按照中央和省委对纯洁性教育活动的精神和要求，对照学校共产党员保持纯洁性标准，围绕校党委确定的中心工作，以深入开展创先争优活动为抓手，突出做好基层组织建设年、“四帮四促”、“五先进一满意 锻铸儒魂商才”等活动，统筹抓好党员干部队伍建设、人事制度改革、新校区建设等工作，进一步解放思想、狠抓落实。对照党员领导干部标准的要求，联系自己的工作和思想状况，现就党性党风方面作如下分析：
一、关于理论学习、思想作风、工作作风方面的情况
自今年上半年开展纯洁性教育活动试点工作以来，以参加纯洁性教育活动为契机，着力加强自己的政治理论学习，加强思想作风和工作作风建设。一是提高了认识。我们党作为马克思主义执政党，只有不断保持纯洁性，才能提高在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安。要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识。二是坚定了信念。通过深入学习科学发展观和纯洁性教育的有关著作，更加坚定了共产主义理想和信念，更加坚定了建设有中国特色社会主义的信心，更加坚定全心全意为人民服务的宗旨意识。三是找准了存在的主要问题。按照中央和省委对纯洁性教育活动的精神和要求，对照学校共产党员保持纯洁性标准，特别是党员领导干部标准，联系自己的思想和工作实际，从党性党风方面对政治理论学习、思想作风、工作作风等方面进行了深入的剖析。四是查找差距，明确了努力方向。认真对照纯洁性标准，查找思想、政治、道德、作风、廉洁、工作等方面的差距，明确了今后努力的方向。
在整个纯洁性教育活动中，既作为一名党员参加各个阶段和各个环节的学习教育活动，又切实履行了党委书记作为第一责任人的责任。
在纯洁性教育和日常的学习和工作中，能坚持和弘扬理论联系实际的学风和良好的思想作风和工作作风，在学习过程中注意抓了“四个结合”。即把加强理论学习与提高自身的思想政治素质、与促进班子的团结和统一增强领导班子的凝聚力和战斗力、与提高自己以及班子成员的综合素质以及与促进学校的改革发展稳定结合起来。能深入教学第一线，在联系师生员工中善于吸收政治营养和关心并倾力解决他们希望解决的实际困难和问题，推动各项涉及学校改革发展以及师生员工切身利益的问题得到逐步解决。
二、关于履行工作职责的情况
(一)狠抓班子建设，带好干部队伍
1、把抓班子的思想政治建设促团结与统一，增强领导班子的凝聚力和战斗力作为班子建设的首要工作来抓。
一是加强党性锻炼，打牢团结根基。严格党内生活，加强党性锻炼。正确处理个人利益同党的事业的关系，以学院的改革发展为重;正确对待名、权、位，乐于奉献;正确处理个人同组织的关系，坚持个人服从组织;正确处理个人与班子其他成员的关系，互相理解信任，默契配合;正确处理正职与副职的关系，既有明确的分工又有密切的合作;正确处理党政主要负责人之间的关系，既依法办事，又各自侧重，相互支持和配合，作好表率，带好班子;我作为班子的“班长”，在班子内部努力营造以公正聚人，以宽宏容人，以开明用人，以诚心交人，以身正服人的良好氛围，增强了班子的凝聚力和战斗力。
二是严格执行民主集中制，用制度保证班子团结。坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的党委议事规则。制定配套的工作规则、议事程序和检查监督措施，切实把民主集中制原则具体化，使领导班子的工作走上制度化、程序化的轨道，有效地防止了不团结因素的产生。
三是开展积极健康的思想斗争，及时化解不团结的因素。校党委严格坚持了民主生活会制度，不断提高民主生活会质量，定期开展批评和自我批评。我要求自己要严于解剖自己，闻过则喜，带头开展批评和自我批评。
