按照_局党的群众路线教育实践活动的计划安排，回顾个人一段时间来的学习、工作情况，结合本人实际对照检查，有很大的收获，同时也存在一些不足。
一、思想理论学习情况
在自觉地利用各种媒体学习习总书记“在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话”精神，同时也积极地参与中心支部组织的学习和培训活动，x月初参加了在_县党校的培训，就改进工作作风，密切联系群众的必要性、必然性和重要性作了比较系统的剖析，对中央为什么要开展这一活动有了根本性的认识;在x月至x月间，多次参加中心组织的党的群众路线教育实践活动的学习。通过不断的学习，明确本次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，进一步加深了对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。作为一名基层党员干部，强烈感觉到“四风”问题是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，是严重损害党群和干群关系的根源，也只有先把“四风”问题解决好，得到广大老百姓的拥护，才能解决好党内外、甚至国家的一些问题。
二、实际工作方面
在实际工作中能够认真履行自己的岗位职责，改进工作作风，提高工作效率和质量，根据中心工作任务和目标，树立大局意识和服务意识，充分发挥党员先锋模范作用，团结同志，努力创造和谐氛围，带领职工完成全年工作任务。
三、查摆、对照检查和整改
当前党员干部队伍中存在的“四风”，如果任其发展，继续蔓延，就会从根本上背离了我党全心全意为人民服务的宗旨，长此以往下去，有可能走向的危险，可以说中央这次活动切中要害。尽管“四风”问题在不同单位、不同层次、不同党员干部身上表现形式上不一致，存在程度也有所差别，但每个人身上确实都需要来一遍习总书记所讲“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，因此要切实端正认识，结合自己的工作职责，真正地把自己摆进去，克服“与己无关、消极对待”的思想，查摆自己问题，寻找差距，认真听取群众的意见和心声，切实利用实践活动提高自身素质。
通过学习、查摆和对照，自己也确实存在着一些不足之处，主要表现为：
1、理论学习不积极，理论指导实践不够。
一是学习的自觉性不高。总认为工作忙，没有时间，而实际上就是学习的自觉性不够，
二是理论学习坚持的不够长久。能自觉利用各种媒体去学习，在中心组织生活会和学习会上也能够坚持，而且也能够认真地去理解，但会后就很难再坚持。
三是学用结合没有处理好，不能有效地去“融会贯通”，用理论有效的指导实际工作。
2、工作作风、有待改进。
接到新工作、新任务，如果时间充足，自己能够充分发挥主观能动性，认真负责地去完成，甚至工作中的每一环节，报告里的每一个字、每一个标点都要再三斟酌;而当任务重、压力大和时间紧的时候，确实首先想到的是怎样尽快完成过关。想到自己也干不了几年时间了，大多数人干工作也都是对付，并没有尽最大努力去做到最好、最完美。
3、“四风”对照。
形式主义是存在的，在考核和例行检查中以及其它工作中确实存在。但有时存在又是必然的，如果一个问题上下都这样，而你不这样做却倒危险了。享乐主义可以说有那么点，总感觉到现在国家富了，个人工资高了，办公条件、生活条件好点不算什么，其它二条暂时还没有适合的土壤，但自己一定要正确对待。
自己在以后的工作中，正视查摆出来的问题，明确整改方向，边学边改，虚心接受群众意见，以积极进取的精神状态和务实的工作作风，全面完成自己的工作。
根据局党委《关于印发_市教育局系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》要求，自201x年x月开始，我校组织开展了党的群众路线教育实践活动。现将工作情况报告如下：
一、在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是新形势下，中央政治局落实十八大提出的：党要管党，从严治党，加强党的先进性、纯洁性，建设学习型、服务型、创新型执政党的重大举措。根据局党委的统一部署，学校党政领导班子及时进行了学习研究：
一是统一了对组织活动和日常工作两促进、两不误的学期工作安排;组成了活动领导小组及办公室;制订了专题教育实践活动方案。明确了党员干部围绕树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的主要任务。
二是领导班子成员结合暑假安排先行一步，分别结合专业建设、招生录取等教育教学工作，到企业、行业进行学习调研，到科室参加实践活动，为活动开展发挥了导向作用。
三是认真抓好开门搞活动的教育实践工作。在教育局督导组的指导下，学校活动领导小组和办公室，认真贯彻局党委关于深入开展群众路线教育实践活动各阶段的具体要求，以党员领导干部为重点，聚焦整改“四风”问题;在党员和干部队伍中开展正面教育，改进工作作风，为学校深入开展教育教学改革，加强软、硬件建设、助推我校稳步发展，提供有力的思想动力和政治保证。
