课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的同学一个良好的学习环境，学校举办了武术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力。丰富校园文化生活。
二、活动步骤：
（一）组织健全武术兴趣小组
武术兴趣小组的成员不应该太多，参加这次兴趣小组的人员全部为自愿参加，学生集中在初二级组。
（二）小组活动时间
每周三下午第二节课下开始活动
（三）小组活动内容
（1）重点基础基本组合，提高动作的协调配合。
（2）重视基本功方面的学习，加大柔韧练习，提高动作准确性。
（3）指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和协调的习
（四）活动周次学习内容
第三周：一般性身体素质训练
第四周：武术基本功
一、指导思想
认真贯彻、落实《中共XX区委、XX区人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》以及20xx年区青少年教育工作领导小组成员(扩大)会议精神，切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质现代化，为建设现代化大都市中心区、构建和谐天河做出积极的贡献。
二、活动主题
“培养现代化素质,争做文明好公民。”
三、活动时间
7月上旬――8月下旬
四、活动内容
1、优秀大学生社会实践活动;
2、青少年科普知识学习――科普一日游;
3、青少年禁毒宣传教育活动;
五、具体要求
1、优秀大学生社会实践活动
XX区辖内高等院校优秀大学生到我街开展暑期社会实践活动，协助各单位处理日常事务以及开展各项文明创建活动等。
活动时间：7月上旬――8月下旬;
由街团工委负责落实，党政办公室协助。
2、科普一日游
活动目的：通过参观科学技术园地，使青少年的科普知识、文化素质得到提高。科普教育通过在活动内容、形式上的创新，创出活力，创出生机，以此为青少年创造一个良好的社会氛围。
活动形式：家长自费与街道补贴相结合
参加人员：辖内9-15岁学生
活动时间：8月上旬
活动路线：地球化学研究所、明治雪糕厂、燕塘牛奶厂
报名地点：各社区居委会(并索取报名表格)
报名时间：7月10日开始
由街科协负责落实，文化站协助。
3、青少年禁毒宣传教育活动;
活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我辖区青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我辖区青少年的防毒、拒毒意识，使我辖区禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。
参加人员：辖内8-18岁学生
活动时间：7月下旬
由街综治办、司法所负责落实，文化站协助。
六、经费预算：
各科室、部门根据各自组织的活动内容、参加人数，定出所需经费，提出专项的经费请示，再报街党工委、办事处审批。
一、活动目的
营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
低碳生活快乐随行
三、活动时间
xx.5.31
四、活动地点
大操场、小操场
五、活动内容
1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
六、活动要求
活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、准备充分，学生精神状态好。
3、以必答和抢答两种形式进行。
4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、各班准备换客会相关物品。
2、在操场上按班级规划相应摊位。
3、开展自由换客活动。
4、评选“低碳达人”若干。
一、活动时间：20xx年07月18日上午9：00整
二、活动地点：社区居民委员会会议室
三、活动主题：社区青少年心理辅导及儿童阅读分享
四、活动内容：
1.通过一些有趣的益智类游戏增进孩子们之间的交流和沟通，让孩子们在游戏中真实体验和感悟尊重、信任、独立、互助、感恩的真谛，提高了他们抗挫折的能力。
2.通过让儿童挑选自己喜欢的书籍，并认真的进行阅读。阅读后进行了读书分享交流，分享自己的读书心得，并相互交换图书阅读。丰富孩子们的精神世界,提高孩子们的阅读能力,使孩子在溢满书香的环境中茁壮成长。
五、主办：简阳市简城街道川空社区居民委员会
六、承办：xx市龙泉驿区爱心阳光社会工作服务中心
七、活动流程：
1、宣读活动规章制度
2、组织进行团队小游戏(解手链)
3、分享与回馈：讨论游戏过程并分享心得
4、青少年心理健康知识普及
5、儿童挑选书籍，并进行阅读
6、进行分享读书心得，并相互交换图书阅读
7、发放互动奖品
8、总结结束活动
八、活动安全注意事项：
1、5岁以下儿童需家长全程陪同
2、参加集体活动，带齐相关物品，听从工作人员安排
3、家长应看护好孩子，让孩子在安全区域内活动
4、如遇到紧急情况，听从工作人员的指挥，不要慌张，不要乱跑
5、妥善保管物品，防止被盗，确保财产安全
一、指导思想：
开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，以兴趣小组活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让一小真正成为每个学生成长、进步的摇篮。为使我校各类课外兴趣小组能不断健康深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。
