一、组织领导：
我校一贯重视语言文字的规范化工作。长期以来，我校以贯彻实施生态教育理念的重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，制定并实施了一系列措施贯彻实行《国家通用语言文字法》，在集思广益、科学论证的基础上，全校就语言文字工作规范化的工作定位和发展目标逐渐构成以下共识：学校由一名校级领导分管语言文字工作，定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题，创新工作机制，营造规范、和谐、礼貌、健康的语言文字校园环境。
二、工作机构：
学校设有语言文字工作领导小组，构成语言文字工作网络。建立了语言文字工作规范化职责制度，创造了一系列富有成效的推进工作的好措施和好方法。各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第一职责人，要求对本部门的文书、材料进行一次严格检查，包括签名、批注和手写体，均应使用规范汉字。
三、法规建设：
1、普及普通话、推行《汉语拼音方案》，使用规范汉字作为素质教育资料纳入培养目标、常规管理、教学训练。
2、学校要把语言文字工作同素质教育、社区文化、师生形象工程、教育科研、校园文化建设等结合起来。
3、要把开展语言文字工作同教师的业务考核、晋级、评优、上优质课等工作结合起来。
4、建立健全的工作制度、学习制度、会议制度等，明确工作职责制。
四、资料管理：
有各级语言文字工作文件及各项标准，有具体的实施方案，有推普宣传活动的资料，如:语言文字书籍、期刊、音像资料，每学期有语言文字工作计划和总结。
五、学习宣传工作
(1)学校环境：学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习《国家通用语言文字法》。定期组织学习《普通话异读词审音表》、《现代汉语通用字表》、《汉语拼音正词法基本规则》等。
(2)社会宣传：开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。用心参加省市区语言文字竞赛活动。
(3)规范用字状况。学校设有永久性标语牌，班级有相关的学习园地、板报、推普角等。校园内不得出现繁体字、异体字和已废止的简化字(书法、篆刻等艺术作品除外)。学校校牌、标牌、印章、宣传栏、张贴物、布告、课堂板书以及各种活动的会标等均能100%使用规范文字，校内的公文，学校出版的各种书报、刊物、电子出版物、招生广告、奖状和证书、以及各种宣传资料等均能使用规范用字。
六、教学活动：
(1)课堂教学：课堂教学中师生务必使用规范的普通话。教师备课、批改作业用语用字要规范。领导评课要有规范意识，做到正字正音。
(2)课外活动：语言文字工作纳入校园文化活动。用心鼓励各班级举办各类主持人赛、辩论赛、演讲比赛、书法比赛等多项与规范语言文字有关的活动。课外训练有计划有要求有资料，学生覆盖面80%以上。
(3)教改和科研：学校有语言文字的教改项目或科研课题，并投入人力物力和经费。
(4)学校领导、教职员在教学、群众活动中使用规范的普通话。教师务必参加普通话水平测试并到达相应的等级要求，即语文教师、英语教师到达二级甲等以上水平，其他教师到达二级乙等以上水平。
(5)学生正确熟练认读拼音，正确认识并书写所学的规范汉字。学生能说比较标准的普通话;教师应参加普通话水平测试并到达相应的等级。
第一章 指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要》，贯彻落实国家语言文字方针政策，不断开创民政系统语言文字工作的新局面，使语言文字工作更好地为全市民政事业发展服务，为推进我市构建和谐社会作出贡献。
第二章 组织机构
xx市民政局成立语言文字工作领导小组组成人员如下：
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，由xx同志分管局语言文字工作，兼任领导小组办公室主任，xx同志为联络员，负责语言文字工作的协调联系和具体组织实施。
第三章工作职责
1.贯彻落实市语委办关于语言文字工作的要求，统筹兼顾，全面部署，做好定期汇报、自查自纠、研究措施、督促检查、总结经验、表扬先进等工作，全面指导开展语言文字工作。
2.建立语言文字工作制度，加强机关语言文字应用规范化、制度化建设，提高语言文字规范意识，提升民政部门形象。
3.建立推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查局机关各股、室和直属各单位语言文字的应用情况，做好我局用字规范化工作。
3.指导推广普通话工作，组织机关全体干部职工参加普通话培训工作。
4.布置我局“推普”宣传环境，营造推普宣传氛围，组织开展每年的9月第三周的“推普周”宣传活动。
5.做好我局语言文字工作年度总结、推普周活动总结、表彰工作等。
第四章基本内容
（一）加强普通话的普及，让普通话成为机关日常工作用语
1.机关干部要率先垂范，说好普通话，用好规范字，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。
2.坚持自觉使用普通话，做好“六用语”：
（1）各类会议发言用语;
（2）重大活动的主持、发言用语;
（3）公众场合讲话用语;
（4）对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访用语;
（5）接听来电，接待来访用语;
（6）对外服务、政务受理用语。
3.积极参加普通话水平测试
机关公务员（50周岁及以下），要积极参加普通话水平测试，以达到相应的普通话水平等级要求。
（二）加强对机关用字的管理，努力做到“九用字”
（1）机关公文印章规范用字；
（2）个人名片规范用字；
（3）单位名牌（名称牌）规范用字；