2、把抓制度建设、作风建设，做廉洁高效的模范作为一项基础性、经常性的工作来抓。
一是抓班子制度建设，强化内部制约机制。校党委根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《高等教育法》的规定，结合学校更名为财经大学的实际，修订完善了一系列制度，保证了学校领导班子工作规范化和科学化。
二是抓解放思想、实事求是与时俱进的思想作风，大力发扬求真务实、勇于创新的精神。
三是抓密切联系群众的工作作风，把党的群众路线具体运用到学校实际工作中。如通过召开教职工代表大会进行讨论等多种渠道征求意见，进行干部人事制度改革、制定学校“”发展规划、推进新校区建设等等。党委确定每位班子成员联系教学单位，我本人常常深入所联系的法学院、国际经济学院、旅游管理学院，做好各项工作。此外，还不定期深入各服务部门，到宿舍、食堂进行调查研究，听取意见，解决师生的困难和问题。
四是抓艰苦奋斗的工作作风和生活作风，加强党风廉政建设。深入开展反腐败教育、抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响和侵蚀，努力做到了思想上严于律己，工作上勤奋努力，生活上艰苦朴素。
3、把干部的选拔任用、教育管理有机地结合起来。以竞争上岗的形式进行了第四轮干部选拔任用工作，中层干部的结构、素质和能力得到了新的整合和提高。每学期召开中层干部培训会议，达到统一思想，提高认识，促进工作的目的。
(二)明确工作思路，制定工作措施
学校进一步明确了工作思路，提出了一系列的目标和任务，并制定了具体的工作措施。我和班子的同志们一道，紧紧依靠全校师生员工，各项工作得到了扎实有效的推进。一是深入贯彻落实科学发展观、开展纯洁性教育试点工作;推进教学改革，拓展为地方经济建设和社会发展服务的渠道，加强各个学科的建设和资源整合;从提高办学水平，构建现代大学人事制度的高度出发，认真抓好人事制度改革工作，加强人才队伍建设;以锻铸“儒魂商才”核心价值理念为重点，积极推进大学生思想教育及管理的创新和改革;以强化和细化各项管理为重点，全面提升学校的管理水平。继续实行目标管理，根据学校的总体目标和工作思路，按照“高标准、精细化”的要求，学校与各部门签定了目标管理责任书，确保了各项工作任务的完成。二是结合当年工作和学校未来发展，认真落实学校《“”发展规划》以及《“”师资队伍建设规划》、《“”校园文化建设规划》等子规划。三是加强校园文化建设。高度重视和加强校园文化建设，积极营造锻铸“儒魂商才”的良好氛围，支持师生开展丰富多彩的校园文体活动。
(三)以开展纯洁性教育活动试点工作为契机，进一步加强党建思想政治工作。
按照省委的工作安排，我校认真开展做好相关活动，校党委成立了纯洁性教育活动试点工作领导小组，我任组长，认真负责地组织了集中学习阶段和查找分析阶段的工作，我在工作中注意将保持党的纯洁性教育试点工作与创先争优、“五先进一满意 锻铸儒魂商才”、作风建设年暨“四帮四促”活动有机结合，确保取得实效。
我们认真落实省委的指示和要求，以“构筑人才高地”为主题，以开展“五心学习”、做好“四种服务”、推动“三个发展”扎实推进保持党的纯洁性教育试点工作。自6月21日活动启动以来，已完成了安排部署阶段、集中学习阶段和查找分析阶段的各项工作。整改提升阶段的工作业已
开展了专题集中学习活动、保持纯洁性标准大讨论活动、“千百十”主题实践活动;接受了革命传统教育和警示教育;组织了多场专题辅导报告和先进事迹报告;完成了对每位党员的评星分类;召开了民主生活会和组织生活会，每位党员都认真写出党性分析材料;党员教师积极对学校的发展提出建议和意见，全校基层党组织和党员参与率达100%。目前正在进行保持党的纯洁性教育工作的整改提升阶段，重点围绕制定整改方案、推动晋星升级、建立长效机制开展活动。
