学校开展强国复兴有我活动的策划方案(十篇)
学校开展强国复兴有我活动旨在号召广大师生参与到国家复兴事业中来，增强国家凝聚力和自豪感，助力国家发展。今天小编整理了学校开展强国复兴有我活动的策划方案供大家参考，一起来看看吧!
一、活动背景
为了深入学习贯彻__，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展以“强国复兴有我”为主题的系列活动，旨在激发全体师生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目标
弘扬爱国主义精神，增强师生民族自豪感和责任感。
培养师生良好的品德和行为习惯，提高文明素养。
营造浓厚的校园文化氛围，展现学校良好形象。
三、活动内容及安排
开展主题班会活动(时间：X月__日-__日) 各班级组织一次以“强国复兴有我”为主题的班会，通过讲解国家发展历程、民族精神、时代责任等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
举办爱国歌曲合唱比赛(时间：X月__日-__日) 全校各班级参加爱国歌曲合唱比赛，展示爱国歌曲的魅力，激发师生的爱国热情。比赛设置一、二、三等奖及优秀组织奖。
开展志愿服务活动(时间：X月__日-__日) 组织全校师生参与志愿服务活动，如义务清理校园周边环境、为孤寡老人送温暖等，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
举办校园文化艺术节(时间：X月__日-__日) 通过文艺表演、书画展示、手工艺品展览等形式，展示学校师生的艺术才华和审美素养。活动设置多个奖项，并选拔优秀作品参加上级比赛。
举行主题征文比赛(时间：X月__日-__日) 以“强国复兴有我”为主题，组织全校师生进行征文比赛，抒发对祖国的热爱之情和对未来的美好憧憬。评选出一、二、三等奖及优秀组织奖。
组织观看红色电影(时间：X月__日-__日) 利用校园电视台组织全校师生观看红色电影，了解中国共产党的光辉历程和伟大贡献，传承红色基因。
开展“我为家乡代言”活动(时间：X月__日-__日) 鼓励师生利用抖音等平台为家乡代言，展示家乡的美丽风光和特色产业，宣传家乡的文化和历史遗产。评选出最佳创意奖和最佳传播奖。
举办校园体育比赛(时间：X月__日-__日) 通过篮球、足球、乒乓球等体育比赛项目，增强师生身体素质和团队协作能力。比赛设置一、二、三等奖及优秀组织奖。
开展“我与祖国共成长”演讲比赛(时间：X月__日-__日) 以“我与祖国共成长”为主题，组织全校师生进行演讲比赛，分享个人成长与祖国发展的故事，表达对祖国的热爱和对未来的信心。评选出一、二、三等奖及优秀组织奖。
举办校园科技节(时间：X月__日-__日) 通过科技展示、科普讲座、科学实验等形式，普及科学知识，培养师生的创新意识和实践能力。活动设置多个奖项，并选拔优秀作品参加上级比赛。
四、活动保障措施
加强组织领导：成立学校强国复兴活动领导小组和工作小组，明确责任分工，确保活动的顺利开展。
加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行广泛宣传，提高师生对活动的认识和理解。同时加强对学生思想动态的关注和引导，防止出现不良思想倾向。
一、活动背景
为了落实党的__大精神，推动学生思想政治教育，加强校园文化建设，某大学决定开展强国复兴活动，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自豪感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动目标
加强学生思想政治教育，提高学生的政治素质和思想觉悟;
丰富校园文化内涵，营造积极向上、健康和谐的校园氛围;
培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和社会责任感。
三、活动内容
开展主题宣讲活动。邀请专家学者、优秀企业家、先进模范等为学生进行主题宣讲，内容包括国家发展战略、民族精神、时代精神等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
举办主题征文比赛。围绕国家发展、民族复兴等主题，组织学生进行征文比赛，鼓励学生用自己的语言和视角表达对国家、对民族的热爱和关注。
组织社会实践活动。结合专业特点和社会需求，组织学生开展社会实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生深入了解社会现实和问题，增强社会责任感和实践能力。
推进校园文化建设。通过举办文艺演出、艺术展览、文化沙龙等活动，丰富学生的课余生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
四、活动时间与地点
