成语

有关挫折的主题班会活动策划书(有关挫折主题班会设计)

有关挫折的主题班会活动策划书(有关挫折主题班会设计)


  

【教学目标】

  

1、认知目标:

通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。

  

2、情感目标:

使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

  

3、行为目标

:通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。

  

【活动过程】

  导 入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每个人的一生总会遇到许许多多的挫折,而遇到挫折时,有些人会从中寻求希望,愈错愈勇,以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避,让自己沉睡在迷茫中,希望时间的流逝能冲淡这段痛苦的回忆。不同的人对待挫折的不同态度,就注定人与人之间不同的命运。

  

【情景一】

  1、观看2007年度感恩中国人物-----湖南的“张海迪”李丽的事迹

  [ 李丽语录]

  把挫折当存折;把苦难当享受;把失败当财富;把残疾当资源。

  人生输得起的是金钱,输不起的是心态。

  追求永不放弃,就会有成功。

  一个人身体残疾并不可怕,可怕的是心理的残疾。

  2、 看了李丽阿姨的事例,同学们有什么样的感受呢?在她一生成长的过程中,是凭借着什么战胜挫折和困难的?在我们的身边有没有类似的事例呢?

  

【情景二】

  1、 玩游戏:答记者问

  2、 活动规则:

  (1) 在全班推选出四名学生,分别担任“勇敢专家”、“自信专家”、“乐观专家”和“坚强专家”。

  (2) 全班每个成员都是各个媒体、各大报社的记者,都有权利向台上任何一个专家咨询相关的问题,各个专家需要一一解答。

  (3) 最后,在四位专家当中评选出“最具魅力奖”、“最具亲和力奖”、“最具人气奖”和“最具应变能力奖”。在所有记者中评选出“优秀记者奖”2名。

  

【情景三】

  1、 根据前面的介绍和活动,伴随着优美的音乐,请同学们在“心灵感悟”的卡片上写上自己对挫折的感受和认识。

  2、 推选出2——3篇学生的作品,让同学们和老师们一同分享。

  

【情景四】

  1、 老师送给同学们一首小诗——《假如生活欺骗了你》,与大家共勉。

  假如生活欺骗了你,

  不要悲伤,不要心急!

  忧郁的日子里需要镇静!

  相信吧,快乐的日子将会来临。

  心儿永远向往着未来;

  现在却常是忧郁:

  一切都是瞬息,一切都将会过去;

  而那过去了的,就会成为亲切的回忆。

  (结束语)同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!” 同学们是愿意做生活的强者还是做弱者呢?好,让我们一起同唱一首不畏困难、笑对挫折的歌曲吧!做生活的强者,不断谱写你成功的乐章! 歌曲《真心英雄》

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