二、活动目标：
1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加书画、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动措施：
1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型的报告会、集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，于学期初制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、书法美术组辅导老师平时要注意收集学生作品，于期末上交。其余各组要选好苗子为各级各类比赛做好准备。
四、组织与管理
１、各兴趣小组指导老师
２、活动场地
３、活动时间：星期四下午两节课后6：00——7：30为各兴趣小组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。
４、活动计划：各课外小组必须制定本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。
５、学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出小组的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。
６、检查监督：学校每周检查一次本组课外兴趣小组的活动情况记录，对于管理混乱松懈的课外兴趣小组，在月考核时将酌情处理。
７、成果展示：各兴趣小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式，展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。
五、教师职责
1、指导教师上的辅导课，要认真备课，有实质内容，有记录。
2、按时组织学生开展活动，作好课前点到工作，确保学生全员参与。
3、各小组必须切实加强安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做出安全预案。按时放学，杜绝意外事故的发生
4、做好所在教室的卫生保洁，离开教室时关灯关门。
5、不得提前结束兴趣小组活动时间，辅导课计入教学工作量，兴趣小组活动开展情况作为教师月考核的参照依据之一。
“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。各兴趣小组要按计划认真开展活动，在兴趣小组活动中注重学生兴趣的培养，同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获奖。
一、小组名称：
略
二、基本理念
新生入学一切从零开始，大部分同学都需要逐渐适应新的环境、新的生活融入新的社交网络，以便更好地促进自我成长达到学习效果完成学业。由于生活圈子的改变，学习氛围的调整，人际网络的拓宽更需要同学之间相互学习、相互帮助、相互友爱、相互协调。社会工作者运用小组工作方法，来帮助同学重新结交朋友，丰富校园生活，适应更高一层的教育体系，团结周围更多的同学凝聚成团体力量共同携手向前发展，成为一同努力，一同进步的好友，打破原有的生疏感，提高同学之间的亲密度，促进新的学习，完善人格成长，更好地展现当代大学生的风采与特色。
三、主要理论
本次小组工作的设计与开展主要依据的是学习理论和社会学理论。
学习理论认为青少年的成长就是一个学习的过程，学习是在刺激和反应之间建立起的连接活动。青少年的行为与人格是学习的结果，他们所处的环境影响和造就了其行为。因此，学习理论认为青少年的教育就是为他们安排各种学习情景，提出相应的目标，并根据他们的表现给予强化或惩罚。
社会学理论就是社会学将青少年学生看做是同其他群体和整个社会有着特殊关系的社会范畴，并把个体的发展看做是社会群体和代际转换的组成部分。因此，社会学理论认为青少年学生的教育是系统地实现社会化的过程，教育在社会状态和角色的形成及代与代之间的变动产生上具有重要的作用，同时也强调了青少年在社会中归属和自立确立的重要性。
四、目的和目标
1.通过小组活动强化组员对新环境的适应度。
2.通过参与小组活动增加组员之间的人际交往，拓宽社交网络，增加沟通频率，并着重与活动中的感受分享。
3.通过组员参与小组活动促进日常学习生活与学习效率。
4.通过小组活动，培养组员之间的团结意识与团队协作能力。
5.通过小组活动，完善组员的人格成长，加强其学习能力，更好的达到全面、系统的素质发展与进步。
五、服务对象和招募方式
服务对象：主要是刚刚入学未能适应新环境的新生，并有意愿加入此小组积极参与活动的同学。
招募方式：一是通过张贴海报面向整个校园新生，进行自愿报名；二是由班级教导员通过观察邀请同学加入。
六、小组工作人员
3~~4名社工人员（其中包括主持人、组织者等）
七、小组性质
（1）类型：学习型、成长型、发展型
（2）人数：12——20人
（3）时间：20xx年9月18日
（4）次数：1次
（5）活动持续时间：约90分——120分钟
（6）地点：学校活动室
八、小组活动安排
目的
具体内容
所需物资
1.促进组员之间的相互沟通和互动
2.调动组员的情绪、活跃气氛
