根据我公司党总支《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》要求，矿领导班子成员要带头深入基层党支部讲党课，开展意见征集和工作调研，为此，我本人结合近期开展的基础提升工作，进行了深入的调查研究。现形成调研报告示如下：
当前，我矿安全生产标准化提升工作虽然较之前取得了一定成效，但还存在基础工作不扎实、标准落实不到位、监督把关力度不够等明显问题。尤其是王学峰同志任我公司党总支书记、矿长期间，尖锐地指出了我矿在综采工作面标准化管理中，存在的思想认识不到位、现场管控不到位、标准意识不强等突出问题。同时，结合矿井的“革命性降成本”，我们的吨煤消耗比不了集团下属的尹家沟、义城。近期，围绕基础提升、降本增效保利润、队伍建设、人才管理等工作深入区队进行了走访调研。通过与区队干部、职工沟通交流，发现了一些问题，经过研讨针对性提出了一些整改建议，梳理汇总，此次调研发现的问题总结为五个方面：
一是思想观念转变的问题。思想是做好一件工作的前提和基础。在工作中出现这样那样的问题并不可怕，关键是要认识问题、解决问题，并在此过程中化警醒为清醒，变震动为行动，让压力
1 成动力，变坏事为好事，从而树立起将工作干好的坚定信心。
近年来，由于我公司的快节奏生产，产量任务是逐年增加，从业务科室到基层区队，普遍存在着“重生产轻标准”的思想，总认为作为做为煤矿，我们的任务就是出了煤就行，没有充分认识到工序、标准的重要性，全面面导致我们矿综采面从去年到今年接二连三的出现3506(下)综采工作面两次压架的基础工作问题。更别说现在我们每天强调的“三直一平两畅通”、支架初撑力这些不达标的问题了，与我们的基础工作有很大的关系。
这次走访调研，很多同志没有从思想反思过来，这一点必须严肃批评。认识的深度决定执行的力度。我们要坚持干一天煤矿就要抓一天基础工作，敢于直面自身在基础工作中的短板和不足，对照“5643”工作理念，深刻反思自身在思想观念、制度建设、三级管控、现场管理等方面存在的问题。
通过这次基础提升反思，所以说我们要利用一切手段、一切时间，必须对我们的人员，不管是业务科室，还是基础区队要认真的思想转变。因为，只有让他们从思想上引起重视，逐渐转变思想，重新认识到标准的重要性，基础工作的重要性，才能把基础工作做扎实，才能保证矿井的安全稳定发展。
二是基础提升工作相关标准不够细致，执行落实不够彻底。近几个月来，矿党政反复强调基础提升工作，综采队抓基础的意识明显提升，基础工作取得显著进步。但近期将管控重点放在了支架初撑力达标、“三直一平两畅通”上，对于其它工序操作、工程质量管理标准不够细致，执行落实还有差距。我们认为，按照管理职责划分，班组长、质检员应在工序管理、工程质量监管方面
2 发挥积极作用。但目前两支综采队日常管理还有差距，压力传导不到位，班组长、质检员职能作用很不明显。同时，两支综采队在工作面工序管理、工程质量方面标准不够统一，搬家后，需要一段时间重新适应，对生产效率产生了一定影响。
三是成本管理需要向纵深推进，区队成本管控机制亟待完善。从调研情况看，目前我矿成本管理更多还停留在科室层面，区队成本意识虽然有所提升，但执行和落实还不到位。主要存在三方面问题：一是科室服务能力有待提升。两支综采队集中反映，工作面部分设备检修质量较差，机电部对于设备入井验收把关不严，导致部分设备频繁出现故障，不仅影响了正常的生产秩序，同时也造成了成本的极大浪费。二是基层区队成本管控机制很不健全。目前区队成本管理更多停留在意识层面，主要靠队干部日常教育和约束，没有形成一套行之有效的管控机制，成本定额管理、奖惩考核很不明确，成本管理缺乏连续性。三是科室在成本管控方面针对性不强。当前财务部门对于区队成本管理实行按比例分配，月度考核，每月指标相对比较平均，没有充分考虑队组当月生产实际，成本管控缺乏一定的弹性。队组在遇到地质构造、生产困难时，经常因成本超支被考核;在生产条件较好时，班组又不愿意节支降耗，造成生产成本浪费。
