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学大教育规章制度(学大教育官网首页)

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学大教育规章制度5篇

规章制度制定了学生和教职员工在校园内的规范行为。它们明确了期望行为和禁止行为,为学生提供明确的指导,帮助他们掌握和遵守学校的规则。下面是小编整理的教育规章制度,希望大家喜欢。

学大教育规章制度篇1

为了充分发挥村民学校的阵地作用,使村民学校管理制度化和规范化,特制订如下规定:

一、校委会工作制度:

1、校委会成员分工明确,责任到人。

2、校委会会议由校长负责召集,每季召开一至二次会议,主要研究学校教学情况,安排教学计划,处理学校工作中的问题。

二、教学计划制度:

1、根据上级指示和要求,学校制订相应工作安排。

2、每期办班前,针对实际情况,安排具体教学内容。

三、教师备课制度:

1、教学前讲课老师要深入调查,掌握学员的思想认识情况,使教学做到“有的放矢”。

2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的基础上,认真备课,写出讲课提纲,力求讲课生动、全面、准确、易懂。

四、教学效果反馈制度:

1、每期教学后,校委会要及时检查了解教学成果,予以总结。

2、认真听取学员对讲课反映和意见,作为改进教学的依据。

五、学员守则:

1、服从学校领导,遵守学校规章制度。

2、上课专心听讲,积极发言,不懂就问。

3、爱护公物,讲究卫生。

六、教育档案制度:

1、建立学校资料柜,将学校教学计划及实施情况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。

2、建立学习档案,记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情况,作为有关评选的重要依据。

学大教育规章制度篇2

办公室是学校的行政办事机构,负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是:

1、组织起草学校综合报告,拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度,发布有关行政事务的通告。

2、组织安排学校办公会议,并做好记录。

3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4、对外联络及接待,处理来信、来访。

5、管理文书档案,健全档案管理制度。

6、各种办公用品及教学器材的购置与维护,固定资产的登记管理、检查等工作。

7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查,保证学校的安全与整洁。

8、完成校长交办的其他工作。

学大教育规章制度篇3

1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高,教学经验丰富,适应社会需求的、相对稳定的教师队伍,十分重要。

2、学校有关部门和人员,应尊重教师的劳动,全心全意地为教师服务,为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

3、为保障教学质量的提高,特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定,校长批准后执行。

5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案,严格按教材、大纲进行教学。

6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布,以便学生在报名、注册时,确定学习课程。

7、学校要建立教学管理指挥系统,指挥渠道要畅通。

8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求,保证教师在规定的时间内完成教学任务,任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。校领导及主管教学的领导,要不定期的深入课堂听课,尤其对初次聘任的教师,必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课,听取师生反应。

10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案,并作为教学档案长期保存。

11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存,并逐步形成电子教学档案。

12、学生管理,班主任工作。加强学生管理,充分发挥班主任的作用,应制定“班主任守则”、“学生守则”。

学大教育规章制度篇4

一、工作标准

(一)备课标准

1、学习《基础教育课程纲要》,教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时。

2、按时交教学计划和教学进度表。

3、写好教案,一课时一教案。

4、教学目的既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养。

5、教学过程、教学方法,教具学具操作、电教等科件和使用过程,把握好重、难点,详略得当。

6、教案余量一周

(二)上课标准

1、不得无教案上课;私自调课;旷课、让课、要课。

2、按时上课、不迟到、不拖堂;不提前下课;不随意提前结束新课。

3、依据教案上课。

4、遵循教育教学规律,遵循素质教育要求,在教学中关注学生的素质的培养。严禁变相体罚学生,吧学生赶出教室,随意停止学生上课。

5、注重言传身教,为人师表,衣着得体,讲究教学艺术,机智处理教学突发事件。

6、教学中要有适当的教学活动,突出重、难点,完成教学任务。

7、优化教学方法,采用启发式教学。

8、优化教学手段。

(三)思想标准

1、端正教育思想。

2、制定培优补差计划。

3、制定教学计划,写教案、备“学生”。

4、教学中加大对差生的训练密度。

5、在教学后记中对差生的教育转化有记载。

(四)作业标准

1、控制作业量,提倡“课堂作业”完成在课堂;课外作业要求不超过60分钟。

2、控制作业和批改密度。(语文每周批改3次,数学每周批改4次,作文每学期批改6次,英语每周批改2次,思品、历史、物理、化学每周各批改1次)。

3、教师批阅学生作业本、书写工整有评价、有日期,适当有批语。

4、作业中有问题,要及时讲评。

(五)考试标准

1、按教材要求组织好单元测试,成绩记载、及时分析改进。

2、改进考试方法,平时考核,把动脑、动手、动口等有机结合起来。

3、每学期举行期中、期末考试,并严格考风考纪。

4、按要求阅卷统计,严禁作假;按要求填写学生成绩登记表。

5、按要求对学生成绩的质量分析,总结经验教训,制定改进措施。

7、按要求撰写教学总结。

二、管理要求

(一)、备课管理

1、每学期制定教研计划、教导处工作计划。

2、按计划表及时组织教师开展校本教研和培训工作。

3、期初收齐全体教师所有学科的教学计划,检查、改进、审核。

4、每学期对教师进行三次教案检查,表扬优秀,教案有问题的,督促教师改进。

5、期末对全体教师的教学质量分析及对教学总结作检查。

(二)、上课管理

1、协助学校抓好教师考勤、调课、教学秩序。

2、按教学进度表,抽查教师课堂教学情况、教研活动情况,抓好教育工作。

3、随时进课堂听课,对教师学期听课情况统计,在期末《教学常规管理总结》中反馈。

4、每学期期中、期末分别召开教师、学生座谈会,评教评学,有书面反馈意见。

(三)、作业管理

1、期中、期末两次问卷调查,检查学生的`作业本、作业量,书面总结、反馈。

2、定期检查学生的作业量,教师作业批改情况。

(四)、考试管理

1、督促教师搞好单元测试及评析工作。

2、组织全校期中、期末考试,阅卷、登记、分析等。

3、对教师教学常规工作的总体评价,资料收集整理工作、归档。

4、期末撰写教学常规管理总结,按时交学校。

学大教育规章制度篇5

为了更好的提高教师的业务素质,实现教师高水平,教学高质量,办学有特色,就必须加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度:

1、学期初,教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划,学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实,切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议,教研活动以教研组为单位,两周定时活动一次。按照活动计划研究材料,讨论新课程标准,说课做课评课,试卷分析,研究科研课题,教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间,要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新老师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课(详细要求令附),在每位教师认真钻研教材的'基础上,共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法,探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作,反馈教师的意见和要求,以便于领导改进工作。

7、学期末,教研组和教导处要写好教研工作总结,教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会,存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

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