3.鼓励组员互相分享与倾吐
4.发挥组员的团队精神，互相学习与督促
5.带动组员互相协作，加深游戏体验，完善自我
破冰游戏：
A 大风吹
B 自我介绍
水果、饮料、糖果、零食、活动奖品、音响
游戏：雨点变奏曲
分享感受：我最难忘的第一次
游戏：水到渠成
分享体会：我最自豪的一件事
游戏：A心有千千结
B表情演绎
分享：我的未来，我的梦
即兴舞会
总结活动收获
备注：1.活动前准备好活动物资
2.活动时注意组员的情绪起伏，及时与其沟通
九、经费预算
项目
收入（元）
项目
支出（元）
学校资助
200
水果和饮料费
60
糖果和零食费
80
活动奖品费
60
总计
200
总计
200
十、预计困难和解决方式
本次活动预计有两个困难：第一，小组成员由于相互不熟悉，怕难为情，可能难以融入活动，产生冷场情况，此时社工应多采用鼓励，活跃气氛的辅助手段。第二，小组成员认为活动中的游戏过于幼稚，分享时可能涉及隐私，不配合社工人员的安排完成活动，那么社工人员要制定小组规范，保护每一位成员。
十一、评估方法
运用观察法，通过组员的感受与体验分享进行小组活动评估完成整个小组工作，科学、专业地测量工作任务完成情况。
一、主要任务
(一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实掌握基本精神、基本内容、基本要求，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
(二)深入学习领会习近平总书记来陕考察重要讲话，进一步明确重大意义和理论内涵，牢固树立新发展理念，增强理论学习的思想自觉和行动自觉。
(三)深入学习领会党的十九大、十九届四中、五中全会精神，充分认识中国特色社会主义制度内涵特征和优势，不断强化制度意识，增强责任感和使命感。
(四)深入学习领会党章、党规、党史，不断提高党性修养，坚定理想信念，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，展现新时代使命担当。
二、具体安排
(一)个人自学。小组成员要发挥学习的主动性，充分利用“8小时”之外的业余时间，把学习作为一种责任、一种追求，沉下身来、静下心来，投入精力、持之以恒，从中品尝出道理、悟出真知，养成自觉学习的良好习惯。通过网上读书、网上课堂等创新开展网络互动交流、共同分享。
(二)集体学习。以交流会、分享会、研讨会、读书会、专题讲座等形式进行学习研讨、交流互动，邀请专家学者和领导班子成员讲党课作辅导。不断创新学习方式，最大限度发挥“学习强国”学习平台、微信群等载体，组织实时线上互动学习交流、线下分享学习成果，达到相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。
(三)调查研究。把小组研究重点与实际工作紧密结合，立足岗位深入基层开展“接地气”的调研学习活动，了解实情、摸清底数，掌握第一手资料，针对存在问题，深入剖析、研究对策、解决问题，切实把理论成果转化成行之有效的方法和措施。
三、学习要求
(一)把握定位，在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国家中心任务、团中央重要决策部署，开展全局性、针对性，前瞻性问题学习研讨，坚定理想信念、增强政治定力。
(二)深悟原理，在学思践悟中不忘初心使命。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。
(三)注重实效，在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重问题导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习成果转化为有效举措，助力创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”，为推动中心工作担当尽责。
(四)持之以恒，在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研，把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯，筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思想理论根基。
为推动青年坚定理想信念、强化党性修养、提升能力水平，教育引导青年忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，积极争当建设富美华容现代化强县的生力军和突击队，根据县委宣传部、县委组织部、县直属机关工作委员会、团县委《关于印发〈华容县青年理论学习小组学习细则（试行）〉的通知》精神，结合我局实际，制订此方案。
一、指导思想
以政治理论学习为根本，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为首要政治任务，以及时跟进学习贯彻习近平总书记最新重要讲话指示批示精神及中央和省委、市委、县委重大决策部署为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持政治引领、围绕中心大局，坚持问题导向、体现青年特点，坚持学以致用、力戒形式主义，坚持依规管理、注重从严治学，不断提升青年能说会写实干的素质能力和本领。
二、组织领导