时间：2023年4月1日至4月30日 地点：某大学校内
五、活动组织与参与人员
活动由某大学团委主办，各学院团委协办;
邀请专家学者、优秀企业家、先进模范等担任嘉宾;
参与人员包括全校师生及校友。
一、背景与目标
随着中国经济的快速发展和国际地位的提高，越来越多的国家开始重视与中国建立合作关系。然而，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，不仅需要经济实力的增强，还需要在科技、文化、教育等各个领域实现全面发展。
在这样的背景下，学校作为培养人才的重要机构，应当承担起为国家培养优秀人才、推动国家发展的重任。本次学校强国复兴活动方案旨在通过一系列活动，提高学生对国家发展和民族复兴的认识，增强学生的责任感和使命感，为国家培养更多的优秀人才。
二、活动内容与安排
主题讲座
邀请知名专家学者为学生进行国家发展和民族复兴方面的讲座，让学生了解国家的历史、现状和未来发展趋势，加深对国家发展的认识和理解。
主题班会
以班级为单位，组织学生进行主题班会，让学生通过讨论、交流，深入探讨国家发展和民族复兴的内涵及意义，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
社会实践
组织学生参加社会实践活动，如到企业、农村参观学习，了解国家的经济发展现状和未来的发展趋势，培养学生的实践能力和社会责任感。
科技创新竞赛
组织学生参加科技创新竞赛，鼓励学生发挥创新能力，为国家的发展和科技进步做出贡献。同时，通过竞赛的形式，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
文化交流活动
组织学生参加文化交流活动，如到国外大学进行交流学习，了解不同文化之间的差异和特点，培养学生的跨文化交流能力和国际视野。
三、保障措施与实施方案
制定详细的活动计划和时间表，确保各项活动能够按时、按质完成。
加强宣传力度，通过校园网站、微信公众号等渠道宣传活动内容和意义，吸引更多的学生参与其中。
加强组织管理，设立专门的组织管理机构，负责活动的策划、组织和实施。同时，建立完善的安全管理制度和应急预案，确保活动的安全性和稳定性。
加强与家长的沟通与合作，让家长了解活动的目的和内容，争取家长的支持和配合。同时，建立家长反馈机制，及时收集家长的意见和建议，不断改进活动方案。
加强经费保障，为活动的顺利开展提供必要的经费支持。同时，合理使用经费，确保经费使用的透明度和合法性。
加强效果评估和总结反思，对活动的实施效果进行全面评估和总结反思，发现问题及时进行改进和完善。同时建立奖惩机制对表现优秀的个人或团队进行表彰和奖励对不积极参与或违反规定的行为进行批评和纠正从而推动活动的持续发展和提高。
四、结语与展望未来发展
本次学校强国复兴活动方案旨在通过一系列活动提高学生的国家意识和民族自豪感增强其责任感和使命感并为国家培养更多优秀的人才。虽然取得了一定的成效但仍需不断努力和完善。未来我们将继续总结经验吸取教训进一步优化活动方案提高活动的针对性和实效性同时加强与国内外高校的合作交流学习借鉴先进经验为学校的强国复兴事业做出更大的贡献。
一、活动背景
为了贯彻落实党的教育方针，加强青少年爱国主义教育，推进社会主义核心价值观的传播，我校决定开展以“强国复兴，共筑梦想”为主题的系列活动，旨在通过丰富多样的活动形式，激发青少年的爱国热情和奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、活动目标
加强青少年爱国主义教育，弘扬社会主义核心价值观。
提高青少年的国家意识和民族自豪感，树立远大的人生理想。
通过实践活动，培养青少年的创新能力和团队协作精神。
增强青少年对国家政策的理解和认同，激发他们的爱国热情。
三、活动内容
主题讲座：邀请专家、学者、优秀企业家等，为学生进行国家政策解读、历史人物事迹分享、成功经验介绍等主题讲座，增进学生对国家历史、文化和政策的了解。
主题班会：各班级组织主题班会，通过PPT演示、视频播放、互动讨论等形式，让学生深入了解国家发展历程和成就，学习优秀人物的事迹和精神。
校园文化展示：组织学生制作海报、手抄报、微电影等作品，展示学校特色文化和国家发展成就，营造浓厚的校园文化氛围。
社会实践：组织学生参加志愿服务、社会调查等活动，让学生亲身感受国家的发展变化和社会的进步，增强他们的社会责任感和使命感。
科技创新竞赛：组织科技创新竞赛，鼓励学生发挥创新能力，为国家的科技进步和产业发展做出贡献。
文艺汇演：组织文艺汇演，展示学生的才艺和学校的艺术教育成果，增强学生的文化自信和国家认同感。
四、活动安排
活动时间：本学期开学后第二周至第六周。
活动地点：学校操场、教室、礼堂等。
活动参与人员：全校师生均可参加。
活动组织机构：由学校德育处牵头，各班级班主任协助组织。
活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传，确保活动的知晓率和参与率。
