚焦违规吃喝、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜等问题，聚焦领导干部违规参加各类研讨会、论坛等问题，抓好整治。根据中央要求和工作实际，健全制度规范。
四是整治层层加重基层负担的问题。按照“基层减负年”的工作要求，把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，聚焦层层发文、层层开会、督查检查考核过多过频等问题，一件一件抓实整改。中央和国家机关要带头开展形式主义问题大排查。全面清理规范“一票否决”和签订责任状事项。
五是整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业的问题。省区市要按照中央有关政策进行规范、整治，在中央单位抓紧开展试点，推动领导干部廉洁从政、秉公用权。
六是整治侵害群众利益的问题。聚焦扶贫领域腐败和作风问题，聚焦教育医疗、环境保护、食品药品安全等民生领域侵害群众利益问题，聚焦发生在群众身边的不正之风和“微腐败”问题，聚焦统计造假问题，进行集中治理。
七是整治基层党组织软弱涣散的问题。以农村为重点，以县为单位，对软弱涣散村党组织进行集中排查，不设比例、应整尽整，“一村一策”制定整顿措施。对街道社区、非公企业和社会组织等其他领域软弱涣散基层党组织，要逐个排查摸底，找准突出问题，精准施策，抓好集中整治。继续抓好排查解决农村发展党员违规违纪问题试点工作。
八是整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞的问题。将扫黑除恶专项斗争与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，推进“打伞破网”，使人民群众安全感、满意度明显提升。
按照“**”主题教育领导小组办公室要求，现将“八个方面专项整治”问题清单及整改措施情况报告如下：
一、整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题
问题1：对党的基本理论、习近平新时代中国特色社会主义思想未能做到常学常新、常用思维，在组织集中研讨交流效果上还存在一知半解层面，有时工作任务与学习计划时间调整不充分，学习效果不明显，未能全面执行和始终从严加强党的政治建设，党性修养还需强化。
整改措施：以此次主题教育为新起点，自学和集中学习相结合，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党史党规，贯彻落实市局党委重要文件和会议精神，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻中心党支部各项决策部署，借助“学习强国”等信息化学习平台，每天认真学习党的建设、廉洁自律、安全维稳等方面知识，切实克服“本领恐慌”。
完成时限：2019年x月开始实施并长期坚持。
二、整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题
问题2：在工作中求稳有余，创新进取意识不足，工作思路不宽，管理工作中存在宽、松、软的现象，推进工作力度不够大胆，有时存在老好人的想法;对有些下属干部工作中容易犯低级错误现象未能及时发现，有些干部存在担当意识不足未能及时纠正。
整改措施：全面落实党建工作责任制，精准检视问题，抓好专项整治，坚决杜绝主题教育后，查摆的问题依旧存在，加强基层党组织规范化、标准化建设，不断提升组织力;加强党员教育管理和监督工作，按时高质量完成党员发展工作，牢固树立正确的用人为导向，抓好干部人才选拔任用、教育培养、考核评价、管理监督等各项工作，着力打造高素质人才队伍。
完成时限：2019年x月开始实施并长期坚持。
三、整治违反中央八项规定和省委十项规定精神的突出问题
问题3：在思想上满足于只要不踩红线,分管工作不违规即可,在分管范围内,创新性履行一岗双责方面做得不够;下属科室购置物品事前要虽然知晓，但过程跟踪不多，事后的有些票据还有清单不全、抬头开错等返工现象。
整改措施：深入学习贯彻党的十八大精神以来，习近平总书记关于加强廉政建设和作风建设，坚决落实落细落小，严格落实自觉遵守中央八项规定精神及实施细则精神;今后要严格把好分管审核关，督促科室遵守财务规范。
完成时限：2019年x月开始实施并长期坚持。