二、认真把握活动的宣传导向，不断提高对开展教育实践活动的认识。
在教育实践活动中，我们注意了围绕主题，区分对象，开展专题教育学习，不断提高思想认识，增强实践群众路线的自觉性。
一是组织党员干部尤其是中层以上干部，通过专题党课、讲座、参观学习、群众路线教育实践活动的“考学”等活动，强化了宗旨意识。
二是开门搞教育，运用校园网络平台、宣传墙报、派发学习资料等方式，把活动的相关文件精神、进展情况、工作部署等信息在全校范围内公开，扩大了群众路线教育实践活动的影响。
活动中，学校实践办制作宣传墙报x期;组织全体在职党员进行了党的群众路线“考学”活动，共收到答卷x份;组织学校各行政科室、党支部以及全体管理干部和专业技术人员进行工作作风剖析，共收回行政科室剖析措施材料x份，党支部剖析材料3份，个人剖析材料x份。通过学习教育活动，使全体党员干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重要意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性，树立了端正工作作风的“风向标”。
三、广开言路广泛征求意见，奠定学习整改的群众基础。
学校党委注意了通过“面对面”和“背靠背”相结合的方式广泛听取各方面的意见。
一是学校实践办召开中层干部、行政人员、专任教师座谈会，征集大家对学校领导班子的意见和建议。
二是学校党委班子成员分别进行个别访谈及结合分管工作，听取意见;在学习中，对照中央八项规定和上级要求，查找“四风”问题。
三是结合职业教育改革，开展社会调研。活动中，领导班子成员多次带领中层干部、学科骨干教师分别到_市高技能人才培养中心、_市自动化设备有限公司等单位进行学习、交流;带领有关科室、学科骨干教师进行_文化艺术专业调研，分别与_艺术大师_、_、_x等座谈，了解当前社会对人才的需求，探索校企合作路径，明确专业建设方向。
四是坚持边学边查边改。学校开展“领导班子—教师面对面”活动，对通过群众座谈会等形式征集到的问题进行回应，特别是就关系到教职员工切身利益的学校绩效工资分配方案，领导班子按行政科室人员、实验(实训)指导教师和专任教师工作性质的特点，分别组织相关教职员工解读绩效配套方案;研究方案试行中部分群众反映的问题，力求务实回应群众的期盼。
四、深入开展批评和自我批评，认真开好专题民主生活会民主生活会召开前，班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间进行了深入交心谈心。在此基础上，以负责的态度查摆问题，深刻剖析问题根源，认真撰写对照检查材料。党委书记组织起草了班子对照检查材料;班子成员认真撰写并反复修改个人对照检查材料。局第一督导组对校领导班子和班子成员的对照检查材料进行了严格审核把关;为开好专题民主生活会打下了良好基础。
领导班子专题民主生活会上，班子成员围绕为民务实清廉的主题，就遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定及省、市实施办法、“四风”方面存在的突出问题进行了对照检查;针对存在的问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、权力观、世界观、政绩观等方面，认真剖析了思想根源;并从抓学习、抓工作作风、抓文风会风、抓廉政建设、抓“三公”经费、抓长远落实机制建设等7个方面明确了下一步的努力方向和整改措施。
在开展相互批评中，班子成员间做到了开诚布公，直面问题。整个会议进程中，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的关心与帮助，达到了以自我革命的意识和整风的精神开展批评和自我批评的目的。民主生活会中充分体现了态度认真、内容集中、与人为善、主题突出的特点，达到了预期效果，也得到了出席会议的局第一督导组领导的充分肯定。
五、根据有关要求，民主生活会后，学校党委召开了全校部分中层以上领导和行政科室党员参加的专题民主生活会情况通报会。
一是党委书记_代表领导班子，通报了民主生活会前的专题学习情况;通报了民主生活会上党委领导班子的对照检查报告、以及党委整改“四风”问题的思路和措施。
二是市教育局办公室主任_，代表局督导组对民主生活会情况进行了点评。
六、开好党员专题组织生活会
活动中，学校各党支部分别组织召开了专题组织生活会。各支部党员联系个人岗位工作实际，和岗位工作标准，对照党章和改进作风的要求，深入查找在宗旨意识、工作作风、遵章守纪认识方面的差距和存在的突出问题，面对面地开展批评与自我批评，通过思想沟通和交换意见，促进了世界观改造。
七、抓整改，建设学习教育活动的长效机制。整个活动中，通过自己找、群众提、上级点，共汇总各种建议意见x条。经两次梳理，建立了整改台账和方案。学校党委班子结合集中整改阶段“回头查”的学习，专题研究了整改方案的落实措施，明确了领导责任和牵头科室。力求做到各项整改工作紧紧围绕学校规划、学年计划落实和实施,建章立制.
