关于2023年学校新教师个人半年工作总结（10篇）
你有了解过新教师的半年工作总结吗?不经意间，工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。下面是小编给大家整理的2023年学校新教师个人半年工作总结，仅供参考希望能帮助到大家。
一、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚
品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚既是我校全体教师共同拥有的品质，更是个人在教师这一平竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本;在工作态上，强化自律意识;在培养目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。
二、学习反思，探索先进的教学理念
在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。
有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我便利的网络资源，采用多媒体和视频进行教学。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。
优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念，同时也为自己建了一个“陌上花开”教学博客，思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与成功中，积累教育教学的点点滴滴。这一年，是学习与反思，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。
三、积极学习，努力提高政治思想觉悟
本月开展的“深入学习实践活动”中，我本着实事求是、勤学勤思的精神，努力做好活动期间的学习和听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何将的思想精髓恰当地用于人、一线教育教学实践中教育教学水平。
四、踏实工作，努力提高业务素养
两年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲己的花朵。一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，自身业务素养。
首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和知识接学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂上培养学生在朗个环节的训练与提升，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。作业批改及时硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。
刘老师是我校新进的老师，是阜阳师范大学毕业的学生，自身素质较高，为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，让我帮助刘老师。一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：
一、自己就是最好的教材
我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格，不断影响着刘老师。
二、指导备课
(1)钻研教材
开学之初，我将以前的教案交给刘老师阅读，让其对职高数学备课程序有一定的了解，并和刘老师一起研究职高整个三年的教材体系，知识的重难点，前后知识的相互联系，引导刘老师如何撰写每篇教案。由于刘老师本人知识功底比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范，并渗透自己的一些思想。
(2)了解学情
我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题。要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。刘老师清楚地意识到这一点，再加上她班上有特困生，接受能力差，于是只要有时间，我们便会针对学困生一起讨论辅导方法，经常在课间及课后，都能看到刘老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，刘老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。
三、指导上课
1、刘老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一 点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。
2、我也坚持每周到班听刘老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中，我发现刘老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期学校组织青年教师说课比赛，为了帮助刘老师参加好这次活动，我和刘老师反复推敲说课稿，最后的说课虽然并非尽善尽美，但仍然得到组内老师的好评。
四、指导做学生思想工作
教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。刘老师担任班，学生情况比较特殊，难度也比较大，刘老师是一个新教师人，所遇到的困难可思而知。我指导刘老师当遇到问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，改变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。