四、整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题
问题4：缺乏工作的创新举措和办法，还有照搬老观念老方法的现象，全局眼光不够，考虑问题不深入，没有从实质上着眼于未来，在综合筹划单位未来发展问题上考虑还不够全面，工作常常以会代会，以文件落实文件。
整改措施：要善于利用信息化手段传达和布置工作任务，完善规章制度，按计划有步骤实施检查督促工作，直面问题所在，尽量不占用过多的时间，减少文山会海，节约时间。
完成时限：2019年x月开始实施并长期坚持。
五、整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题
问题5：本人家属和子女目前没有经商办企业情况。
整改措施：虽然家属和子女没有经商办企业情况，但可以拓展到如有其他亲属和朋友经商办企业，承诺不会利用自己的职权违规打开方便之门。
完成时限：2019年x月开始实施并长期坚持。
六、整治对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益的问题
问题6：缺乏深入一线调研走访，检查工作中存在与科室科长交流多，与一线职工交流少的现象，未能及时全面掌握新进职工的思想工作状态，对怎样贴近加强职工激励和关爱上缺乏细致全面系统的考量。
整改措施：坚持以人民为中心的发展理念，要经常到一线找职工了解情况，解决工作中实际问题。
完成时限：2019年xx月前完成。
七、整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题
问题7：党支部组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用还有待加强，党建与业务工作融合贯通的深远思考和务实举措不多，基层党建质量还有进一步提升空间。
整改措施：坚持按照党组织规范开展“三会一课”等制度落实，抓紧扎实党组织生活，加强党员干部思想教育，坚持以问题为导向，针对存在的问题，逐一制定整改措施，落实责任人，推动党支部发挥战斗堡垒作用，向先进人物学习，发挥党员先锋模范作用。
完成时限：2019年x月开始实施并长期坚持。
八、整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞的问题
问题8：为期三年的扫黑除恶专项斗争宣传较少，有的职工在政策的理解和政治高度上站位不高，缺乏扫黑除恶治乱专项斗争思想认识，少部分职工觉得与自己没多大关系，在政策解读和宣传上下的功夫还不够。
整改措施：在宣传教育上下功夫，聘请辖区内管段派出所民警开展“扫黑除恶专项斗争”上培训课，加强职工思想教育和认识。
完成时限：2019年xx月前完成。
一、基本情况
我局把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务来抓，印发主题教育工作方案，明确总体要求，部署工作任务，研究方法措施，要求机关党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。
（一）讲好党课开好局。**局领导班子成员坚持先学后讲、学深讲透，以高质量的党课为主题教育打好思想基础。**月**日，我局召开主题教育启动动员会，**局党组书记为干部上了专题党课，阐述了开展主题教育的重大意义和丰富内涵，对开展主题教育进行动员部署，要求全**广大党员干部牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面开展主题教育。在此基础上，**局领导班子其他成员共开讲专题党课**节，有效发挥了领导干部带头促学作用。
（二）集中研讨抓好学。按照“读原著、学原文、悟原理”的要求，**局党组分**个专题开展学习研讨，结合中心工作谈体会，认真查找和解决差距问题。在对照习近平新时代中国特色社会主义思想方面，重点学习研讨了如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。在对照党章党规找差距方面，重点学习研讨了如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。在对照初心使命方面，重点学习研讨了如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（三）围绕主题开好会。