活动预算：根据活动的规模和内容进行预算，确保活动的顺利进行。
活动安全保障：制定安全预案，确保活动的安全和秩序。
活动效果评估：通过参与人数、活动效果等方面对活动进行评估和总结，为今后的活动提供参考和借鉴。
活动后续跟进：对活动中表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，同时对活动中存在的问题和不足进行总结和改进，为今后的活动提供更好的支持和帮助。
一、活动背景
为了深入贯彻落实国家教育方针，推动教师队伍整体素质提升，促进学校教育事业发展，我校决定组织开展“强国复兴”活动。通过此次活动，希望全体教师能够更加全面地认识和理解国家的发展战略，树立正确的教育观念，提升教育教学水平，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家做出贡献。
二、活动目标
增强教师的国家意识和民族自豪感，提高教师的思想政治素质。
引导教师关注国家教育事业发展，提高教育教学水平。
培养教师团队协作精神，提高教师综合素质。
营造良好的校园文化氛围，推动学校教育事业发展。
三、活动内容
开展主题讲座：邀请专家学者就国家发展战略、教育事业发展等方面进行专题讲座，帮助教师深入了解国家政策和发展方向。
组织教学观摩：组织教师观摩优秀教师的教学过程，学习先进的教学理念和方法，提高教学水平。
开展团队建设：通过团队拓展训练、集体备课等形式，培养教师的团队协作精神，提高综合素质。
参加社会实践：组织教师参加社会实践活动，了解社会发展和人民需求，增强社会责任感。
营造文化氛围：通过校园文化活动的开展，营造良好的校园文化氛围，提高教师的文化素养。
四、活动时间与地点
时间：____年__月__日至__月__日 地点：学校操场、教室、多功能厅等
五、活动参与人员
全校在职教师均可报名参加，鼓励各学科骨干教师积极参加。
六、活动组织机构
本次活动由学校党委领导，具体工作由学校教科室和团委负责。设立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。组委会下设宣传组、保障组、监督组等，负责活动的宣传、保障和监督工作。
七、活动经费保障
本次活动所需经费由学校经费列支，保障活动的顺利开展。同时，鼓励教师自筹资金支持活动开展。
八、活动效果评估
活动结束后，将通过问卷调查、座谈交流等方式对活动效果进行评估。评估内容主要包括教师对活动的参与度、满意度、收获等方面。同时，将根据评估结果对本次活动进行总结反思，为今后活动的开展提供参考和借鉴。
一、活动背景
为深入贯彻落实关于教育的重要论述，激发广大教师爱党爱国、立德树人、勇攀高峰的责任感和使命感，推动教师队伍建设高质量发展，现制定强国复兴有我教师活动实施方案。
二、活动目标
增强教师的责任感和使命感，引导教师将个人成长与国家繁荣紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围，树立一批师德高尚、业务精湛的教师典型，发挥榜样作用，激励广大教师争做党和人民满意的“四有好老师”。
推动教师队伍建设改革创新，激发教师队伍整体活力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。
三、活动内容
开展主题宣讲活动。邀请专家学者、优秀教师代表等，围绕关于教育的重要论述，深入学校开展宣讲活动，引导广大教师将思想和行动统一到党中央精神上来。
组织先进事迹报告会。挖掘一批师德高尚、业务精湛的教师典型，通过组织先进事迹报告会、巡回演讲等形式，宣传优秀教师的先进事迹和教学经验，引导广大教师向先进典型学习。
举办教学技能大赛。通过教学技能大赛等形式，激发广大教师爱岗敬业、乐于奉献的工作热情，提高教师的业务水平和综合能力。
开展社会实践活动。组织教师走进企业、社区、农村等，了解国情民情，增强社会责任感和使命感，提高服务社会的能力。
加强培训培养。建立健全教师培训培养机制，加强教师职业道德、教育教学能力和专业素养等方面的培训培养，提高教师的综合素质和教育教学水平。
四、活动保障
加强组织领导。各级教育行政部门要高度重视强国复兴有我教师活动，加强组织领导和统筹协调，确保活动有序开展。
强化宣传推广。各级教育行政部门和学校要充分利用各种媒体渠道，加强对活动的宣传推广力度，营造浓厚的氛围。
加强经费保障。各级教育行政部门和学校要安排专项经费，保障活动的顺利开展。同时，积极争取社会各界的支持，为活动提供更多的经费保障。
为迎接党的__大胜利召开，持续深化青少年学生理想信念教育，激励广大青少年学生把青春奋斗融入党和人民事业，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量，根据有关工作部署，结合__学习教育常态化长效化相关要求，围绕“喜迎__大筑梦向未来”主题，在全市青少年学生中开展“强国复兴有我”主题实践活动。具体方案如下。