按照我厅《关于印发深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》精神和要求，省职鉴中心高度重视，迅速行动，周密安排，以为民务实清廉为主题，扎实组织开展了群众路线教育实践活动。现将有关情况总结如下：
一、活动开展情况
根据我厅统一部署，省职鉴中心制定了群众路线教育活动方案，并结合我单位工作实际，列出了包含16项工作的活动安排表。目前，我们主要开展了以下活动：
1、成立了省职鉴中心开展党的群众路线教育实践活动领导小组，召开了单位全体党员干部职工大会，动员开展群众路线教育活动。省厅_副巡视员出席动员会并作了讲话。
2、采取个人自学、网上交流、集中学习等多种方式，组织开展多种形式的学习教育活动。
一是我们在_省职业资格工作网站上专门开辟了活动专栏，发布学习材料、工作动态、活动信息;
二是组织全体干部职工观看了《筑梦之基》和《永恒的信念》等大型电视专题片;
三是集中学习了_、_x省长在省委十三届七次全会上的讲话，_厅长在全厅群众路线教育活动动员大会上的讲话，x月x-x日召开的厅党组中心组(扩大)学习交流会议精神，省直机关工委书记_作的“党章为镜，修身正己”辅导报告以及党章和党的十八大报告、中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定等文件。
3、加强活动宣传，在办公大楼利用电子显示屏滚动播放群众路线教育标语，制作设置了有关中国梦和路线教育的宣传展板2块。设立了意见箱，公布了投诉电话和信箱。同时，我们利用暑期时间，召开了部分在_省直高等院校职业技能鉴定所(站)负责人座谈会，听取服务对象对省职鉴中心工作的意见和建议。
4、针对有些职工工作散漫、态度生硬、作风漂浮等问题，我们制定了 “五要五不准”工作规定，对工作人员遵章守纪、服务态度、勤政廉政等方面作了具体规定，并在中心全体干部职工大会上要求所有人员必须严格遵守，切实改进工作作风，增强服务意识，提高服务水平，更好地为基层单位和鉴定对象服务。
二、工作体会和收获
在开展群众路线教育活动中，我们有几点体会和收获：
1、统一思想，提高认识，是开展好群众路线教育活动的根本前提。当前，一些地方出现了许多严重脱离群众，甚至干群矛盾激化现象，“四风”问题较为突出。我们认为，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是以习近平同志为核心的党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策，关系到党的执政地位能不能得到巩固，党和国家能不能长治久安。只有思想认识到位了，才能切实把思想统一到中央、省委省政府和我厅党组的决策部署上来，把行动自觉落实到服务群众、改进作风中去，进一步坚定搞好这项活动的信心和决心。
2、群众参与，服务群众，是开展好群众路线教育活动的根本目标。在这次群众路线教育活动中，我们没有把参加人员范围局限在党员干部，而是发动普通职工全程参与。我们感到，开门搞活动，请群众参与、让群众评判，我们开展的群众路线教育活动才会更有实效;充分相信群众、依靠群众，倾听群众声音，我们开展的群众路线教育活动才会更具生命力。
3、推动工作，防止“两张皮”, 是开展好群众路线教育活动的根本保证。我们在开展群众路线教育活动中，坚持把开展活动和推进业务工作紧密结合起来。我们认为，只有围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，既不能脱离业务工作孤立地搞教育实践活动，也不能因工作任务重而使教育实践活动流于形式、走过场，坚持两手抓、两手硬，两不误、两促进，才能深入推动群众路线教育活动的开展，才能将活动成果转化为工作的强大动力。
三、调研收集的问题和意见建议
1、建议进一步加强职业技能鉴定工作宣传。要加大鉴定工作宣传力度，充分发挥各类媒体的作用，加强与院校招生就业部门的联系，采取多种形式扩大鉴定工作的宣传。
2、职业资格就业准入政策和技能人员工资待遇难以落实。建议组织省内大中型企业招聘时，明确就业准入岗位持证要求，提高技能人员工资待遇水平。
