同志们，今天下午X名同志分别作了自我对照检查，同志们之间进行了真诚、坦率的相互批评，到此镇领导班子专题民主生活会中开展批评与自我批评的环节已基本结束。我镇领导班子及成员围绕XXX等方面进行了对照检查，开展了批评和自我批评。对于班子和成员自身存在的问题，深入剖析原因，推心置腹、坦诚相见。班子成员的自我批评，不回避、不掩饰，不避重就轻，不放过细微，不仅谈问题的具体表现，而且深挖问题根源，自觉从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深入剖析，触及了思想，触动了灵魂;班子成员之间的相互批评，开门见山、直奔主题，抓要害，点“麻骨”，真刀真枪，一针见血，既提出问题、击中要害，又帮助分析产生问题的根源、加油鼓劲，帮助了同志、维护了团结。
非常感谢各位同志对我提出的批评意见。你们的批评是我一生中最宝贵的精神财富，我将悉心收存。没有批评，就没有目标，就没有方向。你们的批评意见我都仔细记录下来，我将认真进行梳理归纳，逐条进行整改，做到能改即改，应改尽改。通过这次民主生活会，我的思想得到了一次大洗礼，党性修养得到了一次大锻炼、工作技能得到了一次大检修，收获很大。
下一步，我们将按照XX的指导意见以及主题教育领导小组的要求，巩固民主生活会的成果，立足于把会议精神和成效转化为实际行动，努力推动X更好更快发展。具体要做到三个强化：一是强化学习调研。要坚持干一行爱一行、学一行钻一行的精神，边学边干，既要静下心来向书本学习，也要沉下身子向在座的有着丰富基层工作经验的同志们学习，更要迈开步子走村入户进行调研，向基层群众学习，不断拓宽知识面，夯实驾驭工作的理论基础。二是强化责任意识。要格尽职守、勇于担当，不畏艰难、敢于碰硬，认真履行镇党委书记职责，遇事主动承担、决策民主果断，不断积累工作经验，提高履职能力和水平。三是强化党性修养。要以身作则，率先垂范，带头严格遵守党纪国法，带头讲政治、讲团结、讲诚信、讲奉献。要把主要精力放在统全局、谋大事、抓重点、解难点上，要加强规范化制度建设，不断完善人事管理、考核奖惩等机制，做到放手不甩手、放权不放任，让能干事的人有舞台，干成事的人有回报。
刚才，各位班子成员围绕开展的批评与自我批评逐一进行简要表态发言，谈认识和体会，并对会上提出的批评意见作出回应。区委第X督导组组长X同志对镇领导班子专题民主生活会情况进行了点评，并就抓好后续工作和整改落实工作，不断推动全镇主题教育健康深入开展提出了明确要求。X同志就镇领导班子如何以专题民主生活会为新的契机，认真学习贯彻中央和省市委的要求，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以实际行动推动思想作风建设和经济社会建设发展再上新台阶方面提出了指导意见。领导的讲话对我们的评价客观公道，谈问题直指要害，要求建议针对性、指导性都很强，为我们更好地改正问题，抓好下一步的工作落实指明了方向，提供了依据，会后我们要认真抓好学习领会和贯彻落实。