成立县林业局青年理论学习工作领导小组，党委书记、局长任组长，局分管负责人任常务副组长，其他班子成员任副组长，各股室、二级单位负责人为成员。组长是第一责任人，负责林业系统青年理论学习工作的组织领导，常务副组长是直接责任人，配合组长做好青年理论学习的组织工作。领导小组办公室设局党建办，党建办主任兼任办公室主任，配合常务副组长做好青年理论学习小组的组织工作，制定学习计划、安排学习任务、组织学习活动、搞好联系协调和督促检查等工作。
三、参加对象
40岁以下在职工作人员，原则上以1983年1月1日以后出生的机关工作人员为主。各单位参照局机关青年理论学习小组成立相应组织机构，学习小组人数宜为3-10人，不足3人的单位可与林业局其他单位联合成立。
四、学习内容
1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
2.习近平总书记考察湖南、考察岳阳和最新重要讲话重要指示批示精神，已出版的习近平总书记关于各方面工作重要论述选编摘编和习近平新时代中国特色社会主义思想辅导读物等。
3.党的路线、方针、政策和决议，以及党中央重大决策部署和省委、市委、县委工作要求。
4.党章党规党纪、党的基本知识，国家法律法规。
5.中国历史特别是党史、新中国史、改革开放史，世界历史特别是社会主义发展史。
6.推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。
7.建设富美华容现代化强县和开展“巴陵先锋十项行动”实践中的重点、难点、热点、焦点问题。
8.林业业务知识、专业技能、相关法律法规制度和时事政策新闻等。
9.党中央和省委、市委、县委及局党委要求学习的其他重要内容。
五、学习形式
1.集中学习。每月至少组织1次,每次确定1个主题，采取研讨交流、专题报告、读书分享等方式进行，指定若干人作重点发言，并进行互动即兴发言。青年理论学习小组以学习小组成员自己学、自己讲为主,适当组织专题讲座、辅导报告，单位主要领导、分管领导应当出席并作指导讲话。
2.个人自学。青年学习小组成员每年应结合工作需要和个人实际制定学习计划,要以读原著、学原文、悟原理为主，立足本职干中学、挤出时间刻苦学，并认真做好学习笔记，撰写学习心得、理论文章等。
3.调查研究。围绕中央重大决策部署和省委、市委、县委及林业中心工作，利用挂职锻炼、乡村振兴联点、工作调研、志愿服务等机会，深入基层一线，开展理论宣讲、调查研究、主题实践、建言献策等活动。
4.网络学习。结合青年特点，用好“学习强国”、“青年大学习”、岳阳市干部教育培训网络学院、单位门户网站等网络学习平台，随时随地进行阅读学习，开展线上互动。
5.主题联学。围绕相同或相近的学习主题，适当安排部分青年理论学习小组成员列席局党委理论学习中心组学习，与其他单位的青年理论学习小组共同联学联建。
6.实践学习。结合单位实际开展主题党日活动、现场教学等，丰富学习形式，增强学习吸引力。
六、实施步骤
1.第一阶段：制订方案（4月10日-4月25日）。制订青年理论学习小组学习方案，安排学习活动，成立领导小组，明确学习小组人员名单。
2.第二阶段：开展学习（4月26日-11月30日）组织集中学习和其他形式的学习活动。
3.第三阶段：学习总结。（12月1日-12月31日）进行阶段性总结，撰写学习心得体会或理论文章，听取青年理论学习工作情况汇报，上报工作总结。
七、相关要求
1.把握定位，在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国家中心任务、团中央重要决策部署，开展全局性、针对性、前瞻性问题学习研讨，坚定理想信念、增强政治定力。
2.注重实效，在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重问题导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习成果转化为有效举措，为推动林业高质量发展担当尽责。
3.持之以恒，在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研，把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯，筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思想理论根基。
4.总结提高，在学深悟透中巩固学习成果。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。
为进一步加强我局青年理论学习，强化青年理论武装，提高青年干部理论水平，深入实施青年理论学习提升工程，推动青年干部理论学习工作往深里走、往心里走、往实里走，促进青年干部成长成才。按照《中共六盘水市直属机关工作委员会关于规范做好市直机关青年理论学习小组有关工作的通知》（六盘水市直工委通〔2021〕12号）相关要求，结合工作实际，制定如下方案。
一、目的意义