二、廉洁自律、廉政建设方面的情况
在政治纪律上，自己能在思想上、政治上、行动上保持一致。在具体的工作和生活中，严格执行党中央颁发的一系列党规党纪，在配偶、子女、房子、车子、钱物、工程建设和设备采购招投标、招生分配、干部提拔、人事调动等问题上，以及在对内对外交往中反对铺张浪费等方面，均能按党和国家的有关规定和要求办，不以权谋私，做到了廉洁自律。
与党委班子一道，认真贯彻廉洁自律。一是坚持民主集中制这一党的根本组织制度和领导制度。认真执行并不断完善党委内部议事和决策的基本制度。凡关系到学校全局性、长远性、政策性的重大问题，都在充分征求有关方面意见的基础上，由党委会集体讨论决定。同时党委又充分尊重和支持院长行使职权，注意提高工作效率。二是重点加强对管人、管财、管物等职能部门的监督，建立健全各种规章制度。并重点对干部人事、财务、招投标、校务公开等制度的执行情况进行检查。三是坚持廉政建设谈话制度。通过有的放矢的谈话，起到了明确要求、宣传法规、提高认识、摸清情况、预防在先的作用。四是加强审计监督。严格执行高等院校审计工作规定，对财务预决算、基本建设项目、物资采购进行认真审计。
三、存在的不足和下一步的打算
我作为党委的主要负责同志，要着重剖析自己在工作学习等方面存在的一些不容忽视、需认真整改的问题和不足，这主要表现在以下几个方面：理论学习的深度和广度还不够。平时忙于事务性工作多，利用空余时间进行理论学习不够;在贯彻民主集中制的过程中，科学决策的水平和质量需进一步提高，存在对工作一抓到底的精神不够的现象。针对这些问题，我决心在今后的工作实践中，在上级党组织的帮助教育和同志们的支持下，从更进一步增强事业心和责任感，从更进一步地树立政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识等方面的角度和层面，不断提高自身素质、能力和水平，努力完成学校的各项工任务。
在保持共产党员先进性教育活动中，我以实事求是、严于解剖的态度，边学习、边反思，对自己入党二十多年来的工作情况进行了认真分析，找出了存在的问题，挖出了思想根源，明确了今后的努力方向。现将有关情况向党组织报告如下：
一、存在问题的具体表现
(1) 理想信念方面。理论学习自觉性不强，有时为了应付检查，按照上级计划学得多，结合实际自觉学得少; 看报刊杂志比较多，潜心钻研理论书籍较少。党性锻炼抓得不紧，对社会上一些不负责任的言行和极个别腐败问题，视为市场经济条件下的必然现象，虽然没有消极迎合，但自觉抵制不够。(2) 宗旨观念方面。服务意识树得不牢，过分强调工作忙、事务多，深入基层时间较少，与教职工谈心交流不够，只要求他们干好工作而忽视了对其工作和生活上的关心，影响了广大教职工的工作积极性和主动性。(3) 精神状态方面。工作中虽有争先创优的思想，但求过硬、创一流缺乏应有的干劲和激情; 对学校建设中的一些难题有依赖思想，致使有些问题没有得到及时有效解决; 有时工作精力不够集中，缺乏把岗位当作事业干的雄心壮志。(4) 创新意识方面。习惯于对学校实行经验型、传统型管理，大胆实施创新方面做得不够好。
如正在进行的新课程方案的实施，由于自己认识不足，对其基本精神和内容实质领会不深，致使这项工作进展缓慢。(5) 工作作风方面。作风不够扎实，工作勤于作部署，而惰于抓落实，真正深入实际，调查研究较少，对于教育教学工作中出现的新情况、新问题了解掌握不准，工作缺乏针对性和实效性。(6) 组织纪律方面。遵守纪律的自觉性不强，有时不能严格要求自己，说话办事离党员的标准要求还有一定差距。自身要求不严，要求别人做到的，自己没有做到。如要求教职工中午不准喝酒，而自己因社会应酬较多，执行落实不好，没有起到模范带头作用。(7) 廉洁自律方面。思想认识不够端正，对于社会上流行的请吃、吃请等不良风气抵制不力。另外，自律意识不够强，在社会交往和工作接触中，有时碍于情面，有收受土特产的现象。(8) 组织生活方面。组织生活制度落实不够好，业务会议开得多，组织生活会开得少。带头开展批评与自我批评的自觉性不强，怕自我批评影响自己形象和威信，批评别人怕影响同志间的感情，有老好人思想。
