六年级教学个人工作总结(精选5篇)
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六年级教学个人工作总结篇1
六年级教学个人工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的教育教学水平，让更多的学生学会数学。现将本学期的工作情况总结如下：
一、认真备课，精心上课
教学中，认真备课，做到备教材、备学生、备教法，理清教学内容中的重点和难点，并突出重点，细化知识点，给每一堂课创造一个灵魂。在具体的教学中，留意智力和非智力因素的培养，使学生全面发展。给学生创造各种自由学习的机会，整改提升他们的创新能力。
在课堂上，我本着“一以为人师表、朴实、诚实”的教学原则，以学生为主体，以愉快的教学方式让学生在数学中尽情的玩耍，放飞自己的心情。我在教学看图计数、组合排列、简单逻辑推理、趣味数学和行程路线等难点知识点时，为了避免枯燥乏味的理论知识让学生厌学，我采取理论与实践相结合，用多媒体教学等新鲜的教学形式来广泛调动学生的积极性，使学生主动学习，提高学习成绩。
二、认真落实作业辅导
学生作业辅导是教学工作中的一项重要内容。因此，在教学中，我坚持严格、认真地批改作业。对作业严格要求，布置了就有收有有改，并及时表扬优秀作业。注重订正，认真分析作业情况，主要有出现错题的学生，利用下午辅导课时间，帮助他们找出错的原因，有的是由于基础知识不扎实，有的是没有很好的学习习惯等，然后进行针对性的再辅导，直至他们弄懂为止。
三、认真进行单元或综合训练
本学期，我注重教材研究，利用网络资源，进行课件制作。根据教学进度和工作总结，我每个星期都进行单元测试，综合训练与讲评。我积极参与市区的教研活动，参与课题研究，通过听课、评课、备课、反思等，努力提高自己的教学质量，在每学期的期末检测中，我所带的学科成绩均能达到学校教学常规要求。
四、认真反思，及时总结
反思教学行为，并及时总结。我要求自己每天晚上睡前反思自己的教学实践，思考自己今天在设计、组织教学方面和学生学习活动方面有哪些创新，哪些不足，有哪些问题。做好记录，及时写成案例，及时总结。
五、虚心向他人学习，提高素养
在工作中我积极参加各种学习，努力提高自己的教学水平，在听课中，虚心听取他人的意见，集中别人的智慧，努力探索出适合自己的教学方法。我还利用课余时间到图书馆阅读有关教育教学的书籍，了解教育的新动态，以拓宽自己的知识面。
以上是我在本学期的教学工作总结。我将继续努力，以最大的热情，最大的努力干好自己的本职工作，让学生的数学成绩可以有所提高。
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六年级教学个人工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学计划、课程目标和新课程标准的要求，以培养学生能力为中心，全面实施素质教育，顺利地完成了教学任务。在此，我对这一学期的教学工作进行如下总结：
一、主要工作和成绩
1.备课。我认真钻研教材，仔细备课，把握教材的深度和难度，以《新课程标准》为准则，结合学生实际，运用多媒体等手段，精心设计每一节课，上好每一堂课。
2.授课。我注重调动学生的学习积极性，充分利用课堂时间，让学生有更多机会参与学习，提高他们的学习兴趣。同时，我注重课堂小结，帮助学生对所学知识进行巩固和消化。
3.辅导。我注重课后辅导，对于学习困难的学生，耐心帮助他们解决问题，鼓励他们树立信心，逐步提高学习成绩。
4.作业批改。我认真批改作业，对于学生提出的疑问，耐心解答，并注重个别辅导，以提高学生的学习效果。
二、教学方法的改革与运用
1.多媒体教学。我充分利用学校的教学资源，运用多媒体手段，制作课件，使抽象的数学问题具体化，提高学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.小组合作学习。我鼓励学生小组合作学习，通过小组讨论、交流，培养学生的合作精神和协作能力，提高教学效果。
3.探究式学习。我引导学生进行探究式学习，通过问题引导，让学生主动探究，提高学生的学习能力和创新能力。
三、存在的问题和改进方向
1.学生的学习习惯有待提高，如做题马虎、不认真检查等。我将通过严格要求、耐心指导，加强学生学习习惯的培养。
2.学生的数学应用能力还需加强，能够运用所学知识解决实际问题。我将通过加强练习和应用，提高学生的数学应用能力。
3.学生的学习方法需要改进，提高学习效率。我将通过指导，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。
总之，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学效果，培养学生的学习能力和创新能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
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六年级教学个人工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的教育教学水平，顺利的完成了教学任务。现就本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课。
备课时，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
1.强化学习目标意识，优化课堂教学。
2.做好充分的课前准备，包括备教材，备学生，备教具，备教学方法与手段。
3.抓住教学重点，突破教学难点。
4.遵循“有疑而进，无问则退”的原则，创设良好的课堂问题情境，增强问题意识，把问题作为教学的出发点。
5.合理分配课堂教学时间，教师语言要规范简练，发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂活动，让学生动口、动手、动脑。
6.完善课堂评价机制，每堂课至少评价3名学生，多表扬少批评，让学生体验到学习的快乐，从而“乐学”。
三、积极推进素质教育，把素质教育新的发展。
1.开展活动，提高学生的素质。