3、职业技能鉴定补贴政策至今难以兑现。虽然我省已正式出台了《_省职业培训政府补贴管理暂行办法》(x人社发〔201x〕x号)，对国务院x号文和省政府x号文提出的鉴定补贴政策作了明确规定，要求自201x年x月x日以来对通过初次鉴定取证人员予以补贴，但因省厅具体操作办法迟迟出台不了，造成目前我省的鉴定补贴惠民政策无法实施，参加鉴定人员的意见非常大。希望我厅能借助为民务实清廉教育为主题的路线教育实践活动之机，尽快出台鉴定补贴实施细则，尽快实施这项工作。
4、建议改进资格审核查验身份证原件办法。考虑职业技能鉴定很多属于院校集中代为报名，收取学生身份证原件送省里审核比较困难，建议采取灵活的审验身份证方式，方便考生参加鉴定。
5、建议降低鉴定申报条件。因众多中高职和技工院校学生在最后一年都在外顶岗实习和找工作，建议调整(降低)鉴定申报条件，方便更多的院校学生参加技能考核鉴定。
6、建议提高职业技能竞赛的覆盖面。目前，职业技能竞赛的覆盖范围还比较窄，建议扩大竞赛的职业(工种)范围，让更多的劳动者能参与职业技能竞赛活动。
四、下一步工作
目前，我们开展的群众路线教育活动各项工作已全面展开，正在有序推进。下一步我们将按照省厅统一要求和我中心的活动方案安排，重点做好以下工作：
1、在努力完成规定动作基础上，设法增加自选动作，探索创新活动载体。活动的重点是加强作风建设、反对“四风”问题，通过走出去、请进来等多种形式，开展“转作风、进园区、强服务”活动，多方征求意见。聘请监督员等方式，对我中心工作人员依法履职、办事效能和服务发展情况进行监督。
2、仔细查摆问题。重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。真正让党员、干部思想受教育、作风得改进、行为更规范。
3、强化整改落实。针对查摆中暴露出来的问题和不足，制定整改方案，强化正风肃纪，提出解决对策，对突出问题进行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源头、打基础、管长远，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理党员干部作风问题发生的特点和规律，立行立改，着力完善规章制度，努力形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。
自x月x日正式启动以来，严格按照总局要求和药典委教育实践活动实施方案要求加以落实，在“认真学习、听取意见”第一环节，结合药品标准工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的工作，教育实践活动平稳顺利推进。
一、领导高度重视，及时做好工作部署
在总局部署开展党的群众路线教育实践活动以来，结合药典委实际，认真制定了药典委教育实践活动实施方案，成立了教育实践活动领导小组及其办公室，做到组织落实。同时，及时传达总局局长关于深入开展教育实践活动的讲话精神和要求。多次以党委、秘书长联席会议的形式，研究部署教育实践活动的具体细节，细化实施方案，并集体学习有关文件和重要讲话，准确领会和掌握活动精神和要求。
二、采取规定动作和自选动作相结合，联系实际，组织学习
一是党委和各支部严格按照教育实践活动方案实施，党委组织了4次集体学习，围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识;对新形势下群众路线时代内涵的认识;对"四风" 问题具体表现和危害的认识;如何按照为民务实清廉的要求，加强药典委的作风建设 ”主题，领导班子成员和党员处级干部分别进行了主题发言，党外处级干部也参加了集体学习;
二是各党支部在组织党员自学的基础上分别组织集体学习，重点学习了习近平总书记和其他中央领导关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话及文件选编。党员干部认真撰写了学习心得体会;
三是在完成教育实践活动规定动作的同时，组织自选动作，在驻总局纪检组组长来我委调研时，请他为我委讲党课;
四是结合教育实践活动学习，组织我委围绕三个主题开展征文交流演讲活动。
三、在学习的基础上，广泛征求意见建议
一是以开展问卷调查的方式向总局相关司局，相关直属单位、管理相对人，药典委员和专家，基层药品监管、药品检验机构、企业等征求对药品标准工作和围绕“四风”作风建设征询意见建议。在召开各类专业会议时，向与会专家开展问卷调查，共收回x份调查问卷。