四是管理人员经验主义问题比较突出，管理能力有待提升。 通过与队干部交流沟通，我们明显感受到，部分区队干部，甚至是区队主要负责人，思想观念比较保守，还在用过去的思维习惯考虑问题，对于企业经营形势理解不够深刻。在综合管理方面，部分队干部还存在重结果、轻效率，重经验、轻管理问题，只追
3 求是否能完成当月任务，没有考虑依托管理提升效率，管理思维和管理能力存在很大差距。与此同时，部分队干部业务素质不够过硬，处理问题能力不强，工作面出现问题主要依赖队内经验丰富的职工，在职工心目中没有树立起良好的威信，队伍的凝聚力和向心力不强。
五是技术人员岗位相对固化，人才队伍活力不足。通过调研我们发现，三支队伍不同程度存在人才活力不足问题，一方面因为岗位数量有限，队内专业对口的高学历人才没有施展才华的平台。例如综采一队、检修队都有大专学历的主体专业毕业生，已经长时间从事操作岗位，容易造成积极性下降甚至人才流失。另一方面，队内技术员大多从事本岗位时间较长，工作主动性不高，存在一定的消极应付心理，不利于工作的高效开展。同时，队内还存在优秀人才依赖效应，对于部分素质较高的操作和技术人才，长期安排其从事某一岗位的工作，导致优秀人才无法获得更大的提升空间，后备人才无法尽快成长，对矿井人才梯队建设产生很大影响。
针对上述问题，主要有以下五方面建议：
一是细化管理标准，严格责任落实。针对当前队组标准不细、落实不到位等问题，建议充分发挥班组长、质检员的职能作用。由调度室、生产科牵头，组织两支综采队及检修队的班长、质检员，共同修订细化综采工作面工序管理、工程质量标准，做到管理细化、标准统一。在执行过程中，建立监督考核长效机制，即区队干部对工作面作业工序、工程质量负总责，班组长对工序管理负责，质检员对工程质量负责;安全员、业务科室人员对工作
4 面工序管理、工程质量进行督导考核，工序管理不到位考核跟班干部及班组长，工程质量不达标考核跟班干部及质检员;分管矿领导经常性开展巡检，发现工作面存在问题，考核当班安全员及科室监管人员，最终建立起一套分工明确、责任到人的管理体系，持续提升队组基础工作。
二是坚持精细化管理，健全完善成本管控机制。一是加强设备检修管理。建议机电部门健全设备检修台账，推行设备检修追溯制，确保设备检修责任到人。设备入井前，机电部门应组织区队技术人员与检修厂家联合验收，共同签订移交协议，明确各方责任，杜绝设备带病入井，节约检修成本。二是尽快建立区队成本管控体系，这是目前区队成本管理的关键症结所在。建议在区队建立定额化、全过程、分区域的成本管控体系。
定额化是指，业务科室按照各区队当月生产任务计划，确定月度材料成本。队长对本区队成本管理负总责，在每天早调度会上，根据各班组生产任务，确定当天各班组材料使用数量。区队月度成本超支，考核区队队长。
全过程是指，各区队从地面领取、现场使用、材料回收三个环节入手，严格管控材料成本。地面领取环节由保管员负总责，根据早调度会安排，定额发放各班组材料，并做好记录，出现超额发放现象，对材料员进行考核;当班班组长对材料使用环节负总责，井下生产过程中要节约使用材料，出现材料浪费，对当班班组长进行考核;当班生产结束后，需将结余材料回收整理，或进行以旧换新，此环节由当班质检员负总责，出现回收不及时问题，对质检员进行考核。通过三个关键环节的责任管控，最终形
5 成精细化的闭合管理体系，有效扭转过去粗放式的管理模式。
分区域是指，生产科牵头，根据区队生产实际，详细划定井下成本管理责任区，不定期对各区域材料使用情况进行核查，发现材料浪费，按标准严格考核区队负责人。各区队可在自身责任区内再进行细分，实现每个细分区域责任到人，奖惩到位，充分体现成本管理的全员参与。
三是深入开展干部培训，提升区队干部管理能力和综合素质。 针对当前区队干部思想观念固化、管理能力不强、业务素质不高等问题，建议由劳资科、安教室，邀请集团公司管理方面的专家，对区队主要干部分批次开展培训，帮助他们及时更新观念，打破惯性思维，适应企业发展新形势。建议重点培训企业管理方面的知识，提升干部管理能力，树立起依靠管理提效率、增效益的理念。在此基础上，矿井业务科室技术负责人，对区队干部分系统开展业务培训，帮助干部提升业务素质以及解决问题的能力。同时，建议安教室牵头，分批次、分专业组织队干部、质检员外出学习，进一步开阔眼界，认清差距，借鉴经验，更好地带动全队职工解放思想、提升标准，高效开展各项工作。
