(一)小组讨论
9个小组就在校时需要做好的规范方面进行讨论,决定本组需解决和强调的细节;
(二)板书呈现
每组的代表把讨论产生的规范细节分条目写在黑板上,准备讲解;
(三)讲解讨论
小组代表把黑板上展现的内容做讲解说明,举实例进行自我教育。
徐小晴:为做规范之星,树立文明意识,我组达成以下共识:
1. 吃饭排队。做有素质的人,不插队,不乱队,维护好餐厅秩序,不浪费粮食;
2. 宿舍内务。规范内务整理,被子争取“平四面,正八角”,维持好宿舍卫生。
3. 做勤学乐学者。不迟到,不旷课,做到时间有效利用,上课认真听讲,做好笔记,及时巩固复习,自习时间做好自我完善。
于敦毅:
1. 交通规范。为确保我们的上下学安全,我们要按照交通规则行走,真正做到红灯停,绿灯行,在人行道骑行,不抢行。
2. 纪律规范。良好的学习环境是提高学习效率的保障,因此在课堂和自习课上不随意讲话,严格要求自己,为自己的学习效率也是为他人提供良好的学习氛围。
3. 言行规范。尊重老师,见到老师要问好,进办公室要报告,与老师讲话后要鞠躬致谢;与同学讲话也要注意分寸,不讲脏话,培养自己的个人素质同时给别人留下好的印象。
尹永程:
1. 规范两操。为展示出我们班的精神风貌,跑出我们的风采,要求跑操做到“快、净、齐”,口号嘹亮,喊出气魄。
2. 课间秩序。课间不在走廊内大声喧哗,不打闹,充分利用课间时间去探讨解决学习上的疑难问题。
3. 书面规范。见字如见人,写一手规范美感的好字在考试卷面中占有很重要的地位,因此在平常学习过程中我们要强调书写和卷面的整洁和规范。
(四)总结归纳(班主任)
今天我们大家就衣食住行及学习方面都找到了我们需要规范的方面,同学们热烈讨论和积极参与让我深受感动,让我体会到大家都想规范自我,完善自我,提高我们自身的素质。因此,让我们齐心协力,团结一致,共同努力,一起把我们班打造成一流的特色班级。