一、总体要求
紧紧围绕迎接党的__大主题主线，认真落实立德树人根本任务，组织广大青少年学生以“强国复兴有我”为主题，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动，引导广大青少年学生深刻感悟党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，自觉从党的重大成就和历史经验中增长智慧，增强信心，用青春唱响“强国复兴有我”的时代强音，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、具体安排
（一）纳入日常教育教学
1.践行好重要回信精神。持续深化__少先队员重要回信精神学习贯彻__，在重要回信精神一周年时间节点，开展“牢记谆谆嘱托，争做强国少年”学习宣传活动，组织“再读回信，我们的行动”“我的心愿，我的国”“献礼__大，青年在行动”主题教育活动，用广大青少年学生的行动响应强国召唤。
2.发挥好思政课堂作用。将“四史”特别是__作为思想道德教育的重要内容，常态长效开展“学__听党话跟党走”“赓续红色血脉传承红色基因”主题教育活动，通过多种形式、多种媒介，深入了解党的历史，感悟党的初心和使命，增强爱国主义情感和民族自豪感。
3.加强社会实践教育。组织广大青少年学生参加社会实践活动，走进企业、农村、社区、学校等一线，深入了解中国特色社会主义事业的发展成就和重大战略举措，感受脱贫攻坚、科技创新、绿色发展等实践成果，增强责任担当和实践能力。
（二）开展主题教育活动
1.组织主题教育活动。在各级学校、社区、团体等单位，组织丰富多彩、富有特色的主题教育活动，包括主题演讲比赛、主题读书会、主题影视观摩、主题实践活动等，鼓励广大青少年学生积极参与，展示自己的思想和才华，充分发挥主体作用。
2.开展主题宣传活动。通过多种媒介，如校园宣传栏、微信公众号、网络平台、广播电视等，广泛宣传“强国复兴有我”主题实践活动，传递正能量和主旋律，鼓励广大青少年学生积极投身到实践中去。
（三）加强组织领导
1.成立工作领导小组。在市、区、校三级成立“强国复兴有我”主题实践活动工作领导小组，制定具体工作方案和时间表，明确各级责任和任务，确保活动有序开展。
2.加强教师培训。加强对教师的培训和指导，提高他们的思想政治素质、工作能力和教学水平，确保活动能够取得实效。
三、工作措施
1.组织广大青少年学生积极参与“强国复兴有我”主题实践活动，激励他们爱国爱民、勤奋学习、勇担使命、追求卓越，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
2.加强宣传教育工作，充分发挥媒体的作用，广泛宣传“强国复兴有我”主题实践活动，营造积极向上、奋发有为的社会氛围。
3.加强组织领导，明确各级责任和任务，确保活动有序开展，取得实效。
一、活动背景
为热烈庆祝中国共产党成立__周年，推进__学习教育、“强国复兴有我”主题宣传教育活动走深走实，进一步强化青少年的爱国、爱党情怀，赓续红色血脉，树立崇高的理想信念，故结合期初“军校共建活动”工作计划，整合学校其他条线工作，有效凸显党建、团建、队建的三者合一，制订此方案。
二、活动目标：
1.营造我支部喜迎党的__大胜利召开的浓厚氛围，进一步激发全体师生爱党、爱国的情怀。
2.通过走访学习共建单位的优秀活动做法，进一步坚定学生理想信念，筑牢精神基石，产生“强国复兴有我”的强大动力。
三、活动对象
党员、团员、少先队员若干;
四、活动时间：
20__年7月20日-20__年8月1日
五、活动安排：
第一组：
地点1：__，地点：__
联系人：
地点2：__，地点：__。
联系人：__;
参加人员：3名党员(__)、2名团员、10名(少先队员-有表演能力的)。
第二组：
地点1：
褚队长：
地点2：
联系人：
参加人员：
第三组：
地点1：消防中队
联系人：__
地点2:__
联系人：__
联系人：参加人员：__+2名团员+少先队员(若干)
(其中“海军常熟舰”的慰问品：请总务处尤雪军主任负责寄送)
第四组：
地点1：
联系人：
地点2：
联系人：
参加人员：__+2名团员+少先队员20人(中心校10人，分校10人)
六、注意事项：
1.慰问品请总务处尤雪军主任负责采购，以1000元/一个单位的标准负责购买。
2.各组人员注意路途安全，特别是去雷达站，注意上山有山路;另外符合要求的交通费可回校报销。
3.走访学习时，请负责人简单介绍学校一些工作，学生可以进行简单的才艺展示，赠送慰问品等;同时听取部队的一些建议，联系一些下阶段的相关活动，提出希望：保持经常性的联络。
为进一步加强未成年人思想道德建设，引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。根据酉教委【20__】151号文件精神决定开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。