二、产生问题的原因分析
一是理论学习抓得不紧。对学习的重要性和紧迫性缺乏认识，总认为工作忙，没有时间和精力学习，摘自我原谅;
片面地认为业务工作是硬指标，学习是软指标，只要把业务工作做好就行了，学不学关系不大; 自己长期从事教育工作，感到多少有点理论基础，应付当前工作还能过得去，学不学没多大问题，有满足感。另外，感到理论学习见效比较慢，必须下苦功夫、慢功夫，难以坚持，有畏难情绪，影响了各项工作成效。
二是精神状态不够振奋。从事教育工作几十年，有时感到力不从心，产生了“该歇歇”的错误念头，工作上的虎劲、拼劲少了，尤其是较忙时，这种想法就更为突出。对自己愿干的工作，能积极主动去干，对自己不愿意干的就消极应付，缺乏一种昂扬向上的精神状态，影响了学校的全面发展。
三是党性修养不够自觉。自己作为一名党支部书记，对加强党性修养的重要性和必要性认识不是很深刻，对已要求不严，有时听了错话不能理直气壮地反驳，见了错事不能及时去制止; 对于廉洁自律问题，思想认识也不够端正，认为互相交往，礼尚往来，没什么大不了的，致使自己的形象受到了一定的影响; 工作原则性不是太强，有时认为凡事太认真，就会吃不开，只要保证不犯错误，不出格，就没必要太较真。
三、今后努力方向
强化理论学习，打牢立身做人思想根基。积极参加上级和学校组织的集体政治学习，并结合本职工作需要，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是对这次学习中没有读完吃透的文章要继续抓好学习，深刻体会，达到融会贯通，确保学习成效。另外，主动抓好对教育教学工作前沿知识的学习，完善知识结构、拓宽知识视野，加强知识储备，提高做好本职工作的能力和素质。同时，坚持理论联系实际，努力使学习进入思想、进入工作，减少工作失误，提高工作标准和质量。
自“三严三实”专题教育开展以来，我作为学校主要负责人，严格按照局党委要求，扎实开展、认真参与，务求在深化“四风”整治、营造良好政治生态、推动教育改革发展上见实效。在专题教育过程中，我聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，结合个人思想、工作和生活实际，认真开展并自觉接受学习教育，广泛征求意见，深入查摆问题。通过“双向约谈”，广泛听取了学生家长和社会各界党员干部群众的意见。同时，我和领导班子成员、中层干部同志之间，进行了深入谈心交心，直截了当、真心诚意交换意见，共谈话60人次，谈话时间累计近10小时，征求到意见建议26条。在找准、找实问题的基础上，对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，深刻剖析了存在问题的原因，明确了努力方向，制定了改进措施。现汇报如下：
一、在“不严不实”方面存在的突出问题
X年以来，通过深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，我和班子成员的政治素质、党性修养、宗旨意识、工作作风等方面均有明显提升。但是，对照“三严三实”的高标准、严要求，自身仍存在差距和不足。突出表现在：
(一)修身不严，做人不实
一是理论学习不够深入。总认为搞教育教学跟政治理论关系不大，主观上对政治理论学习重视不够，因此学习的自觉性不高。