四是注重区队人才培养，盘活技术人才资源。建议劳资科牵头，尽快对各区队大专以上学历及煤炭学历毕业生进行盘点，准确掌握区队技术人才数量和结构。对于高学历及专业对口人员，建议先行对部分人员进行岗位调整试验，拓宽成长空间，坚定人才信心。对于在技术员、班组长岗位工作时间较长的人员，选取部分优秀人才与科室技术人员进行对调，对调时间可以为一至两年，最终根据人员履职情况，择优安排岗位，形成良性的竞争机
6 制，促进人才合理流动，优化人才梯队结构。
五是坚持目标导向，持续巩固基础提升工作。从职工思想认识上入手，继续引导教育干部职工不断提高质量标准化意识，让每一位职工都知道干每一项工程、做每道工序，都是事关安全生产的大事，不能有丝毫的放松和懈怠;我们还将把标准化基础提升巩固工作具体分解、细化到每位干部、班组和个人头上，并不断的强化考核监督，使全队的干部职工基础提升意识在上升一个新的台阶，做到动态达标。进一步加强现场生产组织流程，强化工作面各岗位人员配合，不断探索更合理的人员配备方式，从自身出发，深挖内功，缩短内部影响时间。同时，做好与外部各岗位、各科室的沟通联系，加强沟通交流，缩短外部影响时间，实现高效生产组织。
此次调研报告，如有不妥之处，肯请大家批评指正。
按照五大连池市教育局《关于开展义务教育优质均衡发展状况现状调研和中小学(幼儿园)责任督学挂牌督导工作的通知》工作部署，第三责任区负责人孟凡奎、陈延海，成员郝运龙、杨叶新、赵德利、姜忠宇。在督导室陈延海主任带领下，郝运龙、杨叶新、赵德利、姜忠宇一行五人于4月7日和9日两天时间，对我市第一中学、建设中心学校、双泉中心学校、讷谟尔学校、沾河高中、龙门农场学校、格球山农场学校、尾山农场学校义务教育优质均衡发展情况进行专题调研。此次调研采取现场座谈，听取汇报，实地走访查看、查阅资料等方式，对各学校整体进行了全面了解，现将调研情况报告如下：
一、工作成效和达标情况
(一)工作成效：
1.学校高度重视，工作扎实有效。各学校依据通知要求，全面启动，对义务教育优质均衡发展现状进行了认真自查，对自查中发现的短板和暴露出的问题及时整改。
2.对标对表，不打折扣。严格按照教育部的资源配置7条、政府保障程度15条、教育质量9条三大方面以及七个一票否决和五个门槛对照，逐一对照，逐项落实，确保达标。
3.政府保障有力，学校功能室齐全，硬件设施达标。
4.全面落实国家课程。规范备课上课考评各个环节，开齐、开足、开全三级课程。
5.教学管理规范，深化课程改革，全面提高教学质量。
6.立足本校实际，努力打造学校特色。如第一中学重视心理健康，开展咨询培训，重视家校共建，实现开放办学;格球山农场学校校本课程“版画、管乐、拉丁舞”等。
7.多措并举，加强师资队伍建设。注重培训，加强政治和业务学习，注重师德师风建设，塑造新时代教师形象，注重教师梯队建设，发挥传帮带作用，打造骨干团队。
8.狠抓落实，勇于创新，教育教学质量稳步提升。
(二)达标情况：
1.资源配置
(1)每百名学生拥有高于规定学历教师数。各学校均达标。
(2)每百名学生拥有县级以上骨干教师数。除第一中学近两年骨干教师数量不足以外，其他学校达标。
(3)每百名学生拥有体育、艺术专任教师数。各中小学均达到0.9人以上。
(4)生均教学及辅助用房面积，小学、初中分别达到4.5平方米、7.63平方米以上，达标。
(5)生均体育运动场馆面积，小学、初中分别达到7.5平方米、10.2平方米以上，达标。
(6)生均教学仪器设备值，小学、初中分别达到2000元、2500元以上，达标。
(7)每百名学生拥有网络多媒体教室数，小学、初中分别达到2.3间、2.4间以上，达标。
2.政府保障程度
