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诗歌朗诵比赛方案【3篇】(经典朗诵诗歌比赛作品)

诗歌朗诵比赛方案【3篇】(经典朗诵诗歌比赛作品)


第1篇: 诗歌朗诵比赛方案

  活动主题:爱祖国

  活动目的:通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。语言是人类进行思想交流的工具,朗诵是文学的一部分,通过举办这次比赛,希望能给学生一个扩展自己语言文字方面知识的机会,能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略,从而使更多的人准确地使用语言。充分发挥语言交际功能,提高学生的表达能力,激活学生思维能力,陶冶学生情感,增强学生语言艺术的感受能力。激发学生热爱祖国,歌颂祖国的热情。

  活动组委会:

  组

  长:胡世琦

  副组长:陈德新

  谌娅

  雷宇成

  员:全校教师总策划:徐琴

  评委:胡世琦

  陈德兴

  谌娅

  肖琴

  雷琴

  陈娟

  徐琴

  音响:雷宇

  分数统计:徐拥新

  张赟

  汪品拍照:雷宇

  活动时间:

  2013年4月18日下午2:00开始地点:以麦小学上操场主持人:李行

  陈韵秋

  参赛对象:以麦小学1----6年级学生。每班参赛人数最少2人,多了不限。

  参赛报名:

  (1)本次比赛以班级为单位报名,每班选拔推荐两个朗诵节目参赛,朗诵人数不限。

  (2)本次比赛分1---6六个年级组进行。比赛要求:

  1、所选诗歌内容脱稿朗诵,限时3至5分钟。

  2、参赛的诗歌内容以热爱祖国为题,内容要求健康向上。

  3、各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新,可以一人或多个人参加比赛,可播放背景音乐,或加以动作造型,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  经费预算:

  宣传条幅

  140元海报制作

  100元矿泉水

  60元奖品

  1000元生活费

  1000元合计:2300元比赛程序:

  1、4月15日上报名单及比赛内容至教导处。

  2、4月18日下午1:30请班主任到教导处抽签。

  3、4月18日下午2:00在以麦小学上操场,按抽签的先后顺序进行比赛。

  评分标准:(采用10分制)

  1、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)

  2、所选诗词突显“爱国”主题,思想健康向上,适合儿童年龄特点。(1分)

  3、仪态大方、着装得体、动作适当。(2分)

  4、感情充沛,感染力强,台风好。(2分)

  5、形式新颖,令观众耳目一新。(2分)

  评委依据评分细则对每名选手打分;计分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分,取平均分的办法。比赛完毕后,评出

  一、二等奖,并颁发奖状和奖品。奖项设置及安排:

  各年级组设一等奖1名,二等奖1名。

  一等奖:奖状每人一张,文具盒每人一个

  二等奖:奖状每人一张,文具盒每人一个

第2篇: 诗歌朗诵比赛方案

  为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。主办:五年组

  一、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年

  二、活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  三、参赛对象:五年级每个班级选三名学生

  四、比赛要求:

  1.所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。

  2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

  3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  五、比赛程序:

  1、初赛:由各班自行组织,每班选出三名代表班级参赛。

  2、决赛:10月27日下午,地点学:校大会议室。

  六、奖项设置:

  五年组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  七、评委:五年组成员

  八、诵读比赛评分标准(10分制)

  1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)

  2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)

  3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)

  4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)

  5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)

第3篇: 诗歌朗诵比赛方案

  为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,五-六年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。

  主办:五-六年组

  一、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年

  二、活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  三、参赛对象:五-六年级每个班级选三名学生

  四、比赛要求:

  1.所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。

  2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

  3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  五、比赛程序:

  1、初赛:由各班自行组织,每班选出三名代表班级参赛。

  2、决赛:10月xx日下午,地点学:校大会议室。

  六、奖项设置:

  五-六年组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  七、评委:五-六年组成员

  八、诵读比赛评分标准(10分制)

  1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)

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