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高中友善主题班会教案(明礼诚信团结友善主题班会)

高中友善主题班会教案(明礼诚信团结友善主题班会)


  友善是中华民族的传统美德,现代社会更需要友善。下面是小编整理的关于高中友善主题班会教案,欢迎阅读参考。

  高中友善主题班会教案【1】

  

教学目标:

  1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道;

  2、培养学生关于友善的良好品格;

  3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

  

教学重点:

  学生感受学习友善的品格,学会友善的对待他人。 教学难点:培养学生以实际行动践行“友善”的美德。 教学准备:课件

  

教学过程:

  

一、设疑引入,启发思考。

  “友善”,它是我们中华民族的传统美德,它无时无刻不在我们身边,它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善,为什么要友善,怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

  

二、感悟友善,明白什么是友善。

  1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。

  听了这个故事,你能说说“友善”是什么吗?

  小结:友善就是与人为善,宽容谅解他人,相互谦让。

  宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。

  2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?

  A公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;

  B课间,有同学无意中弄坏了你的书本

  C雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;

  D你上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了,你生气地要打他。

  3、举例说说:生活中,你曾经看到过哪些不友善的情况?

  

三、感悟友善,怎么做到友善?

  1、小品欣赏:《赔不赔》

  思考:你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?

  2、观察交流:售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做? 做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人。

  3、小明和小军在学校发生的故事。

  做一个友善的人需要换位思考。

  

四、总结

  生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我们长期的付出和行动。因此,我希望大家把友善放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边一点一滴做起,做一个大家喜欢的友善学生。

  高中友善主题班会教案【2】

  

【活动目的】

  1. 使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道;

  2. 培养学生关于“友善”的良好品格;

  3. 使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。

  

【活动形式】

  班主任主持,全体学生积极参与。以学生为主体,让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合,培养学生的组织和表达能力。

  

【活动过程】

  活动时间:20xx年10月17日星期五

  活动地点:商贸艺术部14物流(1)班教室

  活动人员:14物流(1)班全体同学

  一、看PPT上所展示的图片,引发学生的思考。

  通过观看图片引出主题“友善”,你想别人友善地对待你,你首先要友善待人。

  二、情景一:早晨的校园宁静清新。操场上、教室里还没有什么人来。只有你在树荫下看书。这时,你的同学小红来到学校,不知怎么回事,脚下一个踉跄,摔了一跤(恰巧你看到她摔跤,她却没有看见你)……

  这时候你会怎么做?为什么?

  思考、讨论…...

  引出:友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手,同时要站在别人的角度上思考问题,以恰当的方式表达我们的友善,尊重他人也是一种友善的品格。

  三、小品《绊倒了》

  通过小品引发学生关于“友善”的思考,引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。

  引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。

  四、小品《撞了》

  引发学生的思考:怎样做才是友善的?友善的人应具备哪些品格?

  五、“友善的星星“悬挂在星空下

  引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。

  六、独唱《兄弟难当》

  七、游戏《收获惊喜》

  通过游戏,告诉大家只要目标明确,朝着“友善”这个方面去努力,你就能收获惊喜。

  八、总结

  从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。

  九、合唱《左手右手》。

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