二是以召开座谈会的形式征求意见，相继组织召开了退休干部座谈会，委内干部职工座谈会，对药典委自身发展，如何提高药品标准质量和改进作风听取意见建议。我们将对征求到的意见建议进行认真梳理，有针对性地制订整改措施。
四、做好教育活动的宣传工作
到x月x日，按照总局要求，已基本完成教育实践活动第一环节的各项要求。在“认真学习、听取意见”环节，认真编写教育实践活动简报9期，并制做了教育实践活动宣传栏。
五、学以致用，努力做好本职工作
在开展教育实践活动期间，党委要求每一位党员处以上干部承诺解决一个实际问题，在教育实践活动中，不影响日常业务工作和专业会议，切实做到“两不误、两促进”。按照要求，坚持做到“边学、边查、边整改”。
开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项战略部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。按照教育局党总支的要求，根据《_一中党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，我校坚持以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、关心学校、关心学生、关怀教师、关注课堂的“四关”活动重点，把理论研究、制度创新贯穿始终，努力做到规定动作不走样、自选动作有特色，使教育实践活动的各项工作平稳顺利推进，取得良好效果。
一、活动的基本情况
(一)高度重视，精心准备
201x年x月，我校成立了党的群众路线教育实践活动工作小组，领导小组下设工作办公室，具体负责处理日常事务。根据上级精神和要求，结合学校党支部意见，工作小组起草了《_一中党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，制定详细活动计划，为整个活动开展奠定基础。x月份，学校组织召开了有学校校级领导、中层干部及党员教师参加的“党的群众路线教育实践活动动员大会”，我做了“开展群众路线教育活动，推动学校健康稳定发展”的动员讲话。至此我校党的群众路线教育实践活动正式拉开序幕。
(二)抓住重点，有序开展
本次教育实践活动共历时x个多月，这期间，学校紧紧围绕工作重点，严格按照“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实，建章立制”三个环节及要求，开展活动。在学习教育、征求意见环节，学校支部及班子专门组织召开了9次集中专题学习会，重点学习党的群众路线观点和中国特色社会主义理论体系。学校支部按照
学校教育实践计划与要求，认真学习规定的学习资料。学校通过开设专栏、下发《意见征求表》、召开座谈会等形式，多渠道、多途径收集征求教职工与学生对学校班子、学校领导的意见建议。共收到各类意见x余条，经过整理合并，集中为x个方面。在查摆问题、开展批评环节，学校领导班子深入查摆、认真梳理“四风”方面存在的突出问题，班子成员结合分管工作，主动认领。召开了一次“认真、动真、较真”的专题民主生活会，围绕“四风”认真查摆问题，相继召开专题组织生活会。在整改落实、建章立制环节，学校制定了涵盖改进领导班子建设、改进工作作风、改革校内管理体制等方面、共计x条的整改措施。其中，专项整治x项，加强制度建设x项。
(三)全员参与，成效明显
本支部成员全员参加本次教育实践活动。通过教育实践活动，进一步提高了党员干部的思想认识，进一步转变了领导干部的工作作风，进一步解决了师生关注的热点问题和学校事业发展中的重、难点问题，进一步加强了制度建设和体制机制的完善。
二、主要做法与特点
(一)主要做法
1.学习教育紧抓“三个到位”
知识学习到位。把理论学习扎实推进，提升党员干部理论水平，作为活动的前提条件常抓不懈。在学习时间上，采取集中定时与自主定时两种方式，领导班子成员每天进行不少于30分钟的学习。活动期间，校领导班子成员共集中学习7次。在学习内容上，主要学习了党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，特别是认真学习了总书记在_县调研时的重要讲话，在学习方式上，把自学和集中学习结合起来，把理论学习与指导实践结合起来，根据本单位实际，强化自主。