2.充分利用数学教材中“你知道吗”和有关数学知识的内容，加强对学生热爱祖国、热爱社会主义的教育，了解数学在日常生活中的应用，进一步激发起学生对数学的兴趣和爱好，以及学好数学的愿望。
3.继续加强对学生“雏鹰争章”的活动，并不断提高认识和经验，以推动争章工作的发展。
4.继续培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。
四、布置适当的课外作业，进一步培养学生的学习习惯，提高书写质量。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。他相信，只要我们心中有学生，站在学生的角度思考问题，走进学生的心灵，就一定能够教育好学生。
总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
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六年级教学个人工作总结
岁月匆匆，转眼间一个学期就结束了。回顾这一学期，我担任六年级三班语文教学工作，可以说紧张而又愉快。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、利用媒体资源，创设美丽课堂
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如《最大的“书”》这是一篇科普说明文，枯燥无味，怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究探索的欲望呢？这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，在课上，我让学生欣赏了神舟十号登上月球的画面，为学生创设出神话的意境。在老师的引导下，学生仿佛置身于茫茫的宇宙之中，自然就会对宇宙产生浓厚的兴趣……，可见，学生时代最美好的时刻，就是他们用心灵感受生活、用眼睛观察生活、用耳朵倾听美妙的声音，用小手描绘生活的时候。
四、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点。本学期，我尝试用多种方法，让学生学会感受到语文的魅力，从内心喜欢上语文，从而主动学好语文。
1.注意新课导入新颖，激发学习兴趣
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力
3.语文兴趣培养是最好的老师
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
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六年级教学个人工作总结
为了更好贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以学校提出的“立足新起点，开创新局面，提升办学层次，不断创辉煌”为工作主线，在学校领导的关心指导和大力支持下，全体六年级老师齐心协力、刻苦钻研、积极探索，努力提高课堂教学质量。
一、基本情况
本学期我校共有6个班级，本人担任六年级的语文教学工作，本班学生学情较特殊，班上学生学习水平参差不齐，学生四、五、六年级插班生较多，对于学习语文有困难。
二、教学工作
1.认真备好每一节课。
我深入钻研教材，挖掘教材中的知识点，尊重学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。因此，我在备课时，考虑到教材和学生的实际情况，查阅到大量的资料，精心制作课件，设计出符合主题的教学课件，从学生的实际出发，确定教学方法，避免由于学生缺乏情感，兴致不高造成的教学困难。
2.做好课堂教学工作。
(1)强化学生基础知识和基本技能的养成。
由于学生参差不齐，为了提高整体学生的语文水平，我在课堂上有意识的对一些基础性的知识进行重点讲解。对于一些重要的知识点，我总是以基础知识的讲解作为突破口，从而得到拓展。
(2)做好优生的提升工作。
优生范围不大，考试都在90分以上，为更好的提升他们，我用以下方法：
①给他们定目标，每天练2个成语，2个古诗，2个片段或20个字的小作文，背书中的重点篇目。
②让他们参加第二课堂，做有关古代诗词的诗朗诵，并教他们排练相声、小品、课本剧。
③成立互帮小组，让优秀生和后进生互相结对，帮助后进生，在小组中基本形成互帮小组，课下后进生有问题及时向优秀生请教。
(3)对于中等生，给予更多的关心，平时查缺补漏。
(4)辅导后进生。
首先师生关系，不断激发他们的学习热情。
其次具体要求：语文学习的成绩不怕低，要善于积累，有随时记录的好习惯。基础知识是学习的基石，所以让后进生在记录本上记录每天学习的生字、重点词语，成语、古诗，让他们在平时要多巩固。另外，让他们多记录作文素材，多练笔，多修改。
最后，多给后进生提供展示的机会，多鼓励，给他们自信。
3.做好课后辅导工作。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
4.做好测试与评价工作。
检测的类型，以基础知识的检测和运用能力的检测为主。在检测中注意发现学生的进步，及时表扬，激励鞭策学生，提高学习信心。评价要多元，要尊重学生的自主选择，再结合学生的实际情况，进行有针对性的指导，以便更好地提高学习的语文能力。
三、存在的问题与不足
1.课题探索尚未取得突破性进展。
2.未能全面、详细地了解每位学生，没能及时了解每位学生知识结构，智力水平，思维能力，个性心理的差异。
3.在后进生的转化上还做得不够，对于学习语文有困难的学生多些关心，少些冷漠。
四、今后的努力方向
1.认真学习教育教学理论，提高自身素质和教学水平。
2.创建适合学生的教学方法，培养学生的自学能力和学习的主动性。
3.继续探索课题研究，并做好资料的收集和整理工作。
4.多和同组同事们学习交流，互相学习，互相提高，教学水平上组成一个团结向上，积极进取的集体。
5.多关注后进生，多帮助他们，培养他们的学习兴趣。
我坚持每天读书一小时，不断充实自己的知识，提高自己的业务水平。在今后的工作中，我将一如既往，尽心尽责，做好本职工作，为基础教育的顺利发展，为贵都小学美好的明天贡献自己的力量。
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