学校规划布局合理，符合国家规定要求;学校建设、教师编制、基本装备配置标准统一，生均公用经费基准定额统一;音乐、美术专用教室各中小学(含九年一贯制学校)规模均不超标;小学所有班级学生数均不超过45人，第一中学有个别班级学生数多余50人;教师5年360学时培训完成率达到100%;专任教师持有教师资格证上岗率达到100%;各校留守儿童关爱体系健全。
3.教育质量
巩固率100%;残疾儿童少年入学率100%;学校管理与教学信息化章程基本健全，教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平;学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上;各校课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展;不存在过重课业负担现象。不存在以考试形式招生、违规择校、分重点班现象，无重大安全责任事故和严重违纪违规事件，社会认可度高。
二、存在主要问题
(一)城区、农村学校生源不平均
近几年我市经济社会快速发展，城镇化进程加快，学校布局调整没有及时跟进，市区内学生逐年增加，虽然政府部门也加大了城区学校建设步伐，但总体来讲，建设速度依然滞后于发展速度，造成市区学校，大班额问题依然突出，如市第一中学个别班级学生数多余50人，大班额现象直接影响到教师对课堂教学的有效组织和实施。相反农村教学点学生少，班额少，随着进城进城务工人数的不断增加，农村不足50人的微型学校、不足10人的袖珍班越来越多，原来较大的村小变成了教学点，甚至出现了“空壳校”。由于村小普遍规模过小、生源不足，且分布不均衡，导致了农村办学效益低下，且有限教育资源浪费较大。在农村教学点，教师上课无激情，学生之间缺乏“比学赶帮超”的学习氛围，加之教学点的孩子都是留守儿童，家庭教育没有跟上，造成这一部分学生学习困难。
(二)农村学校师资力量薄弱。
一是年龄结构不合理。农村中小学教师队伍得不到及时的充实，青黄不接的现象较为严重。从总体上看，农村学校教师的平均年龄比城区教师大得多。
二是学科比例失调。“小科目”专任教师不同程度缺乏，音乐、体育、美术、英语教师严重缺乏，面临着难以开齐科目、开足课时的困难。上述现象的存在，体现了我市城乡义务教育还存在较大差距，农村整体薄弱的状况还未得到根本改变。
(三)部分学校资源配置不充分
1.双泉镇中心学校教学楼，现已有20多组暖气片漏水不能使用强行关闭停用等待维修，还有一部分漏水小能对付使用已供现在取暖，个别暖气开关不好使漏水，使教室地面全是水，致使教室内部分墙面因暖气漏水受潮起皮脱落;锅炉房电路老化断电，为不影响使用，现在临时架设线路维持使用;锅炉烟囱与锅炉连接处老化腐烂，经常冒烟影响锅炉运转;引风机经常有异响，增加润滑油但仍然响动，初步断定引风机老化;因多处供暖部件损坏从而影响教学楼正常供暖。自来水主管线没有深埋到冻土层，致使到冬季就冻，得到7、8月份能化冻，校园内现在没有水;双泉镇青石教学点锅炉老化严重，四处漏风、漏水，引风机异响、老化。
2.格球山农场学校综合楼外墙大面积脱落，校园硬化路面多处塌陷破损，存在严重安全隐患，急需修缮。运动场三合土四百米标准环形跑道因多年水土流失严重损坏，学生体育课不能使用。多媒体教室一体机、实验室的投影等因购置多年设备老化，配置低，严重影响课堂信息化教学效率。计算机教室教师机显示器损坏，需购置显示器一台。语音室设备陈旧老化(2006年的设备)，以不能正常使用，需要更新换代全套语音设备。
3.龙门农场学校美术室、校园警卫室等专用教室有待建设，校园围栏高度不够，应该加高，学校多处基础建设需要维修。
4.市第一中学在上下学人员高峰期时的交通安全还存在很大的'安全隐患，公交站点距离校门口太近，上下学时公交车停留造成交通堵塞，人员疏散缓慢。社会闲散人员在放学时段聚集在校门口，对学生的人身安全存在很大的安全隐患。