根据中央主题教育总体安排和总局统一部署，我局党组坚持严字当头、坚持问题导向，本着严肃认真、实事求是、民主团结的态度，深入调研，深入对照，深入整改，切实将民主生活会开实、开好、开出成效。一是精心做好准备。通过精学、广听、细照、深谈等方式，认真做好听取意见、对照检查、谈心交心、撰写材料等会前各项准备工作，共征集了群众代表、机关干部代表、离退休干部代表四个方面的收集意见建议**条，对**个项目进行了边学边改。二是用心开好会议。2019年**月**日，**局党组召开专题民主生活会，书记带头查摆了突出问题，对问题主动认领、主动担责；班子其他同志逐一作了对照检查，对号入座、勇于领责。三是专心做好整改。本次民主生活会征集到的意见建议共四个方面**条，**局党组逐条进行了研究，对**条能立行立改的意见建议进行了立即整改。其他未能整改的**条认真梳理分析意见建议类型，制定分类整改措施，制订了领导班子专题民主生活会整改工作任务清单，明确整改时限和责任处室，紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，确保主题教育善始善终、善作善成。
二、主要做法
在主题教育活动开展过程中，**局党组始终把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务，精心研究部署，扎实组织实施，形成“一级抓一级、层层抓落实”的局面。
（一）**局党组带头，强调责任担当，始终引领主题教育的导向。我局党组把主题教育作为重大政治任务来抓，除了深入谋划、研究、部署主题教育，紧密联系自己的思想和工作实际，主动查找问题，主动承担责任，深刻剖析根源，真诚汲取教训。党委班子自始至终把责任扛在肩上，带头研究部署，带头学习研讨，带头赴基层调研指导，利用一个多月的时间，分**个专题开展了集中调研活动，面对面听取一线同志摆问题、提建议，收集汇总了各类问题**多个，梳理问题**个。在整改过程中，**局党组紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，定期公布整改项目和进展情况，力求整改结果让群众看得见、评得实、管得着、督得紧，使主题教育成为机关转变职能改进作风的重要措施，实现主题教育与中心工作的双推进、同发展、两不误，形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。
（二）**部门参与，重视工作推动，不断营造主题教育的浓厚氛围。在主题教育活动开展过程中，**领导干部均能按照活动的要求，认真上好专题党课，积极参与专题学习研讨，带头做好行动榜样，在做实规定动作的基础上，结合本单位实际，努力做出特色、做出新意，带动全体党员干部参与、融入、推动活动的开展。积极采用了荐书、集中观影及中心组扩大学习讲座等方式，开展主题教育，强化党员的党性修养。在专题学习研讨中，组织领导干部学习书籍**册，并在“党建微信”和“机关党建网”专题开设相关的学习内容，保证党员干部学深悟透、以知促行，做到知信行合一。
（三）系统上下联动，立说立行立改，迅速体现主题教育的成果。我局党组把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点，无论是讲专题党课，还是开展专题研讨，都紧盯问题，力求切中时弊、接足地气、真查实改。一是发现问题立即改。对征求到的意见建议和查摆出来的差距问题，一些比较简单、急需解决的，现场“拍板”落实，做到“马上就办”；另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整改措施，目前已完成边学边改项目**项，切实以立行立改的效果取信于群众。开展边学边查边改“回头看”，一项一项对表，一个一个盘账。针对**余项“疑难杂症”问题，组织分管领导和相关部门负责人进行“集体会诊”，分析问题产生的原因，明确责任人和具体解决的期限，实施菜单式管理、项目化推进，以钉钉子精神一项一项加以解决。二是突出问题重点改。我局党组连续召开局党组会和党组扩大会，密集出台具体整改措施，先后下发《****通知》等多个文件，进行了及时、主动、彻底地整改。关于****问题，**局机关全体人员全部整改到位。同时，全系统进行同步整改，严格对照标准自查自纠。关于****问题，及时请示汇报，研究处理办法，确保符合相关规定，并做好相关干部的思想工作。三是举一反三深入改。我局党组要求**局机关和系统各单位举一反三，对照要求，全面深入排查工作的各个环节，从严从细从紧梳理当前工作其他领域可能存在的问题，把问题查全、找透、盯牢、改实。系统各单位先后发现**多个问题，目前这些问题均已整改到位。
