成语

好的学习习惯主题班会

好的学习习惯主题班会


  

一、班会目的:

  1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的学习习惯?为什么我们要有好的学习习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良学习习惯,我们该怎么办?

  2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

  3、通过肯学、爱学、乐学、善学,增长知识,提高素质,完善人格,逐步向新世纪需要人才靠近,成为和谐发展,多才、多能的人。

  

二、活动过程:

  (一)。在故事中了解习惯。

  1.讲故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。

  2、听到这则故事,你从中感悟到了什么呢?(生自由发表意见,得出结论:习惯的力量很大。)

  3、举例生活中已经养成的习惯。(学生举例说明)

  (二)。从小品中发现不良学习习惯。

  1.小品表演:《发生在我们身边的事》。

  2.说一说,在他身上有哪些不良习惯?(迟到、抄别人作业、上课没有专心听讲……)

  3.找一找班上的同学或者自己还有哪些不良学习惯?(给同学起外号、上课时故意引人发笑、喜欢做小动作……)

  (三)。从交流中认识到不良习惯的害处。

  1.小组内说一说。

  2.全班交流。

  (四)、从导行中改进不良学习习惯。

  1.小组讨论:如何改掉这些不良的学习习惯呢?

  2.全班交流。

  a.要严格要求自己。

  b.虚心听取他人意见。

  c.要经常检查与反思自己。

  ……

  (五)。从三句半中养成良好习惯。(学生表演)

  (六)。习惯之花处处开。

  让学生用自己喜欢的方式(儿歌、童谣、拍手歌或几句话)写在习惯之花上,送给其他班的同学或自己的好朋友,让习惯之花处处开。

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