主题：沟通，你真的会了吗？开场白主持人：陆浩杰（男）陈丹潞（女）
男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙男：但同时你是否也有许多疑问？如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉你是否觉得无法对老师吐露心声男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？就由孙悦同学来告诉你吧
请看记分规则：第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1分，答“否”不记分；第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。得分分析：1~5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。6~10题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。11~15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。16~20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。测试结果：我班同学的分数集中在8-13之间，得分不高，有的同学的分数甚至更低，说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么，我们同学之间存在哪些沟通上的问题呢，有哪些具体的表征形式呢？请欣赏小品《熄灯后……》
游戏规则：这个游戏叫做猜词游戏，游戏规则很简单，每个小组依次上场，每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用英语来描述，每个小组各有1.5分钟的时间，哪一小组在1.5分钟之内猜对的词最多，就是本次游戏的获胜者。
每组参加活动成员：袁晓婷（女）——李志淳（男）彭子昱（男）——戴詹玮（女）翁晶晶（女）——张留影（女）沈晓宇（男）——蔡天成（男）
游戏结果：袁晓婷（女）——李志淳（男）胜出，获得最佳沟通奖。
主持人：华宏翔同学们都表现得很出色，但是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍，许多简单的词都没能够猜出来，那些落后的小组应该要努力了。而在我们的学习生活中，同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要，接下来是不是也要让我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢？…………师生互动结果：外语老师肖虹——陈丹潞（女）校团委书记姚晶——陆浩杰（男）沟通较好，配合较为默契。
主持人：华宏翔到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题：第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。第三，描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受，也会影响到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地去听，来有效地理解对方所描述的东西。沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！