对照学习到位。通过观看《焦裕禄》、《基石》、《四风之害》等影片，使全体党员干部对照反省，查找自身问题，进一步深化认识，查找差距，明确方向。在对照自身的过程中，结合开展了以“科学发展、勇于担当”为主题的“一中精神是什么、一中发展靠什么、我们应该干什么、我们应该怎么干”的大讨论，进一步找准党员个人、学校班子的差距，寻求为学校更好服务的支撑点。
畅谈心得到位。在集中学习和自学、深入开展讨论的基础上，每名党员都深入思考，以座谈会、书面文字等形式畅谈心得体会，谈论对党的群众路线教育实践活动开展的认识和体会，并紧密联系工作实际，表明下一步工作的努力方向。组织党员广开言路，畅谈体会，不断增强广大党员、干部的群众观念和宗旨意识。把观看影视作品与畅谈心得体会结合起来，全校党员干部共撰写心得体会文章x篇，其中学校班子的心得体会文章都在2篇以上。
2.活动开展狠抓“三个紧扣”
学习教育、征求意见环节紧扣党的群众路线观点和师生集中反映的意见。学校班委及班子组织召开9次专题学习会，重点学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大报告和习近平总书记一系列重要讲话，有针对性地学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料。各支部采取党员干部自学研读、观看专题教育片等形式，提升理论水平。全体班子成员通过主题研讨、专题调研、召开师生座谈会等形式，分头深入基层、一线和师生中间，开展调研广泛听取意见，共收集意见建议30余条。
查摆问题、开展批评环节紧扣反对“四风”和落实“四关”。依据“关心学校、关爱学生、关怀教师、关注课堂”的“四关”要求，学校班子结合实际，查找急需解决的问题，提出解决方案。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，学校领导班子深入查摆、认真梳理后的意见建议，特别是有关“四风”问题的意见建议。学校班子成员结合分管工作，主动认领问题，建立整改解决台账，做到心中有问题、整改有目标、落实有根据。x月，学校支部召开了教育实践活动专题民主生活会，以整风精神深入开展批评和自我批评，查摆“四风”问题，深挖思想根源，提出整改措施，推动支部成员牢固树立党的群众路线观点，切实改进工作作风，提高工作本领和领导水平。学校支部召开了专题民主生活会情况通报会，向中层干部、全体党员和教师代表通报了专题民主生活会情况。x月中下旬，召开专题组织生活，开展批评与自我批评。
整改落实、建章立制环节紧扣专项整改和制度建设。紧紧围绕查摆出的“四风”问题，学校支部认真组织“回头看”，进一步征求师生员工对领导班子存在问题和整改落实的意见，认真制定了整改方案。整改措施涵盖加强政治理论学习、整改解决问题、改进班子建设、改革管理体制、强化责任制度等5个方面，并根据整改台账，明确了整改责任人、责任部门及整改时限。其中，专项整治主要任务包括会议多、文件多、检查多、评比多“四多”问题，门难进、脸难看、事难办“三难”问题，超标办公用房、奢侈浪费问题，经费开支管理不严问题，从事有偿家教等侵害学生利益行为， “庸懒散”现象，严肃处臵无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为。加强制度建设主要任务包括修订完善了《领导班子听课评课制度》、《_一中教职工考核方案》、《党务例行公开制度》、《党务公开责任追究制度》、《_一中教职工考勤制度》、《里则一中教职工请销假制度》、《_一中财物管理制度》、《_一中物资采购的审批核报办法》、《_一中仪器设备管理制度》等共计x项，重新制定了《_一中发展规划》、《_一中师德评价制度》、《_一中高效课堂评价细则》等共计3项。坚持边学边查边改，对立行立改、即知即改的问题已经作了整改。对需要时间完成的热点、难点问题，按照轻重缓急和难易程度，分别制定目标明确、措施具体、责任明晰的整改任务表，并针对查摆出的问题抓好重点制度的建立健全工作，建立长效机制。
3.活动总结突出“三个确保”