三、主要成效
通过开展主题教育，统一了思想、提高了认识、凝聚了共识，有效促进了各项工作开展。
（一）进一步凝聚了人心。通过深入开展主题教育，系统**领导班子呈现出团结共事的和谐氛围，各单位、各部门呈现出和谐共进的精神状态。通过深入开展谈心交心，一些班子解决了认识不统一、步调不一致、工作不配合等问题，一些部门多年积累的矛盾得到有效化解，一批问题得到有效解决，党群干群关系更加密切，良好的政治生态在全系统上下悄然形成。
（二）进一步夯实了作风。主题教育推动了广大干部干事创业从严从实之风，有效解决了广大干部不作为、乱作为和不会为、不善为问题，在工作落实中树立了强烈的从紧从快办实事、办好事的意识，工作效能、办事效率极大提高。目前，系统**各单位办公秩序井然有序，机关“庸懒散”问题有了明显改善。共发出督查督办件**项**条。
（三）进一步提升了效能。在全**党员干部的积极参与、共同努力下，主题教育工作取得明显成效，推动了各项工作，得到了各方好评。圆满完成上级下达的年度指导性任务目标，为促进地方经济社会健康稳定增长作出了积极贡献。**局机关和全系统**个单位荣获“文明单位”称号，在全**各行各业中排名第一。
四、下一步打算
主题教育的扎实开展，进一步转化了作风、优化了行风，为我局深化改革、谋划发展、推进改革，奠定了坚实的基础。但我们也清醒地看到差距和不足，主要体现在：一是系统内对深入开展主题教育的认识程度不一，还不同程度地存在着“上面热，下面温”的情况，有的同志还存在“闯关”思想，认为主题教育结束了就又可以回到原来的状态了；二是个别同志在落实问题整改过程中，态度不够坚决，行动不够迅速，措施不够具体有力；三是时间服从质量还没有完全体现。一些制度执行还不够到位，有的干部服务意识和服务能力不强，系统内违纪违规现象仍有发生，群众满意度有待进一步提高。对此，我们将切实引起重视，在今后工作中认真加以解决。
下一步，我们将严格落实的要求，以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求，引导系统内党员干部自觉用党章和党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装自己的头脑，通过学习，更好地坚定理想信念，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，着重在以下三个方面下功夫。
一是常补理想信念之“钙”。我们将始终坚持把学习贯穿于党建工作的全过程，把落实、坚定理想信念作为提高干部素质第一位的任务，引导党员干部增强辨别能力、政治定力、实践能力，进一步内化、深化、强化理想信念，始终做到理想永在、精神永存，做党和人民靠得住、信得过、能放心的干部。
二是常抓立行立改之“实”。继续坚持严的标准，严的措施，严的纪律，以严促深入，以严求实效。加强对主题教育的督促和指导，检查“不严不实”问题是否深入查摆，专题学习研讨、民主生活会、整改落实、立规执纪等关键动作是否扎实到位，是否存在搞形式、走过场的现象，确保重要节点步步衔接、工作责任落实到位。
三是常练推动工作之“功”。牢固树立全局一盘棋的大局观、主题教育一脉相承的纵向发展观，坚持把主题教育与抓好中心工作相结合，认真贯彻“两手抓、两促进”的要求，通过党建主题教育，进一步激励广大干部提振精神、转变作风，推进改革发展的责任意识，始终坚持长效管理，确保守好初心、担好使命。
一、引言
随着社会的发展，人们对知识的需要越来越迫切，知识的用途越来越广泛，知识的价值也越来越明显。“三担牛粪六笨箕”的时代已经过去了，人们迎来了一个需要知识、重视人才的崭新时代。改革开放以来，我国不断地推出新的改革政策，在党的领导下，我们现在已经跨入了一个竞争激烈的知识经济时代，而知识的获得、人才的培养都离不开教育，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育业是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。在发展了这么多年的教育改革后，我们来看看，它是否已经完善，在哪些方面还存在不足。对此，我利用了课余时间上网搜查一些有关资料，专门进行了调查。
二、调查目的
1、了解当今农村教育所存在的问题。
