成语

尊师主题班会策划书(尊师爱校主题班会教案)

尊师主题班会策划书(尊师爱校主题班会教案)


  班会目标:通过班会增强同学们尊师的意识,并从中学会怎样尊师,怎么做才是尊师。

  班会形式:看视频,演小品,朗诵,讨论,歌唱等

  

班会过程:

  

一、主持人引题

  

设计内容

:班会开始前播放《我爱米兰》的音乐,渲染尊师氛围。再由主持人的对话引出班会主题及下一环节。

  

设计理念:

音乐的渲染和主持人深情的引题,为的是同学们尽快走进尊师的氛围,调动情感投入到本课当中。

  

二、讲故事——感受尊师

  

设计内容

:先播放一段视频,再启发学生讲一讲所知道的名人尊师的故事。

  

设计理念

:用名人尊师的故事来让学生明白为什么要尊师,并明白尊师是我国优良的传统美德,同时以名人为榜样,激发尊师的感情。

  

三、诵诗歌——感谢尊师

  

设计内容

:由两名同学朗诵诗歌。

  

设计理念:

用动情的声音,辅之以音乐,再加上优美的诗文写出老师的辛劳,让学生进一步明白为什么要尊师。

  

四、演小品——讨论尊师

  

设计内容

先由两名同学演一段学生对老师不尊重的行为表现,再由同学们讨论,得出哪些行为是不对的,应该怎么做才是尊师。

  

设计理念:

很多同学对自己的行为都不是很了解,特别是细节问题,小品针对这些问题进行汇总,通过表演和讨论,让同学们更加清楚自己的行为中那些是尊师,哪些不是尊师。

  

五、做访谈——聆听尊师

  

设计内容

:主持人现场采访两名老师,了解老师希望怎样做才是尊师。

  

设计理念:

平时同学们接受老师的说教很多,且都听麻了,在班会上用采访的形式同学们感谢到新颖,这时的说教学生会铭记在心。

  

六、抒心声——表达尊师

  

设计内容:

由同学们讲讲平时生活中师生间感人的故事,再由两名同学代表老师用朗诵的方式表达出心声。

  

设计理念:

通过讲身边的或书上的感人故事,培养学生观察生活、感悟生活的能力,且朗诵的诗歌,更能让学生了解老师的心声,从而从思想理解老师,真正自己地去尊师。

  

七、班主任总结

  

设计内容

:班主任作简短总结,最后和全班一起演唱一首歌曲送给全体老师。

  

设计理念

:班主任总结得太长有画蛇添足之感,因此求短,用演唱的形式表达出对老师的感激之情不落俗套,且全面活动了起了,在歌声中结束,有一种余音绕梁之感。

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