习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调：“要在青年干部中开展强化政治理论、增强政治定力、提高政治能力、防范政治风险专题培训，创造条件让他们在斗争实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨”。成立青年理论学习小组，是开展“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”创建工作的重要组成部分，是青年理论武装的重要组织形式，是推动广大青年干部坚定理想信念、强化党性修养、提升能力水平的有力抓手。目的是引导单位青年干部自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在研学实践中不断砥砺意志品质，提升工作本领，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上走在前、做表率。促进机关青年自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，不断增强青年干部运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，把破解工作难题、完成重大任务作为检验学习成效的“试金石”，为建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关，推动审计事业发展提供坚强保障和有力支撑。
二、成立市审计局青年理论学习小组
为加强学习组织性，拓宽学习广度，深入学习深度，提高学习效率，拓展学习受众人数。经局党组、党支部研究同意，成立六盘水市审计局青年理论学习小组，成员如下：
组长：舒xx
副组长：喻x、黄xx
成员：单位35周岁及以下干部职工，共34名。
三、学习内容
青年理论学习小组以政治理论学习为根本，以“学习新思想、增强新本领、激发新作为、建功新时代”为主题，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。引领带动青年干部做好自学、深学、研学、践学，增强青年党员、干部对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同。重点学习以下内容：
（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，准确领会其核心要义、基本精神、实践要求。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话、习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神和关于贵州工作的重要指示批示精神，不断增强学习的自觉性、系统性和有效性。
（二）已出版的习近平总书记关于各方面工作重要论述选编、摘编，习近平总书记最新重要讲话、指示精神。
（三）马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有关书籍、文章。
（四）党中央、省委、市委历次全会精神，中央、省、市重要会议精神。
（五）学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中国青年运动史和中华优秀传统文化，弘扬优良传统，激发爱国主义热情。
（六）党章党规党纪，特别是要抓好《中国共产党组织工作条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党统一战线工作条例》《中国共产党基层组织选举工作条例》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党党组工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党务公开条例（试行）》《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》等的学习。
（七）学习法律法规知识，特别是要抓好《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国公职人员政务处分法》的学习，增强运用法律维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定能力和水平。
（八）根据工作需要和岗位职责，学习掌握本部门本领域业务基础知识、重要法规制度和时事动态新闻等，努力提高青年干部综合素质和履职能力，增强服务本领。认真阅读《人民日报》《求是》《机关党建》等报刊杂志的重要理论文章，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。
（九）要求学习的其他重要内容。
四、学习形式
青年学习小组以读原著、学原文、悟原理为主，采取个人自学与集体学习相结合、线上学习与线下学习相结合、理论培训与实践锻炼相结合、“走出去”与“请进来”相结合等灵活多样的的学习模式，采取交互式、体验式、情景式现场教学等形式，组织开展务实有效的学习活动，进一步增强学习感染力和吸引力。
（一）提升素质自觉学。各青年理论学习小组成员结合个人思想、工作实际抓好自学，利用好网络学习平台开展学习，依托“学习强国”“青年大学习”“贵州省党员干部网络学院”“凉都先锋党建云”等网络平台及单位的新媒体平台，常态化开展线上学习。把个人自学作为理论学习的重要形式，根据学习安排，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，确定必读书目，按计划开展学习，认真撰写学习心得。
（二）资源共享联建学。打破青年理论学习小组界限，围绕相同或相近的学习主题，同单位其他组织开展联学联建活动，通过学习联抓、活动联办、工作联推，开展针对性的理论学习和交流活动，切实提高青年理论学习小组学习的效果。