时光飞逝，转眼间踏上教师工作岗位已经半年了，工作总结-新教师工作总结。这一个学期，我担任的是小学四年级语文老师并兼当班主任。"万事开头难"在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，对于除了两个月的实习之外，毫无工作经验的我，面对新接手的班主任工作，面对38双明亮乌黑的眼睛，我的内心是紧张并激动的。在这半年里，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这学期中的得失与收获，我的总结如下：
一、语文教学方面
新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
记得那是在刚到学校不久，学校要求新教师准备汇报课，经过充分的准备，当我自信满满满的踏上讲台，口沫横飞，口干舌燥的讲完这堂课，却发现学生对于我的问题无动于衷，汗珠凝聚成汗水，顺着后背流了下来。那一堂课最终以失败告终!听课的领导和老师给我作出了严格的评价：在板书课题时，我把"学"的部首写成了党字头，这是很不应该的。其次，"功夫不负有心人""有眼不识泰山"这两句重点句没能够深入引导探究，只是蜻蜓点水，几句话带过。意思应该要结合课文重点内容理解。另外与学生的交流还不够。
我第一次感觉沮丧。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。
后来，经过多次的思量，深刻的体会到学生是学习和发展的主体，而语文阅读又是学生、教师、文本之间的对话过程。在教学课文时，应该突出读，让学生在读中找，读中悟，读中感，使学生能够学会自主读书。只有让学生读进故事中去，才能有所感悟，
后来，学校还给我们及时的给我们新教师做出了"师徒结对"的安排，通过师徒间每月的上课和听课，及时的反思和评价，我的语文教学水平提高了不少。学生在课堂上的积极思考和强烈反应，极大的提高了我的教育教育热情，让我更加热爱我的职业。这让我更加深刻的明白"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"这句话的涵义。
二、班级管理方面
刚踏上工作岗位，我就面临着很大的挑战--班主任工作。相信每位老师都希望能这样：上课时和学生是师生关系，课堂气氛活跃;下课时和学生成为朋友，聊聊天谈谈心。真要做到这样子有很大的难度。但是这一年以来，我一直努力尝试着去做。其中，有成功的喜悦，也有失败时的灰心和失望。但是我更多的收获的是信心!下面我说说半年来的体会：
1、一碗水要端平
我觉得一碗水要端平对于每个老师来说，这一点的确是很难做到。通常"优生"易受到偏爱，而"后进生"常使老师产生偏见。面对一些所谓的"差生"，老师往往很难做到心平气和。
我所教的班级中有那么一个学生：平时课堂作业老是拖拉;上课总是开小差，回家作业很少能够及时的完成，。那是星期一的早晨，这个学生在交作业的时候跑来告诉我，他的作业忘记在家里了。当时，我很生气，狠狠地批评了他。事后他泪眼婆娑的告诉我，家长帮他把作业带来了。此时，我的心里后悔极了，偏见让我错怪了他。事后，我立刻把他找来谈话，为我的偏见道歉。看到他稚嫩的脸上夹杂的惊异和喜悦的表情，让我更深刻的感受到，班主任对待学生要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长"优生"的坏习惯，压抑"后进生"的上进心。
对他们的错误和缺点一视同仁，才能赢得学生的尊敬和信任。"一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。"对待"后进生"，应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心,要让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
2、赞美学生
抓学生的特长去赞美，学生会感到一种满足，会全面地审视自己，会意识到自己也有所不足，同时，也能接受别人的意见，产生逐渐完善自己的愿望。
我班有个学生，他特别好动，还要欺负班里的同学。小朋友都对他有意见。对此，我也多次找他谈过，可没过多久，他又犯了。因此，每次上课几乎都要批评他一顿，后来他竟连上课也越来越不认真了，成绩一落千丈。为此，我头痛不已，向几位有经验的老师请教，才明白，对这样的学生，要学会欣赏他们身上的闪光点，赞美他们，重新树立学习信心。后来，我开始仔细观察他，发现他体育特别好，在运动会上，获得60米、100米短跑冠军，为班级争得了荣誉。我抓住有利时机，在班中大大表扬了他。这对他的帮助很大，他像变了个样。
我欣喜地发现，我讲课时，他听得很认真，还积极开动脑筋，大胆举手发言。不管他回答得是否完整，我都会面带微笑，耐心地倾听，对满意之处，表示赞赏，对有错误的地方，及时加以引导。从此，课堂上，时常能看到他开心的笑脸。
是啊，"只有真实的赞美才能最打动人的心灵"，孩子生活中每一个微小的进步都要及时给予赞美。作为-名教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。
3、树立榜样
其实，一开始我在这方面是失败的。我过于追求成绩而忽视了行为规范的培养，这种做法很快让我尝到了苦果。而且我们班比较特殊，男生比女生多了9个，这样必然会产生比较吵闹的现象。刚开始，班级就像一盘散沙，班委各自为政，号令不一，没有团结可言。
在这个时候，我的师傅给了我很大的帮助，她不仅从根源上给我讲解问题的所在，而且在日常管理中也帮我处理了很多问题。在她的帮助下，我从新开始，强化班级观念，树立榜样。比如，做眼保健操的时候，学生经常很不自觉，有的乱做，甚至有的不做。为此，我请几位不太认真的学生担任眼保健操的监督员，每天认真监督指正。很快，每天的眼保健操都能做得很好，纪律也相当不错。对于一些拾金不昧的学生和做好事的学生，我大力的表扬并给予物质鼓励。这样，使同学们有了较强的榜样学习的方向，初步形成了良好班风。也为日常管理和学习奠定了基础!