为期X天的镇领导班子专题民主生活会，有交流、交锋、交心，也有共识、共振、共勉，气氛热烈和谐，达到了“团结—批评—团结”的目的。为了巩固这次会议成果、深入开展主题教育，在这里我代表镇领导班子表个态。下一步，我们将以这次专题民主生活会为新的起点，继续保持思想不松、标准不降、力度不减，更加严格要求自己，更加勤奋努力工作。一是深入对照反思。作风建设在路上。纠正“四风”、改进作风是一项长期任务，只有进行时没有完成时。民主生活会之后，镇领导班子的每位同志要结合会上大家的批评意见，重新审视一下自己思想作风方面存在的突出问题，把问题进一步吃透、弄准，把问题根源再向深处挖一挖，为下一步有针对性地整改打好基础。二是推进整改落实。对这次民主生活会查摆出的问题，无论是个人问题还是班子问题，都要立行立改，拿出具体方案和时间表，逐项研究细化，列出清单，建立台账，明确整改内容、目标、措施、时限和责任人，实行销号管理，一条条兑现、一项项落实，真抓实做、一抓到底、见到实效，真正让群众切实感受到活动带来的变化。三是抓好建章立制。要把制度建设作为解决“四风”问题的治本之策，突出重点领域和关键环节，清理废除不适用的制度，积极推进体制机制创新。要突出制度执行的监督和制约，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，决不能打折扣、搞变通、打擦边球，切实维护制度的严肃性和权威性，推动改进作风常态化、长效化。四是注重统筹兼顾。当前我镇正处于全面深化改革、加快建设发展的关键阶段，改革建设发展的任务十分繁重。解决我镇当前存在的突出问题，还是要靠发展、靠实干。要把活动开展与当前的各项工作更加紧密地结合起来，通过活动开展进一步统一思想、凝聚力量，干得更实、干得更好，用推动改革发展的新成绩来检验活动开展的成效。五是加强自身建设。进一步加强镇党委自身建设，坚持民主集中制原则，严格党内组织生活，执行党的政治纪律、组织纪律，努力成为区委放心、群众满意、求真务实、团结和谐、清正廉洁的坚强领导集体。各位班子成员要以身作则、率先垂范，切实增强组织纪律性，坚定理想信念，发扬优良作风，大事讲原则、小事讲风格，始终保持思想一致、口径一致、步调一致，团结一致向前看，团结一致谋发展，在全镇进一步形成齐心协力、团结奋斗的良好局面。
散会。
团结是班子的生命，是凝聚力、战斗力的标志。团结才能出政绩。我们十分注重维护党政主要领导的团结，正职与副职，全体机关干部的团结，站所单位的团结以及村级组织的团结。个性是一把手率先垂范抓团结，在决策中“总揽”不“独揽”，工作中“大度”不“小气”，生活中“用情”不“徇情”。班子成员则在相互信任，加强合作，当好配角上下功夫，始终维护班子的团结。
各级党组织要坚持贯彻民主集中制原则，在工作中坚持群众领导、民主集中、个别酝酿、会议决策，凡重大、重要工作决策都坚持群众研究，重大项目都进行公开的招投标。在讨论研究工作时，大家充分发表意见和推荐，坚决做到不定调子，不压制发言堵言路，不强制拍板作决定，在充分发扬民主的基础上，对重大问题坚决做到有主见而不主观，能果断而不武断，坚决避免“一言堂”。班子内部构成了团结一致干事业，齐心协力促发展的良好局面。
广大党员干部要切实提高工作效率，塑造为民、务实、清廉的形象。
广大党员干部要大兴调查研究之风。建立调查研究制度，制定调查研究计划，加强调查研究工作。以学习实践活动为契机，党委班子成员带头开展调研，经常深入园区企业，广泛听取党员、群众、各企业代表及社会各界的意见，掌握企业发展需求发展状况，理清发展思路，完善发展规划，进行科学决策。
广大党员干部要集中精力抓好落实。坚持讲实话、出实招、办实事、求实效，把主要精力放在落实省、市、县委的各项决策和部署上，着力抓好重点项目建设，用心推进新企业现代化建设，努力增加全县财政税务收入，认真解决企业关心的热点、难点问题，切实改善园区规划，园区设施落实到位。对每项工作，做到了职责、时限、结果“三落实”，高标准完成了年度工作目标任务，工作潜力和水平不断提升。