5.尾山农场学校教学楼年久失修，暖气片经常漏水，墙皮脱落严重。专用教室还不够，没有心理健康室、综合实践实验室，缺乏相关专业设施。教师用电脑台数严重不足，目前一个学年组办公室只有一台电脑，无法满足教师备课需要;学生用电脑时间已长久，且不能上网，需要添置更新。各班级各室的电子白板使用时间太长，只有三块能正常使用，有的班级的电子白板已经不能用了，且无法联网，设备需要更新。学校操场还是沙石的，不能满足学生的体育测试达标要求。个别学科缺乏专任教师，学校计算机、生物、政治、科学学科都没有专任教师，目前这些学科都是由其他学科老师改学科教学。教师队伍整体年龄老化，平均年龄基本接近50岁，存在职业倦怠，教师信息化能力有待进一步提升。
6.建设中心学校校园电线老化，存在重大安全隐患，计算机老旧，大部分不能正常使用，影响教育教学工作。
二、整改建议
1.落实主体责任，加大教育投入。一是加大义务教育投入。特别是加大农村义务教育学校生均公用经费投入，确保学校可持续发展。要进一步调整财政支出结构，向农村地区、薄弱学校倾斜，改善办学条件。同时，要更加注重教育软实力建设，加大对教师培训、教育科研、课程改革等方面的支持力度。
2.科学规划布局，优化资源配置。一要加快全市学校规划布局建设。充分考虑就近入学与道路畅通的问题，充分考虑未来城市发展的需求，将新建学校向城市人口快速增长的区域重点倾斜，缓解中心城区学校压力。二要加快学校现代化建设。加大对农村薄弱学校的扶持力度，特别是强化校舍场地、仪器设备等方面的建设。
3.健全体制机制，建强教师队伍。一是创新师资补充机制。进一步解放思想，采取多种人才引进形式，通过多种优惠政策，鼓励和引导高素质高水平教育人才到本市工作。二是完善城乡教师交流机制。教师根据学校实际情况进行合理流动，实现教师优质资源的共享和均衡配置。引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动，充分发挥名校长、名教师的示范、引领和辐射带动作用，激活农村教师队伍活力。
三是创新教师素质提升机制。要构建和完善教师培训体系和培训制度，以提升校长管理能力、教师教学能力为重点，多层次、多渠道加强对中小学校长、教师的培训，努力提升教师队伍的整体素质。
4.加强教育管理，提升治理水平。一要严格执行阳光招生。严格执行义务教育阶段学生免试入学、就近入学、划片入学政策，防止择校，不再增加大班额。二要强化校园周边环境整治。要加大宣传力度，采取多种形式宣传安全知识，不断提高未成年人安全意识。要加强对校园周边食品安全、交通等重点领域的联合执法检查，确保校园及周边环境安全。
本人自1998年内蒙古幼儿师范学校毕业以来一直担任幼儿园教育教学工作。在20__年4月任小学二级教师，至今以4个年头了，在这4年里，自己努力学习马列主义和党的各项方针政策。在政治上一致，严格要求自己，注重职业道德，用自己模范的行为影响别人，多次被幼儿园评为优秀教师。在工作中勤奋，勇于探索，注重教育教学理论的学习、认真钻研各项业务和教学大钢，不断提高自身业务能力，取得了可喜的成绩，圆满地完成了教育教学工作，深受校领导、学生及家长的好评。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近6年的工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，从帮助他们解决困难中出发。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各个班级老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身业务能力。
工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动……什么时候见到您，您都总是忙个不停……您总是那样高兴……我早烦了……”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。”其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的.闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。