三、自身发展方面
"空无一物的袋子是难以站得笔直的"，在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。
作为新教师更要注重自身的发展。应该利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识，参加高等自学考试提高学历和理论修养。还要认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系，积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验，尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。
今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。
一、实施人本管理模式，提高管理效率和管理质量。
(一)强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。
上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。
(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。
本学年，我们在以往三级管理网络构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。首先，加强中层干部的政治思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。
其次，开展对中层干部的教育理论知识、管理学知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与实践观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务能力。
最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。
二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。
(一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。
师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好环境，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得社会的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。
(二)积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。
1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强积极向上、勇于竞争的意识。
素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。
2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。
本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。通过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。通过有针对性的理论、实践指导，帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮助教师提高教科研水平。
3、开展“一助一”结对活动。
本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些原本能力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。
三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。
二期课改明确指出：教育不仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。因此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。
首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程;社会性课程的内容包括哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动内容等。有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。教师们在根据主题内容寻找资料的过程中，不仅丰富了自己的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。
此外，我们还广泛开展主题活动的实践交流工作。在交流过程中鼓励教师用理论来分析同伴的教育行为，通过分析，进一步地学习理论、内化理论;通过分析，也为教师自觉地反思自己的教育行为打好基础。
转眼间，来到万阜乡校工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结
一、师德方面
“为人师表，以身作则”。作为一名教师，特别是小学教师，是学生的启蒙人，更要注意自己的一举一动。因为对于小学生来说，老师身上的任何言行都是他们效法学习的。尤其是低段的孩子，在这方面更是学得非常得快，如我班的孩子对于我的言行总能“学以致用”有时不经意时说的话学生会牢牢记住，让我明白了作为一名小学教师处处要以大局为重，克服个人主义，以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。如果自己都做不好，那么学生肯定会觉得自己也不需要做好，在学生心目中，教师是他们学习的榜样。所以我们做为一名小学教师，一定要自己先做好，不管是平时的生活，还是学习上，都要让学生看到如何做好每一件事。
二、教学方面
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师邹春燕老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，利用课余时间为学生解决学习上的问题。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。我还年轻，还有很多没有学到手，但我相信在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正的用心做一名好老师。
本学期，我担任了高二10班、11班两个理科班的语文教学工作，为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来，现将本人在这半年来的教学工作总结如下：
一、本期工作回顾
通过对学情的把握，根据学生的实际情况，为提高他们的学习成绩，我着力做了以下工作：
1、夯实基础，穿插语法知识训练，寻求突破难点的切入口。
教学过程中，学生感觉最困难的是文言文翻译和语病的辨析，这种状况的产生与初中淡化语法知识的教学有关，为此，我穿插为他们传授了相关语法知识，从语素、词的构成讲起，着重让他们明白词的构成，由此及彼，让学生明白短语的结构和句子的成份划分，让他们能分清短语和句子，单句和复句，使学生能从语法的角度辨析语病，并能修改语病，在写作中也避免了很多语病。