（4）指示牌（标志牌）规范用字；
（5）告示栏规范用字；
（6）奖牌奖状证书规范用字；
（7）宣传栏（宣传标语）规范用字；
（8）电子显示屏规范用字；
（9）活动会标、标语、背景图案、宣传单等规范用字。
（三）重视推广普通话的宣传工作
利用报刊、网络、标语、微信等载体，做好语言文字规范化宣传工作，努力营造中华优秀传统文化传承氛围。开展形式多样的推普活动，如普通话演讲、朗诵、书法等，提高民政干部职工语言文字水平。
第五章考核问责
1.机关全体干部职工必须按要求说普通话、写规范字。局机关各楼层必须粘贴“请说普通话，请用规范字”标语、标牌。
2.局机关各股室公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、错别字等不规范用字。语言文字工作领导小组办公室将不定期进行抽查，并及时在公告栏中通报抽查情况。
3.凡发现工作人员不按要求说普通话三次及以上者，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，且个人当年不得参加机关评优，其所在股室当年也不得参加优秀股室评选。
4.对在各类语言文字竞赛中获奖的、在各种宣传媒体投递语言文字工作信息稿件并被采纳的、积极参加语言文字活动的干部职工给予适当奖励和通报表扬。
5.把说普通话，写规范字与机关公务员考核、评优相挂钩，凡被通报2次及以上的公务员，该年度不能评为优秀。
6.语言文字工作领导小组办公室负责机关各股室和直属各单位规范语言文字工作进行监督检查和指导，每年定期、不定期对推广普通话情况和用字规范情况进行督查、考评。
7.本规定由局语言文字工作领导小组解释。
一、加强领导。推进语言文字规范化工作的制度化
加强领导、健全组织、落实人员、形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。我校领导高度重视语言文字规范化工作。将其列入校园文化建设的重要内容，在制订xx中学三年规划时将其一并纳入并积极实施。我校成立了xx中学语言文字规范化工作领导小组，校长担任组长，副校长任副组长直接分管，各部门负责人、语文教师担任组员具体负责落实，形成了完善的学校语言文字工作网络。
我校依据《国家通用语言文字法》，坚持依法推进，将语言文字规范化工作纳入制度化轨道，制定了《xx中学语言文字规范化工作实施方案》，出台了《xx中学语言文字规范化工作制度》等十多项制度。这些制度将我校语言文字工作纳入规范化、制度化管理，保障了我校语言文字工作规范化、经常化的开展。
二、夯实工作基础。推进语言文字规范化工作常态化
常抓校本培训，提高运用水平。我校充分认识到，提高教师说好普通话，用好规范字的水平是教育教学的重要支撑。因此，我校着力通过加强校本培训来提升教师的职业素养。我们采取“请进来、走出去”相结合的方式。我校曾聘请省级普通话测试员沃国强老师在假期对我校全体教师进行普通话培训，极大地提高了我校教师的普通话水平。全校教师100%通过了普通话测试，取得了相应的普通话测试证书。我校组织教师参加了镇江大港中学承办的“20xx年语文报杯全国中学语文名师大讲堂研讨会”等活动。这些活动的开展，拓宽了教师的视野，促进了教师专业化发展。我校还积极搭建平台，强化应用实践。我校开展了以“教案设计、演讲和粉笔字”为内容的青年教师基本功大赛，全校青年教师人人参与，极大地提高了广大教师语言文字的运用水平。
立足课堂教学，充分发挥主渠道作用。我校要求教师在课堂教学中必须讲普通话、写规范字。要求广大教师做到普通话标准、吐字清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强，板书用字规范、字迹工整；将“普通话标准、板书用字规范”作为课堂教学质量评估体系的一项重要指标。我校通过推门听课，特别是语言文字工作领导小组成员随机听课，检查教师的课堂用语和板书用字。要求教师写教案、批作业、制作课件等必须用字规范。领导小组结合每月一次的教学“五认真”活动，检查教师教案用字和教师批改作业、评语用字。目前，我校广大教师在课堂教学中都能做到讲普通话，写规范字。特别是语文教师充分发挥学科特点和优势，采用指导学生诵读、讨论、辩论的教学方式，培养了学生的口头表达能力；重视作文教学，悉心指导学生写作，提高了学生的语言文字运用能力。
我校要求学生在课堂学习中必须说普通话、写规范字。同时将规范用字列入作业、试卷的评分标准，以此来培养学生规范用字用语的良好习惯。
我校充分利用丰富多彩的活动，将语言文字规范化工作渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，引导学生在愉快的学习中热爱语言、感受语言、运用语言。并认真组织各项活动，使之落实到位。每年举办一届“推普周”活动，内容丰富多彩，参加人数多，效果好；每年举办一届校园文化艺术节，有书法展、演讲比赛、校园歌手大赛、文艺演出等项目。这些活动的开展对我校推广普通话、使用规范字起到了极大的促进作用。
三、创设良好工作氛围，推进语言文字规范化工作深入开展
为深入有效地开展语言文字规范化工作，我校加大语言文字规范化工作宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了师生语言文字的规范化和标准化意识。
我校在每幢楼的楼道都张贴了“请讲普通话，请写规范字”的宣传牌，时时处处提醒广大师生追求语言文字应用的品位和规范；在橱窗内张贴《国家通用语言文字法》，宣传语言文字规范化知识，使每一位进入校园的学生、教师及社会人士都耳濡目染。
每年九月的第_二周是全国推广普通话宣传周。我校以此为契机，通过校园网、电子屏幕、橱窗、黑板报、国旗下讲话、演讲比赛等多种形式深入宣传推广说普通话、写规范字的意义。我们让学生走进社区、走向街头开展“走一走、看一看”等活动，搜集并纠正一些使用不规范的文字。