2、了解当前高考制度是否具有公平性。
三、调查结果与分析
（1）发展农村教育，是提高农民科学文化素质，促使农民增收，建设社会主义新农村的基础工程。为加快农村教育发展，进一步改善农村教育环境,经过调查总结出当前农村教育工作中普遍存在的问题。
1、教育发展与教育投入不足的矛盾日益突出：虽然乡镇教育经费的投入每年都有增加，占到各自财政收入的50%左右，但受经济的迅速发展、人民群众对优质教育的需求越来越高、办学标准和办学条件不断提高、工资增长较快以及初中在校生增加等因素制约，教育发展与教育投入不足的矛盾日益突出。
2、教师队伍整体素质有待进一步提高：由于城乡教师工资存在差距，部分优秀教师辞职到发达地区或进入城区任教，再加上乡镇由于编制和财政负担等原因，近几年没有充实新的师资，教师队伍整体素质有下降的趋势。
3、农村学校办学条件急需改善：由于乡镇教育投入主要用于发放教师工资、维持学校基本运转，用于教育事业发展投入偏低，造成农村办学条件与城区学校差距逐渐拉大。同时，农村中小学布局调整和薄弱学校改造、危房改造等任务依然十分艰巨，给学校安全工作带来了很大压力。
4、留守学生心理健康问题严重：随着我国经济建设的发展和农村外出务工人员的增多，广大的农村家庭“留守学生”问题已成为当前我国社会转型时期的一个独特而重要问题。由于“留守”在家的孩子缺少父母的爱，在对他们的管教上就很容易出现问题。比如，隔代监护容易产生溺爱、寄养监护会出现偏爱、无人监护就会失爱，而这些孩子又缺少自律意识，部分孩子的学习成绩比较差，人格形成出现了缺馅，心理问题复杂。“留守学生”在心理上的问题比较明显。更多的“留守学生”暴露出性格上的缺陷：如自制力差、自我中心、金钱主义、自私、自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。有心理问题的“留守学生”，在日常生活和学习过程中就会表现出以下一些症状：更容易违纪，成为教育的难管对象，更为严重者还会走向犯罪道路。普遍有厌学倾向，学习成绩差。缺乏沟通，人际关系和青春期问题突现。出现这些问题的原因：一是家庭教育的缺失，家庭成员之间亲情的缺乏，导致孩子产生心理问题。二是学校教师的急功近利、重视知识传授，放松学生品德及良好行为习惯养成教育的认识误区，以及对“留守学生”教育问题的忽视。三是社会教育的监管力度不够，社会环境中不良风气对于“留守学生”的影响，也会导致他们产生心理问题。
（2）在保持高考制度本身的公平性原则的前提下，对各区域的分数线进行政策性的积极调整，以实现整体的合理公平性，针对地区间分数的差异，并综合考虑如政治偏向、经济局限、人口、就业以及高等教育布局等其他一些特定因素的制约，我国的高考制度实行了分省统一录取制度，同时制定了一些特殊的招生政策，针对考试的不公平差异表象，通过合理、合法的途径即有效的政策手段来控制和缩小省市间分数线的倾斜态势，从而获得整体性的公平，满足多数人的公平要求，也形成了一个人为调节的有序的高考体制。
然而也才存在消极的不正当手段。近年来，“高考移民”现象日渐泛滥，20xx年陕西省铜川市报名参加高考的7798名考生中竟有近1/10为“移民”考生。这是一起多部门、多单位、多人员参与的严重违法违纪违规事件。同年海南省引进了2万多个“移民”考生，占全省考生的46%，海南省理科状元李洋事件，更是让“高考移民”问题达到了白热化阶段。
除此20xx年7月15日，《中国青年报》曝光了浙江高考“三模三电”舞弊事件，考生只要缴纳培训费和交际公关费，就可获得国家二级运动员证书，连足球队候补队员高考都加20分。20xx年7月27日，《中国青年报》题为《高考加分驱动机器人比赛功利化》的报道披露，有些省的参赛选手，获得青少年机器人比赛二等奖是为了高考中获得10分加分，获得一等奖可直接保送上大学。等等还有很多类似这样的事件都表明了高考加分在许多地方也成为社会管理的手段之一，高考加分泛滥，在重庆等地方，每5个考生中几乎就有一个加分的；高考加分呈现“三集中”特征，即向区域内的相对发达地区或中心城市，以及少数中学和个别项目集中；黑龙江、湖北等一些地方公示的加分考生信息比较完整，而山东、宁夏等一些地方在关键信息上“遮遮掩掩”，云南等一些地方则根本没有按规定时间公示。
四、结语
经过这次调查，我深知了农村教育存在的缺陷和高考制度的弊端，为了让我国的教育事业能更好的发展，必须得解决以上这两方面的问题，以及各方面的众多问题，那样我国才能在这竞争激烈的知识经济时代凸显自我，洋溢人才强国本色。