确保教育实践活动认识再提高。学校班子认真学习贯彻习近平总书记在听取河北省委教育实践活动总体情况汇报时讲话精神，紧密结合贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步抓紧抓好教育实践活动，确保教育实践活动善始善终、善作善成、务求实效。发扬“认真”精神，克服“闯关”思想和松懈情绪，思想不疲、劲头不松、措施不软，继续坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以钉钉子精神抓整改，确保整改成效让师生看得见、感受得到，绝大多数人满意。
确保解决整改问题措施再完善。牢固树立“抓好落实是关键”的思想，把解决问题、立行整改真正落实到行动上，对提出的整改目标，分清轻重缓急，从实际出发，按计划、有步骤、分阶段加以实施，明确具体的整改目标、时限和责任，使措施和目标配套，把目标要求落到实处。特别在专项整治上敢于动真碰硬，严明责任，加强监督，确保兑现承诺。立足当前着眼长远，标本兼治解决“四风”问题，建立健全反对“四风”、改进作风的长效机制。加强督促检查，对整改紧盯不放，杜绝有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的现象。注意群众监督，敞开大门搞整改，使整改看得见、摸得着。
20_年_学校开展党的群众路线教育实践活动第二阶段工作在第一阶段扎实工作的基础上，于x月x日至x月x日开展了学习教育、听取意见的第二阶段工作，工作取得了阶段性收效，总结如下：
一、开展的工作
按照_学校开展党的群众路线教育实践活动工作方案推进，我校于x月x召开党的群众路线教育实践活动动员大会。对深入开展教育实践活动进行了动员部署。及时学习传达了局党委在教育系统党的群众路线教育实践活动会上讲话。在动员大会上，书记和第三督导副组长_作了分别作了动员讲话，对我校开展党的群众路线教育实践活动作了全面部署和肯定。动员大会结束后，全体教师高度重视，认真准备，在学校掀起了开展群众路线教育实践活动的热潮。
(二)采取多种形式，广泛征求党员群众的意见和建议。
为了落实好教育实践活动第二阶段的工作开展，我校党的群众路线教育实践办公室精心部署、细致协调，采取多种形式广泛征集党员干部、职工群众反映的意见和建议，帮助学校领导班子成员查摆问题、撰写对照检查材料。
一是制发通知，公布领导班子成员邮箱，学校设立的意见箱和发放调查问卷向全体党员职工、家长征求对学校领导班子的意见和建议，及时把意见和建议反馈给领导班子成员。
二是在x月中旬召开党员中层领导干部和教职工代表、学生会代表个座谈会，征集对学校改革发展及其领导班子成员的意见和建议。
三是按时收集领导班子成员撰写的对照检查材料，并按照“反四风”，查摆“八个有没有”，找到问题、深入剖析、提出整改措施的要求初审材料后，局第三督导组审核。领导班子成员的对照检查材料顺利通过审核，得到第三督导组的充分肯定。
(三)成功组织先进事迹学习报告会和反“四风”学习心得体会交流会。
x月x日，组织全校党员进行先进事迹学习和反“四风”学习心得体会交流会，在会议上，学校党支部书记、党的群众路线教育实践小组组长带头发言，结合反四风，逐项查摆、深挖根源、制定整改措施。其他党员同志也分别进行了深刻剖析。会议始终充满了轻松、活跃、和谐的气氛，班子成员查摆中相互间不时有深入思想交流和理论探讨。这次会议准备工作扎实细致，方法灵活多样， 内容丰富充实，领导班子成员认真撰写的材料质量非常高，找问题，不避讳，不绕圈，敢于触及思想、触及心灵，通过透析形成原因，制定了可行的整改措施。使每个参会者都感受到是一次深刻的学习和教育。
二、取得的成效
(一)精心组织安排，教育活动、教育教学工作两不误。
学校开展党的群众路线教育实践活动第二阶段的工作是在第一阶段成效的基础上，一以贯之的按照学校教育实践领导小组办公室制定的计划、目标贯彻实施。每个环节的工作无论是容、目的，还是组织、领导、工作协调，均做到了精心部署、细致安排。学校党的群众路线教育实践活动办公室在坚持“规定动作不走样”的情况下，为了保证活动质量，安排了一个座谈会和一个学习交流会，积极开展“走四乡，访百家”活动，广泛收集意见。广泛调动党员群众积极性，帮助领导班子成员查摆问题，取得了实效。同时教育实践活动广泛群众参与，大大提高了职工群众参与学校发展的关注度，提高了岗位奉献、创优争先的积极性。收到了教育活动、教育教学两不误的良好成效。