（三）深入基层实践学。各青年理论学习小组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众、深入一线，紧扣审计中心工作、重点任务，突出问题导向，坚持学用结合、开展调查研究、参与课题攻关、积极建言献策等，提升学习实效。
（四）重点研讨交流学。将集体学习作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流，遇重大政策出台或重要时间节点应及时组织学习。每次围绕一个主题研讨，并明确重点发言人；青年理论学习小组各成员每年至少进行一次重点发言。
五、学习要求
（一）青年理论学习小组每月部署1次集中学习或自学活动；每季度组织1次集中讨论或学习实践活动。每次集中学习或自学活动、集中讨论或学习实践活动原则上需制定具体工作方案，开展学习活动要明确专人单独做好相关记录。
（二）青年理论学习小组要坚持贴近青年、注重实效，坚持学用结合、知行合一，推动学习成果转化，力戒形式主义。青年理论学习小组要科学谋划学习活动，统筹好工作和学习，合理使用时间，学会“弹钢琴”，妥善解决工学矛盾。
（三）邀请局领导班子成员加入青年理论学习小组或列席青年理论学习小组学习活动，并对集中学习研讨活动开展情况进行点评，充分发挥领学促学作用。
（四）青年理论学习小组适时评选本级青年学习标兵。
六、有关要求
（一）加强组织领导。成立青年理论学习小组，是加强青年理论武装工作的新载体、新举措。小组成员要高度重视，积极推动工作。
（二）强化责任落实。局党组要关心支持保障青年党员、干部的理论学习、政治历练、实践锻炼。局党支部具体领导和统筹青年理论学习小组相关工作，团组织积极配合做好落实工作。
（三）广泛宣传动员。要组织开展学习成果分享、学习心得交流、学习标兵评选活动。积极推广、宣传青年理论学习小组的学习成果、创新做法等，并积极向市直机关工委报送。
（四）重视学习激励。将正向激励与教育引导相结合，将青年学习标兵评选与单位优秀公务员、优秀共产党员评选统筹考虑。青年学习标兵同等条件下优先确定为入党积极分子加以培养。结合单位实际情况给予适当精神物质奖励，提高学习的积极性和主动性。
（五）保证学习实效。以此为契机，对青年干部加强思想政治引领，坚定理想信念，提升理论素养。要多给青年干部交任务、搭舞台、促成才，切实把广大青年干部培养成为本单位本领域的思想骨干、业务骨干、中坚力量，推动本单位工作实现新突破新进展。
一、主要任务
(一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实掌握基本精神、基本内容、基本要求，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
(二)深入学习领会习近平总书记来陕考察重要讲话，进一步明确重大意义和理论内涵，牢固树立新发展理念，增强理论学习的思想自觉和行动自觉。
(三)深入学习领会党的十九大、十九届四中、五中全会精神，充分认识中国特色社会主义制度内涵特征和优势，不断强化制度意识，增强责任感和使命感。
(四)深入学习领会党章、党规、党史，不断提高党性修养，坚定理想信念，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，展现新时代使命担当。
二、具体安排
(一)个人自学。小组成员要发挥学习的主动性，充分利用“8小时”之外的业余时间，把学习作为一种责任、一种追求，沉下身来、静下心来，投入精力、持之以恒，从中品尝出道理、悟出真知，养成自觉学习的良好习惯。通过网上读书、网上课堂等创新开展网络互动交流、共同分享。
(二)集体学习。以交流会、分享会、研讨会、读书会、专题讲座等形式进行学习研讨、交流互动，邀请专家学者和领导班子成员讲党课作辅导。不断创新学习方式，最大限度发挥“学习强国”学习的平台、微信群等载体，组织实时线上互动学习交流、线下分享学习成果，达到相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。
(三)调查研究。把小组研究重点与实际工作紧密结合，立足岗位深入基层开展“接地气”的调研学习活动，了解实情、摸清底数，掌握第一手资料，针对存在问题，深入剖析、研究对策、解决问题，切实把理论成果转化成行之有效的方法和措施。
三、学习要求
(一)把握定位，在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国家中心任务、团中央重要决策部署，开展全局性、针对性、前瞻性问题学习研讨，坚定理想信念、增强政治定力。
(二)深悟原理，在学思践悟中不忘初心使命。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。
(三)注重实效，在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重问题导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习成果转化为有效举措，助力创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”，为推动中心工作担当尽责。
(四)持之以恒，在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研，把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯，筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思想理论根基。