一、指导思想
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照《社会主义核心价值体系建设实施纲要》的总体要求，以中国特色社会主义共同理想引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
二、活动内容
(一)读一本书
读书是主题教育读书活动的核心部分。要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
(二)开一次主题班会
召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”(小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士)展开讨论。
(三)参加一次社会实践
各学校要根据具体情况，结合读书的内容，组织学生参与社会实践，进行一次以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的教育，引导学生树立远大志向。
(四)开展一次征文评比
结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。
(五)举办一次主题演讲比赛
在读书活动、主题班会、社会实践和征文活动的基础上，学校举办一次演讲比赛，可结合具体情况组织评选和表彰。
三、目标任务
“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的目标任务贯穿“一条主线”，即：让学生知我中华兴衰发展史、胸怀爱国情、树立报国志、践行从我做起。
(一)知我中华兴衰发展史
让学生了解中华兴衰发展史，从中华传统文化、古代科技的辉煌到近代国力衰弱、列强入侵的屈辱;从现代中国崛起、走向复兴到经济发展中出现的新矛盾到正确认识国情及面临的危机和挑战。
(二)胸怀爱国情
教育学生树立爱国情怀，做到：有爱国的激情;有关心国家兴衰发展的主人意识;有热爱人民、服务社会的自觉;有学习英雄、积极向上的精神追求;有爱护环境、崇尚自然、乐山乐水的优雅情怀;有探索美、创造美、传递美、追 求和谐美的健康生活情趣。
(三)树立报国志
教育学生敢于担当，立志报国，确立正确的理想和前进的目标，为实现目标有坚持的韧劲、顽强的毅力、强者的勇气。
(四)践行从我做起
教育学生从身边小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之。“修身齐家治国平天下”从修身开始，努力做最好的自己。学知识、练本领、强体魄、准备着，做个有作为的接班人。战胜困难、勇于攀登、超越自我，做生活的强者。
四、活动步骤
开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动分3个阶段有序推进。
(一)第一阶段：宣传部署阶段(20__年11月—20__年3月)：
1.宣传发动。学校组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，提高对开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动重要意义的认识，推进主题教育读书活动的深入开展。
2.活动部署。根据本方案要求，结合学校实际情况，发动本次活动，推进“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的深入开展。
3.预定《读本》。《复兴中华，从我做起》知识读本是开展主题教育读书活动的主要内容，要严格按照收费有关规定，分发《告家长一封信》，动员学生和家长积极征订，家庭困难的学生可两三人合订，覆盖面争取达到100%。各班的征订单请集中于12月22日前报送教导处。
(二)第二阶段：组织实施阶段(20__年3月—20__年4月上旬)：
1.开展读书活动。要引领广大学生阅读《复兴中华，从我做起》知识读本，读书明史达理，学榜样、受激励。希望能把指导阅读《复兴中华，从我做起》读本的要求纳入班队工作安排，并组织学生读后交流、讨论，深化认知，抒发感情，互相激励。
2 .组织实践活动。要围绕主题，组织开展各种各样的活动，引导实践：一是举办一次中队(大队)活动或班会课;二是开展形式多样的社会实践活动;三是指导学生联系实际，做最好的自己。各学校还可以根据各自实际开展活动，让学生在活动中得到教育。