另外，着重为他们讲了词性的判定，有些词的词性很难明确划分，所以，在教学中指导学生结合该词的特点和它在句子中的位置及作用来判定。这样，学生对文言文一词多义现象、词类活用情况和特殊句式的类型就容易掌握了，学生学习文言文的兴趣大大提高了。
2、注重培养实力，严格要求背诵课文，力求整体素质提高。
高中语文课本中的文章都是精品，特别是教材要求背诵的文章。基于此，我一直严格要求学生背诵那些必背书目，要求他们必须到我这里
过关。这些文章的背诵，有助于学生自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。
针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。
在复习过程中，更注重对这些基本能力的验收，文言文还要求每句翻译，每天坚持检查几句翻译结果，有问题的及时纠正，讲解。
鉴于学生写作材料不足，在背诵默写课文时，我还有意以问题形式默写，让学生学会从教材中积累写作素材，提炼思想观点，充分发挥教材的作用。
3、提升学生能力，培养口头表达，促进学生素质全面提高。
听、说、读、写能力的培养，是中学教学的要求，多年来，学生注重的只是写和读的能力，忽略了说的能力的培养，而说的能力对学生的成长与处世尤为重要。因此，我在授课时，经常训练学生的口头表达，让学生大胆地发表自己的见解和看法，让别的同学参考讨论，最后为他们总结，肯定其正确的，纠正其不足，让他们明白事理，增加自信。
为使学生有更大的学习兴趣，使每个同学有展示的机会，本期，我特意组织了一次朗诵比赛(事先印发了资料进行指导)，一次辩论赛，并坚持采用“课前三分钟”的形式，每天一个同学上来朗诵，然后评委给出公正的评分，评分结果向所有同学公布，通过一期的训练，很多学生口头表达能力得到了提高，学习语文的兴趣明显增强。
4、作文训练，循序渐进，规范文体意识。
作文是中学教学的重点，也是中学学习最不易学习的内容，毕竟作文要的是学生长期的生活积累，要广泛涉猎课外书籍，另外，要的是学生的一种悟性、一种感觉、一种灵感。
另外，从学生的实际能力来看，他们连一种规范的文体要求都不懂，写的多是意识流，流水帐，没有中心，没有章法，为了提高学生的写作能力，我注重对学生的文体意识的培养，本期着重指导了议论文的写作，指导了学生如何分解论点，如何利用事实论据，经过几次训练，学生的文体意识有了很大的提高，相当一部分学生能写成比较规范的议论文。
二、今后努力的方向
1、加强自身教学基本功的训练，课堂上做到精讲精练，加强趣味性，落实愉快教学，注重对学生能力的培养，注重双基教学，知识上做到课课清、堂堂清。下学期，再进一步落实与加强阅读教学，加强阅读欣赏，提高写作水平。
2、对差生再多加强“三心”，即再多些关心，多点爱心，多份耐心，使他们在各方面有更大进步。多找找学生的优点和可爱之处，让自己每堂课以愉悦的心情投入。言传身教，以自己的热情感染每个学生，让学生快乐学习。
3、加强理论学习，多听课，多研究学生的学情，一切为了学生，为了学生的一切。
总之，一个学期结束了，我在本学期中尽心尽力，班上同学的语文成绩也有了明显的提高。在今后的工作中，我一定在校领导及全体同仁的帮助下，加强学习，提高工作能力，发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩，使自己的思想和工作都能更上一个新台阶!
作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
教学工作方面：
一、勤学好问，虚心请教前辈老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为一名新教师，我在教学上存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏。我非常感谢我们学校的领导和老师，他们给予了我很多的帮助。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。他们给予我的指导，让我受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课。参加工作以来，我才深感，站上讲台不难，但站好讲台不容易。在上了几节课后，我发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年级英语和语文，我努力营造课堂气氛，尽量使课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，正是有了学校前辈的指导，我才能不断的在教学方法方面有所提高。并且通过参加观看优秀老师的公开课和说课，我对备课的流程以及备课的重点有了进一步的了解。我会在之后的教学过程中，不断摸索与虚心学习。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、认真批改作业。我认为学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，老师通过看作业会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。除此之外，我认为老师认真改作业，也是对学生的一种尊重，同时，老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、严肃上课纪律。作为一名新老师，要掌握课堂的纪律很重要。学生对新老师的印象正是在前几节课上无形中形成的。所以，在刚开始的几节课，我努力让自己表现的很严肃，使学生在课堂上能够自觉地保持良好的纪律。在后来的课堂上，我开始通过一些轻松的话语让学生了解到，我不仅是一名严肃的老师，同时还是可以跟他们一起玩耍的朋友。一开始，课上有同学比较随意，影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
五、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
班主任工作方面：
一、班风和谐、积极向上
从接任五年级班主任开始，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们;当班级出现问题，
学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，共同改正。长期在这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。同时，我通过语文课上学习的英雄人物，以及他们感人的事迹和精神，适时地引导学生向他们学习，多跟学生讨论这些英雄人物，回顾他们的英雄事迹，使学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
二、培养学生良好的行为习惯
好习惯，益终生。而小学时期，正是培养学生良好的行为习惯最为重要的阶段。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我在工作生活中，经常教导学生要有责任意识，自己的责任，自己的工作一定要承担起来。我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动，与学生的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要是专业素养，业务能力。我会继续努力学习，使自己尽快的成长起来!