学习新政策不全面、不系统、不深入，政治理论学习与实际工作结合的还不够紧密，没有很好地做到学以致用。
二是带班子的责任意识不强。对改进作风的长期性认识不足，存在等待观望的思想，对各项纪律作风禁令抓落实不到位，有时候以为该学习的学习了、该要求的要求了、该强调的反复强调了，自己已经尽心尽力，其他同志就是不听也没办法，缺乏管住下属、带好领导班子队伍和一线教师队伍的责任感。
三是工作方式方法不够科学。总想要干就干好，争先进的意识过于强烈，有时候为了按时、保质、保量的完成上级安排的任务，对分管校长和中层负责同志要求过急、甚至对自己认为工作不主动、不用心、有差距、无创意的同志批评过于严厉，没有考虑他们的工作实际和困难、特别是没有换位思考，更没有做耐心细致的思想工作，让有的同志心情不舒畅，影响了他们在工作中的主观能动性的发挥。
(二)用权不严，律己不严
作为学校主要负责人，能够从全局考虑问题，能够坚决的执行上级的政策和工作部署。但是仍然存在用权不严、律己不严的问题，表现在：
一是民主集中制执行不到位。尽管能够做到重大事项集体决策，在单独征求意见、班子会集体研究问题的过程中，总感到有班子成员提意见放不开手脚。归根结底还是自己协调工作的能力和方法不足，让有的同志感到有压力，没有在班子内部形成“知无不言、言无不尽”的良好氛围。
二是执行中央八项规定不严格。对改进作风的教育引导不够、抓落实不到位，在会风的改进、勤俭节约的作风、调查研究的深入和工作纪律的执行等方面仍然存在较大的提升空间。对有效防范腐败问题具体措施少，执行制度不严，监督缺乏约束力，从严教育党员干部不够，导致个别中层干部和个别教师顶风违纪。
三是自我要求不严。在工作中，好多时候感到千头万绪、压力山大，自己一天到晚忙忙碌碌、倍尝艰辛，总想休息休息、放松放松。这样，在工作压力大的时候、特别是需要加班、加点干工作时，吃苦奉献、干事创业的激情有所减退。
(三)谋事不实，创业不实
一是调查研究不足。虽然教育系统十分重视调查研究，局里也专门出台了加强调查研究的文件，但是我觉得就我本人而言，和上级的要求相比仍有差距，还是坐在办公室里听汇报、看材料的情况比较多。
二是进取意识不强。面对当前的新常态和新形势，仍习惯于“吃老本”，不善学、不勤学、不深学。有时把担子过多的压给副职，明则“放手”，实则甩手。个别工作还是重部署、轻落实，对工作推进过程中出现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时。
三是工作标准低。面对学校文化建设、校本课程开发、选课走班等难题，习惯于凭经验办事，敢想、敢试、敢闯的意识减弱，往往只考虑如何完成教学任务，习惯于看上级怎么要求，过去工作经验，外地的先进做法，放不开手脚靠创新，攻坚克难的勇气不足。
(四)落实党的政治纪律、组织纪律和政治规矩不够坚决 一是组织生活质量不高。党内政治学习大多是看看视频、读读文件、传达传达会议精神，学习形式简单、单一，效果不好;在组织生活会上，还是表扬多、批评少，开展批评和自我批评仍不到位，抹不开情面，影响了效果。
二是执行党的政治纪律不够严格。对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。对严格党内生活锻炼认识不深刻，政治理论教育抓得不紧、抓得不经常;对一些传播小道消息、损害党的形象等违反政治纪律的个别现象发现不及时、制止不得力。比如，对乱议论、乱反映情况等管控不严。
二、产生问题的原因分析
(一)理论学习不深入
经过第二批党的群众路线教育实践活动，理论学习有了很大改观，但是还存在客观上强调工作忙，主观上对政治理论学习重视不够，学用结合关系没处理好，政治理论学习与实际工作脱节。现在来看，政治理论学习不深入，一方面导致对“不严不实”影响党的形象、扰乱政治生态的严重危害性认识不足;另一方面，导致了对新的事物、对工作中遇到的新问题、新的困难缺乏求新、求变，攻坚克难的意识，在执行纪律、严守政治规矩方面不严格、不坚决，特别是对违反纪律的现象和苗头应对不力。