广大党员干部要大力加强党风廉政建设，促进工作作风转变首先，转变职能，改善作风，逐步建立运转协调，行为规范，廉洁务实的行政管理体制。预防各种腐败现象发生。其次，坚持依法行政，用法律规范各干部职工的言行，不断促进法制化管理水平。第三，切实杜绝腐败行为，强化干部作风建设。
班子凝聚力大小与工作绩效大小成正比。实践证明：如果一个班子成员齐心协力，团结一致，即使有某个人能力不很强，也能开创单位工作的新局面;如果班子自身不团结，形不成合力，个人再有本事也不可能把工作做好。由此，各级党委和组干部门务必重视领导班子凝聚力的培养与巩固。本文拟就这个问题做些分析与思考。
一、领导班子凝聚力形成与分散的规律及特点
班子的凝聚力与离散力是班子功能建设过程中客观存在的矛盾的两个方面。班子的凝聚力大于离散力，在矛盾中处于支配地位时，班子整体功能的发挥就会趋于优化与合理;若离散力大于凝聚力，在矛盾中处于主导与支配地位时，班子的整体功能势必受到损害。这是不以人们意志为转移的客观规律。实践过程中，无论是班子由凝聚向离散逆向转化，还是离散向凝聚正向转化，大致都要经过以下四个阶段：
班子经过调整，处在消除矛盾阶段：即通过组织调整、教育整顿、培训提高等方法，排除班子中已经激化并影响工作的各种矛盾，消除阻力，变制肘为协调，变力量内耗为力量凝聚。在此阶段，各级党委和管理部门仍要做大量细致的思想政治工作，进一步理顺思想，以培养班子的凝聚力。
新班子开始运转，处在合力形成阶段：即消除矛盾、理顺关系后，班子成员间达到互相理解、信任、支持，力量凝聚、专心工作。在此阶段，是单位改变落后面貌的最佳时机。但班子成员和上级管理部门都要冷静分析，随时反思自己的言行，查找并纠正不团结因素，以巩固班子的凝聚力。
班子运转迟缓，处在矛盾显露阶段：即由于主客观条件不断变化，班子中潜在的不团结因素开始显露，工作逐渐受到影响。在此阶段，各成员切忌互相埋怨、猜疑，要通过民主交心、批评与自我批评等方法澄清事实、消除误解，以防止班子力量分散。
班子运转受阻，处在矛盾激化阶段：即班子成员间矛盾公开化、激烈化，不愿共事甚至互相拆台，对下指挥失灵，部属形成帮派，严重影响工作。在此阶段，班子成员要大度、忍让，委曲自己，求全事业;上级管理部门要尽快调查，公正处理，防止矛盾进一步激化，避免造成工作被动落后。
上述四个阶段一般都具有三个规律性特点。
从全过程看，具有周期性特点：每个领导班子的凝聚力都必然围绕上述四个阶段进行周期循环;每个阶段都必然出现，它决不会超越其中某个阶段或在某个阶段上静止不动，更不可能逆向循环。
从时间上看，具有伸缩性特点：一个周期中每个阶段的时间长短不定。如有的班子可以在合力形成阶段停留几年甚至更长时间，而有的班子在这一阶段则可能几个月就进入矛盾显露甚至矛盾激化阶段。
从主客观上看，具有可塑性特点：每个阶段的时间长短要受人员、环境、政策等因素影响。如班子结构合理，一把手善于协调，班子成员合得来，领导机关指导得法，监督制约机制健全得力，班子力量容易凝聚，在合力形成阶段时间长，就能推迟下一阶段来临;否则，就会相反。
二、领导班子力量离散的常见表现及原因
辩证唯物主义认为：事物都是相互联系的，领导班子内部也不例外。它在系统实施领导工作过程中，必然发生整体与个体、个体之间、主观与客观的联系，其联系的各个环节都要求领导者的主观行为要符合客观实际，反之就产生矛盾，力量就不能凝聚。
