1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2.通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。
4、制定出搞好卫生的计划和措施。
5、让教室,学校及学校门前的街道焕然一新。
5、培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发
展,由此全面提高学生的身心素质。
1、多媒体。
2、有关如何防止疾病的书籍。
3、医生对本班生病的同学的诊断书。
4、以前的一些有关校园的旧照片。
5、搜集学校曾经在卫生方面获得的奖状。
6、流动红旗。
7、簸箕,笤帚,盆,帕子。
三、活动地点
三年级1班教室
1、(1)主持人:请大家想一想,最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼,大家仔细想想,原因何在?
学生:没有注意卫生!
主持人:对了,今天首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。
(2)多媒体播放传染病的传播录象,展示医生的诊断书,学生认真观看。
(3)看完录象,大家交流自己的感想。(请一些同学回答)
(4)教师讲解卫生与传染病的重要联系,从而让学生明白讲卫生的重要作用。
(5)学生交流平时是怎样讲卫生的。
(6)教师小结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
a、头发整洁无异味;男生不留长发。
b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。
c、手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
d、红领巾干净整洁,勤换洗。
e、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
f、鞋袜:鞋子整洁无异味,上学必须穿袜子。
g、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
h、桌兜:整洁无杂物。
I、饭前饭后,注意洗手
(7)主持人:同学们都很聪明,我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁,讲卫生的好习惯,老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》,大家一起朗读:
你拍一,我拍一,讲究卫生要牢记。
你拍二,我拍二,专用餐具和手绢。
你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗脸。
你拍四,我拍四,睡前不要吃零食。
你拍五,我拍五,经常洗澡换衣服。
你拍六,我拍六,饭前便后要洗手。
你拍七,我拍七,生吃瓜果别忘洗。
你拍八,我拍八,常剪指甲常理发。
你拍九,我拍九,穿戴整洁系好扣。
你拍十,我拍十,做个文明好孩子。
主持人:希望大家在今后的生活中牢记这十点,做个讲卫生的小学生。
2、师问:同学们,你们喜欢学校吗?为什么?
生答:喜欢,因为我们能在这里学知识,和同学分享快乐。
教师带领学生来到操场有垃圾的地方
师问:你们现在还喜欢吗?请说出你们的理由。
生异口同声的回答:不喜欢,垃圾很多。
师问:这些垃圾来自哪里呢?是谁不珍惜你们的劳动成果?把美好的校园污染了,给“妈妈”的脸上抹黑。说说你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。
生答:
(1)、乱扔垃圾。一部分同学吃完零食,不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里,用过的废纸随地乱扔。
(2)、乱涂乱画。有的同学公共意识薄弱,总是在雪白的墙上乱画。
(3)、践踏草坪。
(4)、破坏公物,如学校的喷泉和乒乓球台都被调皮的同学弄坏了。
3、师问:我们如何才能保护好校园
生讨论
4、案例分析
如:小向今天值日,但他来得很晚,班长让他擦黑板,他还抱怨。
5、学生自检
6、实践
带领学生亲自动手打扫卫生,然后拍照,进行对比,让他们看到动手后的效果。
7、师小结
如何养成良好的卫生习惯呢,大家应该做到以下几点;
(1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。
(2)养成良好的生活习惯,不乱吐痰,不乱扔垃圾,不乱倒垃圾,爱护公物。
(3)要有奉献精神,如果地上有垃圾,我们随手拾起,共同创建美好家园。
从今以后,希望大家主动爱护我们周围的环境,我们互相监督,互相学习,争做文明学生,努力地去获取优秀班级体,争夺流动红旗,共同创建整洁,美丽,和谐的校园,为保护沙子环境献出自己的一份力量。