作为一名新教师的我，刚刚踏上这个熟悉而又陌生的岗位，心里颇感没底。面对新课程教学，我的任务是艰巨的，因为新课程对教师本身的素质要求是非常高的，而且又要摆脱传统的教学模式，这对于尚无经验的我是一个多么大的挑战呀。正在为教学工作而踌躇不安的时候，我又接到了学校让我当一年5班班主任的重任，这对于我更是一个新的飞跃。身兼两职，且不必说有多辛苦，我觉得那更加是一种责任。一开学就听说同组的老师都说当一年级的班主任是很辛苦的，听了之后我在怀疑自己能否当好这个班主任，但同时我又想锻炼自己，所以我就勇敢地接受了这份重任。经过了一个学期的班主任磨练，心里真是有各种说不出的滋味。在这个过程中，有成功的例子，也有不足的教训。在此，我想把这半年中的可取经验和不足的地方写出来，以此作为警戒。
一、值日班长制
班级实行值日班长制主要目的是让每个学生都能认识到自己是班级中的一份子，让每个学生都熟悉班级中的日常行为规范，争做班级的模样，让学生的管理能力，班级团结意识得到增强。一个学期实施下来的值日班长制效果还不错，可是在实际的操作过程中，值日班长做的事情还不多，仅限于管理两操及卫生，其它的能力还没得到很大的提高。我想值日班长应该还可以管理早读、迟到、监督不文明的行为等。可是这几项还没真正落实到户。
二、班干部责任制
除了值日班长制之外，我还任命了部分学生当班级的班干部，把具体的责任分配给他们。在本学期中，我发现真正起到比较大的作用的只有班长和副班长，其它班干部的工作还落实不到位。所以我争取在下个学期让每个班干部都能各尽其职，而不是形同虚设。
三、闪亮之星制
本班在鼓励学生方面是采用闪亮之星制。闪亮之星从各个方面进行细微的评价。比如文明之星，进步之星，环保之星，课堂之星等等。如果学生一周之内表现不错的就就将其小张照片贴在相应的位置上，如果一个月内表现都很好的就把大张照片贴在相应的位置上，以此激励学生从各方面的行为表现上有所提高，有所进步。刚开始几个星期，我一般都有去学生的照片找过来把它们贴上去，可是后来由于工作比较忙，把这项工作也停滞了。这个主要是我个人工作上的失误。
四、才艺展示台
这个学期由于教学工作比较繁重，忽视了培养学生各方面才能的工作。我想在以后的班主任工作中，我应该多培养学生兴趣方面的活动，发挥学生的特长，开展各种各样的活动，让学生身心各方面得到全方位的发展。比如班级可以搞各种兴趣小组，也可以开展各种才艺展示比赛，让小学生爱表现，爱动的天性展示得淋漓尽致。
五、具体问题具体分析
班级总共有47个学生，每个学生的性格和脾气都不尽相同。在学生出现各种行为习惯问题时，我似乎还不能抓住每个学生的心理特点进行处理，在处理各类问题时还缺乏艺术性和方法性，所以效果也不是特别理想。因此我认为在这个问题上我还应多请教有经验的老师并多看一些书籍丰富自己的经验。
六、行为习惯培养问题
我发现一个学期下来，本班学生的行为习惯还不是很端正和良好，这个可能是由于本身缺乏经验及平时没及时处理的关系。比如学生上课还不能够做到专心听讲、两操也不够好、教室卫生保持不够理想等问题。我想低年级学生最主要的是行为习惯问题，所以我还必须进行反思，在怎么培养好学生的行为习惯问题上多下功夫。
毕竟是新手，在班主任管理上还有很多不足和过失的地方，我深深地认识到班主任的责任性与重要性，所以我会进行深刻地反思和努力的学习，争取在下个学期中的班主任工作中做的更好。
20__——20__学年度第二学期，本人担任八(5)班班主任以及语文、地理教育教学工作，同时承担九(2)班语文教育教学工作。在教学上，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、提高教学质量的关键，是上好课，做好教学工作
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复罗嗦的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意根据学生层次安排作业，注重减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。因为少年学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从鼓励、赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参加教科所以及教育局的教研活动;积极参与学校科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试;主动承担校内多堂公开课教学示范;承担贵阳市教科所关于20__年中考作文的点评工作。
6、利用学校图书、自己丰富的藏书等优势，指导学生广泛阅读，并指导他们充分运用现代网络技术学习语文、地理等。
二、取得的成绩
1、全班已经初步形成了良好的学习习惯和学习风气，并掌握了一定的学习方法。学生基本学习目的明确，态度端正，方法合理。
2、学年统考成绩，八(5)班平均约63、1分(57个考生无人缺考)，而且是全校平均分最高，地理也是全校第一;九(2)班语文平均分超过100分。(学校近期通报全部超过市平均分)
3、指导学生参加第15届“圣陶杯”八(5)班彭旭获得全国二等奖，九(2)班胡玉竹获得全国三等奖;八(5)班缪继敏获得贵阳市“春芽杯”作文入围奖。