离散力占主导地位的班子大致可分四种类型：一种是互相戒备型。一班人相处，不是心心相印，肝胆相照，亲密无间，而是你怀疑我，我猜疑你，处处留心，互相防范，甚至在日常工作中，把所涉及的人和事，与自己或与班子某成员的利害关系相联系。结果达不到思想和行动上的一致。二是相互推诿型。一班人之间工作缺乏主动性，遇事推诿，互相扯皮，宁可事情不办，也要固执已见;有时对已有利就“抢篮球”，对已无利就“踢足球”。三是各自为政型。一班人之间互不关心，互不买帐，工作中一人一把号，各吹各的调，我抓我的“条条”，你搞你的“块块”，分工不分家，互不“侵犯”;即使班子集体决定的事，执行中也要看对我是否不利。四是离心离德型。成员间互不信任、互不服气，纠缠小事、互不谅解，争功诿过、计较名利，你找我的岔子，我抓你的“辫子”，贬低别人，抬高自己。甚至拉帮结派互出难题，把时间和精力都耗在“内战”上了。
从上述情况可以看出，班子力量不能凝聚的原因，主要是“内因”和“外因”两个方面。
从内因方面看，有三点：一是领导成员素质参差不齐，形不成合力。他们在荣誉、地位，权力面前，反映不同的功名观和价值观。导致领导成员之间心不齐、气不顺、力不合;思想方法上存在着不同程度的主观性、片面性和盲目性;在组织管理技能、知识、阅历和经验上受到个性、兴趣、风度乃至年龄等因素影响。这是班子“内耗”的基本原因。
二是一把手能力弱，工作运转失常。机构改革以来，大批年轻干部专业技术干部走上领导岗位，大部分经过几年锻炼，能够适应工作，但也有少数同志担任一把手后，由于组织领导能力差，领不起一班人，使工作运转不正常，引起领导班子“内耗”。
三是领导班子自身化解矛盾的能力弱，产生感情对立。领导成员之间有了矛盾，往往回避，缺少思想交流，即使把矛盾摆到桌面上，也缺乏团结的愿望和基础，各执一端，互相诘难，无力化解，因而引起感情上的对立。形成“堡垒里的战斗”。
从外因方面看大致也有三个方面的原因。
1.干部选拔不当，班子配备不合理。过去曾一度对干部的年龄、文化强调多，对实际工作能力注意不够，班子结构不够科学合理，导致一些班子出现弱点和断层。一个领导班子中的各成员在年龄、知识、专业上几乎清一色，能力水平上“一般高”，不但不能够成优化的群体结构，反而使班子出现“离心力”。
2.领导班子新老更替时序不衔接，因而出现不协调。有的领导班子一把手长期空缺，副职主持工作。领导成员知识的老化与更新，影响了班子自身的有序结构和整体功能的均衡发挥。
3.对领导班子的思想作风建设抓得不够，要求不严。一些新干部职务上虽然上了新台阶，但政治思想素质却还停留在原来的水平上，加之培训提高的措施未能跟上，主管部门对他们的教育帮助和监督，指导也不力，对他们在思想品质上的缺点或弱点，又往往宽容，迁就，成为班子产生离散力的内存根源。 三、贯彻“优化”原则，强化领导班子的群体功能
综上分析，领导班子凝聚力的形成与离散有其自身的规律和多方面原因。因此，各级党委及组干部门在实施管理时，要贯彻“优化”原则，努力培养和巩固班子凝聚力，强化各级领导班子的群体功能，使担负的各项工作有一个新的突破。
