从全国交通事故伤亡统计数字来看,目前交通事故是造成4至14岁儿童非正常死亡的最主要原因。孩子的交通安全,直接关系到个人成才,家庭幸福。因此,采取有效的手段,保障学生的交通安全,成为摆在我们面前的一项重要任务。 加强交通安全的教育是行之有效的方法之一,只有从小培养学生懂得交通安全知识,加强安全意识,自我保护意识,才能避免事故的发生。
我校地处车辆繁忙的环城路附近,大多数同学上学、放学要经过车流不息的公路,离家远的同学,除了家长用各种车辆接送以外,还有近百名同学要坐公交车。如何使学生远离交通安全隐患,做到“高高兴兴上学,平平安安回家”,这一切,使交通安全方面的内容,自然成为每个学期初开展班会的首选主题。为此,我班要开展这次“安全伴我行”的主题班会。旨在提高学生的交通安全意识,培育良好的交通道德,养成文明的交通行为,继而向身边的人宣传交通安全。
通过读新闻、小品表演、交通安全知识抢答、儿歌、拍手游戏等形式引起同学们对交通安全的重视。
通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志;知道自己在行路、乘车应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯;进而向身边人做宣传。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品;录制拍手歌。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则,搜集交通安全标语。
5、了解一些常见的交通安全标志。
指导教师:于 萍
主 持 人:胡羽娇(a) 姜文婷(b)
参加对象:一(1)班全体同学,正、副班主任。
1、主持人请“新闻播报员”(老师扮演)读有关交通事故的新闻以引入主题。
《马路上的悲剧》:深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时,其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障,于是陈洋和同学们一起下了车,结伴回家。经过路口时,陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后,司机紧急将陈洋送到医院,可已经无法挽回陈洋的生命。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走,所以交警判定他要负事故的主要责任。
《乘车上学》:青岛市学生小明,与同学小亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上,小明拿出新买的文具盒给小亮看,谁知顽皮的小亮竟一把抢过小明的文具盒,然后向车厢的前部跑去,还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,双手离开扶手,踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路,司机猛地踩了急刹车,巨大的惯性使小明站立不住而跌倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,当场昏迷过去。由于伤势过重,小明抢救无效死亡,巨大的悲痛留给了他的亲人。
2、主持a:大家听了这几则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
徐龙飞:因为他们不遵守交通规则,害了自己。
徐爱淼:他们太不小心了,爸爸妈妈多难过呀!
杜萌军:我在车上常常和同学疯打,这样做很危险,我再也不敢了。
仇子琦:我们村有个大哥哥就是车祸死了,他妈妈伤心极了。
邵瀚雨:我爸爸有一次骑摩托车出车祸,都住院了。
4、主持小结:
a:同学们说的很对。你们知道吗?交通事故一直是中小学生伤亡最主要的原因之一。
b:交通安全不容忽视。为了避免这种悲剧的发生,我们今天就开展一次“安全伴我行”的主题班会。
a:我宣布,主题班会现在开始!
(一)、交通知识竞赛(抢答形式)
交通标志:(答对一个加一颗星)
警告标志:
指示标志:
(二)、选择题(每组任答4道题,答对一题加一颗星)
1.行人在没有人行道的路上行走,应该:
a.靠路边行走 b.随意走
2.通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:
a. 抢跑过马路 b. 等候绿灯亮后再走
3.汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:
a.左转 b.右转
4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?
a.能 b.不能
5.乘坐轿车时从哪边下车最安全?
a.左边 b.右边
6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:
a.记下车牌号 b.告诉老师或家长 c.不需要做任何事
7.乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个安全?
a.在车厢内随意站立 b.行车时扶好扶手c.将手或身体置于车窗外
8.在有人行道的路上,你应该:
a.走人行道 b.走非机动车道 c.随心所欲,哪儿没车走哪儿
9. 我国的道路通行原则是:
a.右侧通行原则 b.左侧通行原则 c.中间通行原则
10.汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:
a.前进 b.倒车
11.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?a.能 b.不能
12.乘坐小汽车要系安全带,下面哪个说法正确:
a.前排乘车人可以不系安全带b.司机和前排乘车人必须系安全带