4、贵阳市20__年中考作文的点评稿件已经被《中考作文直通车》选用，待出版。
三、下一步打算
我们是农村学校初级中学，我们学校招生时的好成绩学生全部被三中、二中两所清镇市的重点初中(这是清镇市教育局严重违反国家义务教育阶段不准设置重点中学和重点班的杰作)，以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我们所教的学生普遍的都很差。
由于学生普遍的基础较差，阅读的分析和综合能力、写作能力等都比较弱，因此，将在这些方面加强训练。
总之，在教育教学工作中，我将严格要求自己，无任何有悖于课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校发展奉献自己的力量!
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。时光荏苒，一学期很快即将过去，回首这半年可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢学校各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。
一、在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快溶入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，家长开放日，语文互助小组等，只要有空，就去听，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂的提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在生字教学中要用多种形式复习利于巩固所学，减轻学生负担等，这些经验使我使受益匪浅，在具体的实施后，孩子轻松，我也欣喜。听黄老师的课，使我明白了教学流程顺畅的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清晰。
2、多专研：认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个小朋友都参与到课堂中来。课后，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
3、多看书：在课余，我坚持经常看书、看报，如《年轻班主任》《魏书生教学理念》、《全国小学名师最新课堂教学实录与点评》、《怎样培养真正的人》等，从中习得一些科学的教育教学的方法。同时订阅了《小学语文教师》、《小学青年教师》等杂志，方便了解教学方面的动态信息。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。半年的坚持，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4、多写随笔和课后反思：每月的随笔，我都认真对待。从学习中，从和孩子的相处，从生活中取材，既反映事实，也锻炼自己的写作水平。同时我主动要求上公开课，本学期，我上了5次公开课，每次都有不少的收获。在这里，我十分感谢方老师、黄老师和张老师，能在白忙之中抽出时间来听课，课后又给了我不少中肯的建议，例如，当课堂冷场的时候如何调动学生的积极性，教学要尽可能做到全员参与，如何引导学生等等。每次上完课我都会写课后随笔，既记载不足，也记载优点，使我能在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
二、在班级管理方面，多向经验老师请教：二年级的小学生刚从幼儿园步入小学，身上还遗留着幼儿顽皮的天性，身为他们的班主任确实比其他年级的班主任要操心更多，我一方面向有经验教师请教，一方面自己摸索经验。在困难生的帮扶和个别顽皮好动的学生的教导上，认真学习，形成自己的特色，遵循"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
三、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己。
1、在教育教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿!
2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3、在班级管理上，业精于勤，做学生的朋友，扎实训练，不断提高学生的水平。
具体措施
1、加强学习，除了向书中学习外，还继续要向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
2、认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;
3、及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题结题作好准备。
4、做好积累，使自己忙有所得。
回首这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力是自己早日成为一名优秀的教师。