1.抓选拔，配好“一把手”。“一把手”是领导群体的中坚和核心力量。核心决定整体，一个领导班子只有指挥中枢的正确统御，方能使分散、个体的力量形成强大的合力。实践也告诉我们，“一把手”的作风、水平、能力如何，在很大程度上决定和影响着一个领导班子的凝聚力的形成和整体功能的发挥。因此，在选拔“一把手”时，既要重视人的决策能力，还要注意他协调人际关系的能力。“一把手”不仅要善于用人，善于调动各位副职的积极性，而且要善于协调各成员间的矛盾冲突，把矛盾消灭在萌芽状态，“化干戈为玉帛”，延长合力阶段的时间。一般来说领导班子的“一把手”应具备以下素质：一是政治坚定，思想敏锐;二是现代知识渊博，生活阅历丰富;三是善发人所未发，善见人之所未见(即善于合乎实际的超前思考、预见未来);四是分析问题深刻，处理矛盾果断;五是宏观调控能力突出，复杂关系协调有方;六是具有大将风度和宽容精神，有容人之量;七是知人善任，善于用人;八是公道正派，唯贤是举;九是作风民主，善取众长;十是应变能力强，临危不乱。
2.抓配备，优化班子结构。优化班子结构，系指政治结构、领导层次结构、年龄结构、知识结构、专业结构、智能结构以及气质结构的优化。过去，我们在组建领导班子时，坚持干部“四化”方针，把人的政治素质、业务素质、能力素质、身体素质及领导绩效等，作为调配班子的重要方面来考虑，显然是正确的。但对班子人的气质结构注意不够，致使班子组成后，其成员间一些彼此矛盾的个性特点，以及不同需要、不同观念、不同兴趣、理想、信念、价值观等就会在工作和生活的交往中发生撞击、磨擦和冲突，导致班子成员间心理上的不相容，其结果则使领导班子的整体效应受到影响。个体的优势也会被限制、压抑，甚至在内耗中消融。例如一个领导班子内全是内向型心理的干部，缺乏豁达大度，具有魄力的主要领导人，遇事不敢做主，就可能造成“核心低能”，成为一个遇事推诿的“软”班子;反之，若领导班子成员，全是一些敢想、敢干的外向型心理的干部，遇事一百个和尚乱当家，谁也不服气谁，就有可能造成“同性相斥”，成为一个整日吵闹不休的“散”班子;如果都是一些进取型心理的干部，谁都想有所“进步”，又容易形成“同层相抵”，可能使班子成为一个四分五裂的“乱”班子。因此，要实行一个领导班子的群体优化，最重要的是科学组合班子：既要考虑成员个体条件优化，又要考虑成员间智能、气质互相合拍;既要有见多识广、经验丰富的老同志，又要有年富力强勤奋好学的中青年同志;既要分析各成员知识、专业、性格等可能产生的积极作用，又要分析可能产生的消极作用。通过正确、合理的科学组合，就可能克服班子中出现的“核心低能”、“同心相向”、“同性相斥”和“同层相抵”等现象，促进整体领导班子的结构形成;品德共振、知识互补、专业配套、才能叠加、气质协调、年龄梯次的优化群体。使之在工作中各展其长，相得益彰。
3.抓培训，提高个体素质。加强领导干部理论培训可以促进个体素质提高;净化人事环境，防止班子力量离散，延长班子力量凝聚周期。但培训内容和方法必须与受教育者的内在素质、接受能力、工作情况、周围环境等相适应，还要根据班子力量凝聚的周期规律，掌握好培训时间。
4.抓动态调节。强化班子整体功能。组织人事部门要注意抓好经常性的考察工作，及时分析班子情况并掌握所管理的干部思想动态，抓好动态调节，促使凝聚力增强。一个班子组合后不是一成不变的，它仍处在一个动态过程中。例如，人们在“公”与“私”的交往中，可能因为认识观、功名观、人生观、世界观等个性心理倾向的不同或相反，在思想和行为上发生磨擦和冲撞，这种磨擦和冲撞反映在领导班子成员之间，则会表现为领导班子的离散力，反映在个人身上就表现为争权、争名、争利，闹无原则的纠纷，使班子形不成合力。这就要对那些长期闹不团结，经教育仍不改正的人及时进行组织调整，有的应调出单位;有的应降职使用;有的应就地免职，待改正错误后，再予以安排。当然组织调整也应本着多换思想少换人的原则。只有这样不失时机地抓好动态调节，才能达到优化班子整体功能之目的。