(二)宗旨意识淡化
通过第二批党的群众路线教育实践活动，无论是我本人还是领导班子的宗旨意识显著增强，与群众的感情越来越深。但是，用党员标准的尺子量一量自己，发现在“对谁负责”的问题上认识还不够清醒，以为“一把手”就是抓班子、带队伍，抓全局、议大事，没有在思想上、行动上真正树立起全心全意为人民服务的公仆意识，关注上级的指示、领导的反应多，关心群众的利益和诉求少。
(三)担当意识缺乏
对一些需要协调、承担责任的工作，存在畏难发愁情绪，能让副职出面解决的，自己就不出面。如：在学校发展规划上，自己很少主动到有关部门协调具体工作;在行风建设上，抓落实不够，控制大班额问题不力。
三、今后的努力方向和整改措施
当前，教育发展和改革进入深水区，面对的都是大事、硬事和难事，任重而道远。作为学校的主要负责人，我将以这次“三严三实”专题组织生活会为契机，严格按照上级要求，针对自身存在的问题，坚决从以下四个方面做彻底的整改：
(一)加强党性修养，提高政治素养
切实端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性。坚持把学习放到首位，严格执行集体学习制度，深入贯彻党的和xx届四中、五中全会精神，学习贯彻系列讲话精神，补足理想信念之钙，做到固本培元。认真学习区教育局文件、会议和领导讲话精神，认真学习教育教学理论，用以指导课改工作。坚持理论学习同业务学习相结合，学以致用，把理论更好地运用到教育教学实践中去。
(二)增强群众观念，强化宗旨意识
我将时刻以一名党员领导干部的标准严格要求自己，把群众的监督当作指示灯，保证在前行的道路上“不跑偏”。把工作的出发点和落脚点放在是否解决群众最关心、最现实、最直接的问题上，想问题、做决策实事求是，尊重客观规律。在工作中，带头深入基层调查研究，多接触一线教职工，掌握第一手资料，及时找出存在的问题，切实加以解决。
(三)以身作则，自觉担当起抓班子、带队伍的责任
切实改进工作作风，提高服务群众的能力。同时，做到管好自己、管住下属，抓好班子、带好队伍。
一是做好表率。振奋精神，增强进取意识，认真履行岗位职责，工作敢为人先，勇争一流，真正把“三严三实”的要求落实到工作中，落实到行动上。具体来说，20xx年，我们要规范学校各项工作，做好管理体制改革和农村小学的带动工作。我将进一步完善并严格落实民主集中制和教代会制度，当好班长，充分发挥好班子成员的作用，坚持原则，直面矛盾，敢于担当。
二是对干部和教师队伍坚持从严教育、从严管理。建立健全干部管理考核工作制度，强化监督，对干部队伍中出现的问题抓早、抓小，多提醒、多纠正。进一步加强自己和领导班子成员之间的沟通和交流，引导班子成员站在全局的高度谋划个人的成长与发展。
(四)加强党风廉政建设
严格落实组织生活会制度，带头开展批评和自我批评，引导党员干部加强党性修养，弘扬奉献精神，增强责任意识，提高工作积极性，对职责范围内的工作不推诿拖延，不属于本职范围内的，主动配合。按照教育局党委出台的相关文件要求，我将以身作则，坚持从小事做起，防微杜渐，以干部廉洁自律的各项规定约束自己。完善有关工作制度，强化责任追究，用严的制度和铁的纪律约束团队中的每一位成员的言行。
总之，在今后的工作中，我将在认真整改存在问题的基础上，严格要求自己，以一流的作风、一流的管理，带出一流的队伍、一流的业绩、一流的形象，在全体教职员工中立标杆、当表率，力争用“严”的标准、“实”的工作，推动学校的发展，为促进城乡均衡发展做出新的贡献!
以上是我的党性分析，不当之处，请同志们批评指正。