3.指导征文写作。“复兴中华 从我做起”是教育活动的主题，不是征文的命题。“我”“做”是作文的主要内容，要引导学生围绕“爱祖国付诸行动，从小事做起; 从现在开始努力，学做人、学做事、学知识、学本领、刻苦锻炼、健康成长，朝着心中的目标努力前行”这个大范畴选择自己有行动、有收获、有所思、有所悟的内容下笔。文章可以是表现一代青少年热爱祖国，为中华民族的伟大复兴发奋努力、刻苦拼搏、勇于担当、善于探索的精神风貌或表达当代学生崇尚科学、追求真善美的情感。选材力求以小见大，人无我有，人有我特。中心思想表达要善于把“小事”和“大爱”融合，把“今天”和“明天”联系起来，用朴实、真诚的语言表达内心的真实感受，忌讳喊口号，贴标签。
4.发动学生踊跃征文。
5.征文评审推荐。学校征文订书数不得低于去年的订数，要评定等级分为一、二、三等奖，各等级比例为1：3：6。报送时间20__年5月7日。
(三)第三阶段：总结表彰阶段(20__年11月)
参加全县“复兴中华 从我做起”主题教育读书活动表彰会，交流经验，表彰先进。
五、活动要求
德育工作无小事，“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动涉及到学校工作的方方面面，需要进一步加强领导，周密部署，精心组织，务求实效，确保活动有序推进。
(一)加强领导，健全机构。
开展好主题教育活动，领导是关键。为此，学校成立主题教育活动领导小组，明确分工，责任到人，精心部署，狠抓落实，确保教育活动取得预期效果。
(二)加强协调，形成合力。
计划引导、组织发动及过程管理。班主任、辅导员指导读书，落实方案实施，做好行为指导、思想激励、精神成长引领工作。
语文老师指导征文，其他学科老师能了解主题教育内容，寻找教学结合点，做好教学渗透。
(三)统筹安排，主动融入
主题教育活动要主动融入学校的校园文化建设、融入班主任工作、融入各学科课堂教学中，相互渗透，相得益彰，使学生在润物无声的浸润中接受熏陶，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。
主题教育活动要与班队等活动结合，采取多种多样、生动活泼的形式，通过主题班会、社会实践，演讲比赛等青少年喜闻乐见的活动引导学生在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己，寓教于乐，活跃主题教育教育氛围。
主题教育活动要注意把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。
活动主题：
“ 复兴中华 从我做起”
中队：
__小学143中队
活动目的：
1、通过一系列活动，让广大小学生通过百年前中国的屈辱史以及中国人民不屈不挠的斗争使中华民族逐步走向复兴使学生们认识到共产党是中华民族复兴的引路人，要感谢党，热爱我们的祖国。
2、 通过本次主题班会、读书征文活动，让学生感受到青少年应该为复兴中华而努力的迫切性、重要性。
3、 让学生认识到从现在做起，从自己做起，以实际行动投身到复兴中华的伟大事业中去。
活动形式：
主题班会、读书征文活动。
活动时间：
20__年3月—20__年4月
活动内容及安排：
了解新中国建立历程，以“复兴中华，从我做起”礼仪教育活动为重点，开展新中国成立__3周年，特别是改革开放__多年辉煌成就的宣传教育。
一、精心做好“向国旗敬礼”升旗仪式教育。
认真参与升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。
二、进一步动员学生开展“复兴中华，从我做起”读书征文活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。
1 组织全体学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记。
2 认真组织学生积极参与爱国主义主题的读书征文活动，本次活动以__为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;引导学生增强了写作兴趣，提高学生阅读、写作水平，促进了我校“书香校园”的建设，落实了我校“读好书”教育。
3 以爱国主义为主题。采用主题班会、黑板报、手抄报等形式开展活动。认真组织学生搜集整理了解建国__年来祖国的变化，家乡的变化，以及各行各业所取得的成就，观看影视作品，制作一期手抄报，举办一次主题班会。
三、 开展文明礼仪教育活动
为了让广大小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，从而进一步引导小学生确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。
我们应该为生在这个英雄的国度而自豪。爱国，不应该流于形式，它需要的是实实在在的行动。周恩来同志曾用“为中华之崛起而读书”鞭策自己，我们要从自我做起，从身边的小事做起;从小树立远大理想，报效祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习，为振兴中华做出自己应有的贡献!最后，让我们高呼“不忘国耻，奋发读书，团结一致，振兴中华”!